WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«w 0'p СБОРНИК !О h •• : Объединения любителей шахматных вадач в этюдов при Всесоюзном совете шахматно-шашечных секций ВЫПУСК ВОСЬМОЙ ФEfSКУЛЬТУРА И СПОРТ лшттмлі HF /. -/ : О / ore ЛГ • / / / ...»

Jt

•i

w 0'p

СБОРНИК

!О h

•• :

Объединения любителей шахматных вадач в этюдов

при

Всесоюзном совете шахматно-шашечных секций

ВЫПУСК ВОСЬМОЙ

ФEfSКУЛЬТУРА И СПОРТ

лшттмлі

HF

/. -/ : О / ore ЛГ" • / /

/

ЗАДАЧИ и ЭТЮДЫ

\

I'? СБОРНИК

Объединения любителей шахматных задач и этюдов при

Всесоюзном совете шахматно-шашечных секций Выпуск восьмой

СОДЕРЖАНИЕ:

От редакции.—А. О. Г е р б с т м а н. Творчество А. А. Троицкого.— Л. Б. 3 а л к и н д. Идея превращения пешки в этюдах А. А. Троицкого. — Т. Р. Д о у с о н. Мастер ретроградного анализа А. А. Троицкий. — И. Д. К а ц е н е л е н б о г е н. О систематических идеях в этюдах А. А, Троицкого. — Т. Б. Г о р г и е в .

Взгляд на прошлое и настояще--. — M. М. Б а р у л и н. Антикритический ход в дкухходовке. — А. А. В е й г е р т. Одинокий белый король. — „L е a n i s" — Предки кооперативного мата.— Уголок начинающего. — О работе Всесоюзного объединения проблемистов в 1930 году.— Б и б л и о г р а ф и я — Конкурсы.— Задачи.—Этюды —Сказочные шахматы.— Kurze Inhaltsbersicht .

А. А. Троицкий (1927) О Т РЕДАКЦИИ .

„Задачи и этюды" открывают текущий 1930 год сборником, посвященным А. А. Троицкому, удостоенному советским правительством почетного звания заслуженного деятеля искусства .

В этом акте, наряду с признанием выдающихся и исключительных заслуг нашего гениального этюдиста перед шахматным искусством, мы должны так se видеть признание о б щ е с т в е н ной з н а ч и м о с т и шахматной к о м п о з и ц и и для советской культуры, ибо этим актом вперв ые в летописях истории шахматная композиция возводится в разряд искусств и впервые в мире пооблемист включается в категорию представителей художественно-интеллектуального труда .

Шахматное искусство, как и всякое другое, развивается в Советском союзе на основе м а с с о в о с т и, являющейся неоЗходимой предпосылкой его социальной ценности. В этом состоит принципиальное отличие нашей установки в области шахмат от западно-европейских индивидуалистических тенденций И советское проблемистское движение уже несколько лет тому назад вступило на путь общественности, на путь охвата и вовлечения в свои ряды широких масс трудящихся, а первыми этапами его на этом пути явились организация Всесоюзного объединения проблемистов и создание Объединением своего периодического органа—сборников „Задачи и этюды" .

В результате этих мероприятий, Всесоюзное объединение на протяжении короткого срока существования выявило и сплотило вокруг себя весь композиторский и любительский акіив Советского союза; он со дало мощные кадры новых проблемистов, пр.имущественно из числа рабочей и учащейся молодежи; оно в сильнейшей степени способствов ло поднятию действительно массового интереса к задачной и этюдной композиции, о чем свидетельствуют, например, небывалые, невозможные для Западной Европы, цифры читателей наших сб.рников .

Текущий год ставит перед Объединением р я д актуальных и о т в е т с т в е н н ы х задач как в области нашей внутренней повседневной работы, так и в области наших международных отношений .

Первостепенной з а д а ч е й дня является придание советскому проблемястскому движению характера е щ е б о л ьш е й м а с с о в о с т и. Мы не должны допустить такого положения вещей, когда количественный рост наших рядов не будет поспевать за качественным ростом наших сил .





Мы должны достичь того, чтобы поступательное движение советской шахматной композиции протекало бы р а в н о м е р н о во всех глубинах и слоях наших кадров, чтобы совершенствование наших квалифицированных проблемистов шло р у к а о б р у к у и базировалось на приобщении к композиции Есе новых масс любителей, решателей и начинающих составителей, в первую очередь из рабочей среды, ибо только при этом условии мы сумеем создать действительно прочный ф у н д а м е н т для величественного здания советской шахматной композиции .

Во исполнение этой основной своей задачи Объединение будет стремиться в текущем году к установлению боль-гей, чем существовавшая прежде с в я з и как с шахсекциями С Ф К, так, в особенности, и с шахкомиссиями профсоюзов и совпсофов .

Эта связь, как мы надеемся, сумеет обеспечить соответствующее в н и м а н и е к з а п р о с а м и н у ж д а м любителей шахматной композиции со стороны указанных организаций и поможет привлечь интерес к работе Объединения со стороны н и з о в о г о р а б о ч е г о ш а х а к т н в а. Важную роль в этом отношении должна сыграть и наша шахматная п р е с с а, вопрос о п р а в и л ь н о м р у к о в о д с т в е которой в области композиции выдвигается в СЕЯЗИ со сказанным на верную очередь .

Что касается наших международных отношений, то они, в основном, остаются без перемен. П р е с т и ж Советского союза в области шахматной композиции, стоящий за границей на исключительной высоте и красноречиво свидетельствующий о наших культурных успехах, о правильности нашей принципиальной установки и жизненности наших организационных форм, - в наступившем году н е б у д е т п о к о л е б л е н, как мы думаем, хотя бы в малейшей степени, н о е щ е более упоочится .

Советские проблсмисты всегда с большой симпатией относились к работам своих зарубежных рабочих товарищей, печатаясь в рабочей прессе и участвуя в конкурсах, устраиваемых рабочими организациями. События прошлого года привели реформистскую верхушку Шахинтсрна (слившегося затем с Люцернским спортинтервом) к открытому бойкоту советских и революционных организаций. В связи с этим о с о б о е вним а н и е должно проявить Всесоюзное объединение к установлению т о в а р и щ е с к и х с в я з е й с молодым и неокрепшим еще р е в о л ю ц и о н н ы м движением рабочих проблемистов Западной Европы, для которого идейная поддержка и руководство со стороны нашей более мощной организации существенно необходимы .

Творчество А.. Троицкого .

Осветить во всем объеме значение творчества Алексея Алексеевича Троицкого, показать его влияние на эволюцию этюда, на всю современную этюдную композицию, — такая задача требует капитального исследования и может быть разрешена только путем глубокой и всеохватывающей проработки огромного материала .

Настоящая статья ставит своей целью рассмотреть лишь в самых общих чертах величественное здание шахматной поэзия, воздвигнутое А. А. Троицким в течение почти тридцатипятилетней работы, выявить в основном те творческие пути, которые он проложил последующим поколениям этюдных композиторов .

История этюда показывает нам две основных задачи, привлекавшие внимание составителей с самых давних пор: композиторы стремились прежде всего удовлетворить эстетичес к и е потребности шахматистов и затем дать им некоторые практические навыки и знания. Разумеется, эстетизм и практицизм этюда весьма существенно меняли на протяжении веков шахматной истории свое лицо, в зависимости от эволюции самой игры, в зависимости от изменения социальных условий жизни и быта. Так, почти до самой середины XIX столетия эстетическим требованиям удовлетворяла „мансуба", соединявшая в себе черты, свойственные и задаче — задание (мат, условный мат) и этюду — соотношение материала (более или менее равновесное). Практические же знания сперва давали ловушки, игровые хитрости, а затем, особенно со времен Филидора и Лолли, и эндшпили, концы партий этюдиоіо характера с тонким и единым, трудно находимым решением .

Эти две линии в шахматной композиции — эстетическая и практ и ч е с к а я — не всегда шли параллельно: зачастую они органики чески сливались, синтезировались в одном произведении .

У Клинга и Горвица, английских композиторов середины прошлого столетия, считающихся родоначальниками современного шахматного этюда, мы видим, наряду с „эстетическими" (в понимании того времени) этюд ми, и произведения чисто практического характера, знакомящие нас с исследованиями разнообразных эндшпилей .

Посмотрим, какие характерные черты были свойственны „эстетическим" этюдам до А. А. Троицкого, до начала его композиторской деятельности в 1895 г. Вот два произведения из Лондонского международного конкурса составления задач и этюдов, организованного, вместе с шахматным турниром, в ознаменование Лондонской промышленной выставки 1862 г .

Первое взято из числа шести этюдов Б. Горвица, получившего первый (и единственный) приз г а посылку. Второй также участвовал в конкурсе, но отличия не получил .

–  –  –

№ 1. 1. Ф : g 5 + К р : g5 2. C e 7 + K p f 4 3. Cd6-f-Kpe4 4. Л е 5 + Kpd4 5. с З + К р : с З 6. Ле4 ЛЬ8 (а5) 7. C e 5 + K p d 2 8. Cf4+КрсЗ 9. Л с 4 Х - № 2. 1. ® f 3 Ф Н З 2. С : е 6 + К р ~ 3. Лаб ( а 7 ) + К р : Л пат .

В этюде Горвица — жертва ферзя со взятием фигуры на первом ходу, серия шахов, единственный „тихий" ход ладьей с двойной матовой угрозой; черные, спасаясь от ближайшего мата, немедленно становятся жертвой другого, не столь отдаленного,— кроме того, громоздкость, неестественность начального положения, „мертвые" черные фигуры, — такой призовой этюд в наши дни едва ли был бы признан заслуживающим даже опубликования. М' Артур дает пат в три хода с самосвязываванием слона — грубое, форсированное решение, слоны-„статисты", причем для оформления такой скромной, по нашему разумению, идеи потребовалась половина всей армии шахматных фигур. Следующий этюд И. К. Бетинга, весьма характерный для более позднего времени, опубликован как-раз накануне творческого выступления А. А. Троицкого .

Непрерывные шахи, принудительные жертвы, отсутствие контр-игры — характерны для этой эпохи этюдного творчества .

Разумеется, и во времена Клинга и Горвица и во времена Бетинга встречались счастливые находки, редкие исключения, но, как известно, исключение только подтверждает правило .

И мы устанавливаем, как правило, следующие признаки, свойственные этюдному творчеству большинства композиторов до А. А. Троицкого: громоздкость, неестественность построения;

обычно — краткость, одновариантность решения; форсированность, вынужуенпость ходов, полное отсутствие контр-игры;

механистичность решения—и, наконец, поверхностность замысла, приводящая иногда к полной беспомощности к тусклости идеи .

№ 3. И. К. Б е т и н г .

„Шахматы", 1894. № 4 „Новое время", 1896 .

–  –  –

№ 3. 1. C c 5 + K p d 8 2. Кеб-fKp : d7 3. C e 8 + K p : e8 4. K c 7 + .

1.... Ф : с5 2. d 8 ® - f K p : d 8 3. К е 6 + .

№ 4. 1. 731 Ке5 2. Kpg7 К : f3 3. Кр : f6 g4 4. Kpg5! g3 5. Kph4 g2 6. КрЬЗ g l ® ( A ; 7. Ь 7 + К р : ~ 8. Ь 8 ( с 8 ) Ф + К р : Ф пат .

И только А. А. Троицкий, выступивший с первым произведением в 1895 г., раскрыл и в своем блестящем творчестве и в своих теоретических работах весь смысл и значение шахматного втюда. Каждый новый зтюд его учил нас глубокому и вдумчивому подходу к во тросам шахматной композиции и открывал нам новые перспективы .

Оригинальность и красота замысла, будящая в решателе тончайшие эстетические переживания. Естественность начального положения, жизненность его: этюд должен быть тем, что немцы называ ст partiegemss, похожим на момент, вырванный из партии. „Какое простое, легкое положение", — должен подумать каждый, взглянув на этюд. С легкостью построения связывается прині ип экономичности формы и решения: на доске не должно находиться статистов, нет места ни одной фигуре, не участвующей в процессе борьбы; остающиеся же в финале, в конечном положении, должны быть с ним органически спаяны: в этюде нет бездельников, — и чем больше работает та или другая фигура, тем этюд динамичней, тем ои ценней. Наряду с этой внешней простотой, мудрой ясностью, этюд стремится к внутренних! трудностям, к неожиданности, парадоксальности решения, идущим зачастую в разрез с установлениями теории. Этюд требует единства решени-п, недопускает параллельных путей к выполнению задания, но зато он обогащается множественностью вариантов, иллюзорной раздвоенностью решения — ложными следами, оживленной контригрой, ставящей перед обеими сторонами трудно разрешимые задачи. Обо геем этом — делом и словом — поведал нам А. А. Троицкий .

Его этюды, какой ни возьми, поражают легкостью и есте ственностью построения; идейной игре обычно предшествует тонкое, ценное даже само по себе вступление, полное всегда интересных стратегических и тактических маневров; мы имеем не д л и н н ы е, как у старых мастеров, а б о л ь ш и е этюды с разветвляющимися вариантами с оживленной обоюдоострой игрой; их насыщают эмоциональным содержанием тихие ходы,— далеко рассчитанные, хор: шо замаскированные угрозы; все моменты борьбы органически спаяны между собой, механистичности нет места в подлинном творчестве .

Мы ощущаем этюд не как разорванную цепь ходов, а как единое синтетическое произведение; каждый этюд блещет глубиной и новизной идеи, замысла. Он увлекает, волнует, захватывает воображение, он вызывает в решателе сотворческие ассоциации. Таковы основные моменты творчества А. А. Троицкого .

Несколько этюдов подтвердят нам это .

Король, грузный и неподвижный до Троицкого, становится здесь активнейшим бойцом, завоевывающим себе патовое убежище. Идея пата, вызвавшая в течение 33-х лет бесчисленные подражания, ни разу не была представлена лучше, че і в этом этюде .

–  –  –

№ 5. 1. Ь7 Ф Ь 2 2. Cd4! Ф : Ь7! 3. K f 3 + Kpg4 4. h 3 + Kpf4

5. Kpf2 Ф е 7 ! 6. a51! Глубокий смысл этого хода выяснится нескоро. „Черный ферзь не может покинуть вертикали е. Белые должны завоевать п. d5, чтобы перейти к пешечному эндшпилю. Следующие маневры слона вынуждают черных к продвижению п. d5: (,.... Феб! 7. Са7 Ф е 8 8. Сс5 Феб 9. Cd4 .

Снова получилось положение, бывшее после б-го хода черных .

Но белые выиграли тема — ход за черными. У них есть возможность вынудить белых к новому выигрышу темпа: 9... Ь4

10. Са7 Ф е 8 И. Сс5 Феб 12. Cd4 Ф е 8 (е7) 13. Са7 (Ь6) d4

14. С : d4 Ф е б 15. Ce5-f-! Ф : е5 16. К : е5. Получился выигранный для белых пешечный эндшпиль: после отдачи п. d вэамен п. / белые завоевывают п. Ь4. Черному королю лучше всего итти на королевский фланг; напр.: Кр : h4 Kpf4; Kph5 Kpf5; h4 Kpf6; Kpg4 Kpg6; Kpf4 Kph5; Kpe5 Kp : h4 и на последующее взятие б. Кр п. аб черные не могут воспрепятствовать ходу Краб—Ь7. Если бы пешхи, вместо а5 и аб, стояли бы на a l и а5, то черные добились бы ничьей: Кр : а5 Kpd7 (d8);

КрЬб К р с 8 =. Вот когда вскрывается значение б-го хода белых' (Примечания А. А. Троицкого.) Яркое комбинационное вступление приводит к тончайшей обоюдоострой позиционной игре .

Борьба за темпы показана здесь с огромной убедительностью .

№ б. 1. К е 5 - ь Kpdl 2. Kd3! Ф И 3. ® d 4 + ® d 5 4. O f 6 + Ф е б

5. Og7i ® f 5 ! 6. Kf4! Kpc5 7. Ф с З + K P ~ 8. Ф с 7 х .

Миниатюра, показывающая напряженную борьбу ферзей .

Тихие ходы б. ферзя повторная жертва б. коня — как все это необычно для такого материала, привыкшего к форсированному решению .

№ 7. „D. Schachzeitung", 1912. № 8. „L echiquier«, 1927 .

Ничья .

Ничья .

№ 7. 1. Ке5 Ь2 2. K d 3 + Kpd21 3. Kf2 С : ЬЗ! 4. Khi! С с 4 +

5. Kpf2 С : аб пат .

В этом этюде в п е р в ы е проводится сверхактивное замурование коня: тема, подробно разработанная лишь в самое последнее время .

№ 8. 1. КсЗ Ad4! 2. еЗ Ad3! 3. К е 4 + КрЬб! 4. Kf2 Ad2 (d6)

5. Ке41 AdS 6. Kf6 Ad3 7. K g 4 + Kpg5 8. Kf2 Ad5 9. K e 4 + Kph6 10. K f 6 =. 4.... Ad5 5. K g 4 + Kpg5 6. Kf6 Ad3 ( d l )

7. K e 4 + = .

Геометрическая идея — движение коня по удлиненному ромбу. Комбинированно атакуя ч. Л и Кр, б. К в одном варианте описывает ромб справа налево, в д р у г о м — с л е в а направо .

Шахи ч. Кр служат коню как бы трамплинами для непрерывного нападения на ч. Л .

А. А. Троицкий одним из первых разрабатывает заданные идеи в этюдах. Блокировка, сложное отвлечение, шниттпункт, обходный маневр Эрлена, перекрытие — все эти интереснейшие заданные мом оицкий дает нам в живой, динамичной, полной выразительвой борьбы, этюдной форме, творчески сближая две большие области шахматной композиции— этюд и задачу .

№ 9. „Шахматный листок", 1926. №10. „Правда", 1928 .

Выигрыш. Выигрыш .

№ 9. 1. d7 f3! 2. d8® K : d 8 3. e7 Ad4 4. KpcJ Cb5 5. K d 7 ± Оригивальная трактовка темы. Новотного с единственной проходной пешкой, грозящей превращением на 2-х полях .

№ 10. 1. С е 2 + Kpf5 2. Kd5! Ф : еб! 3. C d 3 + Kpg4 4. Се4!

ФЬ61 5. К141 ® f 6 (g7 Ь8) 6. Kd3 Ф : d4 7. еб (цугцванг) a51

8. Ь5! a4 9. Ь6 Ф : Ь 6 10. K e 5 x .

Прекрасно разработанная, выраженная в классической форме, фокальная тема .

Эти примеры показывают нам, что творческая сила А. А. Троицкого на протяжении трех с половиной десятилетий неуклонно развивается, идет вперед, питая идеями, пробуждая к деятельности все новые кадры композиторов .

В рассмотренных нами этюдах преобладает эстетический момент, но вто вовсе не умаляет их практического значения, так как они показывают нам выраженные в художественной форме общие принципы шаматкой игры — борьбу за время, за пространство, накопление сил, прорыв, доминацию. Но у А. А. Троицкого есть работы, в основу которых краеугольным камнем положен шахматный п р а к т и ц и з м. Это — его замечательные исследования борьбы Кр и 2К против Кр и п .

Шахматный парадокс: 2К не дают мата „голому" королю при правильной игре черных, потому что возможному матующему ходу предшествует патовая позиция. Разумеется, этот эндшпиль привлек к себе внимание лишь тогда, когда пат стал приравниваться к ничьей (как известно, в Англии до 1808 г .

пат считался проигрышем для запатовавшего). Оказалось, что наличие черной пешки дает возможность распатования с последующим матом. В старых шахматных руководствах рассматривался только мат двуя конями при ладейной черной пешке с загонкой короля в угол. Шапэ (Chapais) в 1780 г. первый пытался анализировать иные возможности. Фон-дер Лаза опублико ал в „Schachzeitung'e" за 1862—63 гг. и в IV издании „Handbuch'a" три позиции, взятые им из манускрипта его богатейшей библиотеки. Еще одна позиция была дана в 1863 г .

Гурецким-Корницем, а другая — в 1891 г. Г. Ф. Л. Мейером .

Все эти авторы разбирали частные случаи этого интереснейшего, имеющего большое практическое значение эндшпиляИ лишь А .

А. Троицкий в своей работе, опубликованной в „Deutsche Schachzeitung" с 1906 г.о 1910 гг., полностью раскрыл перед шахматным миром общие принципы борьбы 2-х коней против пешки. Он точно определил, на каких нолях могут быть расположены безусловно проигрывающие пешки, так как степень продвижения черной пешки играет в этом эндшпиле главную роль; он установил ряд исключений — показал местоположения пешек, проигрывающих в зависимости от различных условий позиции; он продемонстрировал, как проводится оттеснение ч. Кр, загон его в матовую сеть, как должно протекать при этом динамическое взаимодействие белых фигур .

Шахматные теоретики не раз ломали свои критические копья о принципы, выставленные А. А. Троицким (Бергер и др.), но напрасно: выводы А. А. Троицкого оставались незыблемыми. Благодаря этому рушились турнирные законы — мат обязательно в 50 ходов оказывался зачастую неосуществимым, требуя более продолжительной борьбы .

А. А, Троицкий, чтт для нас важнее всего, не останавливался на одних только теоретических изысканиях: он разрабатывал рассматриваемый эндшпиль художественно, эстетически,, дав целый ряд замечательных этюдов, в основу которых полежена борьба двух коней против пешки .

№ 11 „D. Schachezitung", № 12. Спец. приз „Шахмат", .

–  –  –

В № 11. Л может завоевать пешку; тогда возникает игра 2-х К против п. ЬЗ, игра, которая лишь в виде исключения может привести к победе белых, как правило же она кончается вничью. З д е с ь б. Кр должен занять оппозицию (на Ь7), чтобы привести игру к положению — Крс5, Kf4 и h2 против КрсЗ и п. ЬЗ с ходом черных (единственная выигрывающая позиция) .

Для этого после 1. Ь7 ЛЬ4 белые не превращают пешки, но овладевают ходом 2. Kd5! полем f4, вынуждая черных Л : Ь7—f—

3. Кр : Ь7 Крс2 4. Kf4 (Угрожая КПЗ с безусловным выигрышем.) ЬЗ! 5. Крсб КрсЗ 6. Крс5 и т. д. Если 5.... КРЬ2 6. КрЬ5! .

(Чтобы на КрсЗ ответить Крс5.) КраЗ (ЬЗ) 7. Kd5 КрЬЗ 8. Крс5 Кра4 9. КрЬб КраЗ 10. Кра5 КрЬЗ 11. КрЬ5, и белые, после КраЗ путем 12—14. Kd5—сЗ—е4—с5 оттесняют ч. Кр на 2-ю горизонталь. Если ч. Кр не пойдет на 3-ю линию, то б. Кр успевает приблизиться; напр.: 3.... Крсі 4. Крсб (Тут ошибочно было бы Kf4? из-за ЬЗ 5. Крсб? Крс21 — черные занимают оппозицию и б. Кр не может перешагнуть 5-ю горизонталь.) Крс2 5. Крс5 Kpd3 6. Kf4-f- и т. д. (Примечания А. А. Троицкого.) Решение № 12 таково: ЛЬЗ-f- Kpg6! (Если 1.... Kpg5, то 2. Л И а І Ф 3. Л : al К Ь З + 4. Крс2 К : а 1 + 5. К р И КЬЗ

6. С : Ь4 К : Ь 4 7. еб Кеб 8. е7 К : е 7 9. Крс2, и белые продвигают п. на Ь4, где она уже не проигрывает; или 7.... Kd2-fKpcl Ке4 9. е7! Kd6 10. K p d 2 ~ 11. КрсЗ с последующим Ь4 также с ничьей). 2. Ag-3-f (Здесь 2. ЛЬІ проигрывает-' 2... .

а І Ф 3. Л : a l КЬЗ 4. Крс2 К : a l + 5. К р Ы КЬЗ 6. С : Ь4 К : Ь4

7. еб Ке5 8. е7 Кр{7, и черные остаются с двумя конями против п. Ь2 (ЬЗ), против которой два коня выигрывают.) Kpf7 3. еб Кре8! 4. Ag8+! Кре7 5. Agi (Ошибочно 5. Agl+ из-за Kpd!

б. е7 К Ь З + 7. Кре2 К с 1 + 8. K D ~ Kpd7!, выигр., или 7. Крс2 а І Ф 8. е 8 Ф Ф с 1 + 9. Кр:ЬЗ ® d l + с матом на след. ходе.) а І Ф

6. Л : al КЬЗ-Ь 7. Крс2 К : a l 8. КрЫ КЬЗ 9. С : Ь4 К : Ь4 пат .

Прекрасная иллюстрация к работе А. А. Троицкого „Два коня против пешек". („Шахматы" № 4 1929 г.) Таким образом, в творчестве А. А. Троицкого синтезируются эстетические и практические моменты: он воплощает свои принципы не в коротких, теоретических набросках (как Бергер и многие другие), а в художественно развернутой форме .

Сам о себе композитор говорит:

„Моя деятельность не имела определенного направления:

возникновение тем было случайным" .

Хорошая случайность! — скажем мы: вряд ли можно сейчас найти тему, которая, в той или иной форме, ке была бы уже выражена А. А. Троицким .

А. А. Троицкий соединяет в своей творческой личности и классика и романтика. Он показывает нам—один—всю эволюцию современного этюда, он открывает нам широкие возможности будущего .

В этом — значение, в втом ценность п е р в о г о советского заслуженного деятеля искусства, величайшего деятеля шахматного искусства Алексея Алексеевича Троицкого!

А. О. Гербстман .

А. А, Троицкий Идея превращения пешки в этюдах А. А. Троицкого .

Сокровищница идей, заключенных в произведениях А. А. Троицкого, неисчерпаема. В этом убеждаешься, когда шаг га шагом изучаешь его сборник. Каждый, из 500 этюдов, помещенных в нем, представляет специальный интерес и содержит свою „изюминку". Целый ряд идей, являющихся по об цему мнению достоянием последних лет развития этюдного искусства, оказывается открытым давным давно Троицким. Замечательно при этом, что не только • чисто этюдные темы, но и заданные нашли свое отражение в произведениях Троицкого .

И, повидимому, Троицкий пришел к ним не через задачи а непосредственно прямым путем .

Было бы чрезвычайно интересно произвести классификацию идеи произведений Троицкого. Это, вероятно, дало бы почти исчерпывающую классификацию для всей этюдной области в целом .

В кратком очерке я попытаюсь охарактеризовать развитие только одной из бесчисленных идей, нашедших отражение в творчестве А. А. Троицкого — именно идеи превращения пешки в слабую фигуру. Должен предупредить, что я остановил свое внимание на этой идее не потому, что сна особенно характерна для творчества А. А. Троицкого. Скорее, наоборот, эта тема имеет относительно малый удельный вес в композициях Троицкого — из 500 этюдов я насчитал на эту тему около 40, т. е. около 8°/о, причем в большинстве из них превращение пешки не является самоцелью, а составляет лишь деталь композиции, основное содержание которой совсем иное. Тут интерес вопроса лежит в другой плоскости — что дал Троицкий.даже в такой области, которой он касался только мимоходом и которая получила достаточное развитие в этюде лишь в течение самых последних лет .

Из всех этюдов Троицкого на данную тему я привожу только 9 наиболее по-моему любопытных из тех, в которых идея превращения пешки является центром. Но и этой незначительной группы будет достаточно для того, чтобы показать, какое любопытное применение нашел Троицкий для превращения пешки .

№ 2. (?) № l.„D. Schachzeitung", 1912 .

Выигрыш. Выигрыш .

Первые два этюда характеризуют достижения Троицкого в количественном расширении темы, т. е. реализации многократного превращения пешки .

Решение первого этюда: 1. a8K-(-Kpd7 2. f8K -f- Kpd8

3. K : g 6 Kd3 -f- 4. К : d3 d l ®, и белые с четырьмя конями против ферзя выигрывают .

Решение второго этюда: 1. Kf5 Л : е4 2. ef Ле5(е7) 3. f8A 2... Леб 3. f8K -f-, и выигрывают ладью (3. f8A Л : аб и ничья) .

В обоих этюдах реализована тема двойного превращения пешки: в № 1 две разные пешки превращаются в одну и ту же фигуру — коня (что вместе с имеющимися двумя конями дает белым целую четверку), в № 2 одна и та же пешка при очень простом сочетании белых и черных сил превращается в две разные фигуры (ладью и коня) .

Но сила Троицкого не в количестве, а в качестве. Это подтверждается второй группой этюдов на разбираемую тему .

В большинстве существующих этюдов на тему превращения пешки—мотивировка „слабого" превращения весьма примитивна и обычно построева на почти полностью готовом пате черных (при превращении белой пешки в ферзя). В приведенных 4-х этюдах Троицкий сумел далеко углубить именно эту сторону содержания этюда с превращением — мотивировку превращения .

В этюде № 3 раэвернута обширная, с трудом находимая, предварительная (до превращения) игра не белых, а черных, имеющая целью построение пата. При первом взгляде на этюд выигрыш для белых кажется ясным и простым, и только внимательный анализ раскрывает идейную защиту черных. 1. h6 Cg3 2. Kpd4 с 5 + 1 (Уже отсюда начинается защитительный маневр черных.) 3. Kpd5 еб-f-(Самоуничтожение.) 4. Кр : еб ЬЗ (вторая стадия защиты черных.) 5. Ь7 С : е5 (Вторая жертва.)

6. Кр : е5 Ь2 7. h8 ЛІ, и выигрыв. На 7. Ь8Ф последовало бы Ы Ф 8. Ф а 8 + КрЬ4 9. Ф Ь 8 - г Кре41 1 0. Ф : Ы пат. Маневр черных занимает 8 ходов. В следующих трех этюдах, основанных также не защите черных, эта защита проходит уже п о с л е превращения|пешки и по своему объему может составить содержание самостоятельного этюда на пат .

№ 4. D. Schachzeitung", № 3. D. Schachzeitung", 1913 .

1914 .

–  –  –

Мастер ретроградного анализа А. А. Троицкий .

История ретроградного анализа распадается на четыре периода .

I. Первоначальный период от первых попыток в 1858 году до 1906 года. Работа происходит бессистемно, нерегулярно, интервалами, редко достигая в качественном отношении высокого уровня. Этот период связан главным образом с именами следующих композиторов: Иесперсена, Коллинза, Лойда и Роулэнд, не считая случайных опытов сотни других авторов. В это время открыты темы: обычный ретроанализ, частичный анализ, невозможность рокировки и исправление невозможных ходов (correction of illegalities) .

II. Начало теории „en passant" (1907 —1909), связанное с работами Батори, Хундсдорфера и А. А. -Троицкого; другие композиторы дали всего лишь несколько задач. Названные три мастера всецело овладели ретротехникой и произвели обширные изыскания в этой области, открыв все главнейшие формы легального хода „en passant" и дав ряд превосходных задач .

В этот же период открыта ретрооппозиция .

III. Книга „The Retro-Book" (1911 — 1 9 1 5 ) дает обзор первоначальных работ автора этой статьи в области ретроанализа .

Теория „en passant" была систематически изучена почти целиком, тема невозможной рокировки была полностью разработана;

кроме того, были открыты механизмы нелегального „en passant" и тематические ложные следы (synthetic tries). Указанная книга подытожила тогдашнее состояние ретрознания .

IV. Современное развитие (1920 — 1929) является результатом книги „The Retro-Book" и, быть может, следствием настойчивого изучения ретрообласти со стороны пишущего эти строки .

Бесспорно, что ретрозадачами интересуются больше чем прежде, о чем свидетельствует новый кадр ретромастеров в лице Адамсона, Алвея, Андерсона, Бузекиста, Клювера, Онитиу, Суньера и Шларко. Особо отметим д-ра Н. Хёэга, видного участника второго и третьего периодов, за последнее время опубликовавшего все возрастающее число новых великолепных произведений, а также А. А. Троицкого, к счастью, опять обратившего внимание на эту область шахматного творчества .

Много других более случайных исследователей являются доказательством все растущего интереса к ретрозадаче. С точки зрения систематизации этот период дал поразительное развитие тематических ложных следов, глубокое изучение ретрооппозиции (свыше 200 задач) и новые вариации ретроанализа в формах Хёэга и Прока .

Этот неполный очерк достаточен, чтобы дать понятие о роли Троицкого в области ретроградного анализа. Он был одним из тех трех мастеров раннего периода, достигнувшего высокого уровня ретротехники, показавшего, что подробная теория ретроанализа не является несбыточной мечтой и давшего почувствовать, какие глубокие идеи и красоты достижимы при дальнейшей работе. В современный период он опять появляется со всеми своими характерными чертами первоклассного мастера и дает нам надежду, что будущее подарит нас еще многими его достижениями в области идей и мастерской формы .

Я располагаю 25 ретрозадачами Троицкого, из них 14 напечатаны в „The Retro-Book" и 5 опубликованы в последние годы (1924 — 1 9 2 8 ). Я счастлив, что получил от А. Уайта несколько задач, взятых из писем 1907 — 1909 гг. и, полагая, что они еще не были в печати, включил их в свою коллекцию .

Прежде чем дать общую характеристику приводимым мною 12 задачам, я даю их решения с примечаниями об их темах и о той связи, которые они имеют со всем зданием ретрстеории .

№ 1. Последние ходы: 1. Ъ 7 - Ъ 5 К р а 4 - а З 2. Л Ь З - Ь 4 + Кра5—а4 3. К с 6 + и т. д. Не проходит 1. Ь6—Ь5 Кра4—аЗ

2. Л Ь З — Ь 4 + КраЗ—а4 3. ЛЬ4—ЬЗ-f- с вечным ретрошахом. Здесь представлена тема шаха черной пешки белому королю на боковой клетке а5, одно из лучших открытий Троицкого в области теории „en passant". Менее удовлетворительное воплощение этой темы с двумя черными ферзями помещено в „Magyar Sakkujsag" 1913. В задаче № 96 из „The Retro-Book" тема проведена с начальным шахом белому королю .

Надо заметить, что эта тема — черная пешка идет обратно на два поля, т. е. возвращается на свое первоначальное место — в ы к л ю ч а е т два шаха на а4 и а5 .

№ 2. Последние ходы: 1. g7— g5 g5 : Ah6 2. Ad6—h6 g4 : Ф Ь 5 3. A d 5 - d 6 g 3 - g 4 4. 0 — 0 — 0 g 4 - g 5 5. Ф - Ь 5 + f3 : Cg4 6. C c 8 - g 4 K p b 5 - a 5 7. d7 : Л с 6 + и т. д. Т е м а обструкция поля g6 на линии действия черной ладьи (dl6—Ьб) .

№ 3. Последние ходы: 1. 0—0—0 а7—а5 2. аб : Ь7 СЬ4

3. а5—аб Ь4—ЬЗ и т. д. Тема — освобождение линии а5--аб для белой пешки. Задача с этой же темой из „The Retro-Book" неправильна и по несчастной случайности была помещена вместо № 3 .

№№ 2 и 3 —бессмертные задачи: введение рокировки в решение, особенно тематично в № 3, в высшей степени оригинально и красиво. Эти темы представляются предшественниками темы Мюллера в „The Retro-Book" (№№ 90 А—В) Освобождение линии для белой пешки в № 3 было впервые открыто А Батори .

–  –  –

№ 5. „The Retro-Book", 1915. № 6. „Eskilstuna Kuriren", 1916 .

(исправление) Мат в 2 хода. Мат в 2 хода, № 4. Последние ходы: 1. с7—с5 с5 : ЛЬ6 2. Лсб—Ьб-fh т. д. Находка этой задачи, еще не бывшей в печати, имеет историческую ценность, так как она является первым примером темы блокировки одного поля (сб) на линии действия черной ладьи .

№ 5. Последние ходы: 1. с7—с5 с4 : Ф или СЬ5 2. Ф или С с б - Ь 5 d4—d5 3. Ф или Chi—сб сЗ—с4 4. h2 —hl Ф или С с 2 - с З 5. h3—h2 d 3 - d 4 6. h 4 - h 3 h3 : Cg4 и т. д. Тема блокировка поля сб на линии действия ч. Ф (или С). Ч. Kh8 в „The Retro-Book" стоял на g l иперемещен для предотвращения Побочного решения .

№ 6. Последние ходы: 1. с7—с5 g2—g3 2. Cf4—h2 d3—d4

3. C d 2 - - f 4, c3—c4 4. Cel—d2 d 2 - d 3 5. e 2 - e l C c2-c3

6. e3—e2 Ah4—hS 7. e4 - e 3 h 3 - h 4 8. e 5 - e 4 h2—h3 9. e7— e5 еб : ФсІ7 10. ® c 6 - d 7 + ! Задачи № № 5 и 6 служат двумя превосходнейшими примерами проведенной в них темы. Блокировка в № 6 доведена назад до 19-го ретрохода! - великолепный замысел! Первоначальные положения схожи, но механизмы совершенно различны .

№ 7. В обоих случаях последними ходами были: 1. а5 : п. Ь5 е. р. (Это доказывается заданием матовать в 1 ход.) Ь7—Ь5

2. а4—а5 Ьб : Лс5 3. ЛЬ5—с5-Ь и т. д. Невозможность добиться п р я м о г о использования взятия en passant привела к неудовлетворительному заданию о возврате хода. Трудность этой темы заставила других композиторов мириться с таким же недостатком. Тема en passant — одна из труднейших во всем ретроанализе вообще, и в данной задаче взята нелегкая идея блокировки поля Ьб на линии действия ч. пешки Ь7 пешкой одинакового цвета .

№ 8. Последние ходы: 1. а5 : п. Ь5 е. р. (как и в № 7, контролируется заданием) Ь7—Ь5 2. а4 —а5 а5 : Ф Ь 4 3. Ф Ь б — Ь4-(- и т. д., демонстрируя освобождение линии Ь5—Ьб для б. ферзя. Сходство №№ 7 и 8 очевидно, и ясно дает понять, что тема № 8 была найдена во время работы над № 7 .

9. Последние ходы: 1. с7—с5 Лсб—Ьб 2. С—а7 и т. д .

Hp проходит 1. сб—с5 Сс7—Ь8 2. С Ь 8 - а 7 Cd8—с7 3. Са(с)7— ЬЗ Сс(е)7—d8 и т. д.—вечное повторение с рии ходов. Эта задача в смысле мастерской техники и глубины идеи является высшим достижением Троицкого. Ретрооппозиция двух слонов на 6 полях так рассчитана, что возврат к положению а7/Ь8 невозможен и представлена в изумительной форме. № 9 представляет собою пример ярко индивидуальной переработки (transmutation) темы Хундсдорфера (М. N. N. 1908; „The RetroBook № 79 В), которая впервые открыла вечную ретрогрессию или, как она теперь называется, тему ретро-оппозиции .

№ 10. Последние ходы: 1. е 7 - е 5 f2 : КеЗ 2. К с 4 - е З Крс7—с8 3. Ка5—с4 Крс8—с7 4. Кеб—а5 С—Ь8 5. К Ь 8 — с 6 + и т. д. Нельзя 1. еб—е5 f2 : КеЗ Кс4—еЗ Крс7—с8 3. е 7 — № 7. Оригинальная. № 8. Оригинальная .

–  –  –

В смысле темы Троицкий является творцом с большой фантазией. Оригинальные и глубочайшие идеи открываются ' им с ослепительным блеском. Действительно, идеи являются характерной чертой его творчества. Собрание его этюдов в смысле богатства идей несравнимо. То же самое мы видим в области ретроанализа, и если он пользуется идеями других, то его произведения все же совершенно самостоятельны в смысле расширения, украшения или переработки уже добытого другими материала. Относительно техники нужно сказать, что Троицкому знакомы все тайны ретротактики. Размаху его замыслов часто сопутствуют значительные конструктивные трудности, которые лишь редко над ним торжествуют. Некоторые задачи А. А. Троицкого, особенно приведенные выше №№ 2 и 9, обладают тонкой и прозрачной формой, подобно паутине на утреннем солнце, покрытой блестками росы. Другие задачи, напр. № б, соединяют изумительную глубину с изящной легкостью .

В 1911 году мне, начинающему любителю в области ретроанализа, произведения Троицкого служили настольной книгой .

Теперь по прошествии многих лет, рассматривая их с неизменной любовью к их красоте, я рад, что могу послать эти строки в знак преклонения перед его бессмертными творениями .

Перевод Е. И. Куббеля .

Т. Р. Доусон .

А. А. Троицкий (1928) О „систематических" идеях в этюдах А. А. Троицкого .

В последнее время у нас много говорят о сближении задачи и этюда. Практическое разрешение этого вопроса наталкивается на целый ряд трудностей, связанных с преодолением природы задачи. Дело в том, что в задаче замысел сконцентрирован, сгущен, доведен до предела выразительности .

Между тем в этюде тема всегда „расплывчата", „расширена" всевозможными вступлениями, линии художественного замысла в этюде всегда менее строги и самая острота этюдной комбинации совсем иного порядка. Вот почему комбинация, напр. Гримшоу или Новотного в этюде, в большинстве случаев анемична и очень редко производит на проблемиста (этюдисты не в счет) сколько-нибудь заметное впечатление. Случается это, повидимому, оттого, что не всякая заданная тема поддается этюдной обработке. Существует, однако, целый ряд тем, которые занимают промежуточное положение между тематикой этюдной и заданной. К ним, между прочим, принадлежат идей, называвшиеся в старину „систематическими" (из-за „системы", положенной в основу игры белых) и широко применявшиеся в многоходовых задачах .

Самым выдающимся проводником „систематических" идей в этюд является А. А. Троицкий. Уже в самом начале своего творческого пути А. А. обратил внимание на эту задачную область. В объяснение этого обстоятельства небезынтересно будет привести чрезвычайно интересный факт, неизвестный, как мне кажется, биографам Троицкого .

Начало композиторской деятельности А. А. обычно связывается с этюдом и относится к 1895 году. Между тем первым произведением будущего короля этюда была задача, составленная им в 1893 году, и достойная быть воспг оизведенною здесь ввиду ее исключительного интереса. Она была послана Троицким под девизом „Первый блин" на 2 й конкурс трехходных вадач „Шахматного журнала" и замечательна тем. что по идее опередила на 10 лет известный первый приз Лойда из конкурса „Checkmate" (1903). Любогытное обстоятельство!

(См. диагр. ЛЬ 1.) Тема первого опыта А. А. указывает, что его с первых же шагов композиции привлекала заданная комбинация .

К „систематическим" темам Троицкий в течение своей блисгательной деятельности возвращался неоднократно. Приводимые здесь этюды утвердили за ним первенство в этой области .

–  –  –

Диаграмма № 2 представляет одно из ранних произведений А. А. После l.... g h 2. е7 Abl-)-Kpd2 белый король вынужден создавать целую систему движений, чтобы под непрерывными шахами добиться выигрыша: 4—15. Kpd3— d4—d5 : d—d5!—d4—d3—e2—f3—f4—f5—f6 и, наконец, победное 16. Kpf7 .

В ином роде „система" выигрыша в втюде № 3. Здесь после 1.... Ф : Ь6 следует серия шахов 2. Фа8—Ь7—с8—d7— е8—е7-(- дающая белым возможность взятия всего лишь одной пешки 8. Ф : e5-f-. После этого ферзь возвращается тем же путем на а7 и на 16-м ходе снимает коня d4. Но его работа далеко еще не закончена. Необходимо опять вернуться на а 7 — Ь8—с7—с8—|—, чтобы сыграть 21. Ф : f 5 + и снова в обратное путешествие, дабы через а7—d4—d3 сыграть 28. Ф : сЗ-{- .

№ 3. „D. Schachzeitung", 1908. Ks 4. „D. Schachzeitung", 1909 .

–  –  –

Через шесть ходов белый ферзь снимает с шахом опасную пешку Ь2. Еще четыре шаха, и падает последний оплот черных — слон d5. После 38. Ф : d5 черные могут сложить оружие .

Спустя год появляется этюд № 4. Здесь после

2. КаЗ-f- Kpal 3. СсЗ 4. Ch8 5. Kpg7 белый король движется по своеобразной лестнице, ведущей его медленно, но верно к победе .

Значительно сложнее система выигрыша в этюде № 5 .

На l.... K p : h7 следует 2. К е 7 + Kph8 3. Ф : с З + % 7 !

с последующей любопытной серией шахов: 4—12. Ф с 8 — с 2 — Ь 2 — Ь 2 — Ы — h l — a l — а 8 +. Очевидно, черным приходится жертвовать ладью, после чего на 25-м ходе белые снова попадают ферзем на а8. Затем следует заключительный маневр: 26. Ф Ы + Ф Ь 6 27. Ф М + Kph8 28. Ф Ь 8 + К р Ь 7 29. ® g 8 X Через 17 лет после появления этюда № 2 Троицкий опубликовал диаграмму № б, трактующую ту же тему, но в значительно усложненном виде. Белый король в погоне за синей птицей победы четыре раза проходит доску в вертикальном направлении: 1 Л с 1 + 2. Kpf2! Л : h l 3. е7 ЛЬ2-)- под шахами он подходит по линии / к черной пешке и снимает ее, после чего осуществляет тонкую комбинацию отвлечения черной ладьи, для чего спускается вниз и через е2 перебирается на линию d. По ней проходит на d6 и на Л Ь 6 + играет Kfl, в последний раз спускается вниз — 1 9. КреЗ Afl 20. Кре2 и выигрывает .

№ 7. „Известия ВЦИК", 1923. № 8. „Известия ВЦИК", 1923 .

–  –  –

Если в диаграмме № 4 белый король с п у с к а л с я по лестнице, то в этюде № 7 по лестнице поднимается белый ферзь:

1 Kph81 2. К е б + Ф г 8 3 - 1 3. Фаі—Ы—с2—сЗ—d3—d4— е 4 — е 5 — f 5 — f 6 + и 14. K f 8 +. Интересный замысел облечен в классически простую форму .

В этюде № 8 „система" заключается в спиральном движении белого ферзя: 1 Kpg8 2. g h - f Ф : h7 3. ® g l + Cg2 4 — 16 .

Ф — g 2 — Ь 2 — a 2 — a l —gl—d4—c4—сЗ—g3—e5—еб—f6—f8X .

Этот небольшой очерк свидетельствует, как блестяще претворяются в руках опытного мастера заданные, по существу, идеи в великолепную этюдную форму .

И. Д. Каценеленбогея .

Взгляд на прошлое и настоящее .

1895 год. Этюдное искусство быстрыми шагами прогрессирует. Наш гениальный соотечественник, Алексей Алексеевич Троицкий, впервые выступает со своими произведениями и завоевывает этюду блестящие позиции .

Наступает пышный расцвет этюда под эгидой целого ряда талантливых композиторов. Ростки, посаженные Троицким, превращаются в солидные насаждения .

Время идет. Классическая школа этюдного искусства обнаруживает свою формальную сущность: на первом плане — материал: игра ладьей, борьба ферзей, упорная война между конем и слоном и наоборот. Таковы классические темы, заполняющие содержание этюда. Так работают бр. Платовы, Ринк и др .

Но этой школе присущ крупный „дефект" — она в золотой клетке формы держит взаперти творческую фантазию композитора; из рамок материала нет выхода!

А. А. Троицкий отдает обильную дань господствовавшему течению. Отдай- не потому, что находится во власти классической школы, подобно Ринку, а просто в виде известного „долга вежливости" .

Среди медлительного прогресса классической школы чувствуется какое-то другое неуловимое брожение. Оно постепенно делается все заметнее. Ровная поверхность этюдной „глади" приходит в бурное движение. Выплывает новый лозунг — „материал для идеи!". Так постепенно складывается новая этюдная школа романтизма. Ряд композиторов становится горячими сторонниками нового направления .

Блестящие комбинационные замыслы, то изящные и тонкие, полные глубокого содержания, доступного лишь тонкому ценителю, то полные неожиданного внешнего эффекта, — все это приносит романтическая школа, не считающаяся с соотношением сил. Идея! Вот — то, ради чего можно пожертвовать парадоксальностью материала, искусственностью позиции .

Целый ряд тем, прозябавших в эпоху „классицизма" где-то на задворках, возрождаются к „новой жизни" и занимают передний план. Тема замурования, позиционная ничья, задачные идеи, — все это замыслы, не входившие в классический „репертуар". Они свидетельствуют об относительности понятия „идейный кризис". Более того — некоторые классические темы трактуются в новом стиле .

Чувствуется новое веяние. Во всю величину вырастает лозунг синтеза идей. Синтез делается самоцелью, превращается в тему. В этом стремлении некоторые композиторы различают очертания будущего развития этюдной композиции .

Но не будем заглядывать вперед! Этюд еще не исчерпал настоящего. Рано еще браться за „синтез вариантов" будущего .

Перед нами синтез сегодняшнего дня .

Нынешний этюд синтезирует идеи не Т. Б. Г о р г и е в .

в нескольких играх, а в одной (см. „Narodny Listy", 1929 .

–  –  –

жA V « V Мат в 2 хода 1. Фс7! Мат в 2 хода. 1. Ф М .

Перейду теперь к другой категории задач, в которых несколько изменена форма выражения идеи антикритического хода .

Для примера возьмем очень чисто сделанную задачу знаменитого голландского проблемиста Г. Венинка (диагр. № 3). Основные варианты: 1...Л14 и 1... Л с 5 — в обоих случаях черные делают антикритический ход .

Задача № 4 представляет ту же тему в более сложном и в более современном оформлении Кроме того, к двум главным вариантам: 1... Фс5! и 1...Ad6 в ней добавлен третий 1... Cd6, в сочетании с предыдущим образующий комбинацию Гримшоу, Следующая задача (диагр. № 5) трактует ту же идею с некоторым тематическим изменением, заключающимся в том, что первый ход осуществляется фигурой, двигающейся в „засаду" по линии связки, а затем главная черная фигура (делающая антикритический ход) развязывает ее. Главный вариант в задаче 1...Af5!

Задача № б демонстрирует эгу тему в 2-х вариантах на фоне прямого развязывания: 1... Фс4І и 1... Фс51, причем в первом случае проходит перекрытие черной фигуры, а во втором выключение белой .

На этом я заканчиваю свою небольшую заметку. Безусловно идея антикритических (и критических) ходов разработана в двухходовых задачах очень слабо. В этой области есть над чем поработать, и на это я обращаю внимание наших проблемистов .

М. Барулин .

Одинокий белый король .

„Rex solus" .

Первые задачи на обратный мат в 2 хода с одиноким белым королем появились в 1906 году в „Wiener Schachzeitung" (см. задачи №№ 1 и 2). Там же Брекером был объявлен конкурс на составление обратного мата в три хода с условием, чтобы у белых был лишь один король, а у черных все 16 шашек. Результата этот конкурс не дал, и в 1928 году журнал „Die Schwalbe" повторил попытку, но снова безрезультатно .

Однако задачи с одним белым королем возможны, если применить другие, сказочные формы обратного мата, что иллюстрируется примерами №№ 3—б .

Обращаясь к читателям с просьбой присылать свои опыты в этом направлении, я надеюсь поделиться наиболее интереса ными посылками в последующих выпусках сборника .

З а все присланное заранее приношу благодарность .

Д. А. Вейгерт .

Кг 1. Б р е к к е р и К о н. Кг 2. О. Т. Б л а т и .

„Wiener Schachzeitung" 1906 .

–  –  –

ФШШ, ш шш шш ш шхш, Обратный мат в 4 хода. Обратный мат в 2 хода .

Максимуммер. Максимуммер .

1. Кра5 Са4 2. Кр : а4 ЛЬ6 1. Kpd4 ЛЬ6 2. К р : с 5,

3. Кр : аЗ Л Ы 4. Кра4. 1.... Л е З 2. Кр : еЗ .

Задачи и этюды. — 3 .

Предки кооперативного мата .

Рождение кооперативной формы в шахматной задаче относится к 60-м годам прошлого столетия, т. е. к тому периоду времени, в который происходило рождение и всей нашей современной шахматной композиции. Гениальному Самуилу Лойду приписывается обычно честь изобретения этой формы и создание первой кооперативной задачи (диаір. 3) .

–  –  –

Эги решения образуют чистейшего вида „эхо", — для времени создания задачи — в высшей степени редко встречающаяся и эффектная концепция!

Приведем, наконец, еще одну кооперативную задачу (диахо. 4), появившуюся вскоре после задачи Лойда (от 1860 до 1862 года), возможно, что она является третьей по счету (1-я Ланге, 2-я Лойда) из композиций - родоначальниц кооперативной формы.

Замысел задачи достоин быть отмеченным:

ее идею составляет маневр критического освобождения линии с аннигиляцией черной фигуры (при белой критической фигуре мы имели бы „тип Лойда"), а именно: 1. Ф Ы Ф а і 2. КрЬ7 Ф : М - | - 3. Краб, Ф а 8 Х - Очень любопытна и мотивировка необходимости quasi-эрленовекого обхода полей Ь7—g2 .

В заключение надо у азать, что в 1870/71 году был объявлен уже первый конкурс коопматов в „Dubuque Ches» Journal .

Начинали белые. Первый приз достался знаменитому W. А .

Shinkmann'y, Leanis" .

3* Уголок начинающего .

Под редакцией М. Б. Неймана .

Кодіозвция этюда .

Д в а предыдущих очерка ознакомили начинающего с техникой углубления позиции, принятой за тему этюда (диагр .

24 и 37), причем Л. И. Куббель указал на возможность „различного подхода" к одной и той же теме. Я хочу несколько подробнее остановиться на этом замечании и в первую очередь побеседовать о так называемом „преследовании темы" .

Правда, это уже не относится к чистой технике составления этюдов, а скорее затрагивает область изобретательства; изобретательство же требует вдохновения, которое, как известно, очень капризно. Но оно чаще всего приходит в процессе работы, и вот почему я обращаюсь к начинающему с советом;

никогда не успокаивайтесь на найденном удачном выражении идеи, а преследуйте ее дальше, то есть ищите еще новые выражения ее. Если случится, что вы не найдете ничего нового, то по крайней мере вы убедитесь в том, что ваша первая удачная композиция — наилучшая. Но чаще всего вы что-либо новое найдете. Допускают „размножение" не только механические построения в стиле Ринка, но также и художественные идейные композиции. Какова при этом работа мысли и как логически мысль развивается, я покажу на несложном примере, который не стану придумывать специально, а возьму уже готовый, а именно ту же позицию диагр. № 37, из которой вырос этюд № 39 А. О. Гербстмана .

Вы уже видели, что автор не остановился на первом достижении, т. е. на диагр. № 38, а заменил по указанным им мотивам коня g l слоном. Я приглашаю читателя, не останавливаясь и на № 39, поискать, нельзя ли, изменив что-либо в этом этюде, получить еще новую позицию .

Прежде всего в глаза бросается ничтожный недостаток этюда — пассивность белого слона g l, не делающего ходов .

Вам приходит на мысль заменить его пешкой, что было бы и экономнее 1 .

Повертываем доску на 90° влево (против часовой стрелки) и на h7 ставим белую пешку и тотчас же, заметив побочное решение (1. h7—h8 Ф + ), устраняем его перестановкой слона h4 на е7, а пешки h7 на h6, чтобы иметь решение

1. Ь6—h7 СЬЗ—c2-f- и т. д. Однако два новых побочных решения 1. Cf8 С с 2 + 2. Kpf и т. д. и 1. K f 6 + ! Kph4 (иначе

2. Cf8) побуждают прибегнуть к новой расстановке: СЬ8 и 1 Другой недостаток — уход слона d l из-под удара автор искусно смягчил, поставив под удар коня е5 и потому он нас не смущает .

п. h7. Теперь уже является надежда на успех. Первый ход белых 1. C h 8 — g 7 — единственный и ответ черных СЬЗ—с2 тоже единственный, 2. Креб С : Ь7 3. K f 6 + Кр g6 4. Cf8 и цугцванг .

С тем, что решение укоротилось на один ход, мы готовы помириться из-8а достигнутой экономии, но... более тщательная проверка показывает, что 3. Kf6-]-Kpg5! (вместо Кр g6?) ведет лишь к ничьей и наша работа привела нас лишь к разочарованию .

Тут уместно будет заметить начинающему, что никогда не следует очень огорчаться неудачей. Удачи и неудачи чередуются в нашей работе по тем же законам как и „везение" и „невезение" в игре; нужно привыкнуть просто не обращать на неудачи внимания и спокойно продолжать работу. Итак, сделаем новую попытку .

Повернем теперь диагр. № 39 вправо на 90°, заменив затем слона а2—пешкой. Сразу видим, что положение—ничейное из за угрозы черных Cg : е4, а потому перестанавливаем слона на Ь5 № 58, или коня на е2 и т. п. Остановимся пока на первом.

Теперь пробуем:

1. C a 5 - d 2 C h 5 — f 7 + 2. K p c 4 - d 3 С : a2 3. К с З ~ и т. д. или 2... КраЗ t

3. КеЗ С : а2 4. С с 1 +. Все идет хорошо за исключением однако 2.... Cg6!

ФШЁф,

3. сэ С е 4 + с ничьей, что тотчас же устраняется перестановкой в начальном положении коня на е2, а черного слона обратно на g6. Получившееся после этого положение уже имеет право называться этюдом. По сравне- Выигрыш .

нию с № 39 эта позиция построена экономнее, но вариант с взятием коня исчез и уход слона а5 из-под удара стал уже ощутительным ничем не компенсированным недостатком. Попробуем избавиться и от него. Это сделать легко, изменив например порядок ходов постановкой слона на d2 (или, где-либо на диагонали cl—Ьб), а коня на g3 или g l и т. п. Тогда решение будет 1. Kg3—е2 Cg6—f7-f- и т. д .

или 1.... КраЗ 2. Ке2—сЗ и т. д. Но оно не нравится нам тем, что первый ход конем грубее (из за очевидности), чем передвижение слона по диагонали а5—el до d2. Находим выход и из этого: ставим слона на сЗ, оставляя коня на е2 (см. диаграмму № 58) .

Теперь 1. СсЗ—d2 тот же пикантный ход, что и в этюде А .

О. Гербстмана и даже, пожалуй, пикантнее, так как 1. СсЗ— Ь2?, сразу ставящее слона на диагональ cl—аЗ вместо обходного СсЗ—d2—cl, ведет, как мы видели выше, к ничьей. Итак, наша цель достигнута: получено более экономное выражение идеи, но ценою потери варианта со взятием коня .

Это обстоятельство не возвышает особенно новую позицию над прежней. Как № 39, так и № 58 можно считать равноправными, предпочесть одну другой—дело вкуса .

Попутно, вы конечно, заметили, что б. слона можно поставить на аЗ вместо сЗ. Тогда в решении 1. Ccl Cf 7-f- получится дуаль: 2. Kpd3 или Kpd4. Ее можно уничтожить прибавлением черной пешки аб или сб. С пешкой аб этюд становится очень интересным в побочных вариантах; в некоторых из них борьба приводит к известной позиции Тейхмана (главный же вариант: 2. Kpd3! 3. К с З + 4. Kpd2 а5 5. Kpd3 а4 6. Kpd2 аЗ 7. Kpd3 Cbl-f- 8. К : Ы а2 9. Kd2-j-). К сожалению, позиция все же ничейная, а присутствие пешки еб (диагр. № 59) не вносит ничего нового, кроме удлинения решения на один ход: 1. C c l C f 7 + 2. Kpd3 и т. д .

Так как пешка а2 при занятом белой фигурой поле аЗ не может двигаться, то нет надобности ставить белого короля на диагональ а2—g8. Но фигура эта не должна уйти с аЗ раньше хода Cf7. Чтобы привлечь на аЗ белую фигуру приходится прибавить на аЗ черную пешку; после взятия ея белой фигурой ч. слон тотчас же и нападает на пешку. Выясняется, что для избежания вторых решений на аЗ должен стоять не слон, а конь .

ш Углубляя позицию, находите для коня клетку с4; на нее же он мог стать с шахом ч. королю а5 (диагр. № 60) .

№ 59. № 60 .

л mя г а ШЖЛ.Ц Ж Ш ши Выигрыш .

Выигрыш .

Черного слона во избежание ничьей приходится переместить на f3. Анализ показывает что 1. Крс2 Cd5 2. К р Ы к выигрышу не ведет и остается решение: 1. Кс4-(- Кра4!

2. К : аЗ Cd5 3. К Ы С : а2 4. К с З + КрЬЗ 5. Kpd2 с5 6. Kpd3 с 4 + 7. Kpd2 цугцванг. Пешку сб можно снять с доски, но и присутствие ее втюда не портит. Если 1.... Кр Ь4, то 2. К : аЗ Cd5 3. К с 2 + и 4. аЗ, а если 1.... Краб, то 2. К : аЗ Cd5 3. Кс2і В этом втюде очень деятелен конь, но зато белый слон не двигается .

Итак, мы нашли кроме № 39 еще три выражения той же идеи. Все позиции приводят к окончательному эндшпилю С и К против Кр и пешки. Можно, не останавливаясь на этом, изменить материал, заменив в диагр. № 37 слона ЬЗ конем еЗ. Эта замена выгодна тем, что позволяет передвинуть всю позицию на одну вертикаль влево, так что ч. слон получит еще ход C f l —ЬЗ, опровергаемый ответом Kd3—f4-j-. Теперь, чтобы два коня матовали, нужно прибавить черную пешку, но так чтобы она была блокирована. Единственное ее место—е5. Но пешка е5 мешает ходу Kd3 — f 4 +, да и в непередвинутой позиции присутствие пешки f5 все равно вело бы лишь к ничьей и требовались бы две пешки f5 и f6. Оставляя пока эту возможность про запас, попробуем повернуть доску на 90° вправо. Находим очень хорошее место для пешки - к л е т к у сб. Теперь измененная тема выглядит так: Б.—Kpd4, Кс4 и с5. Ч,—КрЬ4, СаЗ п. сб .

К вашему изумлению углубление новой позиции идет очень легко. В ы сразу находите последний ход белых Kpd5—d4 (но не Кс5 или Кс4) после с 7 — с 6 +, чему предшествовал то же ход белым королем - Крсб d5 в ответ на Краб—Ь4 после шаха конем, напр., КеЗ ( d 2 ) — с 4 +. Если теперь переставим слона аЗ на Ь2, а на аЗ поставим белую пешку, то видим, что и ход СЬ2 : аЗ был для черных обязательным ввиду угрозы матом ( К с 4 Х ) і получившейся после хода К (g.4)—еЗ. Заметив, что и ход слоном на Ь2, напр., СсЗ (g7)—Ь2 был обязательным, ставим слона на сЗ (gl, a l, h8) и предполагаем, что перед движением слона ход был сделан конем на сб. Можно бы предположить и любой другой ход, но мы руководствуемся в выборе тем соображением, что движение другого коня привело бы к дуалям, а конь сб до сих пор еще не двигался. Мы же стремимся с д е л а т ь в с е ф и г у р ы п о д в и ж н ы м и в процессе решения. Итак, оставляем ход Кеб—с5, который мог последовать в ответ на Краб—аб или на СеЗ—Ь2. Теперь уже можно удовольствоваться найденным углублением, предположив начальный ход белых 1. Kpd7—сб (диагр. № 61) с продолжением К р а б - а б (или СсЗ—Ь2) 2. Кеб—сб С с З - Ь 2 ! (или К р а б - а б ) 3. Kg4— еЗ СЬ2 : аЗ 4. К с 4 + К Р Ь 4 5. Kpd5 с 6 +

6. Kpd4 цугцванг. Анализом убеждаемся в негодности 1. КеЗ?

и 1 К с б + ? из-за Кр Ьб. В ы видите, что получился этюд с довольно интересной игрой и похожий на № 39 лишь своим конечным положением. В остальном же сн даже и не напоминает первого .

Больше как будто нечего предпринять, тема исчерпана .

Но мы внесем в нее более существенное изменение. Вместо диагр. № 37 поищем другую позицию, в которой черный слое был бы посвободнее. Очень скоро находим цугцванг (диагр .

№ 62). Напрашивается такое углубление: белый слон стоял на диагонали а2—g8 и после... Kpg5—Ьб последовало Cf7+ КрЬб—g5 Cf7—е8. А ход... K p g 5 - h 5 мог служить ответом на ход Kf4—g2. Если на Ьб поставим черную пешку, то найдем, что конь мог стать на 14 с шахом, когда № 61. № 62 .

–  –  –

черный король стоял на Ь5. Ставя же коня на d3, а слона на e l замечаем, что ход C e l : h4 был вынужден, если на h4 стояла белая пешка (диагр. 63). Итак: 1. Kd3 С : Ь4! (иначе

2. Kpg3) 2. K f 4 + Kpg5 3. Kg2 Kph5 4. C f 7 + Kpg5 5. Ce8 и получается диаграмма № 62. Однако обнаруживается, что 4. Kpf4!

(вместо Cf7-(-) тоже выигрывает. Это побочное решение оказывается не легко устранимым, н о т а к к а к о н о н е х у ж е п р е ж н е г о, т о п о л ь з у е м с я им, у с т р а н я я п р е ж н е е р е ш е н и е перестановкой слона на аб и т. д .

№ 63. № 64 .

–  –  –

Диаграмма № 64 изображает готовый этюд, решающийся посредством 1. Kf2—d3. Обращает на себя внимание короткое его решение и невольно побуждает к такой его переделке, которая вела бы к более упорной борьбе обеих сторон .

Борьба получается, если слона заменим конем, поставив его хотя бы на Ь5. Тогда 1. Kd3 С : h41 2. K f 4 + Kpg5 3. Kg2 Cf2 или e l l 4. Кр или К : С h5!, и этюд не решается. Исправить можно перестановкой коня Ь5 на е2 (он должен оставаться на белом поле, иначе после 4. Kpf4 слон на него нападет и белый король не успеет перейти на f5), откуда он успеет перейти на ЬЗ для задержания пешки.

Но получается дуаль:

1. Kd3 С : Ь4, и теперь любой конь может шаховать. Поэтому прибегаем к менее экономному способу исправления: прибавляем черную пешку Ь7 (диагр. № 65). Теперь на 3. Kg2 C e l ?

или Cf2? последует 4. К : e l Ъ5 5. Kpg3 Ь 4 + 6. КрЬЗ или

4. K p : f 2 Kpg41 5. К е З + 6. Kfl и затем КЬ2, а на 3... Kph5

4. Kpf4 С ~ последует 5. KpfS с дальнейшей борьбой коня против слона г а мат (я не привожу ее здесь 1 ). В варианте

1. Kd3 Cd2 2. Kpg3 Cg5? 3. hg hg черные хотя и раздваивают пешки, но после 4. Ке5! пешку g теряют ( 4... Ь6 5. Kd4 g4

6. K : g 4 или 4... Kph6 5. Kpg4 и т. д.). Этот этюд отличается от № 64 более слабой матовой угрозой и поэтому предпочтительнее чем тот. И тем не менее он еще поддается улучшению!

На мысль об изменении позиции наталкиваетесь вы, приступая к проверке варианта: 1. Kd3 Са5 2. Kpg3 Kpg6 3. Kpg4 .

Если пешку не удается провести в ферзи, забегает ваша мысль вперед, то можно будет попытаться вовсе устранить этот вариант иной расстановкой коней. Ведь два коня могут атаковать 4 рядовых клетки диагонали, а если еще и король атакует две клетки, то с длинной диагонали на короткую слона можно согнать механически — без „приманки" в виде белой пешки А. Позиция будет в высшей степени экономнаі Эта мысль так нравится, что даже, убедившись в правильности позиции № 64 (не взятая слоном п. Ь4 проводится в ферзи), вы пробуете обойтись без белой пешки .

–  –  –

Путем снижения всей позиции на одну горизонталь вам удается построить позицию № 66, которая оказывается готовым этюдом (удача!!), так как остается в силе игра: 1. Kpf2 СЬЗ 2. Kf3-j- Kpg4 3. Kgl Kph4 4. Kpf3 C ~ 5. Kpf4 и т. д .

1 Конь Ь5 приходит на е4. После вынужденного Се5 последует Кр : е5 Kpg4 Kf4, и кони сцепятся на ЬЗ и f2 .

и все побочные варианты с выигрышем слона приводят к игре двумя конями против п. h4:

Если 3. .

. h6, то 4. Kd5I, чтобы на Cf! ответить 5. К е З + .

Если 1. .

. Kpg5, то 2. Кр : f l Kpf4! 3. Кс4! K P g 3 ! 4. Kd2 h4 5. Kpgl h3 6. K f l - f и 7. Kh2 .

Если 1. .

. Ce2!?, то 2. Kp : e2 Kpg3! 3. Kd5! h4 4. Ke3 h3

5. K f l + 1 Kpg2 6. Kf3 h2! 7. K f 3 : h 2 Kph3 8. Kpf3 или 7... h5

8. КреЗ h4 9. Kpe2 и т. д .

Если 1. .

. h6 2. Кр : f l Kpg3 3. Kd5 h4 4. Kc3! h3 5. K e 2 - f Kph4! 6. Kf3 и 7. Kh2 .

Если 1... Ch3 2. Kf3 Kpg4 3. K g l Cfl 4. Kp : f l Kpg3:

5. Кеб h6 (h4 6. Kg5) 6. K e 2 + Kpf3 7. K e 6 - f 4 и т. д .

Подведем теперь итоги нашей работы, так как больше, повидимому, предпринять нечего .

В результате мы получили в дополнение к позиции № 39 еще 7 позиций, а именно №№ 58, 59, 60, 61, 64, 65, 66. Если мы теперь откинем те, которые нам кажутся слабыми, то все же останется хоть пара новых позиций .

Рассматривая их в том порядке, как они возникали, видим, что наша мысль работала в порядке обобщения первоначальной идеи. Начав с изменения мелких деталей мы постепенно дошли до крупных изменений в самой теме. Непосвященному в нашу работу не могло бы прийти в голову, что №№ 39 и 66 выросли от одного и того же корня, — все в них различно и материал и самая игра, общим же остался лишь цугцванг в идейном варианте .

А. А. Троидкий .

К авторам н читателям сборников .

В последнее время больным местом в работе редколлегии сборника была слабая связь с корреспондентами, особенно с читателями сборника .

Ныне этот недостаток изживается реорганизацией работы редакции, которая просит все письма и корреспонденцию впредь направлять по новому адресу: Ленинград, 28, Кирочная, 30, кв. 19, И. Д. Каценеленбогену .

Просим авторов и корреспондентов выполнять следующее:

1) Рукописи присылать по возможности перепечатанными на машинке или четко написанными чернилами (ни в коем случае карандашом) и обязательно на одной стороне листа .

2) Решение задач, этюдов и сказочных шахмат присылать на отдельных листках .

3) Всех читателей, желающих получить ответ на свой запрос, просим прилагать марки или открытку с написанным адресом .

О работе Всесоюзного объединения проблемистов в 1930 году .

Всесоюзное объединение проблемистов вступило в 4-й год своего существования. За истекшие три года роль Объединения в деле развития интереса к шахматной композиции среди широких масе советских шахматистов выявилась достаточно определенно. За эти три года мы оказались свидетелями несомненного бурного роста нашего композиторского молодняка, количественного и качественного укрепления наших рядов, завоевания советским заданным и этюдным искусством выдающегося положения на мировой арене .

Переходя на четвертый год своего существования, Всесоюзное объединение ставит перед собой те же цели и задачи в своей работе, которые оно ставило три года тому назад, — в период своей организации - пропаганда шахматной композиции, привлечение к ней широкого интереса, поднятие квалификации многочисленных любителей, поощрение и руководство начинающими проблемистами, вступившими на путь самостоятельного творчества, планомерное взаимное сотрудничество проблемистов более опытных, углубленное изучение композиции на основе обмена опытом и т. д. и т. д. Вопрос же о формах работы Объединения нуждается в некотором пересмотре в сторону создания новых форм, диктующихся потребностями не только сохранить, но и усилить прежний темп нашей работы .

На последних заседаниях Центрального бюро О б ъ е д и н е н и я был п р и н я т ряд постанов л е н и й о ра б оте О б ъ е д и н е н и я в п р е д с т о я щ е м 1930 г о д у. Основные мероприятия, проектируемые к проведению в жизнь, сводятся к следующему .

П е р в о е м е р о п р и я т и е сводится к п о с т а н о в к е у ч е т а н а ш и х к о м п о з и т о р с к и х и л ю б и т е л ь с к их с и л. До сего времени ЦБ не знало в точности тех кадров проблемистов и любителей Советского союза, на которые оно может и должно опираться в своей работе и интересы которых оно должно обслуживать. Если ЦБ и были известны, — в конце концов единичные, — преимущественно уже „признанные", композиторы, то сотни любителей — решателей шахматных задач и этюдов — оставались вне сферы влияния Объединения .

А между тем, именно из числа любителей-решателей и формируются в первую голову кадры наших начинающих проблемистов. Учет запросов этой группы шахматного актива и помощь ей в переходе из лагеря решателей задач в лагерь составителей — являются одной из важных целей Объединения, осуществимых лишь при точном знании как количественного состава этой группы, так и степени знакомства ее с основами шахматной композиции. Таким образом, целью первого мероприятия ЦБ является выявление всех композиторов Советского союза и всех активных любителей шахматной композиции, действительно интересующихся ею. ЦБ разработает в ближайшем будущем анкету, ответить на которую явится общественным долгом всех любителей .

В т о р ы м м е р о п р и я т и е м, долженствующим привлечь внимание любителей шахматной композиции, явится проектируемое ЦБ устройство В с е с о ю з н о г о к о н к у р с а р е ш е н и й з а д а ч и э т ю д о в. Проведение такого конкурса мыслится, примерно, в следующем виде: в этом конкурсе примут участие все желающие любители тех местных центров, в которых имеются ячейки Объединения. Ячейки договариваются с ЦБ о времени проведения конкурса (желательно, чтобы конкурс был проведен по всему С С С Р одновременно или почти одновременно — в пределах одной, напр., недели), о предполагаемом числе желающих принять в нем участие и т. п. ЦБ назначает твердые сроки конкурса, разошлет отпечатанные конкурсные композиции и сообщит правила конкурса. Конкурс ведется на скорость решения, и результаты его, заверенные местными Бюро Объединения высылаются в ЦБ. Последнее, сравнивая лучшие результаты, показанные различными местными конкурсами, определяет лучших решателей этого конкурса уже в масштабе всего Союза .

Т р е т ь и м м е р о п р и я т и е м в работе на текущий год явится устройство ч е м п и о н а т а С С С Р п о ш а х м а т н о й к о м п о з и ц и и. Каждый проблемист С С С Р по окончании года (в срок, устанавливаемый ЦБ) посылает в ЦБ все те свои композиции, — из числа опубликованных за отчетный год, — которые, по его мнению, достойны принять участие в соревновании, причем безразлично, были ли эти композиции опубликованы в С С С Р или за границей, принимали ли они участие в какомлибо конкурсе или нет. Все эти композиции (отдельно двухходовки, трехходовки, этюды, возможно сказочные шахматы и др.) рассматриваются жюри, выделяющим из них наилучшие и распределяющим между последними 1-е, 2-е, 3-й и т. д. места. Авторы композиций, поставленных на первые места, получают почетное звание чемпиона СССР на 1929 год по отделу двухходовок, трехходовок, этюдов и т. д. Цель устройства подобного чемпионата (повторяющегося регулярно из года в год) заключается не только в том, что наше Объединение этим конкурсом будет подводить как бы итог всем успехам и достижениям советской шахматной композиции за отчетный год, но также и в том, что, благодаря наличию подобного рода конкурса, каждый композитор не будет стараться не давать своих лучших композиции для печатания в шахотделах, не устраивающих открытого или вакрытого конкурса; автор будет уверен, что любая его задача высокого достоинства, даже напечатанная в небольшом провинциальном шахотделе, не окажется „потерянной" для широкой публики, а будет конкурировать на равных правах со всякой другой задачей, даже получившей первый приз на любом международном конкурсе .

Последнее, наконец, мероприятие, из числа принятых к проведению в жизнь, заключается в устройстве р я д а к о н к у р с о в (как всесоюзного, так и местного значения) по е щ е н е п р а к т и к о в а в ш е й с я п р о г р а м м е. Эти конкурсы будут проведены шахкомиссией ВЦСПС (ассигновавшим средства для этого) под непосредственным руководством и в тесном контакте с Ц Б Объединения и должны будут повести к усилению работы на композиторском участке профсоюзного шахматного фронта .

Работа Объединения должна строиться в первую очередь на общественной основе. Инициатива мест и отдельных членов Объединения должна быть особенно желательной. ЦБ будет с исключительным вниманием встречать всякие пожелания и конкретные предложения как по существу уже намеченных мероприятий, так и г.о существу выдвигаемых вновь. ЦБ обращается с просьбой ко всем членам Объединения, а также — в особенности — к местным бюро сообщать ему о всей проведенной и ведущейся работе, о проектируемых мероприятиях, о составе местных ячеек Объединения, об отношениях местных бюро с шахсекциями С Ф К и т. п. и т. п. Сообщения следует посылать на адрес секретаря ЦБ — Москва, 21. Б. Божениновский пер., д. 5, кв. 9. Л. А. Исаеву .

Библиография .

„Promadas", № 2. 1929. Книжка открывается некрологом Рихарда Бюхнера, молодого и талантливого германского композитора, скончавшегося в возрасте 20 лет. Центральной статьей книжки является большой очерк И. Котрча, посвященный чешской школе. На 23 страницах и 52 диаграммах автор проследил развитие „престарелого" направления .

Из остальных статей выделяется любопытный обзор первых опытов рабочих проблемистов и нескольких выдающихся композиторов (Уайта, Лойда, Юхли и др.). В сборнике помещена также статья Левмана о теме Гетгарта. Внешность сбораика попрежнему на большой высоте .

И. К .

„Polski Zadaniowiec". Орган польского Объединения проблемистов. Вышло 3 №№. „Журнал" состоит из 4-х страничек небольшого формата. Издается во Львове под редакцией S. Limbach'a. Единственная (из помещенных пока материалов) статья М. Врубеля по теории композиции трактует тему „uwolnienia" (развязывания) белой фигуры в блоках. Надо думать, что журнал в дальнейшем преодолеет как свой тощий размер, так и свое убогое содержание .

й. К .

Конкурсы объединения I. 9-й конкурс составления двухходовок—мередит (не более 12 фигур). Судья Л. А. Исаев .

II. Конкурс составления сказочных задач — максимуммеров (прямых и обратных). Судья Е. И. Куббель .

В обоих конкурсах по 3 приза и почетные отзывы .

Задачи под девизами с фамилией автора в отдельном конверте направлять до 15 июня 1930 по адресу:

Ленинград, 28, Кирочная 30, кв. 19. И. Д. Каценелекбогену .

–  –  –

mm m временно перекрывая линию действия третьей черной же фигуры .

-Л шш\ В качестве иллюстрации приводится следующая оригинальная задача т±тшт Уайта, посвященная Джорджу Юму .

жжт, «& Призы — книги. Среди них книги из уайтовской серии. Судья конкурса Аллен Уайт .

Мат в 4 хода .

Срок присылки задач (без девизов) 1 июля 1930 года, по адресу: Ленинград, 28. Кирочная, д. 20, кв. 19. И. Д. Каценеленбогену .

ЗАДАЧИ .

Результат VI конкурса двухходовок .

На конкурс поступили 62 задачи, из коих 7 задач оказались с побочными решениями и у 3 были обнаружены предшественники. В результате цифровой оценки, данной судьями т. т. В. Калиной и В. Шиф (первая цифра т. Калины, вторая — т.

Шиф), отличия распределены следующим образом:

I приз — „ Valve - Thema III" ( 1 + 5 = 6 ). Л е в Гугель, Пугачев. Прекрасно выполненная комбинация клапана в сочетании с полным полусвязыванием, осложненным другими моментами — связывание б. фигуры и перекрытие черных .

Интересна игра тематической фигуры — коня f5, тонко дифференцированные защитительные ходы которого придают задаче большую художественную ценность (В. Калина) .

II приз — „Двусвязка" ( 6 + 6 = 1 2 ). А. П. Казанцев и Л. Д .

Староверов, Томск. Т е м а — полусвязка + защита Нитвельта недостаточно оригинальна. Технически задача сделана хорошо .

Труден выбор первого хода из-за наличия ложных следов (В. Шиф) .

III приз — „Z" ( 1 2 + 1 = 1 3 ). В. Ф. Рыбаков, Москва. Чрезвычайно удачное сочетание полусвязки, блокирования и превращения черной пешки в 2 вариантах. Задача построена легко и и.-ящно, без каких-либо технических дефектов (В. Шиф) .

I и П почетные отзывы e x aequo — „Шифианиада" I ( 2 + 1 2 = 1 4 ). Л. Е. Каменецкий, Минск. „W. К." ( 1 2 + 2 = 1 4 ) Е. Н. Сорочинский, Киев .

Первая задача представляет собою хорошую обработку темы Шифмана, однако без усложняющих моментов. Удачен первый ход, освобождающий поле черному королю. Мало активен Kgl (В. Калина). Во 2-й мы встречаемся с оригинальной комбинацией ультра-современной темы выключения и включения белых фигур в сочетании с Гетгартом. Бледный первый ход и грубая угроза ке позволяют поставить задачу на первое место (В. Шиф) .

III почетный отаыв e x aequo — „Antikritisch" ( 7 + 8 = 1 5 ) .

Е. И Куббель, Ленинград. — „Сложность" (12 + 3 = 15) .

М. Э. Серебряный, Черкассы. I Интересная задача, в которой ч. слон, преходя через критическое поле, создает 5 вариантов, в трех из которых перекрываются черные фигуры (В. Калина) .

II. Легко построенная задача. Сложная комбинация выключения и включения, развязывания черного коня и блокирования проведена в 2 вариантах. Неудачен первый ход (В. Шиф) .

I н II похвальные отзывы e x aequo—„Победа" ( 3 ' / а + 1 2 = = 1 5 4 2 ) Н. П. Воробьев, Ленинград. „Schwalbe" ( 3 1 / 2 + 1 2 = 1 5 1 / з ) .

Е. В. Сорочинский, Киев .

В этих задачах проведено эллермановское развязывание с оригинальной мотивировкой ходов главной фигуры (в 1-й — двух фигур). В первой из них проводится защита Шифмана, используемая в тематических вариантах развязанной фигурой, во 2-й — устраняется действие белых фигур (В. Калина) .

Ш похвальный отзыв—„Капкан" II ( 1 2 + 4 = 1 6 ). А. Я. Р ы рахозский, Черкассы. Труднейшая тема — выключение и включение одних и тех же белых фигур + - превращение черной пешки с блокированием — в форме мередита и притом в 2 вариантах. Портит впечатление отсутствие в начальном положении ответа на 1.... Кр : К. (В. Шиф) .

Неопубликованные задачи возвращаются их авторам .

–  –  –

№ 1 5 3. 1. ФаЗ. № 154. 1. Kph5. № 1 5 5. 1. d 6. № 156. 1. Л Ы .

№ 157. 1. Ф е 2. № 158. 1. К : d7. № 159. 1. ФЬ8. № 160. 1. Фе4 .

№ 161. 1. КрЪб. № 162. 1. ® f 7. № 163. 1. КаЗ № 164. 1. Ф с 8 .

№ 165. 1. Ф : d7. № 166. 1. ® f 8. № 167. 1. f4. № 168. 1. с 8 Ф .

№ 169. 1. ® d 3. № 170. 1. C f l. № 171. 1. Ch7 (1. С Ы ? Ah6!) № 172. 3. ФеЗ .

Призы получают В. Мальгин (Вичуга), Л. Загадова (Нахичевань), Е. В. Сорочинский (Киев) и А. Тертус (Изюм) — по 20 очков .

Далее следуют: С. Лейтес, Шахкружок Главсоцстраха в Абастумане, Г. Бройт и В. А Лебедев по 20 очк-в (неправильное указание на побочные решения), Ю. Цедербаум — 1 9 очков, Н. Сап жников и П. Абель по 17 очков .

этюды Результат международного конкурса этюдов имени Д.. Троицкого .

На конкурс поступили всего 49 этюдов от 12 русских и 10 иностранных композиторов, из них 30 на выигрыш и 19 на ничью. Оказались с дефектами следующие 7 этюдов: „Gorge" (после 4.... Kg6 возможно 5. Kf3! К : h8 6. Ке7! и ч. конь отрезан), „Auferstehung" (предшественник Л. И. Куббель I приз „Молот" 1928 г.), „Umwertung der Werte" (напоминает старый этюд Кордеса: Б,—Kphl, Са5, Kf2, п. ЬЗ, g2 и ЬЗ. Ч. Kph4, ФеЗ, п. 5с g5 и h 5. 1. Сс7), „Скакун" (допускает дуаль4. K g 6 + 5. Kh4-fи затем как в решении), „Start" (после 1. Ф : еЗ-f- Kpf5 возможно 2. К : с4) „Rook" (поб. реш. 1. Kf6 Ag7 2. Ad2! или ЛЬ8

2. Кр) „Ykztiort" (поб. реш. 1. ed! ed и затем 2. h5) .

I и II призы e x aequo „Сила слабых"—Р. Н. Александров и „Поздняя весна" — Л. Б. Залкннд. В обоих этюдах имеется кое-что н о в о е. В № 44 интересен маневр белой ладьи .

В укороченном виде этот маневр встречается в моем этюде:

Бел.—Кра4, Ле2, п. сЗ и сб. Чер. — Kpf8, Ag4, п. аб, а5, Ь6 и е4 (№ 183 сборника этюдов, исправленный), где 1. Ле2—g2 Ag4—h4 2. Ag2—h2 белая ладья также занимает вертикаль h .

Но в № 44 маневр имеет другую цель и представляется мне новым. В № 43 проведена та же идея, что и в моих этюдах-'

1) Б, — Kphl, Ch3. Кеб, п. а4, с5, d6, g2. Ч.—Краб ЛЬ7, Са8, п. а5, а7, Ь2 (№ 23 сборника.) 1. К с 7 + Л : с7 2. de M Л + !

3. Kph2 ЛЬ7 4. с8Л и выигрывают, 2) Б. — Kpg7, Cg6, f4, Ке4, п. аЗ, d6. Ч. — КрЬ5, Лс2, СЬ6, п. а7, аб с4, Ь2 („Шахматы" 1926 г. переделка) 1. С е 8 + Кра5 2. C d 2 - f сЗ! 3. С с З + Л : с З

4. К : сЗ C d 4 + ! 5. Kpf7 С : с З 6. d7 C f 6 + 7. Кр : f6 Ы Л !

8. d8A. В обоих этюдах сначала черная, а затем белая пешки проводятся в ладьи. В № 43 черная пешка проводится в слона, белая — в коня, что — ново. Построение в обоих этюдах безукоризненно, а в № 43 даже классически просто!

III приз № 45 „Happy end" — В. Корольков. Превращение пешки в слона, который затем одновременно с другим слоном замуровывается. Мотивировка хода 3. Ch8 : al оставляет желать много лучшего (сравните с этюдом бр. Платовых: Б. — К р с і, Лс7 Cf8, п. ЬЗ, f4, h6. Ч. - K p g 8, C b l, п. а5, Ь4, с6, f5, h2. 1. h 7 + Kph8 2. C g 7 + Kp : h7 3. C a l - f ! Kpg

4. A : c 6 - f Kph5 5. Kpb2 Ы Ф 6. A h 6 - f Kp : h6 пат или с моем этюдом: Б. — K p g l, C e 4, п. аб, сЗ, d2, d5, h3, Ч. — КрЬЗ, Са8 h8, К Ы. п. с7, g3 V h4 (№ 486 сборника) 1. d6, cd 2 С : а8 К : d2 а7 С : сЗ 4. C h i : и т. д .

Тем не менее эгюд производит на решающего очень хорошее впечатление (ложные следы: 1, h 7 — Ь 8 Ф ? и 1. h7—h8C?) IV приз № 46 „ L u t e c e " — В. Гальберш гадт. Превосходная композиция на тему „соответствия". Интересен пат черным при неправильной игре белых .

V приз № 47 „Курган I" — А. П. Казанцев. Та же тема, как и в следующем № 48, но здесь замуровываются две фигуры (в том числе ферзь!) и одна связывается. Неприятна громоздкость позиции (особенно скопление шашек в правом нижнем углу), объясняемая, конечно, грандиозностью самой темы Первый ход 1. СЬЗ—f5 не дурен, но он „хорош только на половину". Я хочу отметить, что цель этого хода двоякая: 1) при угрозе матом в 2 хода ( Ф Ы — Ь 4 — f 6 ) отвечать на 1.... е І Ф

2. ФЬ4 Ф е 2 3. Сс2! Ф Ь 5 + 4. СЬЗ! и т. д., а на 1.... П Ф

2. Ф Ь 4 Ф а 1 + 3. K p : a l е І Ф 4. КрЬ2 ® d 2 + 5. КрЫ (теперь слон f5 предупреждает 5.... ® d 3 + ) и 2) на 1.... СЬ2 2. Ф а і е І Ф отвечать 3. С Ы, чтобы угроза матом оставалась в силе .

Вот если бы совсем отсутствовала первая цель хода Cf5, а ход мотивировался бы лишь необходимостью 3. С Ы, то он был бы подготовительным исключительно к пату, но не к мату. Очень желательно, чтобы автор еще раз вернулся к этой теме и поискал более простой позиции. Последнее слово, повидимому, еще не сказано!

I почетный отзыв № 48 „Борьба" — Л. Богатырев (Москва). Очень хорошо построенный этюд на ту же тему как и в № 47. Довольно естественная позиция. Все фигуры меняют свои места, так что пат получ іетея действительно в результате борьбы. Мотивировка ходов как белых, так и черных очень хороша .

II почетный отзыв № 49 „Синтез"—Т. Б. Горгиев (Кизляр). Этюд на тему бр. Платовых (см. № 84 их сборника) .

Неуклюжесть 1-го хода смягчается тем, что приходится выбирать между 1. Л е 1 + и Л е 2 + .

III почетный отзыв № 50 „Арабеск"—А. П. Гуляев (Москва). Центр тяжести — в первом ходе. Цель его не только уступить поле g8 ферэю а8 (бристольская тема, которая здесь могла бы быть проведена „чисто" напр., при пешках g6 и еЗ вместо g7 и е4\ но и связать ферзя g l. В общем недурная интерпретация известной темы (лестничное движение ферзя, приближающегося к королю) .

IV почетный отзыв № 51 „Мария"—А. О. Гербстман (Ростов н Дону). Очень интересный финал .

V почетный отзыв № 52. „Zweckrein" - Р и х а р д Рети (|) Новенький мотивчик в ладейном эндшпиле .

Заслуживают быть отмеченными также этюды: № 53. „Tempo" Г. Кон и № 5 4 „Пешка" I — Т. Б. Горгиев .

–  –  –

СКАЗОЧНЫЕ ШАХМАТЫ .

Результат международного конкурса сказочных шахмат в честь А. А. Троицкого .

На конкурс поступили 64 задачи, из них 27 от 12 русских и 37 от 10 иностранных композиторов. Среди конкурсных задач 20 оказались с дефектами, а из оставшихся 44 судьею конкурса Т. Доусоном выделены 12 для премирования. Участвовали следующие авторы: Бройт (№ 1), А. Вейгерт (№№ 4, 26, 32), B. Корольков (№№ 6, 28), А. Смогоржевский (№ 13), В. Рыбаков (№№ 17, 21, 2 5, 2 7, 35, 43), М. Гордиан (№№23, 24, 50), C. Макросов (№ 33), Е. Умнов (№ 34), Я. Вильнер (№№ 39, 58, и 59), А. Рыраховский (№№ 40 и 41), Е. Куббель (№№ 49, 52, 54) и Л. И. Куббель (№ 51); из иностранцев: Р. С. Taylor, Manchester (№№ 2, 5, 20, 31), Е. J. v. d. Berg, Hoorn (№№ 3, 1 8 ), H. Rohr, Breslau (№№ 7 — 10), G. Nasra, Alexandria (№№ 11, 12, 14, 15, 29, 30, 61—64), J. Kreyenburg, Harlingen (№№ 16, 19, 53), C. Fox, Falmouth (№№ 22, 36), E. Salardini, Vezzola (№№ 37, 38b L. v. Szasz, Budapest (№№ 42, 55, 56, 57, 60), H. Brixi, Wien (№ 44) u. G. Brogi, Genova (№№ 45 — 48). Из них неправильности оказались в следующих номерах: 1, 6, 9, 12, 13, 14, 26, 30, 39, 41, 42, 44, 46, 47, 48, 49, 53, 57, 59, 60. Ниже печатается отчет судьи Т. Р. Доусона. Г* '- ' -• Этот конкурс является моим вторым опытом оценки большого количества задач, относящихся к р а з н ы м группам сказочных шахмат. Этот опыт убедил меня в том, что распределение задач в а б с о л ю т н о м соответствии их качеству невозможно. Чем, например, максимуммер лучше или хуже двухходовкисо сверчками или задачи с ретроанализом? Поэтому мои личные взгляды и вкусы в моем присуждении играют большую роль; с другой же стороны, я руководствовался некоторыми определенными принципами, благодаря которым следующие задачи не могли рассчитывать на отличие .

1) В задачах с одним идейным вариантом я требовал очень большой глубины темы или исключительной красоты главной игры, чему не удовлетворяли: №№ 2, 3, 5, 11, 15, 16, 20, 23, 24, 25, 28, 33, 61, 62 .

2) Обыкновенная или механическая игра: №№ 7, 8, 21, 27. 32, 37, 45 .

3) Дешевый эффект: № 34 .

4) Недостаток оригинальности: № № 10, 17, 18, 29, 43, 55, 56, 63 и 64 .

Оставшиеся двенадцать задач были мною проверены в смысле оригинальности по отношению к предшествующим работам в данной области, а затем изучены с точки зрения формы. Таким образом, все эти задачи были классифицированы как хорошие, средние или слабые относительно темы, красоты, художественности и конструкции. Окончательное распределение отличий ввиду наличия задач разных групп, почти всецело зависело от личных взглядов судьи, хотя я убежден, что большинство согласится с тем, что я премировал некоторые прекрасные задачи, но в смысле распорядка будут различные мнения .

Чтобы уравновесить до известной степени свой личный вкус в той или иной области, я широко пользовался способом присуждения ex aequo .

1 и 2 призы ex aequo. № 38. Эрио Салардини, Зеццола (Erio Salardini) Тема двойного Гримшоу, совершенно новая для всадников, выражена в характерной для этой фигуры форме .

Хорош первый ход. № 51. Л. И. Куббель, Ленинград (К. A. L. Kubbel) Тема Гольцгаузена - Плахутты со сверчками впервые представлена Тёрнгреном (Р. Н. Trngren), но эта мастерская задача вполне оригинальна. Побочная игра после Cf7 и С : еб является хорошим украшением, а ложный след 1. Ccd3 прекрасен .

3 приз № 22 К. Фокс, Фалмут (С. M. Fox). Близнецы, нелегкие для решения, с неожиданным запатованием сверчков .

Конечное положение в I очень красиво и большое различие между обоими частями является достоинством задачи. Тема характерна для сверчков .

4 и 5 призы ex aequo № 19 Я. Крейтенбург, Харливген (J. Krijtenburg) № 31. Я. Тэйлор, Манчестер (Р. С. Taylor) .

Д в е задачи с прекрасной оригинальной идеей. Существует много коопматов с переменой двух превращений пешек, но комбинация С + Ф и К -f- Св еще не была использована. Идея № 31 очевидна, но ее проведение довольно-таки скрыто .

6 — 8 призы ex aequo № 50 M. Гордиан, Одесса (М. Gordian). № 52 и 54. Е. И Куббель, Ленинград (Е. Kubbel) .

Эту тройку распределить по местам оказалось нелегким делом. Темы этих задач не характерны для новых фигур, а тяжелая конструкция и пользование новыми фигурами только для преодоления конструктивных трудностей кажется большим недостатком с точки зрения их художественности. Несмотря, на это, массивность и замысловато сть идейных вариантов не дают возможности пройти мимо этих задач без внимания .

1 почетный отзыв № 40 А. Рыраховский, Черкассы (A. Ryrachovsky). Интересная задача на антибристольскую тему. Недостатком задача является ограниченное количество вариантов .

2 — 4 почетны э отзывы № 4. А. Вейгерт, Ленинград (А. Weigert), № 35 В. Рыбаков, Москва (W. Rybakoff), № 36 К. Фокс (С. M. Fox). Три хорошие, каждая в своей области, задачи .

№№ 4 — 35 недостаточно оригинальны для высоких отличий .

№ 36, хотя и полон прекрасных и калейдоскопических эффектов, страдает наличием шаблонных матов и искусственностью неподвижного сверчка .

Т. Р. Доусон .

–  –  –

Решения по „Уголку начинающего" (вып. 7) можно присылать до 15 апреля 1930 г .

Срок присылки задач на международный конкурс четырехходовок, посвященный Л. Б. Залкинду, продлен до 1 июля, 1930 .

Всю корреспонденцию направлять по адресу: Ленинград, 28 .

Кирочная, 30, кв. 19. — Израилю Давидовичу Кацечеленбогену .

Kurzes Inhaltsverzeichnis der 8, A. A. Troitzky gewidmeten Sammlung der Allrussischen Vereinigung von Problem — und Studienfreunden .

1. А. O. Herbstmann. — Das Schaffen Troitzky's .

2. L. B. Salkind. — Die Bauernumwandlung in den Studien Troitzky's .

3. T. R. Dawson, — Der Meister der retrograden Analise A. Troitzky .

4. I. D. Katzenellenbogen. — ber systematische Ideen in Troitzky's Studien .

5. T. B. Gorgijeff. — ber die Vergangenheit und Zukunft der Studienkomposition. Mit Bildnis .

6. M. M. Barulin. — Antikritische Zge im Zweizger .

7. A. A. Weigert. — Rex solus .

8. „Leanis". — Die Urahnen des Hilfsmatts .

9. Anfngerecke. Konstruktionsstudie von A. A. Troitzky .

10- ber die Thtigkeit der Allrussischen Problemistenvereinigung im Jahre 1930 .

11. Bcherschau („Promadas", № 2. „Polski Zadaniowiec") .

12. Problemturniere der Vereinigung .

13. Ergebnis des 7. Zweizgerturniers (Preisrichter: W. Kaiina u. W. Schif): 1. Preis L. Gugel (№ 173); 2. A. Kasanzeff u .

L. Staroweroff (№ 174); 3. W. Rybakoff (№ 175); Ehr. Erw.:

1. u. 2. L Kamenetzky (№ 176) und E. Ssorotschinsky (№ 177)— ex aequo. 3. E. Kubbel (№ 178) u. M. Sserebrjakoff (№ 179) — ex aequo. Lobe: 1. u 2. E. Ssorotschinsky (№ 180) u. N. Worobjoff (№ 181); 3. A. Ryrochowsky (№ 182) .

14. Originalaufgaben: №№ 183 u. 184. — E. Salardini; № 185:— Z. Zilahi u. № 186. G. Schlegl .

15. Bericht des Preisrichters А. A. Troitzky ber das ihn gewidmeten Studien-Turnier: 1. u, 2. Preis — ex aequo R. Alexandroff ( № 43) u L. Salkind (№ 44); 3. W. Korolkoff (№ 45);

4. W. Halberstadt (№ 46); 5. A. Kasanzeff (№ 47). Ehr. Erw.:

1. L. Bogatyrjeff (№ 48); 2. T. Gorgieff (№ 49): 3. A. Guljaeff (№ 50); 4. A. Herbstmann (№ 51); 5. Richard Reti ( f ) (№ 52) Lobe: H. Cohn (№ 53), T. Gorgieff № 54) .

16. Originalstudien: № 55. — R Banja; №№ 56 u. 57 —

5. Birnoff; № 58 - 1. Buchwald; №№ 59. 60 u. 74 - J. Frankl;

№ 61 — T. Gorgieff; № 62. — A. Gulajeff № 63. — S. Dimentberg; № 64 u. 65 — A. Kasanzeff; № 6 6 — H. Keidansky; № № 67 u. 68 — H. Cohn; №№ 69 u. 70. — W. Korolkoff; №№ 71 u 7 2 .

F. Lazard; № 73. - F. Prokop .

17. Bericht des Preisrichters T. R. Dawson ber das Troitzky Mrchenschachturnier: 1. u. 2. Preis ex aequo — E. Salardini (№ 85) u. K. A. L. Kubbel (№ 84); 3,—C. Fox; 4. u. 5. Preis ex aequo — J. Kreitenburg (№ 87) u. P. C. Taylor (№ 88); 6—8 Preis ex a e q u o — M, Gordian (№ 89), E. Kubbel (№№ 90 u. 91);

Ehr. Erw. 1. — A. Ryrachowsky (№ 92); 2 — 4 — A. Weigert ( № 93), W. Rybakoff (№ 94) und C. Fox (№ 95). Originalprobleme von L. Szasz ( f ) (№ 96) u. H. Rohr f№ 97) .

18. Inhaltsverzeichnis. 3. Bildnisse von A. A. Troitzky und eine Karrikatur auf M. M. Barulin von J. D. K .

Problemturniere der VereinigTing .

1. Internationales Vierzgerturnier gewidmet L. B. Salkind anlsslich des 25 — jhrigen Jubileums seiner Komposifionsttigkeit Einsendungsfrist — 1. Juei 1930. Preise: 25, 15 u. 10 Rb. Preisrichter L. B. Salkind .

2. Internationales „Valve" Thematurnier (Valve und Bi-valve) fr Drei - und Vierzger. 1 Als Beispil siehe die hervorragende Aufgabe von Alain C. White auf S. 46. Einsendungsfrist —

1. Juli 1930. Preise — Bcher, u. a. aus White's Serie. Preisrichter— A. C. White .

Alle Sendungen sind an folgende neue Adresse zu riehen:

Leningrad, 28. Kirotschnaja 30. W. 19. I. D. Katzenellenbogen .

Редколлегия: M. Ф. Гордиан, Л. Б. Залкинд. Л. А. И с а е в, И. Д. Каденеленбоген, Л. И. Куббель, М. Б. Нейман .

Ленинградский облаотлит № 50883. Заказ 3268. Тираж 8100 R8 .

Типография „Красной газеты" им. Володарского Ленинград, Фонтанка, 57 • 2128'?




Похожие работы:

«MVRDV 17 November 2018 MVRDV 17 November 2018 Следующий ИТМО The Next ITMO MVRDV 17 November 2018 mvrdv 250 Staff 40 Nationalities 1000 Projects 36 Countries 6 Continents rotterdam ROTTERDAM methodology research urbanism Университет ИТМО ITMO University Унив...»

«ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Философия Мямешева, Галия Хамзеевна. Философияны оыту дістемесі: Теориясы мен тжірибесі [Мтін] : оу-дістемелік рал / Г. Х . Мямешева ; л-Фараби атын. азУ. Алматы : аза ун-ті, 2017. 131, [1] б. Библиогр.: 128-130 б. Рыскиева, Айымжан буызы. Дстрлі трік...»

«Положение П 40 СП 02 "Положение о Научно-образовательном центре "Лаборатория коммуникативного поведения человека" Версия 1. Дата 23.12.2013 г Содержание № Главы № стр. Общие положения 1. 3 Цели и задачи 2. 3 Управление и штаты ЛКП 3. 4...»

«ЖЕНЩИНЫ, ПОКОРИВШИЕ МИР О, женщина, дитя, привыкшее играть О, женщина, дитя, привыкшее играть И взором нежных глаз, и лаской поцелуя, Я должен бы тебя всем сердцем презирать, А я тебя люблю, волнуясь и тоскуя! Люблю и рвусь к тебе, прощаю и люблю, Живу одной тобой в моих терзаньях страстных, Для прихоти тв...»

«Андрей Янкин Создатель и руководитель эдъюкэйтмент кампуса "Mediademia" (2014) Продюсер, Член Национальной ассоциации продюсеров и кураторов (с 2012 года) Тьютор факультета (ФДИО) Дополнительного и Инновационного образов...»

«130 МАРИЯ СТЮАРТ И ЕЕ ОБРАЗ В ВОСПРИЯТИИ ФРАНЦУЗОВ М.А. Платэ (Москва, Россия) В данной статье рассматривается образ Марии Стюарт в восприятии французов и анализируется ее роль в культуре Франции. Образ Марии Стюарт сохраняет свою привлекательность и в современной Франци...»

«Д.С. Ермолин, А.А. Новик К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ПОХОРОННЫХ ОБРЯДОВ АЛБАНЦЕВ ПРИАЗОВЬЯ Данная статья является продолжением исследований авторами похоронной обрядности албанцев Украины. В частности, была опубликована статья по материалам экспедиции 2007 г. [Ермолин, Минаев, Новик 2008]. Интерес к этнографии полиэтничного региона Северног...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПЕРМИ ПРИКАЗ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ КОМИТЕТА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ 24.05.2018 № СЭД-059-15-01-03-94 Ъ присвоении и подтверждении ' спортивного разряда В соответствии с Федеральным законом от 04.12.2007 № 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федераци...»

«Theory and history of culture 45 УДК 008 Publishing House ANALITIKA RODIS (analitikarodis@yandex.ru) http://publishing-vak.ru/ Зыкин Алексей Влад им ирович Закат традиционной культуры тувинского этноса в условиях формирования Тувинской Наро...»

«к печати своих коллег — профессоров СПбГУП С. Н. Иконникову, А. П. Маркова, Ю. М. Шора и доцента Е. А. Кайсарова Рекомендовано к публикации редакционно-издательским...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.