WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«науч. рук. доц. Е.В. Давыдова Влияние информационной пропаганды на социальное поведение групп и индивидов Данная работа представляет собой исследование влияния ...»

А.П. Потапенко

1 курс, Институт человековедения

науч. рук. доц. Е.В. Давыдова

Влияние информационной пропаганды

на социальное поведение групп и индивидов

Данная работа представляет собой исследование влияния информационной пропаганды на социальное поведение групп и индивидов. Актуальность данной работы определяется тем, что пропаганда является

в большей степени, коммуникационным воздействием, которое может

быть как положительным, так и негативным и способна нести не только

разрушение общества, но и его сплочение и просвещение .

Методология исследования включает в себя метод сопоставительного анализа, синтеза, индукции и аналогии. Цель работы: выяснить действие, влияние, распространение и специфику информационной пропаганды на общество .

В ходе выполнения работы автор преследовал решение следующих задач:

1. Охарактеризовать понятие пропаганды и механизмы ее влияния .

2. Описать средства информационной пропаганды и ее воздействия на социум и индивидов .

3. Рассмотреть возможности противодействия информационной пропаганде .

Пропаганда в переводе с латыни означает «учение, подлежащее распространению». Это слово имеет религиозные корни, ведь первые зачатки и примеры пропаганды как раз и относились к распространению вероучений и религиозных догм еще в древнейшие времена. С каждым столетием влияние пропаганды усиливалось, так как правители разных стран пытались добиться полного контроля над разумом социальных масс и индивидов .

Самым активным временем распространения пропаганды считаются 20-30-е годы XX в. Именно в эти годы немецкие ученые смогли сформулировать основные законы публицистики, выявив особенности влияния пропаганды на человека. Практически все наиболее важные разработки германцы нашли в книге А.Гитлера «Майн кампф» .

В дальнейшем, после поражения Германии во Второй Мировой войне, большинство немецких ученых, которые были связаны с активным изучением и внедрением пропаганды в массы, переехали в США, где продолжили свою деятельность в исследовательских центрах Америки .

Именно в США сложилась наиболее массовая школа пропаганды. Наиболее популярными представителями стали Т. Парсонс, М. Чукас, Дж .

Клэппер, О. Томпсон и др. Этими учеными была представлена основная цель пропаганды – довести главные идеи и знания до широких слоев населения и превратить их в личные убеждения. Основной задачей пропаганды стало объединение теоретического и будничного уровней сознания, где механизмом введения индивида и общества в будничное сознание, стало придание идеям эмоциональных форм, их примитивизация и систематическое повторение одних и тех самых положений .

Работа в этом направлении давала положительные результаты в процессе закрепления определенных ценностей и взглядов в социуме. О. Томпсонтак же отмечает в своей книге «Система современных обществ», что «К пропаганде относятся любые средства внедрения и передачи образов, идей или информации, которые влияют на человеческое поведение, взятое с его активной или пассивной стороны. Сюда входят почти все аспекты искусства и коммуникации». По мнению Т .

Парсонса, задача пропаганды состоит в том, чтобы влиять на отношения и далее на действия людей с помощью лингвистических стимулов, слова – письменно или устно. Парсонс рассматривает пропаганду как средство социального контроля и технического средства, способное изменить ситуацию. Другой американский социолог М. Чукас рассматривает пропаганду в своей книге «Пропаганда становится зрелой», как часть социального процесса, часть социализации личности. На протяжении всей истории различные общества выработали средство формирования сознания отдельного человека и контроля за его поведением с момента рождения до самой смерти. М.Чукас так же отмечает, что меры пропагандистского воздействия на сознание человека находятся в идеологической и эмоциональной областях .





Чтобы обеспечить полное подчинение сознания человека определенной точке зрения, сначала необходимо нарушить связи индивидуума с традиционными ценностями и структурами, т. е. лишить его корней, превратить в «массового» человека. Об эффективном воздействии на «массового» человека путем лишения его связей со своими предками и землей, подробно описывает К. Юнг в своей книге «Алхимия и психология» .

Человек «массовый» является наилучшим объектом для средств массовой информации, используемых в целях манипулятивной пропаганды, где основными чувствами воздействия будут: ненависть, зависть, страх и инстинкт самосохранения .

С появлением интернета, информационная пропаганда начала развиваться уже в этой ранее неизвестной области. Практически все войны перебрались на экраны мониторов и дали социуму и индивидам, тот самый «эффект присутствия», которого они были лишены ранее. Общество начало ошибочно предполагать, что у него появилась возможность соучаствовать в происходящем и влиять на мир в целом. Стоит также отметить, что подход в манипуляции сознанием человека не изменился кардинально, он лишь обрел наиболее скрытый характер воздействия .

Интернет дал обществу необходимую систему координат, без которой человек чувствует некую неопределенность в информационных потоках, а также предоставил возможность пропагандистам лишить социум возможности мыслить критически и самостоятельно .

На повседневную жизнь социальных групп манипуляции производятся путем того же телевидения и электронной информации. Одной из причин разрушения семей, проблем понимания взрослых детьми и наоборот, является поток телевизионных передач, где создается лишь фон разбираемой той или иной социальной проблемы. Зрители в большей степени не предполагают, что передача не будет интересна обществу, если не сделать из актуальной проблемы – шоу, опираясь только на те аспекты, фразы, яркие события, которые вытесняют изначально взятую в «фокус» тему. В конечном итоге проблема не показывается с разных углов, а лишь расставляются четкие акценты, где – это «хорошо», а это «плохо». В большей степени телевидение следует заданному тону правительства, которое диктует направление воспитания детей, их отношения к родителям и т.д. Именно то, как подается информация и кем, хорошо описывает Скотт Ниринг (известный американский прогрессивный социолог и публицист) в своей работе «Свобода: обещание и угроза. Критика культа свободы» .

В интернет ресурсах наблюдается та же самая проблема, где блогеры и журналисты в погоне за интригующими сюжетами разрушенных семей, неправильного воспитания детей, брошенных стариков, совсем забывают о сути начатой статьи или разбора по полочкам события, которое потрясло общество .

Они создают некую театральность, которая включает в себя интригующее начало, «завязку» драмы, основное противоречие и акценты, заключение. Все это несет смысловую нагрузку, влияющую на восприятие. Это явление детально разбирает австрийский социолог Карл Поппер в своей книге «Открытое общество и его враги» .

Одним из основных правил противодействия является спокойное восприятие информации, которая окружает общество. Для более эффективного развития критического мышления человек должен рассматривать любую новость, которую он просматривает или слышит, как товар .

Нам представляется, что всегда важен поиск альтернативных точек зрения на ту или иную информацию, которая привлекла человека, сюда входит: видео, показания очевидцев и источники, которые предоставили данные материалы. Данный способ дает человеку возможность найти подтверждение или опровержение той или иной информации, которую ему подают различные источники .

Стоит отметить, что пропаганда не всегда может быть направлена на разрушение общества. При правильно поставленной подаче информации, социум можно сплотить не только путем поиска образа врага, но и путем выделения определенных положительных черт общества, которое проживает на территории государства. Указывая на разносторонность, многонациональность и здоровый дух общества, можно раскрыть потенциал социума и выявить новые возможности. Но все это возможно с учетом того, что государство следит за «здоровьем» социальных групп и индивидов и готово обеспечить должный уровень жизни своим гражданам .

Библиографический список

1. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы. М., 2010 .

2. Малишевский Н.Н. Технология и организация выборов. Минск: Харвест,

2003. С. 213-221 .

3. Ольшанский Д.В. Политико-психологический словарь. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2013 .

4. Почепцов Г.Г. Информационные войны. М., 2003 .

5. Патрахина Т.Н., Шламова Д.А. Пропаганда: сущность научной дефиниции, подходы к классификации // Молодой ученый. 2015. № 4 (84) .

6. Свириденко С.С. Современные информационные технологии. М.: Радио и связь, 1989. 300 с.



Похожие работы:

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МОДЕЛИРОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Основан в 1994 г. № 2(27) Воронеж Научная книга Издательство Научная книга Воронежский государственный технический университет Липецкий государственный технический университет Бакинский государственный университет Межд...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ Обзор новостей за 17 апреля 2009 г. СОДЕРЖАНИЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ, ТРАНСПОРТ, СТРОИТЕЛЬСТВО И ИНФРАСТРУКТУРАОШИБКА! ЗАКЛ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ И ТОРГОВЛЯ БАНКИ И ФИНАНСЫ РУБРИКИ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ Объём прокачки нефти по трубопроводу...»

«Генератор поверочных газовых смесей модульный модификации Инфан ФХГ-HCl Руководство по эксплуатации ЛШЮГ.413411.018 РЭ Содержание 1 ОПИСАНИЕ И РАБОТА 1.1 Назначение 1.2 Технические характеристики...»

«"ЛЕНИНОГОРСК ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ КОМИТЕТ МУНИЦИПАЛЬ РАЙОНЫ" МУНИЦИПАЛЬНОГО МУНИЦИПАЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ БЕРМЛЕГЕ "ЛЕНИНОГОРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН" БАШКАРМА КОМИТЕТЫ КАРАР ПОСТАНОВЛЕНИЕ с\. р 6 № г.Лениногорск О рабочей группе по вопросам лицензирования пользования...»

«MP 48 r УФ-/LED-сушилка для ногтей Инструкция по применению РУССКИЙ Внимательно прочтите данную инструкцию по применению, сохраните ее для последующего использования, храните ее в месте, доступном для других пользователей, и следуйте ее указаниям. Содержание 1. Использование по назначению.3 7. Что делат...»

«МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (МГС) INTERSTATE COUNCIL FOR STANDARDIZATION, METROLOGY AND CERTIFICATION (ISC) ГОСТ МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ CISPR 16-2-3СТАНДАРТ ТРЕБОВАНИЯ К АППАРАТУРЕ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ РАДИОПОМЕХ И ПОМЕХОУСТОЙЧИВОСТИ И МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ Ч а с т ь 2-3 Методы измерени...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Инженерная школа природных ресурсов Направление подготовки 05.03.01 "Геология" Отделение геологии БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА Тема работы Особ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ ГОСТР НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ 51116— РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КОМБИКОРМА, ЗЕРНО И ПРОДУКТЫ ЕГО ПЕРЕРАБОТКИ Определение содержания дезоксиниваленола методом высокоэффективной жидкостной хроматографии Издание официальное Москна Стандартинформ вязание шарфа ГОСТ Р 51116—2017 П р...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.