WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

««Рамка квалификаций для устойчивого управления лесами и продолженного обучения » SUFAREL: participants, objectives and networking Российский координатор проекта, проф. МарГТУ Э.А. Курбанов ...»

02.12.2011

Международный проект Темпус SUFAREL

«Рамка квалификаций для устойчивого управления

лесами и продолженного обучения »

SUFAREL: participants,

objectives and networking

Российский координатор проекта, проф. МарГТУ

Э.А. Курбанов

Что такое программа Tempus?

Темпус – Европейская программа, которая содействует

модернизации и сотрудничеству в области высшего

образования между Европейским Союзом и Странами

партнерами (Западные Балканы, Восточная Европа,

Центральная Азия и Средиземноморский регион) .

Темпус обеспечивает поддержку консорциумам университетов (институтов), объединенных для решения поставленных задач. Не академические организации также могут быть членами консорциума .

Управление и контроль реализации всех типов проектов в рамках программы Tempus осуществляет Исполнительное агентство по образованию, культуре и аудиовизуальным средствам, действующее от имени Европейской Комиссии .

02.12.2011

Приоритетными областями деятельности Темпус являются:

Реформирование учебных программ .

Модернизация учебных программ дисциплин в странах партнрах с использованием Европейской системы перевода кредитных единиц (ECTS), трехступенчатой структуры образования и признания дипломов .

Реформы управления Университетом, студенческие организации, развитие международного сотрудничества .

Высшее образование и общество Повышение квалификации; развитие сотрудничества с производством, треугольник знаний – образование, наука и инновации; курсы для производственников, рамки квалификаций .

Университет Хельсинки, Центр Университет г. Падуя продолженного обучения Италия Палмения, Грантодержатель и Координатор проекта от ЕС Университет г. Лилля Европейский институт (Франция) леса Университет Аристотеля г. Салоники (Греция) Университет Копенгагена Университет природных ресурсов и прикладных наук о жизни, Австрия http://www.boku.ac.at/ 02.12.2011 Марийский государственный технический университет, Российский координатор проекта МЛХ РМЭ Общественный фонд экологических инициатив Республики Марий Эл Понятийный аппарат Рамка квалификаций – системное и структурированное по уровням описание признаваемых квалификаций. Это основа системы квалификаций. С помощью рамок квалификаций проводится измерение и определяется взаимосвязь результатов обучения и устанавливается соотношение дипломов,свидетельств/сертификатов об образовании и обучении. Различаются транснациональные, национальные и отраслевые рамки квалификаций .

Рамка квалификаций представляет собой инструмент развития и классификации квалификаций в соответствии с рядом критериев, установленных для определения уровней полученного обучения. Этот набор критериев может быть либо заложен в содержание дескрипторов квалификаций, либо описан отдельно в виде набора дескрипторов уровней .

В рамку могут входить все без исключения образовательные достижения и траектории, или она может быть ограничена каким-то определенным сектором, например: начальное образование, образование и обучение взрослого населения, определенная сфера профессиональной деятельности .

02.12.2011 В Европейском Союзе разработана и утверждена Европейская рамка квалификаций .

Европейская рамка квалификаций (ЕРК) – инструмент обеспечения сопоставимости академических степеней и квалификаций в странах-членах ЕС. ЕРК официально принята Европейским парламентом 23 апреля 2008 г. и представляет собой рамочное описание квалификаций, которое делает прозрачным отношения между европейскими национальными квалификационными рамками и квалификациями, которые они содержат .





ЕРК – это кроме того, механизм сопоставления национальных квалификаций .

Компетенция – набор знаний, умений, опыта и отношений, обеспечивающий качественное выполнение работником трудовых функций в соответствии с требованиями профессиональных стандартов.

Обычно выделяют два типа компетенций:

• собственно профессиональные, относящиеся к технологии трудовой деятельности или бизнес-процессам;

• общие (ключевые/базовые), необходимые для получения новых знаний, адаптации имеющихся знаний к новым требованиям и ситуациям трудовой деятельности Европейская рамка квалификаций. Дескрипторы уровней .

Каждый из 8-ми уровней определен набором дескрипторов, описывающих результаты обучения, относящиеся ко всем квалификациям на данном уровне .

–  –  –

02.12.2011 Для России на сегодняшний день экспертным сообществом предлагаются следующие уровни и соответствующие им типы дипломов/свидетельств:

Уровень 1 – свидетельство о начальном образовании .

Уровень 2 – свидетельство о среднем общем образовании Уровень 3 – аттестат о полном среднем образовании .

Уровень 4 – диплом НПО с аттестатом о полном среднем образовании .

Уровень 5 – диплом СПО .

Уровень 6 – диплом бакалавра .

Уровень 7 – диплом специалиста с высшим образованием, диплом магистра .

Уровень 8 – диплом кандидата наук .

Уровень 9 – диплом доктора наук .

Уровни 5 – 9 являются уровнями третичного образования .

Проект направлен на совершенствование высшего профессионального образования посредством создания рамки квалификаций в области устойчивого лесопользования и непрерывного образования в сотрудничестве между Российскими и Европейскими вузами .

Деятельность будет направлена на гармонизацию многоуровневого образования в России со стандартами ЕС, основанных на принципах компетенции, непрерывного образования, требований рынка труда, ECTS и интеграции .

–  –  –

1) Гармонизация знаний, компетенций и навыков в области лесного хозяйства ЕС с разрабатываемой рамкой квалификаций и требований ФГОС 3 поколения России .

02.12.2011

2) Усиление роли производства и мелкого бизнеса на выпуск молодых специалистов в университетах партнерах, особенно в быстроразвивающихся областях .

3) Разработка 12 курсов E-learning в различных областях знаний для Российских Университетов .

4) Согласование и утверждение разрабатываемых квалификационных требований, учебных программ и оценка создаваемой рамки с министерством образования России .

5) Создание 6 коллаборационных центров в университетах России для аудиторных занятий, дистанционного и продолженного обучения .

02.12.2011

6) Распространение и продвижение лучших примеров и рабочих программ РК в другие вузы для развития Болонских соглашений .

7) Разработка дескрипторов РК для устойчивого лесопользования и непрерывного образования (продолженного обучения) .

8) Стажировка 40 специалистов вузов и с производства в Европейских университетах и компаниях .

9) Обмен 14 аспирантами среди вузов консорциума 02.12.2011 10) 4 модуля видеоконференций в области устойчивого лесопользования

11) Заключительная конференция по проекту в Санкт-Петербурге




Похожие работы:

«В.И. Ильин РОССИЙСКАЯ ГЛУБИНКА В СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ РОССИИ* Надежность системы, как утверждает кибернетика, определяется надежностью ее слабого звена. Страну можно рассматривать как систему потоков, регулируемых социальными институтами. Масшта...»

«УМК "Перспектива" Окружающий мир 1 класс (66 ч) Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Мы и наш мир (11 ч) Что такое окружающий мир Мир — это вс, что нас окружает. И мы сами — часть мира. Учебный комплект (учебник, раб...»

«1 Пулькин М.В.Персонажи карельских эпических песен: функции и стереотипы поведения Изучение стереотипов поведения и функций персонажей эпических песен представляет серьезную сложность. Трудности связаны, прежде всего, со спецификой материала: на явные следы древнего мышления накладывается жизненный опы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Философский факультет Рабочая программа дисциплины Восточные и западные типы культур: компаративный анализ...»

«восток ЖУРНАЛ ЛИТЕРАТУРЫ, НАУКИ И ИСКУССТВА КНИГА ТРЕТЬЯ "В С Е М И РН А Я Л И Т Е Р А Т У Р А " ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО М О С К В А — 1023 Г. — ПЕТЕРБУРГ Б. В Л А Д II МИ Р Ц О В ТИБЕТСКИЕ ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ I Тот, кому приходилось бывать в пустыне, знает каким манящим...»

«УТВЕРЖДЕНО: Приказом № 160 / д от "12" декабря 2018 г. Директор _ О. Л. Латышев ПОЛОЖЕНИЕ о проведении IV-го Международного конкурса эстрадного и джазового вокала "APRILFLOWERS" г. Калуга 13 14 апреля 2019 года Настоящее положение определяет порядок ор...»

«ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ I. Всероссийские соревнования юных хоккеистов "Золотая шайба" имени А.В. Тарасова (далее – Соревнования) проводятся во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от 24 ноября 2015 года № 2390-р "Об утверждении перечня официальных физкультурных мероприятий и спортивных м...»

«"УТВЕРЖДАЮ": "СОГЛАСОВАНО": Вице Президент по спорту Министр молодежной политики и Общероссийской общественной спорта Саратовской области организации"Федерация мотоциклетного спорта России" _А.В. Абросимов _Р. Н. Саитгареев ""января 2019г. ""января2019г. М.П. М.П. "СОГЛАСОВАНО": "СОГЛАСОВАНО": Президен...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.