WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«В КУБАНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ВОЛОНТЕРОВ С ЦЕЛЬЮ ОБСЛУЖИВАНИЯ ГОСТЕЙ И УЧАСТНИКОВ СПОРТИВНО-СОБЫТИЙНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ Коренева ...»

УДК 338.48

ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В КУБАНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ДЛЯ

ПОДГОТОВКИ ВОЛОНТЕРОВ С ЦЕЛЬЮ ОБСЛУЖИВАНИЯ ГОСТЕЙ

И УЧАСТНИКОВ СПОРТИВНО-СОБЫТИЙНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Коренева М.В.1, Кружков Д.А.2, Еремина Е.А. 3

Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 350015, Россия, Краснодар, ул. Буденного, 161 maria_koreneva@list.ru1, kgafk@mail.ru2, eremina-otdel-k@mail.ru3 Данная статья посвящена опыту реализации олимпийского образования в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма как важного воспитательного и образовательного инструмента обучающихся, проведена периодизация деятельности вуза по его реализации, которая делится на предолимпийский, олимпийский и постолимпийский периоды, рассмотрены особенности каждого из этапов, представлены программы подготовки волонтерского корпуса, реализованные в форме дополнительного обучения и обязательных учебных занятий в рамках образовательного процесса вуза с их тематическими планами, рассмотрен практический опыт участия обучающихся в спортивно-событийных мероприятиях различного уровня, а также раскрывается научная и просветительская деятельность сотрудников вуза в сфере олимпийского образования .

Ключевые слова: опыт реализации; олимпийское образование; подготовка волонтеров; обслуживание гостей и участников; спортивно-событийные мероприятия;

Кубанский государственный университет физической культуры; спорта и туризма .

EXPERIENCE OF REALIZATION OF THE OLYMPIC EDUCATION IN

KUBAN STATE UNIVERSITY OF PHYSICAL CULTURE, SPORT AND

TOURISM FOR THE PREPARATION OF VOLUNTEERS FOR SERVING

GUESTS AND PARTICIPANTS OF SPORT EVENTS

Koreneva M.V. 1, Kruzhkov D.A.2, Eremina E.A.3 Kuban State University of physical culture, sport and tourism, 350015, Russia, Krasnodar, Budenny str.161 maria_koreneva@list.ru1, kgafk@mail.ru2, eremina-otdel-k@mail.ru3 This article is devoted to the experience of the implementation of Olympic education at the Kuban State University of Physical Education, Sports and Tourism as an important pedagogic tool for students, periodization of the university activity on its implementation, which is divided into pre-Olympic, Olympic and post-Olympic periods has been conducted, features of each of the stages have been considered, volunteers’ educational programs, implemented in the form of additional training and compulsory lessons in the university educational process with their thematic plans have been presented, students’ practical experience of participation in sport events of different levels has been examined, as well as scientific and educational activities of the university staff in the field of Olympic education have been revealed .

Keywords: implementation experience; Olympic education; training of volunteers;

services of guests and participants; sport events; Kuban State University of Physical Education; Sports and Tourism .

Теоретические основы исследования. Олимпийское образование является важным инструментом воспитания современной молодежи .





Данный процесс, реализуемый на всех образовательных уровнях – это реальный шанс использовать гуманистический потенциал олимпизма для того, чтобы поднять уровень знаний, духовной, нравственной и физической культуры молодежи. Именно поэтому необходимость активизации целенаправленной педагогической деятельности с целью достижения более высоких результатов обучающихся становится очевидной .

Результаты исследования. Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (КГУФКСТ), входящий в число лидеров среди образовательных организаций Министерства спорта Российской Федерации, стоял у истоков формирования и внедрения новой педагогической практики, такой как система олимпийского образования [3]. Деятельность вуза в этом направлении, можно условно разделить на 3 периода: предолимпийский, олимпийский и постолимпийский .

Предолимпийский период (1989-2006 годы). В данный период, в связи с открытием на базе вуза Олимпийской академии Юга России, началось формирование региональной системы олимпийского образования. Благодаря усилиям известных педагогов и спортивных деятелей А.Г. Барабанова, Р.К. Акчурина, А.С. Миховича, А.М. Банникова, Ю.А .

Прокопчука в учебные программы был добавлен 40-часовой спецкурс «Олимпийское движение», проводилось огромное количество конкурсов по олимпийской тематике, научно-практических конференций. Одним из достижений данного периода является наглядная реализация идеалов олимпийского перемирия, нашедшая отражение в организации Игр Народов Северного Кавказа .

Олимпийский период (2006-2014 годы). В 2006 году, как только в стране заговорили о возможности выдвижения Сочи как городакандидата, и стартовала заявочная кампания, специалистами кафедры социально-культурного сервиса и туризма КГУФКСТ началась активная работа по внедрению программ олимпийского образования, в том числе особое внимание уделялось волонтерской деятельности. Олимпийское образование стало теоретической и методической основой проекта «Социально-педагогические аспекты формирования системы подготовки волонтеров для предстоящих XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи», получившего грантовую поддержку Российского гуманитарного научного фонда [2, 5] .

В 2011 году на базе КГУФКСТ был открыт Центр привлечения волонтеров для организации и проведения XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в городе Сочи по направлению «Обслуживание мероприятий» и «Спорт» (Волонтерский центр), который возглавили научно-педагогические работники, причем это был единственный вуз в России, подведомственный Министерству спорта Российской Федерации [2, 3, 4]. Миссия Волонтерского центра заключалась в создании условий для участия студентов вузов Краснодарского края во всех значимых социальных, экономических, экологических, спортивных и иных событиях, происходящих на территории региона .

Структура Волонтерского центра представлена на рисунке 1 [6] .

Рисунок 1 – Организационная структура Волонтерского центра КГУФКСТ Примечание: собственная разработка .

С целью распространения олимпийского образования были разработаны и внедрены в учебный процесс две взаимодополняющие друг друга организационные формы:

Школа волонтеров, являющаяся наддисциплинарной формой деятельности в процессе обучения, включает базовый блок общим объемом 54 академических часа (из них 18 часов лекций) и специализированные блоки, отражающие специфические особенности социальной, спортивной и олимпийской добровольческой деятельности, общим объемом 72 часа каждый (из них 24 часа лекций). Тематический план работы «Школы волонтеров» представлен в таблице 1 .

Учебные занятия по дисциплине «Организация и обслуживание Олимпийских игр», общим объемом 108 часов / 3 зачетных единицы, в том числе 14 часов лекций и 40 часов практических занятий, а также 54 часа самостоятельной работы с промежуточной аттестацией в форме зачета в рамках основной образовательной программы по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм», разработанной сотрудниками вуза, которая являлась обязательной для изучения .

Таблица 1 Тематический план работы «Школы волонтеров

–  –  –

В организации и проведении Олимпийских игр от Волонтерского центра КГУФКСТ приняло участие 775 человек, из которых 439 человек – студенты и сотрудники университета, в Паралимпийских, соответственно, 339 человек, включая 158 внутренних добровольцев [5] .

Постолимпийский период (с 2014 года по настоящее время). После успешного проведения Игр кафедра наращивает потенциал в области распространения ОО и в системе формирования наследия Игр .

Ее представители и воспитанники продолжают принимать участие в международных мероприятиях:

2015 год – Чемпионат Мира ФИНА по водным видам спорта (Казань), I Европейские игры (Баку) .

2016 год – Международный форум «Россия-АСЕАН» (Сочи), Чемпионат Мира по хоккею (Москва) .

2017 год – Кубок конфедераций ФИФА по футболу (Сочи), XIX Фестиваль молодежи и студентов (Сочи) .

2018 год – Чемпионат Европы по регби (Краснодар), Чемпионат мира ФИФА по футболу 2018 года (волонтеры ФИФА: Сочи, Ростов, Москва, городские волонтеры: Краснодар) .

Кроме того, участие волонтеров в обслуживании Гран-При Формула-1, инвестиционных форумов, фестивалей робототехники, и других масштабных мероприятий, регулярно проходящих в Сочи, стало традиционным .

Подобная активность молодежи была бы невозможна без теоретической подготовки. В рамках модернизации образовательной системы, в учебный процесс с 2017 года внедрены две новые дисциплины «Олимпийское образование» и «Организация волонтерской деятельности», которые включают в себя перечень дидактических единиц, позволяющих сформировать не только объем знаний, умений и навыков, но и мотивацию к добровольческой деятельности. Тематический план дисциплин «Олимпийское образование» и «Организация волонтерской деятельности» представлен в таблицах 3 и 4 [5] .

Для лучшего усвоения теоретического материала разрабатывается рабочая тетрадь для обучающихся, сочетающая теоретический материал и задания для самостоятельного выполнения .

Для ознакомления студентов с наследием Игр, разрабатываются студенческие экскурсионные программы, включающие посещение объектов горного и прибрежного кластера Игр .

Особое место в системе олимпийского образования отводится музею истории физической культуры и спорта Кубани, работающему на базе КГУФКСТ. Его целью является изучение, сохранение и популяризация спортивного и олимпийского наследия Краснодарского края. Сегодня Музей располагает разнообразными тематическими коллекциями от зарождения спорта в регионе в конце XIX века до наших дней .

Сегодня Музей располагает разнообразными тематическими коллекциями от зарождения спорта в регионе в конце XIX века до наших дней .

В сфере науки потенциал вуза по развитию олимпийского образования также неисчерпаем. За последние годы: студентами и молодыми учеными подготовлено большое количество докладов на различные конференции, которые стали неоднократными победителями и призерами, в том числе и олимпийской научной сессии молодых ученых и студентов России «Олимпизм, олимпийское движение, Олимпийские игры (история и современность)» .

Таблица 3 Тематический план дисциплины «Олимпийское образование»

–  –  –

Заключение. Резюмируя вышеотмеченное, за эти периоды в КГУФКСТ накоплен свой уникальный опыт по распространению идеалов и ценностей олимпизма и получению студентами олимпийских знаний, позволяющий вузу поддерживать лидирующие позиции в сложившейся общественно-государственной системе олимпийского образования .

Библиографические ссылки

1. Коренева, М. В. Комплексирование ценностного потенциала физической культуры и олимпизма в процессе физического воспитания студентов вуза: автореф .

дис. … канд. пед. наук / М. В. Коренева. – Краснодар, 2015. – 24 с .

2. Коренева, М. В. Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма как площадка для развития добровольчества / М. В. Коренева, Д. А. Кружков // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. – 2017. – Т. 1. – № 1-1. – С. 117 .

3. Коренева, М. В. Олимпийское образование в системе подготовки волонтерского корпуса / М. В. Коренева, Н. М. Мартыненко, Д. А. Кружков // Олимпийский бюллетень №16. – 2016. – С. 35-40 .

4. Коренева, М. В. Опыт использования традиционных и инновационных форм олимпийского образования в подготовке волонтерского корпуса Игр-2014 / М .

В. Коренева, Н. М. Мартыненко, Д. А. Кружков // Теория и практика олимпийского образования на Юге России Материалы межрегиональной научно-практической конференции Олимпийской академии Юга. – 2015. – С. 49-53 .

5. Коренева, М. В. Опыт организации волонтерского движения в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма / М. В. Коренева, Д. А. Кружков // Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кадров по физической культуре, спорту и туризму. – 2017. – С. 49-53 .

6. Кружков, Д. А. Олимпийское образование в системе обучения волонтеров XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г.Сочи




Похожие работы:

«ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Философия Мямешева, Галия Хамзеевна. Философияны оыту дістемесі: Теориясы мен тжірибесі [Мтін] : оу-дістемелік рал / Г. Х . Мямешева ; л-Фараби атын. азУ. Алматы : аза ун-ті, 2017. 131, [1] б. Б...»

«I. Пояснительная записка Настоящая программа разработана в соответствии c основными направлениями государственной образовательной политики и современными нормативными документами в сфере образования и с учетом нормативных докум...»

«Державна міграційна служба України Департамент у справах іноземців та осіб без громадянства Сектор збору та аналізу інформації по країнах походження Інформація по країні походження ХІЗБ УТ-ТАХРІР Зміст 1. Загальна інформація про Хізб у...»

«УДК 316.44 Сергей Владимирович Бусель, студент, Балтийский федеральный университет им. И. Канта, г. Калининград, Россия Влияние западного мира на формирование и дальнейшее существова...»

«Закон Челябинской области от 23 июня 2011 г. N 143-ЗО О компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения отдельным категориям граждан, работающих и проживающих в сельских населенных пунктах и рабочих поселках Челябинской области Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона Настоящий Закон устанавливает размер...»

«19 апреля 2018 года в 19.00 в Овальном зале Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы им. М.И. Рудомино пройдет одиннадцатая церемония вручения международной общественной Премии имени Алексея Комеча "За общественно значимую гражданскую...»

«4. Ильясова С. В., Амири Л. П. Языковая игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламы. – М. : Флинта, 2009 г. – С. 11.5. Кириллова Н. Б. Медиакультура как объект исследования // Известия Уральского государственного университета. – 2005. – № 35. – С. 63–74.6. Костина А. В. Массовая культура как феномен постиндустриального обще...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.