WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» УТВЕРЖДАЮ Ректор АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» _Н.Т. Димитриева «_»_2018г. ОТЧЕТ АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ...»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор АНО ВО

«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

_________________Н.Т. Димитриева

«_____»_____________________2018г .

ОТЧЕТ

АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

за 2017-2018 уч.год КАЗАНЬ СОДЕРЖАНИЕ

1. Система управления и структура академии…………………………...….3

2. Образовательная деятельность………………………..…………….......…6 Основные и дополнительные образовательные программы ……………….….6 Образовательные программы высшего образования (подготовка кадров высшей квалификации)………………………..………………………….…..…..9 Дополнительное образование……………………………………………....…….9 Организация и качество приема абитуриентов………………………………..14 Контингент студентов………………………………………………….………..15 Организация учебного процесса………………………………………………..18 Организация и проведение государственной итоговой аттестации…….……29 Организация практик студентов………………………………………………..35 Качество образования…………………………………………………..……….41 Востребованность и трудоустройство выпускников……………………...…..45 Библиотечно-информационное обеспечение реализуемых образовательных программ……………………………………………………..51 Кадровое обеспечение образовательного процесса……………………..….…57

3. Научно-исследовательская деятельность…………………………....…..59 Научно-исследовательская работа ППС кафедр………………………………64 Научно-исследовательская работа студентов………………………..………..68

4. Международная деятельность……………………………………..………73

5. Воспитательная деятельность…………………………………..…………75

6. Административно-хозяйственная работа……………………...………..100 Материально-техническое обеспечение………………………………………100 Обеспечение комплексной безопасности……………………………………..103

1. Система управления и структура академии

АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, актами федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти Республики Татарстан, другими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Татарстан, Уставом академии на основе принципов сочетания единоначалия и коллегиальности .

Непосредственное управлением академией осуществляет ректор – к.ю.н., доцент Димитриева Нона Тамазовна. Ректор академии осуществляет непосредственное руководство деятельностью ректората академии (далее – ректората) и является председательствующим на его заседаниях .

Функциональные обязанности ректора академии определяются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, приказами и иными нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, условиями трудового договора (контракта), а также Уставом академии и иными локальными нормативными актами академии .

Приоритетные направления деятельности академии, достижение неукоснительного исполнения всеми структурными подразделениями и работниками академии приказов, распоряжений и поручений ректора обеспечивает ректорат академии. Ректорат является постоянно действующим коллегиальным оперативно-совещательным органом, обеспечивающим исполнение полномочий ректора академии, его приказов, распоряжений и поручений, включая предварительную проработку вопросов, относящихся к компетенции Ученого совета, иных органов управления академией, и подготовку рекомендаций по ним .





Общее руководство академией осуществляет выборный представительный орган – Ученый совет академии. В состав Ученого совета входят ректор, который является его председателем, проректоры, и по решению Ученого совета - деканы факультетов. Другие члены Ученого совета избираются конференцией трудового коллектива академии тайным голосованием. Требования к составу, функции, порядок работы Ученого совета определяются его Положением. Ученый совет академии рассматривает основные вопросы его деятельности (учебно-методической, научно-исследовательской, воспитательной работы) и т.д. В текущем году деятельность Ученого совета академии регламентирована планом работы академии на 2017-2018 уч.год, рассмотренным на заседании Ученого совета (29 сентября 2017г., протокол № 3), утвержденным ректором академии и размещенным на официальном сайте академии (http://www.aso-ksui.ru/) .

Решения Ученого совета академии обязательны для исполнения всеми подразделениями академии, работниками и обучающимися .

Для осуществления управления отдельными направлениями деятельности введены должности проректоров академии:

- первый проректор - проректор по учебной работе;

- проректор по связям с общественностью и науке;

- проректор по воспитательной работе;

Деятельность факультетов и кафедр академии регламентируется соответствующими положениями. Непосредственное управление факультетами академии осуществляют деканы, кафедрами – заведующие кафедрами. Требования к кандидатам для участия в выборах декана и заведующего кафедрой, процедура избрания, заключения и расторжения договора с ними определяются Уставом АНО ВО АСО, Положением о выборах декана и заведующего кафедрой. Основной учебной и научной структурной единицей факультетов являются кафедры/отделения, обеспечивающие непосредственную реализацию образовательного процесса, организацию научной деятельности, подготовку и повышение квалификации профессорско-преподавательского состава. Руководство деятельностью кафедры/отделения осуществляет заведующий кафедрой/отделением .

В состав АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» в уч.году входил 1 филиал: Буинский филиал АНО ВО 2017-2018

«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» .

В академии действует студенческое самоуправление .

Структура академии соответствует профилю образовательной, научной и воспитательной деятельности. Основной структурной единицей учебного подразделения является кафедра (9 единиц), отделение (2 единицы), учебнометодическое управление. Кафедры/отделения образуют факультеты (2 единицы в головном вузе).

Факультеты академии:

1. Гуманитарно-юридический факультет, в состав которого входят кафедры: кафедра государственно-правовых дисциплин; кафедра уголовного права; кафедра уголовного процесса; кафедра гражданского права; кафедра гражданского процесса, кафедра публично-правовых дисциплин, кафедра менеджмента и управления персоналом, кафедра педагогики, психологии и дефектологии .

2. Факультет среднего профессионального образования, в состав которого входит кафедра общеобразовательных дисциплин, а также отделение права и организации социального обеспечения, отделение банковского дела .

Структура академии и подчиненность подразделений представлены на сайте АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

(http://www.aso-ksui.ru/). Внутреннее управление академией осуществляется на основе локальных нормативных актов, которые актуализируются и размещаются на сайте академии (http://www.aso-ksui.ru/) .

Отчетная и статистическая документация отражена в формах статистической отчетности академии: Форма № 1-Мониторинг, ФСН № ВПО-1, ФСН № ВПО-2, Форма №1-НК, Форма №1-ПК, Форма №2-Наука, ФСН № СПО – 1, ФСН № СПО-2, и др .

2. Образовательная деятельность Основные и дополнительные образовательные программы В соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности от 4 декабря 2014 г. № 1175, серия 90Л01, номер бланка 0008156, выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, срок действия бессрочно; распоряжение о переоформлении лицензии №26-06 от 11 января 2017г., АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» осуществляет подготовку обучающихся по программам среднего профессионального образования, высшего образования (бакалавриат, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации), дополнительного образования .

Сведения о реализуемых образовательных программах профессионального образования в АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

–  –  –

Буинский филиал академии осуществляет подготовку специалистов по образовательным программам СПО: «Банковское дело», «Право и организация социального обеспечения» .

В целом, в академии реализуется две образовательных программы на уровне среднего профессионального образования, семь образовательных программ на уровне высшего образования, а также общеразвивающие и дополнительные профессиональные программы на уровне дополнительного образования .

Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре (подготовка кадров высшей квалификации) В настоящее время обучение по образовательным программам подготовки кадров высшей квалификации в академии не ведется .

–  –  –

Всем слушателям были представлены мультимедийные презентации, видеоматериалы лекций. Еженедельно в Министерство образования и науки Республики Татарстан сдавались отчёты о посещаемости слушателей и фото отчёты о проведении занятий, в том числе о занятиях в местах прохождения стажировок. Для воспитателей дошкольных образовательных организаций местом стажировки стали базы: МАДОУ «Детский сад №371 комбинированного Ново-Савиновского района» г. Казани. Для педагогических работников, реализующих программы основного и среднего общего образования: ГБОУ «Казанская школа № 172 для детей с ограниченными возможностями здоровья»;

Практика и стажировка слушателей была проведена в соответствии с учебными планами и графиками учебного процесса, обеспечена инструктивными и методическими материалами .

В отчетном периоде был организован процесс обучения по следующим дополнительным образовательным программам:

- программа повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях» в объёме 64 ак.часа, по очной форме обучения;

- программа повышения квалификации «Инклюзивное образование» в объёме 64 ак.часа, по очной форме обучения;

программа повышения квалификации «Основы противодействия коррупции» в объёме 72 ак.часа, по очно-заочной форме обучения;

программа профессиональной переподготовки «Юриспруденция» в объёме 526 ак.часа, по очно-заочной форме обучения;

программа профессиональной переподготовки «Педагог профессионального образования» в объёме 256 ак.часов, по очно-заочной форме обучения;

программа профессиональной переподготовки «Управление персоналом» в объёме 284 ак.часа, по очной форме обучения;

программа повышения квалификации «Психолого-педагогическая деятельность преподавателя профессионального образования» в объёме 72 ак.часа, по очно-заочной форме обучения;

программа повышения квалификации «Экономика и менеджмент» в объёме 72 ак.часа, по очно-заочной форме обучения;

программа повышения квалификации «Менеджмент в образовании»

в объёме 72 ак.часа, по очно-заочной форме обучения;

программа повышения квалификации «Управление персоналом» в объёме 72 ак.часа, по очно-заочной форме обучения .

Распределение численности лиц, обученных по дополнительным образовательным программам в отчетном периоде, по формам обучения и уровню образования

–  –  –

Были подписаны договора с рядом организаций и учреждений на прохождение практики слушателями:

- МАДОУ «Детский сад №371 комбинированного Ново-Савиновского района» г. Казани;

- ГБОУ «Казанская школа № 172 для детей с ограниченными возможностями здоровья»;

- Образовательный центр высоких медицинских технологий «AMTEC»;

- Отдел полиции № 2 Вишневский Управления МВД России по городу Казани .

Практика и стажировка слушателей была проведена в соответствии с учебными планам и графиками учебного процесса, обеспечена инструктивными и методическими материалами .

апреля на специализированной выставке ВИКО 5-7 2018г .

«Образование. Карьера», проведенной ОАО «Казанская ярмарка», совместно с другими подразделениями Академии, студентами, была осуществлена раздача буклетов с целью привлечения потенциальных клиентов, проводилось консультирование посетителей выставки по вопросам о реализуемых дополнительных образовательных программах, о совмещении обучения по программам профессионального и программам дополнительного образования .

Организация и качество приема абитуриентов В 2017 г. прием на 1 курс проводился по 6 направлениям подготовки бакалавриата, 1 направлению подготовки магистратуры, 2 специальностям среднего профессионального образования .

На очную форму обучения по образовательным программам высшего образования в головном вузе было зачислено 49 человек, из них на обучение по образовательным программам бакалавриата – 40 человек, по образовательным программам магистратуры - 9 человек. На очно-заочную форму обучения по образовательным программам бакалавриата – 23 человека. На очную форму обучения по образовательным программам среднего профессионального образования зачислено 141 человек .

На заочную форму обучения по образовательным программам высшего образования в головном вузе было зачислено 127 студентов, из них на обучение по образовательным программам бакалавриата – 98 человека, по образовательным программам магистратуры - 29 человека .

Общее количество зачисленных на обучение составляет 340 студентов .

Средний балл ЕГЭ абитуриентов, поступивших на очную форму обучения, составляет 54,8 баллов, на заочную форму обучения – 50,3 балла .

Контингент студентов Контингент обучающихся по программам высшего образования и среднего профессионального образования на 01.06.2018г. составил 448 студентов, в том числе обучающихся по образовательным программа высшего образования – 380 чел., по образовательным программам СПО – 68 чел. Из них по очной форме обучения – 188 чел., по заочной форме обучения

– 239 чел, по очно-заочной форме обучения – 21 чел. Распределение контингента студентов по факультетам академии:

- гуманитарно-юридический факультет – 380 студентов, в том числе 120 чел. – по очной форме обучения, 239 чел. – по заочной форме обучения, 21 чел – по очно-заочной форме обучения;

- факультет среднего профессионального образования – 68 студентов очной формы обучения .

Численность иностранных студентов (Азербайджан, Таджикистан, Армения, Узбекистан, Украина) составляет 7 человек .

Контингент обучающихся в Буинском филиале академии на 01.06.2018г .

составил 62 человека .

–  –  –

ИТОГО по Академии: 448 человек. ВО: 380 человек, СПО: 68 человек .

- очная форма обучения 188 человек. ВО: 120 человек, СПО: 68 человек;

- очно-заочная форма обучения 21 человека;

- заочная форма обучения 239 человека .

Организация учебного процесса Организация учебного процесса в АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» осуществляется на основе нормативноправовых актов Министерства образования и науки РФ, федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО), федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО), а также локальными нормативными актами академии .

Образовательная деятельность АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» реализуется в соответствии с требованиями образовательных стандартов, интересами студентов, работодателей и потребностями рынка труда .

В 2017-2018 уч.году актуализированы следующие локальные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность академии:

-Положение о кабинете (лаборатории);

-Положение о порядке организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, магистратуры;

-Положение об организации учебного процесса;

-Положение о разработке рабочей программы дисциплины (бакалавриат);

-Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

-Положение о формах, средствах и методах обучения;

-Положение о внутривузовской системе контроля качества учебного процесса;

-Положение об организации самостоятельной работы студентов;

-Положение о порядке проведения практики обучающихся в академии;

-Положение о промежуточной аттестации студентов, обучающихся по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования;

-Положение об основной профессиональной образовательной программе высшего образования;

-Положение об организации обучения по образовательным программам для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

-Инструкция по разработке расписания учебных занятий;

-Положение о свободном посещении занятий студентами;

-Положение о комиссии по урегулированию споров между обучающимися, их родителями (законными представителями) и АНО ВО «АКАДЕМИЯ

СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»;

-Положение о реализации дисциплин по выбору обучающихся;

-Положение о контактной работе обучающихся с преподавателем при организации образовательного процесса по основным профессиональным образовательным программам высшего образования;

-Положение об ускоренном обучении по образовательным программам высшего образования;

-Положение об аттестационных комиссиях для обучающихся;

-Положение о языке образования;

-Положение о порядке перезачета дисциплин;

-Положение о порядке зачета результатов обучения по программам бакалавриата, магистратуры по отдельным дисциплинам (модулям) и (или) отдельным практикам, освоенным (пройденным) обучающимся при получении среднего профессионального образования и (или) высшего образования, а также дополнительного образования;Положение о контактной работе обучающихся с преподавателем по программам высшего образования, программам бакалавриата и программам магистратуры

-Положение о режиме занятий обучающихся;

-Положение о планировании учебной и внеучебной работы профессорскопреподавательского состава;

-Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования;

-Порядок проведения и объем подготовки по физической культуре и спорту (физической подготовке) по программам бакалавриата при очно-заочной и заочной формах обучения, при сочетании различных форм обучения, а также при освоении образовательной программы инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

-Регламент балльно-рейтинговой системы оценки знаний обучающихся;

-Должностной регламент специалиста по обслуживанию студентовинвалидов;

-Положение о методической работе преподавателей;

-Положение о методической работе в академии;

-Положение об интерактивных формах обучения;

-Положение об организации образовательного процесса по образовательным программам при сочетании различных форм обучения;

-Положение об условиях и порядке зачисления экстернов;

-Положение о выпускной квалификационной работе;

-Порядок посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, которые проводятся академией и не предусмотрены учебным планом;

-Положение о порядке выдачи справки об обучении;

-Положение о фонде оценочных средств по образовательным программам среднего профессионального образования;

-Положение о зачетной книжке студента;

-Положение о порядке отчисления, восстановления и перевода обучающихся;

-Правила оказания платных образовательных услуг;

-Порядок оценивания и учета результатов прохождения практик обучающимися, осваивающими основные профессиональные образовательные программы высшего образования в АНО ВО «АКАДЕМИЯ

СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»;

-Положение об итоговой (государственной итоговой) аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата и программам магистратуры;

-Положение об апелляционной комиссии по результатам итоговой (государственной итоговой) аттестации;

- и др .

На основании соответствующих ФГОС ВПО и ФГОС ВО выпускающие кафедры разрабатывают основные профессиональные образовательные программы, которые представляют собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационнопедагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы по решению академии. Все реализуемые в академии основные профессиональные образовательные программы, программы подготовки специалистов среднего звена актуализированы с учетом соответствующих профессиональных стандартов. Все реализуемые в академии основные профессиональные образовательные программы размещены на сайте академии (http://www.asoksui.ru/) .

Образовательные программы высшего и среднего профессионального образования реализуются в компетентностном формате. Планируемые результаты освоения образовательной программы включают в себя компетенции обучающихся, установленные ФГОС ВПО, ФГОС ВО. Все компетенции, формируются в ходе теоретического обучения, прохождения практики и итоговой (государственной итоговой) аттестации .

Общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции формируются также и в процессе воспитательной деятельности, в том числе через участие в органах студенческого самоуправления, СНО и др. С целью реализации компетентностного подхода образовательные программы предусматривают широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых игр, разбора конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

Учебный план по каждой реализуемой образовательной программе рассмотрен на Ученом совете академии, утвержден ректором академии и представлен на сайте АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (http://www.aso-ksui.ru/). В учебном плане указан перечень дисциплин (модулей), практик, аттестационных испытаний итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности (далее вместе - виды учебной деятельности) с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и распределения по периодам обучения. В учебном плане выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем и самостоятельной работы обучающихся в академических часах. Для каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма промежуточной аттестации обучающихся .

В структуру основной профессиональной образовательной программы входит рабочая программа дисциплины (модуля), которая включает в себя:

- наименование дисциплины (модуля);

- перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы;

- указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы;

- объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся;

- содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий;

- перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю);

- фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю);

- перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля);

- перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины (модуля); описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) .

В рабочей программе каждой дисциплины четко сформулированы конечные результаты обучения, увязанные с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями .

Все рабочие программы по дисциплинам основной профессиональной образовательной программы ежегодно актуализируются и рассматриваются на заседаниях кафедры и совета факультета. Рабочие программы дисциплин проходят процедуру согласования с библиотекой академии на соответствие основной и дополнительной литературы библиотечному фонду академии; а также с начальником учебно-методического управления и утверждаются ежегодно первым проректором – проректором по учебной работе академии .

Программа практики как составная часть основной профессиональной образовательной программы включает в себя: указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения; перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места практики в структуре образовательной программы; указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах; содержание практики; указание форм отчетности по практике; фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике; перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики; перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости); описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики. В 2017-2018 уч.году была обновлена отчетная документация студентов по всем видам практик в соответствии с требованиями Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 2015г. №1383 (с изменениями и дополнениями) .

Оценочные средства по каждой дисциплине представлены в виде фонда оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся и для государственной итоговой аттестации.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя:

перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций .

Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации включает в себя: перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания;

типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы .

Каждая образовательная программа, реализуемая в академии, представлена в форме комплекта документов, который ежегодно актуализируется с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы. Информация по каждой образовательной программе размещена на официальном сайте АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» в сети «Интернет» .

Общая продолжительность обучения по всем специальностям среднего профессионального образования и направлениям подготовки высшего образования, формам обучения соответствует требованиям ФГОС ВПО и ФГОС ВО, ФГОС СПО. В структуру рабочих учебных планов включены необходимые циклы дисциплин, их трудоемкость выдержана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ФГОС ВО, ФГОС СПО по специальностям и направлениям подготовки. Основные профессиональные образовательные программы проходят экспертизу и рецензирование с участием представителей работодателей и профессиональных сообществ .

Самостоятельная работа студентов академии регламентируется «Положением об организации самостоятельной работы студентов» и включает в себя: самостоятельное изучение темы студентами, самостоятельную работу с учебной и производственной документацией;

работу с конспектами; решение ситуационных задач; рецензирование ответов и работ сокурсников; участие в работе научных конференций, реферирование литературы; конспектирование; выполнение курсовой работы; выполнение дипломной работы; подготовку к зачету или экзамену; тестирование. Важной частью профессиональной подготовки студентов является выполнение курсовых работ, предусмотренных основными профессиональными образовательными программами и рабочими учебными планами. Курсовая работа является самостоятельным научным исследованием, которое выполняется студентом под научным руководством преподавателя кафедры .

Курсовая работа имеет целью развитие у студентов навыков самостоятельной научной работы, овладение методами современных научных исследований, углублённое изучение какого-либо вопроса, темы, раздела учебной дисциплины, способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов. Тематика курсовых работ ежегодно разрабатывается и утверждается кафедрами .

Интернет-сайт академии обеспечивает информационную открытость ее деятельности. Перечень представленной на сайте академии информации, ее содержание приведено в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации. С целью информационной поддержки студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, а на сайте размещена учебно-методическая документация для студентов всех специальностей и направлений подготовки. В составе информационно-образовательной среды академии в настоящее время представлены следующие модули: официальный сайт, электронная библиотечная система, дистанционное обучение, электронный каталог, почтовый сервис, файловый сервис, система автоматизации управлением, электронный документооборот, система контроля доступа .

–  –  –

В 2017-2018 учебном году по академии запланировано 32875 часов учебной нагрузки, из них аудиторной нагрузки 26897 часов, выполнено всего аудиторной нагрузки: 25300 часов, не выполнено в связи с отчислением студентов и перерасчетом нагрузки 1597 часов .

–  –  –

Освоение образовательных программ среднего профессионального и высшего образования завершается обязательной итоговой (государственной итоговой) аттестацией выпускников. Проведение итоговой (государственной итоговой) аттестации регламентируется Положением об итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников факультета среднего профессионального образования, Положением об итоговой (государственной итоговой) аттестации по образовательным программам высшего образования

- программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры .

Целью итоговой (государственной итоговой) аттестации является установление уровня подготовки выпускника академии к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВО, ФГОС СПО. К итоговой (государственной итоговой) аттестации допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки/специальности высшего образования или среднего профессионального образования, реализуемой в академии. При условии успешного прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации, выпускнику академии выдается документ об образовании и о квалификации .

К видам итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников академии относятся: защита выпускной квалификационной работы; итоговые (государственный) экзамен (далее вместе – итоговые (государственные) аттестационные испытания). Программы итоговой (государственной итоговой) аттестации по специальностям/направлениям подготовки, включая программы итоговых (государственных) экзаменов и (или) требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения, критерии оценки результатов сдачи итоговых (государственных) экзаменов и (или) защиты выпускных квалификационных работ, одобрены Ученым советом (31.10.2017г., протокол № 4) и утверждены ректором академии .

Итоговый (государственный) экзамен проводится по утвержденной академией программе, содержащей перечень вопросов, выносимых на итоговый (государственный) экзамен, и рекомендации обучающимся по подготовке к итоговому (государственному) экзамену, в том числе перечень рекомендуемой литературы для подготовки к итоговому (государственному) экзамену .

Для проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации в академии ректором формируется состав итоговых (государственных) экзаменационных комиссий по каждой образовательной программе по представлению деканов факультетов. Итоговые (государственные) экзаменационные комиссии сформированы из профессорскопреподавательского состава академии, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений .

Председателем ГЭК утверждается лицо, не работающее в академии, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии - кандидатов наук или руководителей, крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. Кандидатуры председателей ГЭК вносятся на рассмотрение Ученого совета ЧОУ ВО «Академия социального образования»

и утверждаются Министерством образования и науки РФ по представлению учредителей. В 2018 году председателями государственных экзаменационных комиссий по специальностям и направлениям подготовки, реализуемым в академии, являлись:

По направлению подготовки 080400 Управление персоналом заместитель Министра труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан Тазетдинова Клара Алексеевна .

По направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент - Галимуллин Фарид Аухадуллович, к.м.н., Лечебно-профилактическое учреждение профсоюзов, санаторий «Ливадия», главный врач .

В итоговую (государственную) экзаменационную комиссию до начала защиты выпускных квалификационных работ или начала итогового (государственного) экзамена представляются следующие документы:

- приказ МОиН РФ об утверждении Председателя ГЭК;

- приказ ректора о составе ГЭК по направлениям подготовки;

- Положение об итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры;

- Положение о выпускной квалификационной работе;

- приказ ректора о допуске студентов к государственным экзаменам и защите выпускных квалификационных работ;

- график проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников, утвержденный ректором;

- сведения о выполнении студентом учебного плана;

- критерии оценивания выпускной квалификационной работы;

- выпускная квалификационная работа с отчетом библиотеки академии о проверке на объем заимствования с использованием инструментов портала «Антиплагиат» (www.antiplagiat.ru) и внутренней электронно-библиотечной системы академии;

- электронный диск с записанными на него файлами выпускной квалификационной работы, доклада, презентации, отчета на антиплагиат;

- отзыв руководителя на выпускную квалификационную работу;

- рецензия на выпускную квалификационную работу;

- протоколы работы экзаменационных комиссий;

- экзаменационные ведомости;

- протоколы заседаний ГЭК;

- зачетные книжки .

В государственную экзаменационную комиссию могут быть представлены также другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной выпускной квалификационной работы (печатные статьи по теме работы, документы, указывающие на практическое применение работы, портфолио обучающегося и т.п.) .

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы осуществляется в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования, Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования;

- Положением об итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников факультета среднего профессионального образования, Положением об итоговой (государственной итоговой) аттестации по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры

- Положением о выпускной квалификационной работе .

Примерная тематика выпускных квалификационных работ определяется выпускающими кафедрами по согласованию с представителями работодателей и профессиональных сообществ. Перечень тем выпускных квалификационных работ утверждается приказом ректора академии и доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за 6 месяцев до даты начала государственной итоговой аттестации .

Конкретные требования к объему и содержанию, а также к структуре и виду представления ВКР по направлениям (специальностям) подготовки высшего образования разрабатываются выпускающими кафедрами факультетов в виде методических указаний/рекомендаций в соответствии с требованиями ФГОС ВО, ФГОС СПО к выпускным квалификационным работам по соответствующим специальностям/направлениям подготовки .

Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается выпускающими кафедрами и утверждается приказом ректора академии .

ВКР подлежат обязательному рецензированию. В качестве рецензентов могут привлекаться преподаватели и сотрудники смежных кафедр академии, а также других вузов и высококвалифицированные специалисты-практики. Оценка заимствований из сетевых источников (Интернет) и электронной базы ВКР академии проводится с использованием инструментов портала «Антиплагиат» (www.antiplagiat.ru). Все студенты – выпускники академии проходят процедуру предзащиты выпускных квалификационных работ. График предзащит ВКР по специальностям и направлениям подготовки размещается на сайте академии (http://www.asoksui.ru/), на предзащиту приглашаются представители работодателей .

Решение о присвоении выпускнику квалификации по направлению подготовки (бакалавр, магистр) и выдаче документа об образовании и о квалификации принимает ГЭК на основании положительных результатов итоговой (государственной итоговой) аттестации, оформленным протоколами экзаменационных комиссий .

По результатам работы государственных экзаменационных комиссий готовится отчет, который содержит сводную информацию о количественных и качественных показателях итоговой (государственной итоговой) аттестации .

В отчетном учебном году сотрудниками УМУ была организована проверка готовности документов к итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников академии 2018 года. Результаты внутреннего аудита показали наличие всей необходимой документации, сопровождающей процедуру итоговой (государственной итоговой) аттестации .

В 2017-2018 уч.году был проведен ряд обучающих семинаров, посвященных процедуре организации и проведения итоговой итоговой) аттестации выпускников академии. На (государственной семинарах были проанализированы Положения: об итоговой (государственной итоговой) аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры; об итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников факультета среднего профессионального образования; о выпускной квалификационной работе .

Со студентами – выпускниками академии были организованы собрания, на которых они ознакомились с нормативно-правовой базой организации и проведения ГИА (за шесть месяцев), в том числе с процедурой подачи и рассмотрения апелляций, а также по ознакомлению с регламентом проведения ГИА (за один месяц) .

Организация практик студентов Практика обучающихся в АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» является составной частью обучения по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального/ высшего образования. Организация всех видов практик студентов направлена на получение практических знаний и навыков, на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний по соответствующим видам профессиональной деятельности .

и проведение всех видов практик студентов по Организация специальностям и направлениям подготовки регламентируется Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования», утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 2015г. №1383 (с изменениями и дополнениями), а также соответствующим Положением о порядке проведения практики обучающихся в академии. Все виды практик, установленные ФГОС ВПО, ФГОС ВО, ФГОС СПО предусмотрены в рабочих учебных планах по специальностям и направлениям подготовки и включены в график учебного процесса. Продолжительность всех видов практик соответствует ФГОС ВПО, ФГОС ВО, ФГОС СПО по специальностям и направлениям подготовки .

Все виды практик в академии проводятся в определенной последовательности, согласно учебным планам. Основными видами практики обучающихся в академии по основным профессиональным образовательным программам высшего образования являются: учебная, производственная, включая преддипломную практику. Учебная практика проводится в структурных подразделениях академии или на предприятиях, в учреждениях и организациях. Производственная, в том числе преддипломная, практики обучающихся проводятся, как правило, на предприятиях, в учреждениях и организациях – базах практики студентов .

Эффективность организации и проведения практики определяется наличием учебно-методического обеспечения всех видов практики и базами практик студентов. Все виды практик, предусмотренные ФГОС ВПО, ФГОС ВО, ФГОС СПО осуществляются на основе договоров между академией и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации предоставляют места для прохождения практики студентами академии .

Базы практик студентов отличаются большим разнообразием и ежегодно увеличиваются.

Базами практик студентов академии являются:

Базы практик студентов отличаются большим разнообразием и ежегодно увеличивается.

Базами практик студентов являются:

1. Управление Министерства юстиции России по Республике Татарстан;

2. Управление Министерства внутренних дел Российской Федерации по г. Казани;

3. Управление Федеральной службы судебных приставов по РТ;

Управление ЗАГС Кабинета Министров Республики Татарстан;

4 .

5. Управление УМВД СО ОП №11 «Восход» г. Казани;

6. Авиастроительный районный суд г. Казани;

ГУ Пенсионного фонда РФ в Московском районе г. Казани;

7 .

8. Следственный отдел ОП №1 «Авиастроительный» СУ УМВД России по г. Казани;

9. Прокуратура Республики Татарстан;

10. ООО «Юридический центр «ЮрСити»;

11. ООО «Юридическая компания «Статут»;

12. Некоммерческое партнерство «Казанский юрист»;

13. ООО «Мидил»;

14. ООО «Янычар»;

15. ООО «Рената – Казань»;

16. ООО Правовой центр «Дело»;

17. Судебный участок №7 по Московскому судебному району города Казани;

18. ООО «АДМ-ЮРГРУПП»;

19. Управление УМВД СО ОП №2 «Вишневский» города Казани;

20. Адвокатский кабинет Сейтумеров А.А.;

21. Салон красоты «Ангел-студио», Казань, Фучика, 155;

22. ИП Хайруллина Е.П., Казань, Минская, 9;

23. ООО Премиум Трейд, Казань, Магистральная, 4;

24. ЗАО «Презент», Казань, Гвардейская, 17;

25. ЗАО «Данафлекс», ИП Павлова Л.А.;

26. ИП Баутин А.Е., Волжск, Федина,6/1;

27. ООО «Евро-Азия», Казань, Воровского, 25;

28. ООО ИСК «Дом-21», Волжск, Индустриальная,11;

29. ИП Новоселов Г.С., Зеленодольск, Комсомольская, 8;

30. ООО «Мазис-Гарант», Зеленодольск, Комсомольская, 8;

31. ЗАО «СтройСервис», Казань, Короленко, 115;

32. ИП Примак Е.А., Казань, Н.Ершова, 1а;

33. ООО «Энерготранс», Казань, Обнорского, 30;

34. ЗАО «Тандер», Казань, магазин «Магнит», 81;

35. ООО «Гефест-Э», Казань, Мусина, 9;

36. ГАУЗ «Межрегиональный клинико-диагностический центр»;

37. ФГКУ 7 отряд Федеральной противопожарной службы по РТ;

38. МАДОУ «Детский сад № 365 общеразвивающего вида»

Авиастроительного района г.Казани;

39. МАДОУ «Детский сад № 384 комбинированного вида» НовоСавиновского района г.Казани;

40. РНИ РВЧ, ООО НЭРА (центр коррекции поведения) г.Казань;

41. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 37 «Василек» п .

Васильево, Зеленодольского муниципального района РТ;

42. МБДОУ «Мендюшский детский сад «Кояшкай» Арского муниципального района РТ;

43. МБДОУ «Детский сад № 87 комбинированного вида» НовоСавиновского района г.Казани;

44. МБДОУ «Муралинский детский сад» Арского муниципального района г.Казани;

45. МБДОУ «Детский сад №221 компенсирующего вида» Московского района г.Казани;

46. ГАУЗ «Республиканский наркологический диспансер Министерства здравоохранения РТ»;

47. МАДОУ «Детский сад №10» Авиастроительного района г.Казани;

48. МБ ОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» г.Казани;

49. ГБОУ «Казанская школа № 142 для детей с ограниченными возможностями здоровья» г. Казани;

50. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31» НовоСавиновского района г. Казани;

51. Муниципальное (общеобразовательное) учреждение «Средняя школа №10» г. Волжск Республика Марий Эл;

52. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 117»

Авиастроительного района г. Казани;

53. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №62» Авиастроительного района г .

Казани;

54. МАДОУ «Детский сад № 240 комбинированного вида»

Московского района г. Казани;

55. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №103» НовоСавиновского района г. Казани;

56. МКУ Отдел образования Верхне–Услонского муниципального района РТ «Психолого – педагогическая служба»;

57. Дербышинский детский дом – интернат г. Казань;

58. ФГКУ «7 отряд Федеральной противопожарной службы по РТ»;

59. МАДОУ «Детский сад № 105 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Московского района г. Казани;

60. Социально–реабилитационный центр для детей и подростков с девиантным поведением «Дуслык» г.Казань;

61. МАДОУ «Детский сад № 147 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Кировского района г. Казани;

62. АО «Тандер» г. Казань;

63. Полк ППСП УМВД России по г. Казани;

64. МАДОУ «Детский сад № 262 комбинированного вида»

Московского района г. Казани;

65. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №137 с углубленным изучением отдельных предметов» Кировского района г. Казани;

66. ГАУЗ «Республиканский наркологический диспансер МЗ РТ»;

67. ООО «Экспертком»;

68. МАДОУ «Детский сад № 145 комбинированного вида» НовоСавиновского района г. Казани;

69. Реабилитационный центр «Ибис» г. Казани;

70. МОУ «СОШ № 1» г. Йошкар-Ола;

71. МБОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа № 31» Ново-Савиновского района г. Казани;

72. ЗАО ТЦ Пиастрелла;

73. ГБУЗ РТ «Республиканский центр реабилитации МЧС РТ им. Ш. С .

Каратая»;

74. ФГКУ «7 отряд Федеральной противопожарной службы по РТ»;

75. МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №124» Советского района г. Казани;

76. ФГКУ «7 отряд Федеральной противопожарной службы по РТ»;

77. МБОУ «Гимназия № 152» Кировского района г.Казани;

78. Реабилитационный центр «Ибис» г.Казань;

79. ГУ Управление Пенсионного фонда России в Московском районе г .

Казани Республики Татарстан;

ГУ Управление Пенсионного фонда России в Авиастроительном 80 .

районе г. Казани Республики Татарстан;

ГУ Управление Пенсионного фонда России в Ново-Савиновском 81 .

районе г. Казани Республики Татарстан;

ГУ Управление Пенсионного фонда России в Кировском районе 82 .

г. Казани Республики Татарстан;

83. Отдел социальной защиты Приволжского района г. Казани;

Управлении Пенсионного фонда России Высокогорского 84 .

муниципального района Республики Татарстан;

Операционный офис «Казанский» Приволжского филиала ПАО 85 .

«Промсвязьбанк»;

Операционный офис «Московский» Приволжского филиала ПАО 86 .

«Промсвязьбанк»;

Операционный офис «Горки» Приволжского филиала ПАО 87 .

«Промсвязьбанк»;

Операционный офис «Эсперанто» Приволжского филиала ПАО 88 .

«Промсвязьбанк» .

Казанский филиал ПАО «Ак Барс» Банк;

89 .

ПАО «Тимер Банк»;

90 .

Отделения «Банк Татарстан» ПАО «Сбербанк»;

91 .

Кассово-кредитный офис «Казань-Чистопольская» АО «Банк 92 .

Русский стандарт»;

Клиентского центра ПАО «Почта Банк» .

93 .

Распределение обучающихся по базам практик и закрепление руководителей практики от академии утверждается приказом ректора .

Для успешного прохождения практики студентами на кафедрах/отделениях и факультетах академии разработаны рабочие программы практик, фонды оценочных средств, методические указания/рекомендации для студентов по организации всех видов практик .

Вся учебно-методическая документация по практике ежегодно актуализируется .

В период прохождения практики студенты академии демонстрируют высокий уровень профессиональной компетентности, готовность к самостоятельной деятельности. В отзывах руководителей практик от организаций отмечается, что студенты академии проявляют себя как компетентные специалисты, чья профессиональная подготовка соответствует требованиям профессиональных стандартов и рынка труда .

Качество образования В АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» система контроля качества подготовки студентов регламентируется Положением о внутривузовской системе контроля качества учебного процесса и Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования. Внутривузовская система контроля качества учебного процесса представляет собой совокупность целенаправленных и скоординированных мер со стороны Ученого совета академии, ректората, а также должностных лиц по организации и проведению проверок с целью установления соответствия качества образовательного процесса требованиям ФГОС ВПО, ФГОС ВО, ФГОС СПО .

Основными элементами внутривузовского контроля являются:

состояние учебной работы; состояние методической работы; состояние научной работы; состояние подготовки научно-педагогических и научных кадров, их переподготовки и повышения квалификации; моральнопсихологическое состояние студентов, состояние внутреннего порядка, трудовой и учебной дисциплины; состояние профессиональной подготовленности руководящего и профессорско-преподавательского состава; состояние кадровой работы; состояние учебно-материальной базы;

состояние финансовой, хозяйственной и экономической деятельности;

состояние руководства структурными подразделениями академии .

Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования регламентирует проведение зачетов и экзаменов, а также примерные критерии оценок, выставляемых преподавателем студентам на экзаменах. Задания для промежуточной аттестации студентов разработаны в виде фонда оценочных средств по дисциплине, который ежегодно обновляется и актуализируется преподавателями академии .

В академии при оценке качества образования применяются самые разнообразные формы контроля, включая балльно-рейтинговую систему оценки знаний студентов. Результаты промежуточной и итоговой аттестации знаний студентов академии рассматриваются на заседаниях кафедр, советах факультетов и после каждой сессии докладываются на Ученом совете академии .

В практике образовательной деятельности академии был внедрен ряд мероприятий, направленных на повышение качества образования и профилактику коррупции. К проведению зачетов и экзаменов на факультете среднего профессионального образования были привлечены представители родительского комитета .

Оценка качества подготовки выпускников академии осуществляется на основе анализа результатов итоговых (государственных) экзаменов по специальностям и направлениям подготовки, а также защиты выпускных квалификационных работ .

В отчетах, представленных государственными аттестационными комиссиями по направлениям подготовки, отмечается высокий уровень профессиональной подготовки студентов-выпускников академии;

соответствие результатов профессионального обучения требованиям к выпускникам, установленным в образовательных стандартах .

В ходе итоговой (государственной итоговой) аттестации выпускников были созданы все необходимые условия для обеспечения объективной оценки качества образования: в состав государственной комиссии входили докторы наук, профессоры соответствующего профиля, руководители и крупные специалисты предприятий, организаций, учреждений. На защиты приглашались представители работодателей, заинтересованные в приеме на работу выпускников академии .

В целях повышения качества образования, в АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» сформирована система внутреннего аудита образовательного процесса, позволяющая осуществлять регулярный контроль за реализацией всех образовательных программ в соответствии с требованиями образовательных стандартов и других нормативных документов. В отчетном году был организован внутренний аудит учебнометодического обеспечения и учебного документооборота, кадрового обеспечения образовательного процесса, самообследование учебнометодической работы на факультетах, кафедрах/отделениях и в филиале академии. По итогам проведения внутреннего аудита были составлены соответствующие акты и проведены мероприятия по устранению замечаний .

С целью повышения качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса, а также в рамках реализации методических дней профессорско-преподавательского состава академии, в годовом плане работы академии на 2017-2018 уч.год запланирован цикл обучающих семинаров для профессорско-преподавательского состава академии:

№ Название семинара Сроки проведения п/п Актуализация образовательных программ. Сентябрь 2017 Документационное и учебно-методическое сопровождение организации практики студентов .

–  –  –

Дополнительное профессиональное образование: Октябрь 2017 нормативно-правовые основы реализации .

Разработка бразовательных программ дополнительного образования в соответствии с профессиональными стандартами и квалификационными требованиями .

Фонды оценочных средств государственной Декабрь 2017 итоговой аттестации: разработка и экспертиза внешними экспертами – работодателями .

Мониторинг эффективности образовательных Февраль 2018 организаций высшего образования за 2017 год:

порядок представления данных и заполнения форм отчетности .

–  –  –

Нормативно-правовое обеспечение приемной Май 2018 кампании 2018 года. Организация работы Приемной комиссии .

Участие в вебинарах по актуальным проблемам В течение года образовательной деятельности .

Таким образом, анализ системы контроля качества образования в академии, промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов, свидетельствуют о высоком качестве образования, получаемом студентами академии .

Востребованность и трудоустройство выпускников Работа по трудоустройству выпускников в Академии социального образования проводится в соответствии с законодательством Российской Федерации, региональными нормативными документами, положением о центре профориентации и трудоустройства «Карьера» и носит системный характер.

В академии реализуются следующие направления работы со студентами и выпускниками:

– ведется мониторинг трудоустройства выпускников, предоставляются отчеты в органы управления и власти;

– заключаются договора о стратегическом партнерстве и сотрудничестве с работодателями;

– составляются и размещаются на специальных стендах предложения работодателей;

– осуществляется подбор вакансий в соответствии с запросами работодателей;

– оказывается содействие в организации поиска работы и налаживании деловых контактов с работодателями;

– организуются юридические, психологические консультации выпускников школ в целях формирования у абитуриентов способности к самоопределению и саморазвитию;

– проводятся мероприятия и психологические тестирования, направленные на формирование навыков планирования карьеры;

– проводится мониторинг информационных ресурсов и формирование предложений по изменению и усовершенствованию профориентационной работы академии для повышения эффективности работы с будущими абитуриентами;

– ведется профориентационная работа с выпускниками общеобразовательных учреждений г. Казани;

– организуется научно-образовательное сотрудничество со школами, лицеями и колледжами г. Казани

– организуется участие в конференциях, семинарах, круглых столах по проблемам профориентации выпускников, а также участие академии в образовательных форумах и ярмарках вакансий .

Ежегодное трудоустройство выпускников Академии составляет не менее 75%. Всего в 2017 году выпуск составил 262 человека, в том числе: 140 – выпускников факультета СПО, 58 – юридического факультета, 64 – гуманитарно-экономического факультета.

Профили подготовки (бакалавр):

«Уголовно-правовой», «Гражданско-правовой»; «Психология образования», «Психология и педагогика дошкольного образования», «Логопедия», «Социальная психология», «Маркетинг», «Управление персоналом организации». Выпускникам СПО присваивается квалификация: «Юрист», «Специалист банковского дела» .

Серьезная работа проведена в рамках профориентации выпускников общеобразовательных учреждений:

– подготовлены и согласованы с отделами образования Кировского и Московского районов г. Казани, Ново-Савиновского и Авиастроительного районов г. Казани письма о проведении профориентационной работы, а также сотрудничестве профессорско-преподавательского состава академии и учителей школ, лицеев, гимназий в научно-образовательной деятельности .

Письма направлены в образовательные учреждения г. Казани .

– разработан и изготовлен рекламно-информационный буклет (4000 шт), афиши и раздаточные материалы;

– регулярно обновляется информация на официальном сайте и в группах в социальных сетях, в том числе о проведении Дня открытых дверей;

– сформирован график посещения выпускных классов образовательных учреждений г. Казани, Зеленодольского района, с. Шапши, с. Большая Атня .

Руководители и ППС академии посетили 23 школы;

– сформирован фонд и организована рассылка информационных писем в 343 школы г. Казани, Зеленодольского, Высокогорского, Верхне-Услонского, Пестречинского, Лаишевского, Арского районов и г.Волжск Республики Марий-Эл. Во все школы направлены письма с указанием перечня направлений, по которым АСО ведет образовательную деятельность, направлены приглашения на День открытых дверей .

– имеются устные договорённости о сотрудничестве со школами: МБОУ «Лицей имени В.В. Карпова» Зеленодольского района, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №54», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа № 67», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №137 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №119», МБОУ «Татарская гимназия №17 им. Г.Ибрагимова», «Лицей № 68»

г. Казани .

Важным направлением работы является формирование договоров о стратегическом сотрудничестве с работодателями и центрами трудоустройства г. Казани. На 01.01.2018 г. имеются договора о стратегическом сотрудничестве и партнерстве с предполагаемыми работодателями .

№ Наименование организации № Договора Дата Примечания п\п (при заключения наличии) договора Гуманитарно-юридический факультет МАДОУ «Детский сад № 59» Действует до 1. 01.09.2014 Советского р-на г.Казани 01.09.2019г .

–  –  –

Организован мониторинг работы выпускников академии – ежегодно работодателям рассылаются письма с просьбой оценить уровень подготовки выпускников. В рамках формирования профессиональной траектории проводятся тестирования, конференции, круглые столы. На основания приказа ректора в академии и филиале проводятся Дни открытых дверей. В апреле Дни открытых дверей прошли на факультетах академии .

В течение учебного года проводятся мероприятия по развитию молодежного предпринимательства: семинар «Бизнес 21 века»; «Уроки менеджмента» для студентов СПО; встреча студентов со специалистами ПАО «Промсвязьбанк»; «Мир» - новые технологии в одной карте» – семинар .

Преподаватели кафедры педагогики, психологии и дефектологии гуманитарно-экономического факультета регулярно проводят тренинги личностного роста в школах г. Казани, а также для выпускников академии .

Успешным проектом академии является участие в республиканской выставке «Образование. Карьера». С 5 по 7 апреля акционерное общество «Казанская ярмарка» при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан; Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан; Мэрии города Казани организовали и провели 17-ю специализированную выставку «Образование. Карьера» в ВЦ «Казанская ярмарка». В рамках выставки академия не только презентовала свои факультеты, но и провела мониторинг по методике «Устойчивость и противостояние влиянию» в рамках работы по профилактике экстремизма в молодежной среде для более 350 участников; организовала интерактивные игры на предмет профессионального самоопределения, психологопедагогическое тестирование, лекции ведущих педагогов академии. В феврале прошла встреча ректора с выпускниками факультета СПО при участии их родителей, на которой поднимались вопросы трудоустройства выпускников .

Центр «Карьера» работает в тесном контакте со всеми структурными подразделениями академии, содействует в организации работы приемной комиссии академии .

Библиотечно-информационное обеспечение реализуемых образовательных программ Студенческая библиотека является структурным подразделением АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Академия), обеспечивающим литературой и информацией учебный процесс и научные исследования, а также центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения, культуры .

Деятельность библиотеки Академии регламентируется следующими документами: действующим законодательством Российской Федерации, в том числе Федеральным законом №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», «О библиотечном деле», «Об информации, информатизации и защите информации», «Положением о библиотеке», ФГОС ВПО, ФГОС ВО, ФГОС СПО, приказами и распоряжениями Минобрнауки России, Уставом академии, решениями Ученого совета, приказами и распоряжениями ректора (проректоров) .

Одна из основных задач библиотеки - полное и оперативное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание студентов, профессорско-преподавательского состава и др. категорий читателей Академии.

Для решения этой и других задач библиотека выполняет следующие функции:

- комплектование и учет фонда .

- каталогизация фонда .

- организация и хранение фонда .

- обслуживание читателей .

- информационно-библиографическая деятельность .

Фонд библиотеки Академии является универсальным, многоотраслевым .

Он создан как единый, на основе централизованного комплектования, организуется по назначению и видам документов. План комплектования библиотечного фонда, разрабатывает библиотекой, одобряется ученым советом и утверждается ректором Академии. Структура библиотеки включает в себя: абонементы, читальные залы, в т.ч. электронный читальный зал, что полностью соответствует выполняемым ею задачам и функциям .

Основными показателями работы библиотеки являются: количество читателей, посещений, книговыдач, количественные и качественные характеристики фонда .

По количеству читателей библиотека Академии соответствует IV категории вузовских библиотек (с количеством читателей по единому читательскому билету до 5000 человек). За отчетный период количество читателей составила 671 чел., количество посещений – 2304чел., количество книговыдач - 2560 экземпляров. Фонд библиотеки составляет 83527 экземпляров, из них: 39598 печатных экземпляров и 41070 экземпляра на электронных носителях. Из общего количества фонда дополнительная литература (методическая, справочная, научная и периодическая литература) составляет 8352 экземпляра (10%), В библиотеке также широко представлены научные и методические труды преподавателей Академии, сборники статей сотрудников и студентов, напечатанные к научным конференциям, проводимыми Академией .

Преподаватели и студенты активно используют эти труды в учебном процессе. В связи с открытием магистратуры, библиотека провела комплектование фонда учебной литературы для реализации магистерских программ .

Поскольку Академия имеет постоянный выход в Интернет, студенты имеют возможность пользоваться электронными библиотеками других вузов и их ресурсами. Многие редакции газет и журналов также предоставляют свои издания в сеть Интернет для открытого пользования. Несмотря на это, библиотека ежегодно выписывает 21 наименований газет и журналов по всем направлениям подготовки. Ежегодно для студентов l-гo курса библиотека организует «Курсы библиографической грамотности», на которых студенты получают навыки работы с каталогами и со сторонними электроннобиблиотечными системами (далее ЭБС). В целях обеспечения каждого студента не только учебной и учебно-методической литературой на традиционных бумажных носителях, но и возможностью доступа к современным информационным базам, библиотекой Академии заключены договоры с правообладателями учебной литературы, федеральных законодательств, нормативных актов и комментариев к ним на электронных носителях: ЭБС Гарант, Консультант Плюс, КнигаФонд .

IPRbooks, Электронно-библиотечная система и электронная информационнообразовательная среда обеспечивает одновременный доступ не менее 25% обучающихся студентов .

Объем информационного банка компании Гарант составляет более 63000000 документов из них:

-более 7 000 000 нормативно-правовых актов;

-более 560 000 консультационных материалов;

-более 410000 типовых форм;

-более 45 500 000 судебных решений;

-еженедельно подключается 20000 новых документов .

Информационные ресурсы компании Гарант представлены 25 специализированными правовыми блоками по всем разделам федерального законодательства и 90 правовыми блоками по законодательству субъектов Федерации. Полный объем информационного банка системы ГАРАНТ превышает 440000 документов и комментариев к нормативным актам, еженедельное пополнение составляет около 2000 документов .

Информационные ресурсы компании Гарант представлены 25 специализированными правовыми блоками по всем разделам федерального законодательства и 90 правовыми блоками по законодательству субъектов Федерации .

Консультант Плюс 2017 — это семейство правовых программ. Все вместе они составляют эталонный банк данных, огромный массив правовой информации (в 2017 году - более 148404972 – правовых документов) .

Каждый преподаватель и студент может воспользоваться оперативной и доступной базой данных правовой информации .

Электронно-библиотечная система (свидетельство о IPRbooks государственной регистрации программы для ЭВМ рег. № 2010617019 от 20.10.2010 г.; свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2010620708 от 30.11.2010 г.; свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77от 20.12.2010г.); – представляет собой электронную библиотеку полнотекстовых изданий. В ЭБС IPRbooks представлено 121590 публикаций, 681журнал, 24185 учебных изданий (ФГОС ВПО), 7849 научных изданий и 760 коллекций, аудиоизданий 2085 .

Академия заключила с ООО «Ай Пи Ар Букс» договор №3463/17 от 14.12.2017 на предоставление доступа к электронно-библиотечной системе, в.т.ч. в режиме онлайн и офлайн. Онлайн-режим работы в ЭБС IPRbooks дает возможность работать с изданиями ЭБС IPRbooks на сайте с использованием в сети Интернет. Работа в офлайнwww.iprbookshop.ru режиме ЭБС IPRbooks осуществляется через специальное программное обеспечение IPRbooksReader, которое предоставляется бесплатно согласно указанному выше договору .

Электронно-библиотечная система «КнигаФонд» осуществляет доступ к электронным учебникам, учебным пособиям, монографиям, научным публикациям, учебно-методическим материалам, учебным и научным изданиям от ведущих издательств и вузов. Все онлайн учебники, книги, причие материалы распределены по разделам каталога по ОКСО, ББК, дисциплинам, а так же выделен отдельный раздел для среднего профессионального образования (СПО) .

Академия заключила с ЭБС «КнигаФонд» договор №87-12/17 от 14.12.2017г. Коллекция ЭБС включает в себя 184 789 изданий соответствующих требованиям ФГОС. Общее коллическтво изданий, охраняемых авторским правом, составляет 43000 экземпляров, 595 наименований журналов, в том числе 339 журналов из перечня ВАК, а также 17649 учебных изданий (ФГОС ВПО), 6540 научных изданий. Динамика поступления литературы составляет более 1500 произведений в месяц.

ЭБС «Книга Фонд» отличается от иных электронных ресурсов по следующим параметрам:

-лицензии на актуальную учебную литературу приобретаются у широкого круга издательств;

-работа может осуществляться из любого места, в котором имеется доступ к сети Интернет .

Преподаватели и студенты также могут пользоваться бесплатными электронными библиотеками российских и зарубежных вузов, включающих в себя различные книги, журналы, статьи на русском и иностранных языках .

Электронно-библиотечная система академии обеспечивает возможность индивидуального неограниченного доступа к содержимому ЭБС для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационнотелекоммуникационной сети Интернет, как на территории Академии, так и вне ее .

Библиотека Академии - это не только фонд учебной, учебнометодической литературы, но и пункт ее выдачи. Библиотека прививает навыки пользования учебной литературой, другими средствами обучения, решает конкретные информационную, воспитательную и просветительскую задачи .

С этой целью библиотека проводит массовые мероприятия совместно со студенческим клубом, управлением по воспитательной работе. В читальном зале библиотеки организована постоянно действующая выставка периодических изданий, проводятся месячники тематических обзоров учебной, справочной, вновь поступившей литературы, а также выставки, посвященные знаменательным и памятным датам. Организован стенд «В помощь студенту», где представлены все виды научно-исследовательских работ студентов .

Библиотека приняла участие в проведении выставок в рамках работы следующих научных мероприятий:

Международной научно-практической конференции «Социальноориентированное проектирование системы формирования гражданской идентичности учащейся молодежи в поликультурном образовательном пространстве»;

- Форум молодежных общественных организаций и объединений Республики Татарстан в сфере противодействия коррупции, посвященному Международному дню борьбы с коррупцией .

Сотрудники библиотеки приняли участие в организации очного отбора образовательных организаций дополнительного профессионального образования для реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации педагогических работников в 2017 году. Кроме того, подготовлены и проведены выставки: «История России»; «История Татарстана»; «День победы - Бессмертный полк» .

В условиях информатизации общества к библиотекам предъявляются новые требования: включение современных информационных технологий в практику работы, стимулирование их использования в вузе, создание и развитие информационных ресурсов и электронных библиотек.

Исходя из этого, перед библиотекой Академии ставятся следующие задачи:

дальнейшее формирование фонда в соответствии с профилем вуза;

воспитание информационной культуры читателей;

подготовка читателей для работы со справочно-библиографическим аппаратом;

расширение библиотечных услуг, повышение их качества на основе современного технического оснащения библиотеки; компьютеризация библиотечно-библиографических процессов .

Кадровое обеспечение образовательного процесса Образовательный процесс в АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» осуществляется профессорско-преподавательским составом, обеспечивающим образовательный процесс в соответствии с требованиями образовательных стандартов. Общая численность ППС в АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» на 01 января 2018г .

составляет 79 человек, из них 44 человека (55,6%) имеют ученые степени и звания, в том числе, докторов наук, профессоров – 11 человек (13,9%), кандидатов наук, доцентов – 33 человек (42%). Количество штатных ППС составляет 48 человек (61%). Средний возраст ППС по академии составляет 48,5 лет. Данные по персональному составу ППС академии приведены на сайте АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» в разделе «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав»

(http://www.aso-ksui.ru/) .

За отчетный период число преподавателей, освоивших дополнительные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, составило 68 человек (86%) .

–  –  –

Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса в АНО ВО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» позволяет сделать вывод о том, что:

доля штатных преподавателей академии соответствует требованиям образовательных стандартов;

- доля преподавателей, имеющих базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, составляет 100%;

- доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание по всем реализуемым ООП соответствует требованиям образовательных стандартов;

- доля преподавателей из числа руководителей и работников профильных организаций соответствует предъявляемым требованиям;

- 100% штатных преподавателей по каждой образовательной программе принимают участие в научной и научно-методической деятельности .

3. Научно-исследовательская деятельность

Коллективом Академии социального образования в отчетном периоде была конкретизирована и продолжена тема НИР по теме «Формирование гражданской идентичности и культуры межнациональных отношений в условиях поликультурного образовательного пространства» .

Актуальность научной темы академии заключается в том, что в последние годы одним из важнейших аспектов изучения формирования общероссийской гражданской идентичности учащейся молодежи, является анализ границ и возможностей гармоничного сочетания процессов социализации и индивидуализации. Это связано как с новыми методологическими подходами к проблеме социализации и самоопределения, с расширением границ личностной активности человека, так и с новой социальной ситуацией развития современных подростков и молодежи, у которых появляются более широкие, по сравнению с предыдущими поколениями, возможности для выбора групп социализации и идентификации .

В то же время, именно вопросы, связанные с анализом вариантов соотношения социализации и самоопределения актуализируют проблему развития и функционирования гражданского общества. Условием сохранения стабильности и устойчивости гражданского общества является гражданская идентичность, которая выполняет как защитную функцию, так и функцию самореализации и самовыражения личности, которое проявляется в гражданской и социальной активности .

В последние годы в России гражданская идентичность превратилась в актуальную проблему. Это обусловлено потребностью в формировании, развитии и укоренении идей, способствующих объединению российского общества на фоне негативных геополитических процессов. Сказывается и то, что дальнейшая демократизация общества предпочитает приобщение граждан к целям и интересам развития страны становлению потребностей и навыков участия граждан в жизни общества и государства .

Вопрос гражданственности неразрывно связан с патриотизмом, любовью к родной земле, т.е. понятиями, наделенными сакральным смыслом и формирующими базовые духовно-нравственные ценности каждого гражданина России .

Формирование гражданской идентичности личности является главной задачей социализации студента во время обучения его в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования. В условиях религиозного, этнического, социального и культурного разнообразия российского общества достижение социального согласия является обязательным условием укрепления государственности, стабильности, безопасности государства как приоритетной политики. Повышаются требования к ответственности и личностной свободе выбора, развитию культуры толерантности в ситуациях межнациональных отношениях отношений и общения .

В условиях роста социального разнообразия в стране перед системой образования все более чётко выступают задачи обеспечения консолидации различных слоев гражданского общества, уменьшения социальной напряженности между представителями различных конфессий и национальных культур.

В связи с этим профессорско-преподавательским составом были определены в отчетном периоде основные задачи:

научно-исследовательские:

- разработка методологических и теоретических основ формирования российской гражданской идентичности и культуры межнациональных и межконфессиональных отношений у студентов в поликультурном образовательном пространстве;

-теоретическое обоснование и выявление роли формирования гражданской и национальной идентичности, культуры межнациональных и межконфессиональных отношений в процессе подготовки специалистов и бакалавров гуманитарного и экономического профиля .

научно-организационные:

и поддержка инновационных научных исследований и

-выявление комплексных многоуровневых проектов;

грантовой деятельности и расширение источников

-активизация финансирования;

и многосторонняя поддержка молодых ученых и

-многоуровневая преподавателей, стимулирование их творческого и профессионального роста;

-активизация международной научной деятельности;

аккредитационных показателей объемов финансирования

-обеспечение научно-исследовательской работы академии за счет научных целевых программ, грантов, хоздоговорных работ, собственных средств;

-координация научно-исследовательской деятельности всех подразделений академии с потребностями Республики Татарстан, развитие новых форм научного сотрудничества с региональными организациями, предприятиями с целью совместного решения важнейших научно-практических задач в русле повышения роли гуманитарного образования в формировании культуры межнациональных отношений;

-активное привлечение студентов и аспирантов к участию в научных, научнопрактических конференциях, олимпиадах, конкурсах, грантах, выставках научных работ на всероссийском, региональном, межвузовском и внутривузовском уровнях, оптимизация научно-исследовательской деятельности студентов академии, активное привлечение учащихся старших классов средних школ к научноисследовательской работе;

эффективности аспирантуры, лицензирование новых

-повышение специальностей, повышение ответственности аспирантов и научных руководителей, поиск ресурсов и резервов научной активности аспирантов;

-повышение качества и уровня научных исследований сотрудников академии, увеличение доли публикаций, включенных в зарубежные издания (в том числе, индексируемых в базе данных Web of Science, Scopus,Ulrich’s), российские издания, включенных в список ВАК (в том числе РИНЦ);

-повышение эффективности и результативности научных публикаций путем увеличения индекса цитирования авторов в Научной электронной библиотеке, увеличение доли учебных, учебно-методических и научных изданий в электронной библиотечной системе (ЭБС) .

Научно-исследовательская деятельность в академии ведется по следующим отраслям наук и специальностям:

–  –  –

Научные исследования на кафедрах и факультетах академии ведутся по следующим основным направлениям:

коррупции и идеологии экстремизма на основе

-противодействие гражданской идентичности и культуры межнациональных отношений студентов в условиях поликультурного образовательного пространства;

-формирование гражданской идентичности и культуры межнациональных отношений студентов в условиях поликультурного образовательного пространства как фактор противодействия идеологии экстремизма и коррупции;

-социально-экономические и правовые аспекты развития общества в условиях глобализации;

–  –  –

Преподавателями кафедр гуманитарно-юридического факультета рассматривались проблемы формирования гражданской идентичности современного студента, особенности становления и развития государств СНГ в переходный период, вопросы противодействия коррупции и идеологии экстремизма в молодежной среде, проблемы психолого-педагогического обеспечения системы формирования гражданской идентичности студентов. В рамках этих направлений на кафедрах разрабатывались научные темы, промежуточным результатом которых стали многочисленные публикации в сборниках .

Преподавательский состав факультета среднего профессионального образования проводил исследования проблемы создания и апробации системы формирования гражданской идентичности молодежи в поликультурном образовательном пространстве. Результаты исследований также представлены в виде тезисов и статей в сборниках научных трудов конференций. Рядом преподавателей исследуются проблемы формирования необходимых компетенций, профессионально важных качеств, навыков социально-психологической и профессиональной адаптивности у студентов вуза в процессе профессиональной подготовки .

В настоящее время в академии социального образования сложился ряд научных школ по разработке и апробации фундаментальных и прикладных исследований .

Научная школа академика РАО, доктора педагогических наук, профессора Г.В. Мухаметзяновой «Профессиональное образование: теория и инновационная практика», научная школа доктора медицинских наук, профессора И.Ш .

Мухаметзянова «Здоровьесберегающая информационная среда личности», научная школа доктора юридических наук, профессора, А.Ю. Епихина «Безопасность личности в сфере борьбы с преступностью», доктора педагогических наук, профессора Р.Х. Гильмеевой «Формирование гражданской идентичности и культуры межнациональных отношений молодежи на основе социокультурного проектирования». Результаты исследований кафедр академии, представляющие теоретическую и практическую значимость, были представлены на конференциях различного уровня и опубликованы в коллективной монографии, сборниках .

19 октября 2017 г. ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» совместно с Академией социального образования провели Всероссийскую научно-практическую конференцию «Формирование гражданской устойчивости как фактор противодействия идеологии экстремизма и терроризма» .

Целевую аудиторию участников конференции составили: представители органов государственной и исполнительной власти РФ, руководители образовательных организаций общего и высшего, среднего профессионального образования, лидеры молодежных и общественных организаций; преподаватели, руководители и специалисты по работе с молодежью в образовательных организациях, преподаватели и студенты академии. В ходе работы секций был затронут широкий перечь вопросов, рассматривающих проблемы гражданской идентичности личности как фактора укрепления российской государственности; этнокультурной и личностной идентичности в условиях развития гражданского общества; духовности, нравственности, патриотизма как основы формирования антитеррористического поведения; проблемы радикализации общества; психологической защищенности обучающихся; гражданской ответственности молодежи; молодежных сообществ и информационных ресурсов в противодействии идеологии радикализма; социальных и психолого-педагогических аспектов противодействия идеологии экстремизма в студенческой среде; формирования устойчивой личности к внешнему деструктивному воздействию; социально-значимых молодежных проектов в сфере безопасности; осуществления социальной, психолого-педагогической и специальной профилактики на основе социального партнерства с привлечением общественности .

Показатели научно-организационной (презентационной) работы

–  –  –

В Академии социального образования успешно реализуется научноисследовательская работа студентов. В вузе функционирует 5 студенческих кружков, работой которых руководят преподаватели совместно с представителями работодателей. Лучшие студенты академии принимают участие в научных конкурсах, грантах и конференциях различного уровня. Ключевую роль в студенческой научно-исследовательской деятельности играет студенческое научное общество (СНО), которое координирует всю молодежную науку в академии .

В течение учебного года на основании приказа ректора проводятся две Международных научных конференции, в которых принимают активное участие студенты вузов РТ. Вот уже два года в рамках конференций организуются студенческие секции. В сборниках работ, изданных по итогам конференций, опубликованы статьи представителей профессорско-преподавательского состава и студентов вузов РТ .

По итогам конкурсного отбора Республиканского конкурса на получение грантов Кабинета Министров Республики Татарстан для некоммерческих организаций, участвующих в реализации социально-значимых проектов (на 2017 год) в номинации «Противодействие коррупции» с проектом «Разработка и внедрение образовательных программ в рамках реализации государственной программы «Реализация антикоррупционной политики Республики Татарстан» – формирование у различных групп обучающихся и слушателей нетерпимости к коррупционному поведению в обществе, устойчивых навыков и компетенций по противодействию коррупции» Академия социального образования была объявлена победителем и получила грантовую поддержку для реализации данного проекта .

В академии успешно работает Научно-исследовательский центр по изучению проблем антикоррупционного образования и просвещения в рамках реализации государственной политики по противодействию коррупции. В период с 13 января 2017 года по 19 декабря 2017 года в рамках деятельности Центра студенческий научный кружок по проведению независимой антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов (руководитель канд. пед. наук, декан юридического факультета Алексеев С.Л.) подготовил и направил 17 экспертных заключений в соответствующие органы государственной власти и органы местного самоуправления в целях устранения выявленных коррупциогенных факторов .

Перечень организованных и проведенных студенческих научно-практических мероприятий Страна, № Уровень Наименование Дата Количество город п/п мероприятия мероприятия проведения участников проведения Всероссийская Конференция «25- 05.12.2017 Россия, летие Конституции Казань Республики

Татарстан:

применение конституционных принципов и норм на современном этапе развития государства и общества»

Международный VII Международная 01.12.2017 Россия, научно- Чебоксары практическая конференция, посвященная 50летию Чувашского государственного университета имени И.Н.Ульянова Всероссийский I Совет Россия, 3 23.11.2017 250 молодежных Казань общественных организаций и объединений Республики Татарстан в сфере противодействия коррупции Республиканский Республиканский Россия, 4 08.12.2017 антикоррупционный Казань форум, приуроченный к Международному дню борьбы с коррупцией Внутривузовский Публичные лекции 04.09.2017 Россия, «Актуальные Казань направления противодействия коррупции»

Преподаватели всех кафедр приняли активное участие в планировании и организации мероприятий Недели студенческой науки. В завершении Недели прошло открытое заседание студенческого научного общества (СНО) «Подготовка к защите выпускной квалификационной работы». В заключение Недели победителям различных конкурсов и активным участникам мероприятий ректором академии вручены дипломы и памятные сувениры .

Академия активно поддерживает участие студентов во Всероссийских и республиканских научно-образовательных проектах, форумах, конкурсах .

10 октября 2017 года группа студентов I курса юридического факультета приняла участие в семинаре Государственного совета Республики Татарстан по проблемам Конституционного строительства и взаимодействия с федеральными органами власти. В прениях по докладу председателя Комитета по законодательству выступили депутаты ГС РТ и представители научной общественности образовательных организаций Республики Татарстан; посещения Российского государственного гуманитарного университета, выступлений на круглом столе на тему: «Проблемы федерализма»; посещения факультета международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета, где приняли участие в конференции, с докладом о проблеме федерализма РТ 10.10.17 г. - группа студентов I курса гуманитарно-юридического факультета приняла участие в семинаре Государственного совета Республики Татарстан по проблемам Конституционного строя и взаимодействия с федеральными органами власти. На высоком организационном уровне 23.11.17г. состоялся I Совет молодежных общественных организаций и объединений Республики Татарстан в сфере противодействия коррупции – при поддержке Управления Президента РТ по вопросам антикоррупционной политики, Министерства по делам молодежи и спорту РТ, Союза общественных деятелей РТ, ЧОУ ВО АСО .

С 01.10.17 по 28.12.17 года проводился первый этап конкурса научных работ, посвященных истории образования, развития и современной деятельности института судебных приставов в России и зарубежных странах, в 2017-2018 учебном году (далее – Конкурс). Приняли участие и заняли 1 места студенты гуманитарно-юридического факультета Шайдуллин Р.

с научной работой на тему «Практические аспекты применения антикоррупционного общественного контроля:

проблемы и пути их решения» научный руководитель – канд. пед. наук, доц .

Алексеев С.Л., Фаизова Р. с научной работой на тему «Полномочия должностных лиц в ФССП России при осуществлении государственного контроля (надзор) за деятельностью юридических лиц, осуществляющих деятельность по возврату просроченной задолженности в качестве основного вида деятельности» научный руководитель – старший преподаватель Смирнова С.Н., Чашатонова Л. с научной работой на тему «Проблемные вопросы взыскания алиментов и применения мер уголовно-правового воздействия» научный руководитель – старший преподаватель Смирнова С.Н .

27 октября 2017 года в Федеральной службе судебных приставов состоялось торжественное награждение победителей 8-го по счету конкурса научных работ, посвященных истории образования, развития и современной деятельности института судебных приставов в России и зарубежных странах. В номинации «Вопросы противодействия коррупции в системе государственной гражданской службы» Шайдуллин Рамиль - студент 4 курса – занял I место с представленной работой на тему: «Организация антикоррупционного образования государственных гражданских служащих: состояние и перспективы». Научный руководитель – канд .

пед. наук, доц. Алексеев С.Л .

Студенты приняли участие в конкурсе на знание основ конституционного строя «Знатоки Конституции» среди студентов образовательных организаций высшего образования, расположенных на территории РТ. Награждены Дипломом им. Ф.Г. Фахрутдинова - Председателя Конституционного суда РТ. 27 октября в Москве состоялась торжественная церемония награждения победителей Восьмого конкурса научных работ, посвященных деятельности ФССП России. В номинации «Вопросы противодействия коррупции в системе государственной гражданской службы» 1 место завоевала работа «Организация антикоррупционного образования государственных гражданских служащих: состояние и перспективы» магистра 1 курса направления подготовки Шайдуллина Р. под научным руководством декана гуманитарно-юридического факультета Алексеева С.Л .

29 ноября 2017 в г. Зеленодольске состоялась II Межрегиональная конференция «Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: опыт, тенденции и проблемы реализации в современных условиях», в которой в качестве почетных гостей приняли участие проректоры академии .

Достойно представили академию студенты юридического факультета во Всероссийском конкурсе проектов «Моя законотворческая инициатива» .

Победителем в 2017 году стала студентка 1 курса магистратуры Сингатуллина Р .

(«Хартия Земли» в сфере молодежной политики) .

По итогам конференций и конкурсов студентам, представляющим Студенческое научное общество академии, вручены дипломы. 2 студента гуманитарно-юридического факультета в 2017 году удостоены Специальной государственной стипендии Республики Татарстан. Лауреатом именной стипендии мэра Казани за большой вклад в научно-исследовательскую работу стал Шайдуллин Р. – студент 1 курса магистратуры АСО .

4. Международная деятельность

1. Работа с иностранными студентами .

2. Организация Международного межвузовского сотрудничества .

3. Участие в Международных образовательных программах, проектах .

4. Организация и участие в Международных конференциях, конгрессах, семинарах, рабочих визитах .

АСО, являясь экспериментальной площадкой ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем", который выиграл в составе российскоевропейского консорциума выиграл грант по крупному сетевому корпоративному проекту программы ТЕМПУС 4, 6 раунд «Обучение в течение всей жизни, ориентированного на поликультурное образование и воспитание толерантности в России» «ALLMEET» создал на своей базе Центр повышения квалификации ППС и студентов. Среди российских партнеров – крупные отечественные университеты, такие Сибирский Федеральный университет, Северный (Арктический) федеральный университет, Московский городской педагогический университет и Марийский государственный университет, Набережночелнинский Институт КФУ, Межрегиональное добровольческое движение « Волонтер». В состав международного консорциума вошли известные европейские университеты Центры, в частности, Болонский университет (Грантодержатель), Университет Глазго (Шотландия), Новый Лиссабонский университет (Португалия), Европейский Центр признания предыдущего обучения (Нидерланды). Основной целью АСО как экспериментальной площадки являлось создание Центра повышения квалификации студентов и преподавателей для реализации обучения в течение всей жизни и воспитания молодежи по таким проблемам, как мультикультурность, мобильность, межкультурное обучение и права человека, повышение уровня толерантности у студентов по отношению к мигрантам и национальным автономиям. На базе прошли курсы и для тьюторов, всего было охвачено около 500 человек. Состоялись обучающие семинары, круглые столы, мастер- классы, конференции. За время реализации Проекта были заключены договора о совместной деятельности по оказанию образовательных услуг учащейся молодежи, учителям общеобразовательных школ, родителям учеников и студентам, взрослому населению (мигрантам, иностранным гражданам, др.) по проблеме воспитания толерантности, формирования межэтнической и межконфессиональной культуре, так как с самого начала проекта По сути, было образовано инновационное подразделение, связывающее молодежь, взрослое население, обучающихся и рынок образовательных услуг для обеспечения социально-экономических, этнокультурных интересов различных этнических групп, мигрантов; подготовки специалистов (тьюторов) по теме проекта .

Миссия Центра заключается в создании системы научного и учебнометодического сопровождения формирования и развития межнационального и межконфессионального согласия в поликультурном образовательном пространстве и воспитания толерантности в России на основе сотрудничества всех заинтересованных лиц .

Нами были определены основные направления деятельности и функции центра: научно-методическая; информационно-аналитическая; экспертная, маркетинговая и консалтинговая деятельность; дополнительное профессиональное образование .

Заслуживает внимания разработанный нами и апробированный Алгоритм по созданию центров толерантности в поликультурном образовательном пространстве:

разработка концептуальных идей (положения о центре) создания и развития центра;

определение ассоциированных партнеров и заинтересованных лиц; подбор и подготовка группы тренеров; выявление источников финансирования и софинансирования; установление физического и виртуального места для работы центра; отбор и разработка содержания образовательных программ для каждой целевой группы; экспертиза образовательных программ; оборудование центра необходимой материально-технической базой; информационное обеспечение работы центра; мониторинг качества реализации программ (экспресс-тестирование);

распределение меры ответственности между ассоциированными партнерами и заинтересованными лицами; обеспечение вовлеченности целевых групп в совместную культурно-творческую деятельность .

Материалы, сборники конференций по итогам работы в рамках гранта были опубликованы и указаны в списке публикаций и мероприятий .

5. Воспитательная деятельность Воспитательная деятельность АНО ВО «Академия социального образования»

(далее академия, АСО) реализуется в соответствии с Конституциями РФ и РТ, Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в РФ», Указом Президента Российской Федерации от 7.05.2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Указом Президента Российской Федерации от 1.06.2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», Указом Президента Российской Федерации от 20 октября 2012 года № 1416 «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания», Указом Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)», Стратегией противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года, утвержденной Президентом Российской Федерации 28 ноября 2014 года (Пр-2753), постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2015 г. № 1493 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», Основами государственной молодежной политики в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.11.2014г. № 2403-р, Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р, реализацией Государственной программы «Развитие молодежной политики, физической культуры и спорта в Республике Татарстан на 2014-2020 годы (Постановление КМ РТ № 263 от 23.04.2015) и другими документами и материалами государственного и регионального уровня .

Целью воспитания студентов академии является формирование конкурентоспособной личности, обладающей совокупностью социально-значимых качеств и компетенций, гармоническим развитием, способностью к самовоспитанию .

В АНО ВО «АСО» разработаны, утверждены Ученым советом и успешно реализуются следующие программы:

– Программа гражданско-патриотического воспитания студентов АСО «Мой дом – Россия!» (28.12.2016);

– Программа по профилактике курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ (14.08.2017);

– Подпрограмма по формированию здоровья студентов, пропаганде здорового образа жизни и первичной профилактике всех видов зависимостей (от 26.12.2016) .

В АСО в 2017-2018 учебном году разработано 5 из имеющихся 18 локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность вуза .

Ознакомление педагогических кадров, студенческого актива с содержанием и требованиями документов проводится в следующих формах: сообщение на заседаниях Ученых советов факультетов, заседаний кафедр, совещаниях кураторов групп; индивидуальное знакомство с текстами документов и материалов в библиотеке, консультации студенческого актива .

Брендовые проекты, реализуемые в АСО ежегодно: «С Днем рождения, Академия!», Совет молодежных общественных организаций и объединений в сфере противодействия коррупции, Турнир по теннису «Кубок декана СПО АСО»;

«Ярмарка творческих вакансий»; «Судебные дебаты»; «Исторический диктант»;

«Цветы Победы»; «Арбузный квест первокурсников»; «Социальный дозор»;

«Образование и карьера» .

В академии разработан и реализуется План мероприятий с первокурсниками «Первокурсник АСО» .

По традиции в конце августа на факультете среднего профессионального образования прошло родительское собрание для родителей студентов 1 курса с участием ректора академии. В рамках собрания родители познакомились с организацией образовательного процесса академии, Правилах внутреннего распорядка, встретились с заведующими кафедрами и преподавателями. В течение мероприятия родители заполнили анкеты, которые помогают в организации дальнейшей работы с родителями, был избран Совет родителей .

1 сентября состоялось вручение студенческих билетов студентам факультета среднего профессионального образования. На мероприятии присутствовали старшекурсники, которые подготовили для первокурсников творческие сюрпризы .

Более 100 кг. арбузов достались участникам квеста первокурсников, который прошел 20 сентября 2017 года в АСО (ул. Дементьева, 26 а). В финале мероприятия первокурсники принесли торжественную клятву, искренне пообещав сохранить и преумножить лучшие традиции студенческого братства академии .

Специально для студентов 1 курса проведены: «Ярмарка творческих вакансий» – презентация студенческих организаций и профильных объединений, запись новых членов в студенческие коллективы; «День первокурсника» – в форме участия в межвузовском конкурсе художественного творчества студентов I курса;

соревнования по волейболу на приз декана академии .

В конце семестра проведено тестирование на предмет адаптации студентов 1 курса к обучению в вузе .

Гражданско-патриотическое воспитание студентов академии является ведущим направлением воспитательной работы академии и проводится на основе Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», распоряжения Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2015 года № 2648-р, распоряжения Кабинета Министров Республики Татарстан № 777-р от 3 мая 2016 года по выполнению Плана мероприятий по реализации в 2016-2018 годах в Республике Татарстан Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года .

В академии утверждена и успешно реализуется Программа гражданскопатриотического воспитания студентов АСО «Мой дом – Россия». Основная цель – воспитание гражданина России, – достигается через систему внеаудиторных мероприятий в группе, на факультете, в академии в целом .

В январе 2018 года в Министерстве по делам молодежи и спорту РТ прошла церемония награждения победителей Конкурса среди образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию по итогам 2017 года, в котором Академия социального образования заняла 3 место .

В течение учебного года в вузе проводятся беседы о Конституции РФ и РТ, государственной символике; о событиях в стране, республике, в современном мире;

встречи с ветеранами войны. Студенты академии участвуют в политических акциях, маршах, форумах молодежи, праздничных мероприятиях в честь Дня защитника Отечества, Дня Победы, Дня Республики Татарстан, Дня народного единства .

Программа гражданско-патриотического воспитания студентов академии реализуется по нескольким направлениям .

В направлении «Россия – Татарстан»: традиции, история, культура»

проведен ряд тематических мероприятий .

Наиболее яркие впечатления оставили: викторина «Мой дом – Татарстан», которая на факультете СПО; посещение исторического парка «Россия – моя история. Республика Татарстан» на территории выставочного центра «Казанская ярмарка»; традиционная акция «Музейная весна» .

10 апреля 2018 года было проведено выездное научно-образовательное мероприятие в Музее истории МВД Татарстана. Студенты ознакомились в музее истории МВД с представленными экспонатами дореволюционного и советского периодов. Большой интерес вызвали документы, фотографии, освещающие важнейшие этапы развития подразделений полиции, милиции, других смежных служб; демонстрация образцов оружия, в разное время изъятых служащими, сотрудниками правоохранительных органов в ходе борьбы с преступностью .

18 мая 2018 года студенты академии приняли участие в работе Международного научного форума «Личность, общество и государство в истории Запада и Востока: проблемы политических и конфессиональных отношений», состоявшегося в Институте международных отношений, истории и востоковедения КФУ. В процессе работы секции прозвучали выступления ведущих преподавателей российских вузов, в том числе зав. кафедрой государственно-правовых дисциплин АСО, к.ю.н., доц. Холоднова В.Г. по теме «Татарстан в системе федеративных отношений сегодня и завтра» .

Наибольший интерес студенчества АСО был проявлен в направлении «Гражданская активация» .

Следует отметить, что основная тема научно-исследовательской работы академии: «Формирование гражданской идентичности и культуры межнациональных отношений в условиях поликультурного образовательного пространства» во многом определяет работу в этом направлении.

Воспитание студентов активно реализуется через проведение научно-образовательной работы:

конференций, круглых столов, написание статей и т.п .

Три студента «Академия социального образования» вновь стали победителями второго этапа проекта «Кадровый резерв». В проекте приняли участие более тысячи участников, до финала дошли лишь 150. При этом Д. Ширяев (студент 1 курса факультета СПО прошел в суперфинал и стал одним из победителей проекта). Проект «Кадровый резерв» создан для развития молодых лидеров. Участники проходят обучение в органах государственной власти республики, встречаются с общественниками и воплощают в жизнь свои социальные проекты .

В рамках подготовки к VIII Конгрессу Республики Татарстан студенты академии приняли участие в круглых столах по различным направлениям государственной молодежной политики, а также активно участвовали в социологических опросах Лиги студентов РТ, с которой академию связывают годы партнерства и взаимного сотрудничества .

10 октября 2017 года группа студентов I курса юридического факультета приняла участие в семинаре Государственного совета Республики Татарстан по проблемам Конституционного строительства и взаимодействия с федеральными органами власти. В прениях по докладу председателя Комитета по законодательству выступили депутаты ГС РТ и представители научной общественности образовательных организаций Республики Татарстан. Большое впечатление на студентов произвела дискуссия, которая носила принципиальный и аргументированный характер в отношении перспектив Договора о разделении полномочий между Татарстаном и Федеральным центром .

19 октября 2017 г. ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» (г. Казань, ул. Исаева, 12) при поддержке ЧОУ ВО «Академия социального образования» провел Всероссийскую научно-практическую конференцию «Формирование гражданской устойчивости как фактор противодействия идеологии экстремизма и терроризма» .

5 декабря 2017 года в КФУ прошла научная конференция «25-летие Конституции Республики Татарстан: применение конституционных принципов и норм на современном этапе развития государства и общества», в которой приняли участие преподаватели и студенты академии .

29 ноября 2017 в г. Зеленодольске состоялась II Межрегиональная конференция «Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: опыт, тенденции и проблемы реализации в современных условиях», в которой в качестве почетных гостей приняли участие проректоры академии, а студенты гуманитарноюридического факультета стали участниками секции .

На основании приказа ректора № 06/03 от 23.01.2018 в академии с 1 февраля по 18 марта в академии был организован и проведен месячник «Мы – будущее России!», в рамках которого прошел целый цикл мероприятий .

29 января 2018 года в Буинском филиале Академии социального образования состоялась встреча главы Буинского муниципального района М. А .

Зяббарова со студентами. На встрече также присутствовали руководитель исполкома района, заместитель главы района, начальник Управления по делам молодёжи, спорту и туризму Буинского района и другие представители органов государственной власти .

14 февраля студенты-активисты академии приняли участие в выездном заседании Высшего совета и Президиума Республиканского общественного движения «Татарстан – новый век», в рамках которого прошел Круглый стол «Новые акценты в развитии молодежной политики Республики Татарстан». На круглый стол были приглашены студсоветы города Казани и районов РТ. В мероприятии принял участие Председатель Государственного совета РТ Ф. Х .

Мухаметшин, выступили министр по делам молодежи и спорту РТ В. А .

Леонов, заместитель министра экономики РТ Р. Р. Сибгатуллин, наставники молодежи, члены студсоветов вузов и представители общественных молодежных организаций .

15 февраля в Академии социального образования по инициативе студенческого совета АСО проведена интерактивная встреча-лекция в рамках республиканской акции «Молодежь молодежи о выборах» на тему предстоящих выборов Президента РФ. Мероприятие проводилось для обучающихся первого курса гуманитарно-юридического факультета и студентов факультета СПО, достигших 18-летнего возраста. Во встрече приняли участие Советник Молодежного правительства РТ по вопросам сельского хозяйства и продовольствия О. А. Никишин и участница проекта «Кадровый резерв» М. Шляхтина .

28 февраля 2018 года в академии проведена Международная научнопрактическая конференция «Социально-ориентированное проектирование системы формирования гражданской идентичности учащейся молодежи в поликультурном образовательном пространстве». В рамках работы конференции работала студенческая секция «Социально-значимые молодежные проекты в области обеспечения комплексной безопасности личности» в формате круглого стола .

Экспертами выступили Ю. В.Васильева – начальник отдела по делам детей и молодежи Администрации Кировского и Московского районов Исполнительного комитета г. Казани и П. Н. Пчелин – ведущий советник отдела работы с детскими и молодежными организациями Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан. В рамках круглого стола обсуждались интересные проекты, которые успешно реализуются в Республике Татарстан. Это молодежные инициативы в рамках проекта «Территория мира», которые презентовала С. Р .

Вафина – советник председателя Молодежного правительства Республики Татарстан по вопросам взаимодействия с Аппаратом Антитеррористической комиссии Республики Татарстан г. Казань. Признание среди вузовской общественности России получили проекты КФУ по формированию и пропаганде здорового образа жизни в студенческой среде, которые представил М. Г. Гаврилов – ведущий специалист отдела организации физкультурно-массовой и спортивной работы Департамента по молодежной политике КФУ. Серьезную работу по формированию психологической устойчивости в образовательном пространстве ведет Э. А. Ларионов – президент организации «Ассоциация консультантов по аддикциям», специалист ГАУЗ «Республиканский наркологический диспансер». Он рассказал о программах, которые реализуются в этом направлении совместно с Академией социального образования. Никого не оставила равнодушным руководитель проекта «Добрая Казань» Э. Н. Каримова. Благотворительные акции, мероприятия, которые проводятся в рамках данного проекта, вызвали желание активно включиться в проект. В заключение выступила Д. Р. Сафина – президент Студсовета АСО, студентка гуманитарно-юридического факультета. Она поделилась успешными студенческими инициативами академии в направлении формирования системы общественного контроля в сфере противодействия коррупции. Участники мероприятия одобрили резолюцию конференции и внесли предложение просить Министерство молодежи и спорту РТ обобщить опыт общественных организаций и объединений РТ на одном из электронных ресурсов с целью объединения молодежи и студентов для реализации лучших проектов в области обеспечения комплексной безопасности личности .

2 марта 2018 года студенты 1 курса гуманитарно-юридического факультета Академии социального образования приняли участие в работе Форума «Женщины за социальный прогресс». Студенты академии участвовали в молодёжных дебатах и голосовании по проблеме «Семья или карьера» в рамках секционного заседания .

15 марта прошло общее собрание студентов 1 и 2 курсов факультета среднего профессионального образования АСО, с участием проректора по воспитательной работе, декана факультета и заведующих кафедрами. В форме панельной дискуссии прошло обсуждение форм организации массовых мероприятий, запланированных во 2 учебном семестре, обсуждались меры пресечения участия студентов в несанкционированных акциях и митингах, а также последствия, возникающие при нарушении административного и уголовного кодексов в части участия в несогласованных мероприятиях. В тот же день в рамках «Дня молодого избирателя» на гуманитарно-юридическом факультете АСО обсуждались формы участия студентов в волонтерской деятельности по формированию активной гражданской позиции, а также меры профилактики вовлечения студентов в несогласованные мероприятия, митинги .

16 марта 2018 года преподаватели и студенты присоединились к акции Всероссийский единый день оказания бесплатной юридической помощи, который организовала Ассоциация юристов России. В этот день «Юридическая клиника»

академии оказывала бесплатную юридическую помощь в течение всего дня с посменным составом юристов-консультантов. Следует отметить, что «Юридическая клиника» академии – это молодежный социальный проект, направленный на развитие практических навыков у студентов и оказание бесплатной правовой помощи населению. Работает клиника ежедневно .

18 марта 2018 года состоялись выборы Президента Российской Федерации. В организации мероприятий, прошедших в рамках этого исторического события приняли активное участие студенты АСО. Более 20 человек стали волонтерами фотоконкурса «Айда на выборы!». Пять студентов 1 курса гуманитарноюридического факультета – членов Ассоциации юристов России стали общественными наблюдателями, работавшими в штабах и на избирательных участках города Казани. Вечером студенты академии побывали на большом праздничном концерте «Я проголосовал!» на стадионе Казан Арена .

В конце марта волонтеры фотоконкурса были приглашены на традиционное награждение волонтеров памятными дипломами с личной подписью министра по делам молодежи и спорту РТ .

Одно из направлений программы гражданско-патриотического воспитания «С чего начинается Родина?». Это мероприятия социальной направленности, посещение музеев, встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, конкурсы и викторины по экологическому направлению .

Такие мероприятия активно проводятся в канун великого праздника – Дня Победы .

В 2018 году студенты академии приняли участие во многих тематических городских и республиканских мероприятиях .

28 апреля студенты присоединились ко Всероссийской патриотической акции «Георгиевская лента» и, несмотря на проливной дождь, раздали 1200 лент жителям Казани, которые с благодарностью принимали символ Победы. В первые дни мая студенты академии вместе с руководством Кировского и Московского районов встречали ветеранов ВОВ и тружеников тыла в КЦ «Московский», дарили георгиевские ленточки у стен Госпиталя для ветеранов войн, а главное, имели уникальную возможность встречать ветеранов войны из всех уголков нашей республики, приехавших на традиционную встречу ветеранов с президентом РТ .

Во Всероссийской акции «Бессмертный полк» в 2018 году только в Казани приняли участие 165 тыс.человек. В потоке памяти прошли 20 преподаватели, сотрудников и студентов академии. Среди волонтеров акции были студенты академии Д. Сафина и А. Перфилов .

Значительная работа проведена в направлении « Я служу России». Яркими и запоминающимися стали мероприятия, посвященные Дням воинской славы России и Дню защитника Отечества: викторина к 100-летию армии России, конкурс плакатов «Весна. Народ. Победа». В соответствии с Указом Президента Российской Федерации В.В.Путина от 18.02.2017 № 68 2 февраля объявлено датой празднования разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в 75-летия Сталинградской битве. В этот день на факультете СПО прошла полуторачасовая беседа «Победные гимны великой войны». В рамках мероприятия студенты выступили с презентациями и услышали песни о войне. В заключение мероприятия состоялась тематическая викторина. Победителем стала В. Кузьмина, ей вручена памятная статуэтка «Ника» .

Важным направлением Программы гражданско-патриотического воспитания является «Семь – Я». Это коллективные и индивидуальные тестирования, семейные праздники, анкетирование .

В ноябре 2017 года студенты 1 курса гуманитарно-юридического факультета Академии социального образования приняли участие в круглом столе «Семья или карьера» (КГИК) .

Полезный опыт получили участники тренингов, проводимых специалистами гуманитарно-экономического факультета: «Как разрешать конфликты в семье» и «Ребенок из неполной семьи» .

В академии серьезное внимание уделяется трудовому воспитанию .

Основные формы работы: субботники по благоустройству здания и прилегающей территории академии (ежегодно, на основании приказа ректора), «Зеленый десант»

по озеленению двора и сквера, акция «Чистый город», «Цветущая Казань» и т.д .

В начале 2017-2018 учебного года в академии сформирован студенческий строительный отряд, который ведет работу со штабом СТО г. Казани. 10 студентов стройотряда приняли участие в Третьем форуме студенческой трудящейся молодежи РТ. В начале 2 семестра проведена работа по обучению вожатых, уезжающих в педагогические СТО РТ. 5 студентов академии стали участниками педагогического строительного отряда, обеспечивающего работу лагерей отдыха Республики Татарстан .

Особое внимание в академии уделяется профилактике правонарушений в студенческой среде. В течение отчетного периода проведены: Семинар «Студенчество – за мир и толерантность», флешмоб «АСО – за мир!» (ко Дню мира, сентябрь 2017 г.); тематические семинары «Осторожно: Интернет опасности!» и другие мероприятия .

С 27 по 29 ноября 2017 года Министерство по делам молодежи и спорту Республики Татарстан совместно с Региональной общественной организацией «Академия творческой молодежи Республики Татарстан» провели Школу Регионального отделения общественного движения «Кибер Дружина Республики Татарстан», в которой приняли участие 3 студента-активиста академии .

Круглые столы с защитой проектов по противодействию идеологии экстремизма и терроризма проходят в течение апреля во всех вузах города Казани. К этой акции, организованной Академией творческой молодежи РТ, 16 апреля присоединилась Академия социального образования. Экспертами мероприятия стали доктор педагогических наук, доцент В. А. Горбунов и заведующий кафедрой уголовного права, кандидат исторических наук, доцент А. Р. Шамигулов. По мнению экспертов, лучший проект подготовили студенты 1 курса, которым от АТМ РТ был вручен главный приз– чак-чак. В целом, студенты академии проявили себя как социально-активные жители республики, обладающие хорошей правовой базой и имеющие достойные навыки в ораторском искусстве, что и отметили по окончанию мероприятия его организаторы .

24 апреля 2018 года прошла студенческая научно-практическая конференции факультета среднего профессионального образования «Международный терроризм

– глобальная проблема современности», где выступили с докладами по актуальной теме активные студенты факультета .

Юридической клиникой Академии (руководитель к.ист.наук, доцент, заведующий кафедрой уголовного права и уголовного процесса Шамигулов А.Р.) в состав которой входят студенты юридического факультета, преподаватели и практикующие юристы, при оказании бесплатной юридической помощи в виде правового консультирования в устной и письменной форме, составления заявлений, жалоб, ходатайств и других документов правового характера, ведется целенаправленная работа по правовому и антикоррупционному просвещению .

В течение учебного года студенческий научный кружок по проведению независимой антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов (руководитель к.пед.наук, декан юридического факультета Алексеев С.Л.) подготовил и направил не менее 15 экспертных заключений в соответствующие органы государственной власти и органы местного самоуправления в целях устранения выявленных коррупциогенных факторов .

С 4 по 8 сентября 2017 года в Академии проводилась неделя, посвященная противодействию коррупции .

Ежегодно в академии проходит конкурс презентаций студентов АСО «Я против коррупции». Лучшие работы конкурса представляются на тематической секции в рамках Международных научно-практических конференций и на республиканских конкурсах. Студенты 1 курса приняли участие в конкурсе «Молодежь против коррупции», организованном Прокуратурой Республики Татарстан и Министерством образования и науки Республики Татарстан. 5 декабря 2017 года в рамках торжественного мероприятия по подведению итогов республиканского конкурса студенты участвовали в Форсайт-сессии по разработке проектов антикоррупционной направленности и антикоррупционном молодежном квесте .

23 ноября 2017 года при участии Управления Президента Республики Татарстан по вопросам антикоррупционной политики, Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан, ЧОУ ВО «Академия социального образования, Союза общественных деятелей Республики Татарстан, на базе Академии социального образования состоялось заседание I Совета молодежных общественных организаций и объединений Республики Татарстан в сфере противодействия коррупции (далее I Совет). В работе Совета приняли участие более 250 человек, в том числе представители Управления Президента РТ по вопросам антикоррупционной политики, Министерства по делам молодежи и спорту РТ, Министерства образования и науки РТ, Министерства здравоохранения РТ, Министерства внутренних дел по РТ, Управления Министерства юстиции РФ по РТ, Министерства юстиции РТ, Государственного совета РТ пятого созыва, Администрации Кировского и Московского районов г. Казани, Прокуратуры РТ, Следственного управления Следственного комитета РФ по РТ, Управления Федеральной Коллегии Адвокатов, Духовного управления мусульман РТ, Татарстанской митрополии, научной общественности, профессорскопреподавательского состава РТ, молодежных общественных объединений предприятий, организаций и учреждений г. Казани, а также студенты образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования Республики Татарстан .

8 декабря 2017 года прошел республиканский антикоррупционный форум, в котором приняли участие преподаватели и студенты академии. В работе форума приняли участие Председатель Государственного Совета Республики Татарстан Ф .

Х. Мухаметшин, начальник управления президента РТ по вопросам антикоррупционной политики М. С. Бадрутдинов, министры, руководители органов государственной власти Республики Татарстан, депутаты, руководители и преподаватели высших учебных заведений, бизнес-структур и учебных заведений республики .

В начале 2018 года студенческая антикоррупционная комиссия АСО организовала выпуск агитационных листовок, которые были розданы студентам перед началом зачетно-экзаменационной сессии .

С 5 по 23 февраля проведен конкурс презентаций студентов АСО «Я против коррупции».

Лучшие работы конкурса были представлены в секции №2 «Формирование устойчивой личности к внешнему деструктивному воздействию:

антикоррупционная деятельность, противодействие идеологии экстремизма и терроризма» в рамках Международной научно-практической конференции «Социально-ориентированное проектирование системы формирования гражданской идентичности учащейся молодежи в поликультурном образовательном пространстве» .

С 5 по 7 марта проведены тренинги во всех академических группах 1 и 2 курсов «Ситуационные задачи по борьбе с коррупцией». Перед началом тематических мероприятий в течение отчетного периода были показаны социальные ролики на тему противодействия коррупции .

В марте 2018 года при поддержке Управления Президента РТ по вопросам антикоррупционной политики подготовлено и опубликовано учебное пособие для институтов гражданского общества и независимых экспертов, уполномоченных на проведение антикоррупционной экспертизы нормативных актов и их проектов «Регламент по организации и осуществлению общественного контроля на территории Республики Татарстан» .

13 июня 2017 года в УФССП по Республике Татарстан состоялась торжественная церемония награждения победителей дипломами первого этапа конкурса научных работ, посвященных истории образования, развития и современной деятельности института судебных приставов в России и зарубежных странах. В номинации «Вопросы противодействия коррупции в системе государственной гражданской службы» победителем стал Р. Н. Шайдуллин – студент 4 курса юридического факультета Академии социального образования с работой на тему: «Организация антикоррупционного образования государственных гражданских служащих: состояние и перспективы» .

27 октября 2017 года в ФССП России состоялось торжественное награждение победителей восьмого конкурса научных работ, посвященных истории образования, развития и современной деятельности института судебных приставов в России и зарубежных странах. В номинации «Вопросы противодействия коррупции в системе государственной гражданской службы» 1 место завоевала работа «Организация антикоррупционного образования государственных гражданских служащих:

состояние и перспективы» студента 1 курса магистратуры Академии социального образования г.Казани Р. Н. Шайдуллина .

5 мая 2018 года в УФССП по РТ состоялось награждение победителей конкурса научных работ, посвященных истории образования, развития и современной деятельности института судебных приставов в России и зарубежных странах. Три первых места на республиканском этапе конкурса заняли студенты нашей академии (Р. Шайдуллин, Р. Фаизова, Л. Чаштанова) .

30 ноября 2017 года в Академии социального образования проведена беседа «Наркотики и СПИД – смертельный дуэт», организованная совместно с РОО «Профилактика и инициатива», где говорилось о том, какую угрозу существованию человечества несет эта глобальная эпидемия, о масштабах этой трагедии, и о том, как остановить ВИЧ/СПИД. В заключение мероприятия студенты академии прошли бесплатное анонимное тестирование на ВИЧ-инфекции .

В течение отчетного периода продолжена работа по реализации Договора о сотрудничестве с Некоммерческой организацией «Ассоциация консультантов по аддикциям» № 44/16 от 01.09.2016. Предмет договора – осуществление совместной деятельности в области научно-образовательной работы с целью обобщения опыта и внедрения актуальных разработок в области аддиктологии. 18 января 2018 года на факультете СПО прошла встреча студентов со специалистами ГАУЗ «Республиканский наркологический диспансер» М. А. Никифоровым и Э.А .

Ларионовым «Профилактика зависимостей и формирование психологической устойчивости студентов в образовательном пространстве». В заключение мероприятия проведено анонимное социально-психологическое тестирование 100 обучающихся академии на предмет социальной адаптации в коллективе, индивидуального своеобразия личности в социокультурной среде академии, выявления нежелательных зависимостей на ранней стадии .

Во Всероссийской информационной акции по профилактике ВИЧ-инфекции и ассоциированных с ней заболеваний в молодежной среде приняли участие более 100 студентов академии. 16 мая состоялся флеш-моб на факультете СПО, а 17 мая студенты гуманитарно-юридического факультета прошли соцопрос "Проверь, что ты знаешь о ВИЧ?" и услышали информацию о том, как складывается ситуация по ВИЧ-инфицированию в РТ. Все участники мероприятий получили символ акции – красную ленточку в форме капельки крови. Студенты СПО раздали ленточки жителям Авиастроительного района .

Большое внимание в академии отводится психолого-консультационной и психологической работе.

Полезный опыт получили студенты – участники тренингов, проводимых специалистами гуманитарно-юридического факультета:

«Проблемный возраст» и «Я и мое здоровье», а также тренинга «Как не позволить собой манипулировать?» (совместно с РЦ «Доверие») .

Учитывая, что 2018 год объявлен Годом волонтера в России, большое внимание в отчетном периоде было уделено вовлечению студентов АСО в добровольческую деятельность .

Большая работа была организована для волонтерских студенческих сообществ в летний период 2017 года. Официальное сообщество волонтеров Казани и Республики Татарстан, задействованных в проведении мероприятий АНО «Дирекция спортивных и социальных проектов», «Kazan volunteers» дало возможность студентам вузов стать волонтерами Кубка конфедераций – 2017 .

Студенты академии получили невероятный запас энергии и впечатлений .

Центр студенческих программ Российского Союза молодежи совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации реализуют на территории Российской Федерации проект по формированию эффективной модели региональной системы общественного наблюдения за ходом проведения процедур оценки качества общего образования. В числе экспертов проекта – студент АСО А. Гибадуллин. В июле 2017 года состоялась встреча общественных наблюдателей РСМ из различных регионов России с Председателем РСМ П. Красноруцким и заместителем руководителя Рособрнадзора А.Музаевым, чтобы обсудить вопросы мониторинга основного этапа ЕГЭ 2017 года. А уже в ноябре 2017 года А. Гибадуллин награжден Благодарственным письмом организаторов .

2 студента академии стали одними из организаторов лагеря для детей и молодежи «Сэлет» .

В начале учебного года организовано участие студентов в городских мероприятиях для студентов с ОВЗ. 5 декабря 2017 года в рамках Декады инвалидов юридическая клиника АСО оказала юридическое консультирование для лиц с ограниченными возможностями. Мероприятие проводилось в рамках организованных Администрацией Кировского и Московского районов г. Казани декады мероприятий .

В этот же в Казанской ратуше получили заслуженные награды лучшие волонтеры республики. За вклад в развитие волонтерских программ награждена Академия социального образования .

С 7 по 12 декабря в Казани прошел Всероссийский образовательный лагерь «Volunteers academy 2017», в работе которого приняли участие студенты академии .

7 декабря в рамках декады инвалидов прошла встреча студентов психологов, логопедов-дефектологов с координатором Благотворительного фонда «Детские домики» Софьей Белявской. Встреча прошла в форме дискуссии .

Желающие принять участие в благотворительной работе заполнили анкету волонтёров, чтобы проявить свои профессиональные навыки в детских домах и социальных приютах города .

16 февраля отряд волонтеров Буинского филиала Академии социального образования организовал и провел акцию по расчистке снега у одиноко проживающих, нуждающихся в посторонней помощи жителей г.Буинска. Студенты провели очистку придомовой территории двух граждан .

16 марта 2018 года преподаватели и студенты присоединились к акции Всероссийский единый день оказания бесплатной юридической помощи, который организовала Ассоциация юристов России. В этот день «Юридическая клиника»

академии оказывала бесплатную юридическую помощь в течение всего дня с посменным составом юристов-консультантов. Следует отметить, что «Юридическая клиника» академии – это молодежный социальный проект, направленный на развитие практических навыков у студентов и оказание бесплатной правовой помощи населению .

В марте 2018 года на базе ОЛ «Заречье» по инициативе Комитета по делам детей и молодежи г. Казани прошла традиционная городская Школа актива для волонтеров. На этот раз академию представляла студентка факультета СПО Н .

Салимуллина. По итогам работы она вошла в тройку лучших участников школы и получила памятный диплом и сувениры .

В конце учебного года студенты академии стали волонтерами мероприятий «Ночная мэрия» (д. Ширяев), Чемпионат мира по футболу (А .

Гибадуллин) .

В июне студенты приняли активное участие в акции по сбор средств для ребенка с онкологическим заболеванием «Чья-то жизнь – уже не мелочь!» .

Серьезное внимание в академии уделяется развитию физкультуры и спорта. В академии действуют 3 спортивные секции: по волейболу, футболу, теннису.

Регулярно проводится первенство вуза по различным видам спорта:

футбол, волейбол, теннис, лыжные гонки. Ежегодно в ноябре проводятся матчи по мини-футболу между командами студентов 1 курса и старшекурсников .

Студенты АСО защищают спортивную честь Республики Татарстан на Всероссийских соревнованиях: по теннису, спортивным бальным танцам, хоккею .

Ежегодно на аэродроме Куркачи в детском палаточном лагере «Юный десантник» проходит очередная смена лагеря с участием студентов академии .

Студенты совершают свой первый прыжок с парашютом. 2 студента стали участниками смены в августе 2017 года .

В течение года проведены: соревнования по волейболу на Кубок декана факультета СПО (ноябрь 2017); организовано участие в «Кроссе наций» (сентябрь 2017 г.) и «Лыжне России» (февраль 2018 г.) .

В мае 2018 года в Международном теннисном турнире в категории ADF среди женщин победила член сборной России студентка факультета СПО Азалия Бадегыева .

Студенты АСО – активные болельщики команд «АК Барс»; «Рубин», «Уникс», посещают спортивные матчи, форумы в Баскет-холле, Дворце спорта, Татнефть Арене, на Центральном стадионе и т.д .

Благодаря активному участию студентов в общественной жизни организовано их участие во Всероссийских и республиканских проектах, форумах, конференциях:

«Студенческий образовательный форум РТ СОФ – 2017» (17-20 августа 2017), «Твоя законотворческая инициатива» (ноябрь 2017), VIII Конгесс студентов РТ и других. Президент студенческого совета АСО Диляра Сафина с проектом «Совет молодежных общественных организаций и объединений в сфере противодействия коррупции» стала финалисткой VII Республиканского форума «Наш Татарстан» .

15 декабря в МИЦ состоялось закрытие Всероссийского форума органов ССУ ПОО. В работе форума приняли участие более 300 студентов из 25 регионов России .

Академию в качестве участников представили студенты СПО А. Кежина и Д .

Ширяев, а студенты гуманитарно-экономического факультета побывали на закрытии форума .

22 мая 2018 года в ИСФНиМК КФУ Лигой студентов РТ был организован и проведен круглый стол на тему «Актуальные проблемы адаптации и проживания иностранных студентов в г.Казани. Пути их решения» В мероприятии принял активное участие руководитель совета иностранных студентов АСО А .

Сунатуллоев. Результатом работы круглого стола стало решение, которое направлено в органы власти, занимающимися вопросами молодежной политики в РТ .

Ежегодно студенты принимают участие в межвузовском фестивале «День первокурсника». В 2017 году студенты выступили в номинациях «оригинальный жанр», «вокал» .

В декабре лучшие творческие студенты академии Е. Ионина, Е. Михайлова (руководители танцевальных коллективов), А. Ерундова – руководитель Студклуба АСО и вокалист А. Сунатуллоев награждены памятными дипломами Комитета по делам детей и молодежи ИК г. Казани за личный вклад в реализацию молодежной политики РТ .

25 января 2018 года в Татнефть Арене прошло празднование Всероссийского Дня студента. Поздравить студентов из 38 регионов страны в Казань приехал президент России Владимир Путин. Праздничный концерт, посвященный Дню Российского студенчества, продолжился выступлением популярных исполнителей, прошло награждение лучших студенческих клубов, отмеченных на образовательных программах, а также победителей грантового конкурса Росмолодежи. Участниками мероприятия стали более 50 студентов академии, а также преподаватели и сотрудники вуза. Отрадно, что этот праздник разделил со студентами ректор академии .

Фестиваль «Студенческая весна Республики Татарстан» – грандиозное событие, объединяющее не только творчески активных студентов вузов нашего региона, но и известных общественных деятелей, представителей учреждений культуры и средств массовой информации. Организаторами и учредителями данного мероприятия выступают Правительство Республики Татарстан, Министерство по делам молодежи и спорту РТ, мэрия города Казани, Региональная молодежная общественная организация «Лига студентов РТ», «Российский союз молодежи» и творческое объединение «Молодежь Казани». Более 3 тысяч студентов приняли участие в фестивале 2018 года в 6 номинациях, только 100 дошли до финала. Среди них Алена Ионина – студентка академии. В этом году она смогла покорить жюри хореографической постановкой «Мысли вслух» .

В рамках ежегодного фестиваля «Студенческая весна» прошел конкурс «Интеллектуальная весна», в котором академия неоднократно становилась призером.

В этом году академию представляла молодая команда в составе:

Муртазин А. А, Перфилов А. А. – капитан команды, Тагирова Л. Х. Салимуллина Н. Р, Бобров Г. Ю., Шакиров К. М. В общем зачете команда АСО «Лига справедливости» заняла 4 место .

Студенты академии приняли участие в творческих проектах Лиги студентов РТ: конкурсе караоке (декабрь 2017 года) и Первом студенческом конкурсе авторской песни (май 2018) .

В начале 2017-2018 учебного года учебного года студенты факультета СПО посетили Отделение – Национального банка по Республике Татарстан ВолгоВятского главного управления Банка России, где проходил единый День открытых дверей .

28 октября студенты академии приняли участие в Дне открытых дверей, посвященных Дню судебного пристава, который прошел в УФССП России по Республике Татарстан .

2 ноября на базе ЧОУ ВО «Академия социального образования» состоялся научный форум посвященный «Дню психолога России». В рамках заявленного мероприятия при участии приглашенных гостей обсуждались вопросы методологии и практики современной психологии .

14 декабря 2017 года со студентами Академии встретился председатель Совета молодых юристов при Татарстанском региональном отделении Ассоциации юристов России А.А. Ахмедзянов. Более 20 студентов вошли в состав Ассоциации юристов России и получили соответствующие документы .

В связи с 25-летием Конституции РТ в КФУ 22 декабря 2017 года прошёл конкурс среди студентов образовательных организаций высшего образования РТ, в котором активное участие приняли студенты Академии социального образования (2 курс гуманитарно-юридического факультета, очная форма обучения) .

В течение учебного года проводятся мероприятия по развитию молодежного предпринимательства: семинар «Бизнес 21 века»; «Уроки менеджмента» для студентов СПО; встреча студентов со специалистами «Промсвязьбанка» и другие. Кафедра маркетинга ежегодно проводит «День маркетолога» для студентов очного отделения; студенты проводят маркетинговые исследования по заказу академии, предприятий, фирм .

Успешным проектом академии является участие в республиканской выставке «Карьера и образование» (февраль 2018 года). В рамках выставки академия не только презентует свои факультеты, но и проводит мониторинг по методике «Устойчивость и противостояние влиянию» в рамках работы по профилактике экстремизма в молодежной среде для более 500 участников; а также организует интерактивные игры на предмет профессионального самоопределения, психологопедагогическое тестирование, лекции ведущих педагогов академии .

12 марта 2018 года состоялась встреча выпускников 2018 года и старшекурсников академии с министром труда, занятости и социальной защиты РТ, выпускницей академии Э. А. Зариповой .

На основания приказа ректора академии в академии и филиале в апреле 2018 года проведены Дни открытых дверей .

2 студента гуманитарно-юридического факультета в 2017-2018 учебном году удостоены Специальной государственной стипендии Республики Татарстан .

Лауреатом именной стипендии мэра Казани стал Р.Н. Шайдуллин – студент 1 курса магистратуры АСО .

Лучшим студентам вручаются грамоты и дипломы ректора академии, учреждена Специальная стипендия Президента академии .

В целом, воспитательная деятельность академии активно реализуется через нормативно-законодательную базу воспитательной деятельности, систему управления воспитательной деятельностью, включающую организованную педагогическую структуру, здесь созданы материально-технические условия проведения воспитательной работы, разработаны методики и технологии воспитательной деятельности, обеспечена деятельность органов студенческого самоуправления и социальных партнеров академии. В 2017-2018 году успешно проведено более 40 мероприятий, направленных на воспитание социокультурной личности .

6. Административно-хозяйственная работа Материально-техническое обеспечение Материально-техническую базу академии составляют: 2 здания общей площадью 7833,4 кв.м., которые являются учебно-лабораторными корпусами и в которых располагаются учебные аудитории, учебные специализированные лаборатории, спортивный зал, помещения администрации академии, столовая, студенческий клуб, библиотека. У академии находится в постоянном пользовании земельные участки общей площадью 15286 кв. м, которые на 100% используются под образовательные цели. Академия располагает учебными аудиториями и лабораториями рассчитанными как на потоки студентов до 100 человек, так и на академическую группу до 30 человек и на подгруппы численностью до 15 человек, что позволяет оптимально организовать учебный процесс. Здания академии оснащены современными актовыми залами вместимостью до 100 и до 200 посадочных мест, конференц-залом, библиотеками общей площадью 197 кв.м. В настоящее время продолжается работа по оснащению лекционных аудиторий и лабораторий специальной мебелью, оборудованием, проекционной, мультимедийной и аудио/видеотехникой с целью активизации использования современных ТСО в обучении .

В учебном корпусе 1 организован учебный процесс гуманитарно-юридического факультета .

В учебном корпусе 2 организован учебный процесс гуманитарно-юридического факультета, факультета среднего профессионального образования, а также занятий по физической культуре и спорту факультетов академии. Для занятий физической культурой и спортом имеются оборудованный современный спортивный зал для проведения: занятий по физической культуре и спорту; соревнований по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису и другим видам спорта;

занятий в спортивных секциях; оборудованный удобными раздевалками с душевыми кабинами .

Информация о наличии материально-технических условий:

Охрана и укрепление здоровья обучающихся:

Медицинское обслуживание студентов осуществляется городской студенческой поликлиникой № 4 г. Казани.

Проведение медицинских осмотров студентов в ГАУЗ «Городская поликлиника №4 «Студенческая» РТ, по адресу:

г.Казань, Оренбургский тракт д.95 (Договор на оказание медицинских услуг № 43 от 01.09.2014г., срок действия до 31.12.2019г.). В ней работают врачи всех необходимых специальностей, студенты обслуживаются по участковому принципу .

Поликлиника в достаточной степени оснащена оборудованием и препаратами, что позволяет проводить диагностические обследования и лечение в объеме, соответствующем нормативам для подобных учреждений. Поликлиника тесно взаимодействует с администрацией академии. Проводится медицинский осмотр студентов - первокурсников, результаты его обсуждаются на ректорате академии. В своей поликлинике студенты могут пройти следующие диагностические обследования: Я-логическое обследование; УЗИ-диагностику (печени, почек, поджелудочной железы); спирографию, фонокардиографическое, поликардиографическое, реаэнцефалографическое, бронхоскопическое, ЭхоКГ. На все виды обследований ведется предварительная запись. Консультируют студентов в случае необходимости сотрудники кафедр медицинского университета. Больные студенты госпитализируются во все стационары города .

2. Соответствие состояния и содержания территории, здания и помещений, а также и их оборудования требованиям санитарных правил (СанПиН 2.2.4.548-96, СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03), что отражено в санитарно-эпидемиологических заключениях №16.11.11. 000 М 000808.11.14 от14.11.2014г. и №16.11.11. 000 М 000809.11.14 от14.11.2014г.) .

3. Оснащение в соответствии с требованиями санитарных правил помещений медицинских кабинетов для проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой помощи. Здравпункт обеспечивает необходимую медицинскую помощь и профилактические процедуры, предписанные врачами. В течение всего учебного года здравпункт обслуживает студентов Академии, оказывая неотложную медицинскую помощь, ведя учет хронических заболеваний и осуществляя своевременную их профилактику. Вся деятельность по направлению согласовывается с медицинскими учреждениями и Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. В академии действует программа «Формирование здорового образа жизни студентов», целью которой – сохранение и приумножение здоровья молодежи .

4. Организация в соответствии с требованиями санитарных правил качественного горячего питания обучающихся и студентов. Столовая академии позволяют обеспечивать питанием всех студентов, преподавателей и работников Академии .

5. Обучение здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования;

6. Организация физкультурно-оздоровительной работы: для занятий физической культурой и спортом имеются один оборудованный современный спортивный зал площадью 248 кв.м., а также спортивный городок общей площадью 6295 кв.м .

- в спортивном зале для проведения занятий по физической культуре и спорту, соревнований по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису и другим видам спорта, занятий в спортивных секциях, оборудованным удобными раздевалками с душевыми кабинами .

- в спортивном городке с элементами общевойсковой полосы препятствий, футбольным полем, поля для регби, волейбольной площадкой, баскетбольной площадкой, площадкой с гимнастическими снарядами, который позволяет проводить занятия по лыжной подготовке не покидая учебного заведения .

7. Поддержание противопожарного режима в академии, что отражено в заключениях о соответствии объектов защиты требованиям пожарной безопасности №174/1 от 18.11.2014г. и № 184/1 от 05.12.2014г .

Обеспечение комплексной безопасности

Объектами комплексной безопасности Академии являются:

- антитеррористическая защищенность;

- охрана труда;

- гражданская оборона и пожарная безопасность;

- информационная безопасность .

Цель: обеспечение безопасности обучающихся и работников Академии во время их трудовой и учебной деятельности путм повышения безопасности жизнедеятельности, формирование потребности предвидеть возможные жизненные экстремальные ситуации, выработать навык правильного анализа и адекватного поведения, т.е. грамотные действия в тех условиях, которые могут сегодня встретиться в повседневной деятельности .

Антитеррористическая защищенность Уточнены планы взаимодействия с органами ФСБ, МВД, ГО и ЧС, пожарной и охранными службами, территориальной безопасности, а также каналы связи и передачи информации (основные и вспомогательные) по различным сигналам «ЧС»

и порядок действий сотрудников силовых структур и правоохранительных органов по возможным ситуациям в Академии. Разработаны и отправлены на согласование в территориальные органы МЧС, ФСБ, МВД паспорта безопасности объектов Академии .

Все помещения учебных корпусов оборудованы современными средствами сигнализации, а учебные аудитории и лаборатории – дополнительно охранной сигнализацией. По периметру территории и внутри зданий академии установлены в общей сложности 42 камеры (10 камер снаружи и 32 камеры внутри зданий. Срок архивирования и хранения информации 30 суток. Кнопки тревожной сигнализации (КТС) находятся на постах охраны круглосуточно. Организована система контроля и управления доступом (СКУТ), отвечающая требованиям внутренней безопасности .

На все помещения оформлены технические паспорта, паспорта безопасности, пожарные декларации, акты антитеррористической защищенности зданий .

Проведена дополнительная проверка индивидуальных кнопок–вызовов (радио-брелоки), состояние охранной сигнализации, обозначение и содержание эвакуационных и запасных выходов, а также дополнительные инструктажи ответственных за вывод из здания по установленным маршрутам по сигналам тревог, освещенность Академии в ночное время. Осуществлялась проверка службы охраны, в том числе (ночная) по действиям в нештатных ситуациях. Проводились локальные объектовые тренировки по эвакуации «Действия работников и обучающихся при угрозе совершения террористического акта». Системы видеонаблюдения и кнопки экстренного вызова содержатся в исправном состоянии Пожарная безопасность Все помещения учебных корпусов оборудованы современными средствами пожарной сигнализации. Получены заключения в местных органах МЧС по результатам проверки противопожарного состояния зданий Академии. Проведены подготовительные мероприятия на установку оборудования для дублирования сигнала о срабатывании автоматической пожарной сигнализации на пульт подразделения пожарной охраны. Проведенные мероприятия способствовали повышению пожарной безопасности Академии. Средства оповещения, пожаротушения и пожарной сигнализации содержатся в исправном состоянии .

Заключены договора на обслуживание и ремонт с организациями, имеющими лицензию на данный вид деятельности .

Ежегодное плановое проведение ремонтных работ позволяет поддерживать эксплуатационное противопожарное и санитарное состояние учебных корпусов на достаточно высоком уровне Охрана труда В соответствии с требованиями охраны труда работа осуществлялась по следующим направлениям:

– обеспечение выполнения правовых актов и нормативно-технических документов по созданию здоровых и безопасных условий труда в образовательном процессе;

– организация и проведение профилактической работы по предупреждению травматизма на занятиях и внеучебное время;

– выполнение плана по предупреждению производственного травматизма, а также профилактике профессиональных заболеваний;

– проведена аттестация рабочих мест в зданиях академии;

– проведение своевременного и качественного инструктажа обучающихся и работников по охране труда;

– приобретены медицинские аптечки; – проведен обязательный периодический медицинский осмотр работников;

– пропаганда охраны труда в университете и повышение ответственности всех работников за соблюдением требований охраны труда;

- проведено обучение и аттестация работников по охране труда и пожарной безопасности;

Гражданская оборона, защита от ЧС природного и техногенного характера Гражданская оборона в течение учебного года организовывалась в соответствии с Федеральным законом от 21.12.1994 года № 68-Ф3 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» .

В течение учебного года основное внимание уделялось:

– адресному выполнению учебной программы и качественному усвоению новых форм и методов в пропаганде ГО;

– повышению выживаемости Академии при ЧС мирного времени;

– созданию условий, приближенных к реальным, при проведении тренировок по эвакуации .

Разработаны и утверждены памятки и инструкции о действиях в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера (паводки, лесные пожары) .

Принятые меры обеспечили выполнение требований федерального законодательства и законодательства республики Татарстан по вопросам безопасности




Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР...»

«УДК 371.842 ВЫЯВЛЕНИЕ И ВОВЛЕЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ПРОЕКТНУЮ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Бебнева Наталия Андреевна Магистрант 2 курса кафедры ОРМ ИФКСиМП УрФУ, г. Екатеринбург, e-mail: n.a.bebneva@urfu.ru Терлыга Надежда Геннадьевна Заместитель первого проректора УрФУ, начальник уп...»

«2018 GROUND 03.1 AF SPOT 04 AF STAR STAR K 2 LED STAR LED Российский производитель светотехнической продукции ALFRESCO С помощью умных устройств ALFRESCO можно зарядить не только ежегодно выводит на рынок новые модели опор, энергоэффективного гаджеты, но и электромобили. Доступ и управлен...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институт ки...»

«International Paint Ltd. Справочный Лист Безопасности BXA750 Intersleek 757 White Part A Номер редакции документа 2 Дата Последней Редакции 30/01/12 Соответствует требованиям Директивы (EC) No.1907/2006 (REACH),...»

«Дайджест – 2 (63) 2019 ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АВИАСТРОЕНИИ. ШАГ В БУДУЩЕЕ Декабрь 26, 2018. Цифровое пространство промышленности России развивается под влиянием программы "4.0 RU",...»

«Карасик Денис Михайлович РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ И ИННОВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ГОРОДСКИХ ИНВЕСТИЦИОННО-СТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Специальность: 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (управл...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Школа инженерного предпринимательства Направление п...»

«680015, г. Хабаровск, ул. Суворова, 84 тел/факс: (4212) 51-48-11, 59-06-35 E-mail: dogovor@stcont.ru Web: www.stcont.ru ОАО "ДОМОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ЗАВОД" ПРЕДПРИЯТИЕ СОЗДАНО В АПРЕЛЕ 1990 ГОДА МИССИЯ КОМПАНИИ Удовлетво...»

«ИСО "Орион" Устройство оконечное системы передачи извещений по каналам сотовой связи GSM "УО-4С исп.02" Руководство по эксплуатации ЗАО НВП "Болид", 141070, Московская область, г. Королёв, ул. Пионерская, д. 4. Тел./факс: (495) 775-71...»

«РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ UE43NU7400U UE50NU7400U UE55NU7400U UE65NU7400U UE43NU7440U UE50NU7440U UE55NU7440U UE65NU7440U UE43NU7450U UE50NU7450U UE55NU7450U UE65NU7450U UE43NU7470U UE50NU7470U UE55NU7470U UE65NU7470U Благодарим за приобретение изделия компании Samsung. Для наилучшего обслуживания зарегистриру...»

«На правах рукопuсu СИДОРЕНКО МИХАИЛ СЕРГЕЕВИlI Етод lI элЕктротЕхнI,IчЕскI,IЕ срЕдствА N,I NIОНIIТОРIIНГЛ НЛЧЛЛА ОТЕЛА У КОРОВ Ii э:ектрооборудование в сельскопл хозяйстве электротехноJогIiII 05,20.02 АВТОРЕФЕ,РАТ диссертации на соискани...»

«ОКП 42 2195 КАЛИБРАТОР-ИЗМЕРИТЕЛЬ СТАНДАРТНЫХ СИГНАЛОВ КИСС-03 Руководство по эксплуатации 2.085.003 РЭ Новые функциональные возможности Версия 1.52 Дополнение к разделу 3: ВНИМАНИЕ! Повторить включение прибора при его самопроизвольном отключении во время смены режимов работы. Настоящее руководство по эксплуатации содержи...»

«ПРОЕКТНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ Строительство мини полиса КУБ-А в районе пос. Пригородный г. Краснодара. Малоэтажная жилая застройка со встроено-пристроенными помещениями общественного назначения и торговоофисными зданиями в квартале № 10. № 23-001275 01 О фирменном...»

«Орловская правда ИЗ ЖИЗНИ ЗВЁЗД 24 марта 2006 г. СВАДЬБА АЛСУ ПРОШЛА НА ВЫСШЕМ ПИРОТЕХНИЧЕСКОМ УРОВНЕ В конце прошлой недели в задекорированном до неузнаваемости концертном зале Россия прошла торжественная церемония бракосочетания председателя совета директоров компании Новые оружейные технологии Яна Абр...»

«ХФТИ 91-34 ХАРЬКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МАЭП СССР Н.И.Наслов, В.В.Мельниченко, С.М.Потмн РАДИАЦИОННАЯ СТОЯКОСТЬ ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ УСИЛИТЕЛЕЙ МАГНИТОИНДУКЦИОШШХ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЕ! ТОКА ПУЧКА ЛУЭ-2000 Препринт Харьков-1991 УДК 539.123.043:621.375.132:621.384.64 ИАСЛОВ Н.И., МЕЛЬНИЧЕНКО В.В., ПОТИН C.N. Радиационная стойкость полупр...»

«1 УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор Генеральный директор _ _ _// _// "" 2016 г. "" 2016 г. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ “Создание системы контроля и управления доступом” Шифр “СКУД-2016” СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО _// _// "" 2016 г. "" 2016 г. СОДЕРЖАНИЕ 1 НАИМЕНОВАНИЕ, ШИФР, ОСНОВАНИ...»

«МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (МГС) INTERSTATE COUNCIL FOR STANDARDIZATION. METROLOGY AND CERTIFICATION (ISC) ГОСТ МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ 33118— СТАНДАРТ МАТЕРИАЛЫ КОМБИНИРОВАННЫЕ НА ОСНОВЕ АЛЮМИНИ...»

«"Ученые заметки ТОГУ" Том 5, № 3, 2014 ISSN 2079-8490 Электронное научное издание "Ученые заметки ТОГУ" 2014, Том 5, № 3, С. 183 – 187 Свидетельство Эл № ФС 77-39676 от 05.05.2010 http://pnu.edu.ru/ru/ejournal/about/ ejournal@pnu.edu.ru УДК 37.01 © 2014 г. Ю. С. Бузыкова, канд. пед. наук (Тихоокеанский госуда...»

«Информация о конференции.Ёёё Второе информационное письмо Министерство образования и науки Российской Федерации Академия наук Республики Татарстан Казанский (Приволжский) федеральный университет приглашают принять участие в работе VIII-й Международной научнопрактической конференции "Ин...»

«Тел. (846) 372-39-06; 372-39-07, сот. +7 960 822 07 46 Сварочный аппарат WEGA WIT 200 AC/DC PULS Цена 25 000 руб.Характеристики: Производитель WEGA (WIT) Модель 200 AC/DC PULS Габаритные размеры (мм) 470240380 Сила тока (А) 200 Напряжение холостого хода (В) 66 Напряжение питающей сети...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.