WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к : -овладению знаниями и навыками системного анализа и системного подхода при решении ряда прикладных задач производственной общественной деятельности. ...»

1. Цели освоения модуля (дисциплины)

В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2, Ц3 и Ц4 в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП

Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к :

-овладению знаниями и навыками системного анализа и системного подхода

при решении ряда прикладных задач производственной общественной деятельности .

-решению научно-исследовательских и прикладных задач, возникающих при проектировании технологических процессов и оборудования,

-поиску и анализу профильной научно-технической информации, необходимой для решения конкретных инженерных задач, в том числе при выполнении междисциплинарных проектов .

2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП Дисциплина относится к вариативным дисциплинам профессионального цикла (Б3.В1). Она непосредственно связана с дисциплинами естественнонаучного и математического цикла (физика, математика, методы оптимизации и расчеты на ЭВМ технико-экономических задач) и общепрофессионального цикла (Логическое управление и защита, Моделирование систем) и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения .

Кореквизитами для дисциплины «Прикладной системный анализ» являются дисциплины ЕНМ и ОП циклов: «Вычислительные машины», «Системы и сети», «Моделирование систем» .

3. Результаты освоения модуля (дисциплины) После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р2, Р4, Р7, Р8*. Соответствие результатов освоения дисциплины формируемым компетенциям ООП представлено в таблице 1 .

Таблица 1 .

Результаты освоения дисциплины Формируемые компетенции в соРезультаты освоения дисциплины ответствии с ООП*

В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

З2.1 основ профессиональной этики и норм профессиональной З2.2 деятельности на теплоэнергетическом производстве;

основных прав и обязанностей гражданина при ведении проЗ2.3 фессиональной деятельности;

З4.1 Формируемые компетенции в соРезультаты освоения дисциплины ответствии с ООП* основных принципов гуманизма, свободы и демократии;

З4.2 видов и норм социальной ответственности (политической, З7.1 моральной, общественной, юридической, экологической);

З7.2 основных разделов и направлений философии, методов и З8.1 приемов философского анализа проблем .

З8.2 осн

–  –  –

4. Структура и содержание модуля (дисциплины)

4.1 Аннотированное содержание разделов модуля:

Раздел 1. Проблема и способы ее решения .

Лекционные, практические занятия: Варианты решения проблем, Способы влияния на субъект, Вмешательство в реальность, Три типа идеологий, Осуществимо ли улучшающее вмешательство, Четыре типа вмешательств .

Практические занятия:

Рассмотреть варианты проблемных ситуаций и подготовить список лиц, причастных к проблеме. Выдвинуть предположения по поводу отношения этих лиц к рассматриваемой проблемной ситуации (для кого проблемная ситуация является проблемой, а для кого – нет). Предложить несколько способов решения проблемы и определить, к какому из вариантов и способов решения каждое из них, по их мнению, принадлежит .

Раздел 2. Понятие системы .





Лекционные, практические занятия: Статические свойства системы .

Динамические свойства системы. Синтетические свойства системы .

Практические занятия:

1). Привести примеры:

а) системы, которая предназначена для выполнения определенной цели, но которую можно использовать и для других целей;

б) системы, спроектированной специально для реализации одновременно нескольких различных целей;

в) разных систем, предназначенных для одной и той же цели .

2). Рассмотрите следующие организации: (университет; магазин; библиотека; столовая; банк; баня) .

Являются ли они системами?

3). Обсудите проблему множественности входов и выходов на примере знакомой вам системы (Факультет, столовая, компьютер) .

Раздел 3. Модели и моделирование Лекционные, практические занятия: Моделирование - неотъемлемая часть любой деятельности .

Анализ и синтез как методы построения моделей .

Что такое модель. Аналитический подход к понятию модели. Классификация

– простейшая абстрактная модель разнообразия реальности. Искусственная и естественная классификация. Реальные модели. Синтетический подход к понятию модели. Понятие адекватности. Согласованность модели с культурой .

Практические занятия:

1. Приведите примеры, когда карта местности является познавательной, а когда – прагматической моделью? Прокомментируйте. 2. Обсудите различия в моделях (собака, автомобиль, снег, дерево). Задача обсуждения – иллюстрация целевого характера моделей .

Раздел 4. Управление Лекционные занятия: Аналитический подход к управлению: пять компонентов управления .

Синтетический подход к управлению: семь типов управления .

Практические занятия: Case-study Игра «Торги» .

Раздел 5. Технология прикладного системного анализа Лекционные занятия: Этапы системного анализа .

Решение Практические занятия: Case-study (Рассмотрение проблемных ситуаций) .

4.2 Структура дисциплины по разделам и видам учебной деятельности

–  –  –

Для достижения целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием специальной учебной и научной литературы;

закрепление теоретического материала при проведении практических занятий .

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений, содержит следующие виды работ:

работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса;

выполнение домашних заданий;

опережающая самостоятельная работа;

изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

подготовка к контрольным работам и зачету .

исследование зарубежной литературы из тематических информационных ресурсов .

6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов, включает следующие виды работ по основным проблемам курса:

поиск, анализ, структурирование и презентация информации;

анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;

анализ статистических и фактических материалов по заданной теме;

6.2.1 Примерный перечень научных проблем:

современные проблемы общества;

технические проблемы теплоэнергетики;

проблемы, с которыми сталкивается работник организации .

эффективность работы систем отопления .

6.3 Контроль самостоятельной работы Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя .

6.4 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Список основной и дополнительной литературы, электронных образовательных ресурсов указаны в разделе 8 данной рабочей программы .

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Указываются образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet- и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и методические пособия, справочники, задачники и др .

7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины)

Оценка успеваемости студентов осуществляется по результатам:

текущего контроля (проводится в конце изучения раздела, согласно учебно-методической карте дисциплины, составленной на семестр);

самостоятельного (под контролем преподавателя) выполнения работы на семинаре;

анализа подготовленных студентами рефератов;

устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий;

защиты отчетов по семинарским работам;

зачета (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины) .

Итоговым контролем является зачет в 3 (осеннем) семестре 2012/2013 уч. г.

Итоговый контроль результатов оценивается по суммарному баллу за семестр по условию:

«зачет» – 55 баллов;

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины основная литература:

Тарасенко, Феликс Петрович. Прикладной системный анализ :

1 .

учебное пособие / Ф. П. Тарасенко. — Москва: КноРус, 2010. — 224 с.:

ил.. — Библиогр.: с. 219.. — ISBN 978-5-406-00212-4 .

Качала, Вадим Васильевич. Теория систем и системный анализ :

2 .

учебник / В. В. Качала. — Москва: Академия, 2013. — 265 с.: ил.. — Высшее образование. Бакалавриат. —Информатика и вычислительная техника. — Библиогр.: с. 256-260.. — ISBN 978-5-7695-9148-8 .

Теория систем и системный анализ [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / В. Н. Волкова, А. А. Денисов. — 2-е изд., перераб .

и доп.. — Мультимедиа ресурсы (10 директорий; 100 файлов; 740MB) .

— Москва: Юрайт, 2013. — 1 Мультимедиа CD-ROM. — Электронные учебники издательства "Юрайт". —Бакалавр. Углубленный курс. — Электронная копия печатного издания. — Библиогр.: с. 610-616. — Предметный указатель: с. 600-606. — Именной указатель: с. 607-609. — Системные требования: Pentium 100 MHz, 16 Mb RAM, Windows 95/98/NT/2000, CDROM, SVGA, звуковая карта, Internet Explorer 5.0 и выше.. — Схема доступа:

ISBN 978-5-9916-2544-9 .

http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/FN/fn-26.pdf дополнительная литература:

1. Системный анализ и аналитические исследования : руководство для профессиональных аналитиков / А. И. Ракитов [и др.]. — Москва:

РФФИ, 2009. — 448 с.: ил.. — ISBN 978-5-9901579-1-0 .

2. Кориков, Анатолий Михайлович. Теория систем и системный анализ :

учебное пособие / А. М. Кориков, С. Н. Павлов; Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР). — 2-е изд., доп. и перераб.. — Томск: Изд-во ТУСУР, 2014. — 264 с.: ил.. — Литература: с. 258-263.. — ISBN 978-5-86889-478-7 .

3. Вдовин, Виктор Михайлович. Теория систем и системный анализ :

учебник для вузов / В. М. Вдовин, Л. Е. Суркова, В. А. Валентинов. — Москва: Дашков и К, 2010. — 640 с.: ил.. — Библиогр.: с. 635-638.. — ISBN 978-5-394-00076-8 .

9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины) При изучении основных разделов дисциплины используется мультимедийные технологии с применением современных информационнотехнических средств лекционной аудитории 201 корпуса 8 .

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» и профилю подготовки «Промышленная теплоэнергетика» .

Программа одобрена на заседании кафедры Атомных и тепловых электростанций (протокол № ____ от «___» _______ 2013 г.).




Похожие работы:

«ЛАТЫШЕВ ВИТАЛИЙ МИХАЙЛОВИЧ УДК 539.231:538.975 МЕХАНИЗМЫ РОСТА 3D-СТРУКТУР C, Cu, Zn В УСЛОВИЯХ ОКОЛОРАВНОВЕСНОЙ СТАЦИОНАРНОЙ КОНДЕНСАЦИИ 01.04.07 – физика твердого тела Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук Научный руководитель Перекрестов Вячеслав Иванович доктор технических наук, доцент Сумы –...»

«ИГОРЬ АЛЕКСАНДРОВИЧ МИЗИН – УЧЕНЫЙ, КОНСТРУКТОР, ЧЕЛОВЕК Под редакцией академика И.А. Соколова ИПИ РАН Москва Редакционная коллегия издания: В.Н . Захаров, А.А. Зацаринный, И.Н. Синицын, А.И. Темнов, С.Я. Шоргин, И.И. Мизина, Л.И. Мизина ISBN 978-5...»

«Секция 2: Инновационные технологии получения и обработки материалов в машиностроении СОЗДАНИЕ НОВЫХ КОМПОЗИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ НА ПОЛИМЕРНОЙ ОСНОВЕ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ В АДДИТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ М.Г. Криницын, м.н.с, Р.О. Черепанов, к.ф.-м.н., н.с., В.А. Юркина, инженер Томский политехнический университет 634050, г. Томск...»

«Электронный журнал "Психолого-педагогические E-journal "Psychological-Educational Studies" исследования" 2018. Vol. 10, no. 1, pp. 20–31. doi: 10.17759/ psyedu.2018100103 2018. Том 10. № 1. С. 20–31. doi: 10.17759/psyedu.2018100103 ISSN: 2587-6139 (...»

«О.В. Пухова, И.О. Королев УДК 622.331: 53.043 ВЛИЯНИЕ МЕХАНИЧЕСКОЙ ПЕРЕРАБОТКИ НА ВОДНО-ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ТОРФЯНОГО СЫРЬЯ И ПРОДУКЦИИ Представлены результаты экспериментов по механической переработке торфа, в процессе которой изменяются не тольк...»

«Продукты информационного агентства INFOLine были по достоинству оценены ведущими европейскими компаниями. Агентство INFOLine было принято в единую ассоциацию консалтинговых и маркетинговых агентств мира ESOMAR. В соответствии с правилами ассоциации все продукты агентства INFOLine сертифицируются по общеевропейским стандартам, ч...»

«Условия предоставления организациям Государственной корпорации "Ростех" универсального сервиса централизованной системы дистанционного банковского обслуживания "Банк-Клиент"/"Интернет-Клиент"1. Терми...»

«Inform ation-m easuring and Control System s ISSN 2070-0814 И УПРАВЛЯЮЩИЕ СИСТЕМЫ № 5, т. 15, 2017 Работы сотрудников Юго-Западного государственного университета (г. Курск) тел./факс: +7(495) 625-92-41 e-mail: info@radiotec.ru ПОДПИСН...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.