WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

Pages:   || 2 | 3 |

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА

(ГЦОЛИФК)»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ И СПОРТ

Материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 2122 ноября 2013 г .

Москва 2013 УДК 796.01:061.3 С 23 Международный туризм и спорт: материалы I Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием 2122 ноября 2013 г. / под ред. Ю.В. Жилковой, З.В. Макаренко; сост. И.Е. Евграфов. – М.: ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2013. – 280 .

В сборнике представлены материалы докладов участников I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Рассмотрены методические и образовательные аспекты подготовки кадров для индустрии туризма, организационное, правовое, ресурсное и информационное обеспечение сферы международного туризма и спорта .

Материалы сборника предназначены для широкого круга специалистов:

тренеров, педагогов, спортсменов, а также могут быть использованы в качестве учебно-методического пособия для студентов и слушателей, проходящих обучение и переподготовку в сфере физической культуры и спорта .

Материалы представлены в редакции авторов .

ISBN 978-5-905760-18-1 ©ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2013 ~2~ СОДЕРЖАНИЕ Блеер А.Н., Передельский А.А .

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ И СПОРТ: К ВОПРОСУ О СИСТЕМНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НА УРОВНЕ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ…………………………….. 8 Жилкова Ю.В., Макаренко З.В .

ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ МОДУЛЬНОГО ПОСТРОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО

ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ

ОБРАЗОВАНИИ……………………………………………………………………………. 12 Константинов Ю.С .

СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО

ТУРИЗМА…………………………………………………………………………………… 20 Шахрай С.М., Байрамов С.В .

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СПОРТИВНЫЙ АРБИТРАЖ…………………………………… 24 Жилкова Ю.В., Лаковский С.Г .

СОДЕРЖАНИЕ И ЛОГИСТИКА ТУРА «УЛЬЯНОВСК-МОСКВА-САНКТПЕТЕРБУРГ» В РАМКАХ «КРАСНОГО ТУРИЗМА» ………………………………… 31 Бритвина В.В .

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ГОСТИНИЧНОГО ХОЗЯЙСТВА

МОСКВЫ…………………………………………………………………………………… 35 Бритвина В.В .

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ

ЗАНЯТИЙ В ФИТНЕС-ТУРЕ…………………………………………………………….. 37 Бритвина В.В., Конюхова Г.П .

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА С ПОМОЩЬЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ

РАСЧЕТА МУЛЬТИПЛИКАТОРА В ИЗМЕРЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО

ВОЗДЕЙСТВИЯ ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА НА ЭКОНОМИКУ РЕГИОНА………… 39

Бритвина В.В., Седенков С.Е .

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ И ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ

ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА…………………………………………………………………………………………….. 43 Дворецкая А.В .

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КАРАВАНИНГА В РОССИИ………… 47

Дворецкая А.В .





ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЙ

ПОДГОТОВКИ «ТУРИЗМ» И «ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО» …………………………… 52 Евграфов И.Е .

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ТРАНСПОРТНОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ В ТУРИЗМЕ» ………………………………………………………… 55 Евграфов И.Е., Бритвина В.В .

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ТУРОПЕРАТОРОВ И СУДОВЛАДЕЛЬЦЕВ………………… 59 Костикова Н.В .

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ

ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ……………………… 62 Макаренко З.В .

К ВОПРОСУ О МУЗЕЕ, КАК ВАЖНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ КУЛЬТУРНОИСТОРИЧЕСКОЙ СРЕДЫ ТУРИСТСКОЙ ДЕСТИНАЦИИ…………………………… 66

Насырова Л.А .

ВЛИЯНИЕ ГОСТИНИЧНО-РЕСТОРАННОГО МЕНЕДЖМЕНТА НА РАЗВИТИЕ

МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА……………………………………………………….. 73 ~3~ Насырова Л.А .

ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНОГО

ТУРИЗМА………………………………………………………………………………….. 78 Седенков С.Е .

АНАЛИЗ ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ АДАПТАЦИОННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

ОРГАНИЗМА КАРАТИСТОВ-ЮНИОРОВ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ПОЯСНОГО

ВРЕМЕНИВ В ПЕРИОД ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА………………………….. 82 Седенков С.Е .

ОСОБЕННОСТИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА КАРАТИСТОВ-ЮНИОРОВ НА

ТЕРРИТОРИИ РФ…………………………………………………………………………. 85 Староверкина Н.Н .

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ И 87

ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЭКОНОМИКИ ДАННОЙ ТЕРРИТОРИИ……………………………… .

Староверкина Н.Н .

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ И ЕГО РОЛЬ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ

ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. ………………………………………………………………………................. 91 Шариков В.И .

ОЦЕНКА РОЛИ ТУРИЗМА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ

ОТНОШЕНИЙ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ………………………………………………….. 94 Шелагина Н.А .

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА В

ОБЛАСТИ ТУРИЗМА……………………………………………………………………… 100 Бобылев Ю.В .

ИСТОРИЧЕСКАЯ РОЛЬ ВЕЛОСПОРТА В РАЗВИТИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО

ТУРИЗМА…………………………………………………………………………………… 104 Козицкая И.П., Башаева М.М .

ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ЭФФЕКТИВНОМУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА КАК ОДИН ИЗ ВАЖНЕЙШИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ

ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ…………………………. 107 Конюхова Г.П., Бритвина В.В., Конюхов В.Г .

ПОКАЗАТЕЛИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ ИЗМЕРЕНИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТУРИЗМА В МЕНЕДЖМЕНТЕ………… 112 Конюхов В.Г .

РАСЧЕТ ИНДЕКСА СЕЗОННОСТИ МЕТОДАМИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ

СТАТИСТИКИ В ТУРИЗМЕ ……………………………………………………………… 115 Корниенко Т.Г., Волков Н.И .

ЭРГОМЕТРИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ

БЕГУНОВ НА СРЕДНИЕ И ДЛИННЫЕ ДИСТАНЦИИ, ВЫВОДИМЫЕ НА

ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ СТАНДАРТИЗИРОВАННЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ И

ПОЛЕВЫХ ТЕСТОВ» ……………………………………………………………………... 118 Максаковская Н.С., Максаковский Н.В .

ОСОБО ЦЕННЫЕ ОБЪЕКТЫ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО

НАСЛЕДИЯ КАК ОСНОВА ТУРИСТСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РОССИИ…………….. 126 Мягкова С.Н., Истягина-Елисеева Е.А .

ПОДДЕРЖКА ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА В

РАМКАХ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ (НА ПРИМЕРЕ РГУФКСМиТ) …………… 130 Никифорова А.Ю .

ОЛИМПИЙСКИЙ ТУРИЗМ И ИГРЫ ОЛИМПИАД: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ... 134

~4~ Петрачева И.В .

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ

СПЕЦИАЛИСТОВ РЕКРЕАЦИИ И ТУРИЗМА…………………………………………. 136 Рубцов А.В .

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКИХ ПРОГРАММ ДЛЯ ДЕТЕЙ СО

СЛОЖНОЙ ФОРМОЙ ДЕФЕКТА, ПОЛЬЗУЮЩИХСЯ ИНВАЛИДНОЙ

КОЛЯСКОЙ………………………………………………………………………………… 139 Рубцова Н.О .

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ

ТУРИСТСКИХ ПРОГРАММ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ

ЗДОРОВЬЯ………………………………………………………………………………. .

… 144 Швецова Л.Н .

МЕТОДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДОГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

«ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО» ……………………………………………………………….. 149 Щербинина Ю.Л .

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО

ТУРИЗМА НА ТЕРРИТОРИИ РЕСПУБЛИКИ АБХАЗИЯ……………………………. 152 Балчирбай М.В .

РЕГИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ

ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ТУРИСТСКОГО ПРОДУКТА……………………………… 155 Гаджиев Имаш, Мурсагулов Муса ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В ГОСУДАРСТВЕННОМ ИСТОРИКОКУЛЬТУРНОМ ЗАПОВЕДНИКЕ «КЕШИКЧИДАГ» …………………………………. 158 Дронова Н.Ю .

ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ СФЕРЫ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО

ТУРИЗМА В ВУЗАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ НГУ ИМ. П.Ф .

ЛЕСГАФТА) ……………………………………………………………………………… 160 Климова Моника, Жуфан Ян

ВАЖНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ГОСТИНИЧНОГО

БИЗНЕСА И ТУРИЗМА В ОБЛАСТИ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ РАЗЛИЧИЙ. …………... 163 Колдаев А.В., Кальней В.А .

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К

МОДЕЛИРОВАНИЮ СЕЛЬСКИХ ТУРИСТСКИХ ДЕСТИНАЦИЙ………………….. 169 Макаренко Ю.В .

К ВОПРОСУ О СОВРЕМЕННОМ МУЗЕЕ……………………………………………….. 172 Манько Н.П., Староверкина Н.Н .

ОТДЕЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ТУРИСТОВ В

ХОДЕ ПУТЕШЕСТВИЯ………………………………………………………………….. 175 Манько Н.П., Староверкина Н.Н .

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ

ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

РАЗВИТИЯ В РОССИИ ВНУТРЕННЕГО И ВЪЕЗДНОГО ТУРИЗМА НА ПЕРИОД

2012-2018 ГОДЫ…………………………………………………………………………… 179 Новиков В.С .

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ И ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ……… 185

Северный В.Я .

РАЗМЫШЛЕНИЯ … ДО И ПОСЛЕ СОРЕВНОВАНИЙ…» ДИСТАНЦИЯ…………... 189 ~5~ Студенческие работы, представленные на конференции Афанасьева Ю.Ю., Бритвина В.В .

ХАРАКТЕРИСТИКА И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИСТСКО- 196

РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕ………………

Афанасьева Ю.Ю., Дмитриева А.В., Жилкова Ю.В .

МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК «ГОРКИ ЛЕНИНСКИЕ» КАК ОБЪЕКТ УСАДЕБНОГО

ТУРИЗМА И ПРОЕКТА «КРАСНЫЙ МАРШРУТ» …………………………………. 199 Багдасарян А.К., Бритвина В.В .

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВЪЕЗДНОГО И ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА В

КУРСКОЙ ОБЛАСТИ…………………………………………………………………….. 204 Борщевский А.Н., Бритвина В.В .

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНОГО ТУРИЗМА В

РОССИИ…………………………………………………………………………………….. 209 Гостюнина А.С., Полякова Т.В .

ТУРИСТИЧЕСКАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ВОЛГОГРАДСКОГО РЕГИОНА КАК

ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ТУРИСТИЧЕСКОГО

ПРОДУКТА…………………………………………………………………………………. 210 Жиляев Д.Е .

ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИНЫ МИГРАЦИИ ТУРКОВ В ГЕРМАНИЮ……………………. 214 Иванова К.С., Макаренко З.В .

РАЗВИТИЯ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА В САНКТПЕТЕРБУРГЕ В РАМКАХ ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА ……………………………… 216 Калистратова Е., Жилкова Ю.В .

ХАРАКТЕРИСТИКА ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА

РЕГИОНА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ……………………………………………………. 219 Кондаурова С.С., Седенков С.Е .

ВИДЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО

ПОТЕНЦИАЛА РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ……………………………………………….. 221 Красникова, О.В. Бритвина В.В .

АНАЛИЗ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА МОСКОВСКОЙ

ОБЛАСТИ…………………………………………………

Краснослободцева Т.В., Жилкова Ю.В .

ИССЛЕДОВАНИЕ ТУРИСТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ…. … 228

Лазарева А.А .

ПЕРСПЕКТИВЫ УВЕЛИЧЕНИЯ ВЪЕЗДНОГО ПОТОКА ИНОСТРАННЫХ

ГРАЖДАН В РФ……………………………………………………………………………. 232 Морозова К.В., Макаренко З.В .

К ВОПРОСУ О МУЗЕЕ, КАК ВАЖНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ КУЛЬТУРНОИСТОРИЧЕСКОЙ СРЕДЫ ТУРИСТСКОЙ ДЕСТИНАЦИИ…………………………… 236 Мыреева А.А., Седенков С.Е .

РЕКРЕАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В

РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) ……………………………………………………….. 238 Никитина Ю.А., Макаренко З.В .

ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЕНЕДЖЕРОВ ПО

ТУРИЗМУ………………………………………………………

Олейник А.А., Евграфов И.Е .

ТРАНСПОРТНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ………………… 243 Олейник А.А., Макаренко З.В .

ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО КОМЛЕКСА СОЛОВЕЦКИХ

ОСТРОВОВ…………………………………………………………

Панов Н.Н., Евграфов И.Е., Бритвина В.В .

~6~ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ТУРОПЕРАТОРА С АВИАКОМПАНИЯМИ……………… 251 Панов Н.Н., Евграфов И.Е., Бритвина В.В .

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ТУРОПЕРАТОРА И АВТОТРАНСПОРТНЫХ

ПРЕДПРИЯТИЙ……………………………………………………………………………. 253 Пушкарева А .

МАРКЕТИНГОВЫЕ ИННОВАЦИИ В ТУРИЗМЕ……………………………………… 256 Пьянзина В.Д .

ТРАНСПОРТНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ТУРИЗМЕ……………………………………... 259 Седенков В.С., Бритвина В.В .

ОСОБЕННОСТИ И ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В

КАРЕЛИИ………………………………………………………………………………….. 262 Хайрулина Т.Ю., Седенков С.Е .

ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН…… 267

Челидзе К.К., Жилкова Ю.В .

РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА В КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ …… 270

Чинарова Я.И., Седенков С.Е .

ВИДЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО

ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ……………………………………………… 273 Резолюция конференции…………………………………………………………………. 277 ~7~ О Е

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ И СПОРТ: К ВОПРОСУ О СИСТЕМНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НА УРОВНЕ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ

–  –  –

Аннотация. В современных условиях российской действительности активное развитие международного обмена в области спорта и спортивного образования способно стать эффективным механизмом включения российских регионов в систему международного туризма. Но произойти такой прорыв может лишь на основе решения ряда принципиальных вопросов, изложенных в нижеследующем материале .

Ключевые слова: международный туризм, спорт, регион, муниципальное образование, вуз, спортивные делегации Abstract. In modern Russian conditions the active development of international exchange in the field of sports and sports education can be an effective mechanism for the inclusion of the Russian regions in international tourism. But such a breakthrough can occur only by solving a number of fundamental issues outlined below in the next article .

Keywords: International tourism, sport, region, municipality, university, sports delegation Введение. Актуальность активного включения российских административно-хозяйственных региональных и муниципальных образований в системную практику международного туризма в сфере спортивной деятельности уже давно не вызывает серьезных возражений. Однако призывы первых лиц государства, разработка федеральных программ и проектов вовлечения России в указанный сегмент международной туристической практики «на местах» до сих пор не находит должного отклика и поддержки. И дело тут даже не в пассивной позиции или нежелании следовать данным политически значимым курсом, а в наличии целого ряда объективно существующих проблем, мешающих не то, что разработать системную стратегию международного туризма в сфере спорта с участием российских партнеров, но и в принципе говорить об экономической состоятельности этой темы. Самый поверхностный анализ сразу же привлекает внимание к нескольким проблемам .

Как и любой бизнес, международный спортивный туризм предполагает не только потребление, но, прежде всего, активный товаро-денежный обмен ~8~ соответствующими услугами, целыми «пакетами» подобных услуг. Наши спортсмены, конечно, выезжать за рубеж могут, но в условиях недостатка возможности ответного приема иностранных спортивных делегаций и групп данная работа становится не просто не рентабельной, а чисто дотационной, не желательной и не целевой для любого уровня бюджета, кроме самого высшего, то есть федерального. Региональный или, тем более, муниципальный чиновник, руководитель «от спорта» за проведение указанной работы на бюджетной основе легко может «нарваться» на прокурорскую проверку и получить обвинение в нецелевом финансировании. Прецеденты уже были и во множестве .

Что же мешает наладить эффективный обмен делегациями и группами?

Во-первых, слабое развитие спортивных баз среднего уровня, соответствующих международным стандартам. Аренда же дворцов спорта класса «премиум» непомерно высока. Например, один день аренды небольшого (но позволяющего обеспечить трансляцию по центральным и международным каналам теле-радиовещания) спортивного зала с трибунами в «Крылатском»

летом 2013 года обошелся федерации России по армрестлингу в 500 тыс .

рублей. Два дня проведения международного турнира – в 1 млн рублей. И это без какой бы то ни было культурной программы. Чистая аренда одного зала с практически неподготовленными подсобными помещениями. А чемпионат мира 2013 года по армлифтингу вообще проводился в фойе премиум-фитнеса «Алекс» на «Коломенской», после которого зарубежные участники (кстати, весьма заслуженные и известные в мире спорта люди) вынуждены были спешно покинуть не слишком гостеприимную столицу нашей Родины с ее очень «кусачими» ценами .

Второй причиной слабой востребованности Москвы (чего уже говорить о регионах) для иностранных спортивных делегаций выступает гостиничный фонд с совершенно явным дисбалансом в соотношении «цена-качество», расположенный на солидном удалении от спортсооружений. Доставка спортсменов из гостиниц к спортивным базам и обратно в условиях московских пробок превращается в трудно решаемую проблему .

Третьей причиной слабости нашей позиции в роли «хозяев» выступает неэффективность (точнее, эпизодическая эффективность) волонтерского движения, ориентированного лишь на обеспечение предельно крупных и значимых спортивно-политических мероприятий. На постоянной основе волонтеры просто не работают .

Следует отметить, что строительство в России казанских, сочинских и других профильных «крупных» форм выше перечисленные проблемы не снимает именно потому, что злободневной, постоянно востребованной является как раз не предельно масштабная, а «местная», не интересная для «большой политики», но совершенно необходимая для «экономического здоровья»

регионально-муниципального спорта, относительно мелкая, рутинная работа в области международного спортивного туризма .

Итак, указанная тема бизнеса нуждается в «мелких» формах, удовлетворительной инфраструктуре, в рентабельных (или, на худой случай, в ~9~ самоокупаемых) моделях международного спортивно-туристического сотрудничества на уровне отдельно взятых региональных и муниципальных образований. Можно ли системно подойти к решению поставленного вопроса?

Цель данного материала проработка вариантов системного моделирования международного спортивного туристического сотрудничества на региональном и муниципальном уровнях .

Частично, описываемые ниже модели уже существуют и периодически используются, так что мы не претендуем на абсолютную новизну их научной разработки. Тем не менее, мы полагаем, что в надлежащей полноте, и детализации, они еще до сих пор не практикуются. А если и практикуются, то эта практика носит скорее локально закрытый, чем широко тиражированный ниже .

В процессе исследования возможности внедрения позиционированных ныне моделей применялись научно-эмпирические методы наблюдения, анализа документов, опроса в форме анкетирования и интервьюирования, социологического эксперимента. В частности, в данном материале активно используются результаты люберецкого, московского областного экспериментов по культурно-туристическому обмену в области спорта, а также опыт работы в этом направлении ряда спортивных и общеобразовательных школ, профильных вузов с 1996 по 2013 гг .

Методической основой нашей разработки выступает методика проведения конкретно-социологического исследования и деятельности в качестве руководителя федерального профильного вуза, начальника профильного муниципального управления и технического директора профильных международных программ .

Мы готовы предложить к рассмотрению и анализу две основные модели, которые на практике легко объединяются в одну синтетическую целостную модель. Поэтому мы также не видим оснований для их разделения .

Юридической базой создания подобной синтетической модели является договор о сотрудничестве в области спортивного и культурного обмена между российской и иностранной административно-хозяйственными единицами (школами, вузами, университетами, городами, областями). Наиболее активной частью данного обмена сразу же целесообразно прописывать взаимодействие двух физкультурно-спортивных университетов (или академий) .

Экономическая составляющая указанного договора сложная. Она включает бюджетную и внебюджетную линии финансирования, как минимум, затраты обеих договаривающихся сторон при окончательном ежегодном расчете и сведении годового баланса. При этом бюджетная линия (как более жестко контролируемая и регламентируемая) реализуется в расчете на проведение предусмотренных бюджетной росписью и правовыми кодексами внутренних мероприятий по каждому вузу, чему нисколько не вредит расширенное участие в них, в том числе и иностранных гостей. Затраты сверх бюджетного планирования обеспечивают спонсоры, привлекаемые в программу международного сотрудничества на базе широкого ассортимента коммерческих и иных интересов: от лично-семейного интереса в индивидуальных учебнообразовательных курсах – до интереса в долгосрочном деловом сотрудничестве в области производства и реализации ряда товаров и услуг на льготной, дистрибьюторской основе .

Одной из наиболее апробированных форм указанной практики выступает сотрудничество городов (областей) – побратимов. Возможно также побратимство между клубами, школами, частными лицами, например, между спортивными, муниципальными федерациями руководителями .

Государственная составляющая при этом обязательна. Именно она обеспечивает определенный лимит доверия между сторонами, придает договору официальный и, главное, гарантированно стабильный характер .

Одновременно с этим личная, финансовая, политическая и иная заинтересованность руководителей и привлекаемых коммерсантов обеспечивает договору долгосрочность и возможность расширенного воспроизводства .

Наиболее перспективными направлениями при реализации рассматриваемой программы являются:

проведение совместного календаря спортивных мероприятий;

организация перекрестной практики студентов, преподавателей, слушателей;

организация совместных учебно-образовательных курсов, программ, практика двойных дипломов;

долевое участие в различного рода совместных коммерческих и некоммерческих проектах, кстати, совершенно не обязательно связанных с профильной деятельностью. Одним из направлений в подобных проектах, как правило, становится международный туризм .

Следует отметить, что в международной практике указанные модели давным-давно применяются. Однако для России они, к сожалению, пока не особо характерны, а по ряду причин и обстоятельств (например, правого характера) еще и трудно доступны. Одно можно сказать наверняка: в современной российской действительности международный равноправный въездной – выездной туризм, еще долго не будет практиковаться. Наш отечественный туристский потенциал очень велик, но это пока что во многом только потенциал, испытывающий огромные затруднения в развитии на собственной основе. Зато спорт и спортивно-образовательная практика могли бы стать необходимым подспорьем для туризма. И, по всей видимости, в недалеком будущем им суждено сыграть такую роль, хотя это наверняка будет сопряжено с целым рядом нововведений в устоявшейся у нас до настоящего момента практике бюджетирования туризма .

Во-первых, на туризм, наконец, начнут выделяться ощутимые ежегодные бюджетные средства, ориентированные на разработку и реализацию совместных бюджетно-коммерческих туристских программ и проектов .

Во-вторых, уйдут в прошлое, с одной стороны, убыточные туристскорекреационные монстры типа советских санаториев, «совминовских» и «цековских» баз отдыха, с другой – проекты по «отмыванию длинных денег», полученных не совсем законным путем .

~ 11 ~ В-третьих, в отношении туризма будет отрегулировано фискальное дело, что послужит реальным стимулом для вливания инвесторских средств в российскую туриндустрию .

Таким образом, будут созданы условия для реального превращения туризма в реально гарантированную рентабельную тему, направление бизнеса .

Когда все это произойдет, тогда лучшие времена наступят и для международного спортивного туризма в России .

ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ МОДУЛЬНОГО ПОСТРОЕНИЯ

ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕМ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

–  –  –

Аннотация. Представленная в сборник статья посвящена проблеме обоснованного соотнесения теоретической и практической профессиональной подготовки студентов в туристском вузе при использовании модульного подхода. Цель статьи: осмысление профессиональных компетенций и условий для модульного построения практического обучения в высшем образовании .

Ключевые слова: высшее образование, туристский вуз, практическое обучение, модульное построение, профессиональные компетенции, профессиональная подготовка, модуль, модульный подход, обучение кадров туристской сферы, методология .

Abstract. The article presented in symposium covers the problem of wellfounded correlation of theoretical and practical professional training of students in

Tourist University using the modular approach. The article purpose is:

comprehension of professional competences and conditions for modular structure of practical trainings in higher education .

Keywords: higher education, Tourist University, practical training, modular structure, professional competence, professional training, a module, a modular approach, training of personnel of tourist sphere, a methodology .

Развитие туризма актуализирует проблему подготовки кадров в системе профессионального туристского образования. В качестве основного дидактического принципа в профессиональном туристском образовании выделяют освоение: опыта эффективной практической деятельности;

познавательного опыта (методов и результатов постижения туристских квалификаций, специализаций и специальностей); опыта корпоративного туристского взаимодействия в процессе развития целей туризма; нравственноэтического опыта туристской деятельности, отраженного в культурноисторическом наследии и российской самобытности; духовно-культурного опыта туризма .

Выявление новых возможностей для дидактического обеспечения модульного построения практического обучения студентов в сфере профессиональной туристской деятельности не один год является проблематикой наших исследований. Рассматривая существенные связи и отношения между субъектом, объектом и предметом туризма, представляя туристику как область знаний о туризме, которая имеет собственный объект, предмет изучения и гносеологическую модель [2, с. 28] .

В исследованиях последних лет выделяются три ведущих подсистемы:

турист субъект туристики, удовлетворяющий свои рекреационные потребности и характеризующийся особой системой свойств и состояний (физиологических, психологических, экологических, экономических, социальных и т. п.), знание которых обязательно для специалиста по туризму;

индустрия туризма объект туристики, туристские центры и районы, включающие комплекс природных и культурно-исторических условий, а также предприятия сферы услуг, которыми пользуются туристы в месте отдыха и во время передвижений; туристский продукт предмет туристики, специально организованная туроператором программа рекреационной деятельности и обслуживания, реализуемая на туристском рынке как самостоятельный продукт. Вместе с тем, отдельные исследования институциональной, адаптивной и рекреационной функций педагогики туризма создают предпосылки к созданию оптимальной системы подготовки кадровых ресурсов для всех видов туристской деятельности (Г.И. Зорина, В.А. Квартальнов, И.В .

Зорин и др.). В своих исследованиях нами был проанализирован опыт практического обучения студентов туристских профессий за рубежом .

В конце 80-х годов ХХ века модуль в работах исследователя П.А .

Юцявичене и ее учеников выступает как программа обучения, индивидуализированная по содержанию, методам учения, уровню самостоятельности, темпу учебно-практической деятельности студента. Анализ развития модульного обучения в работах В.М. Гараева, С.И. Куликова, Ю.А Устынюк, В.Н. Шумякова, О.А. Орчаковой, П.Ф. Кубрушко, Ю.Ф. Тимофеевой, П.И. Третьякова, И.Б. Сенновского показали, что в России модульное обучение имеет давние традиции .

В 2010 г. в Российской академии туризма Макаренко З.В. (Киримова) защитила диссертацию на соискание степени кандидата педагогических наук

по теме «Модульное построение практического обучения студентов туристского вуза». Данная работа стала итогом многолетней работы автора над проблематикой реализации модульного построения практического обучения студентов туристского вуза и классификация профессиональных компетенций для стандартов третьего поколения по направлению «Туризм» и «Менеджмент». Автор рассмотрел модель как целостное представление о технологии модульного построения практического обучения студентов туристского вуза, в которой практические модули выступают как совокупность форм практического обучения, имеющие определенную логическую ~ 13 ~ завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения в процессе освоения профессиональных компетенций, влияют на качество и эффективность профессиональной подготовки выпускника вуза .

Большой вклад в современную проблематику практической подготовки студентов внесла диссертация А.И. Зорина на соискание ученой степени доктора педагогических наук (13.00.08 – теория и методика профессионального образования) по теме «Дидактико-квалификационный комплекс профессионального туристского образования». Исследование дополнило теорию профессионального туристского образования гносеологической классификацией понятийной базы и концепцией квалификационного поля профессионального туристского образования, а также моделью дидактикоквалификационного комплекса профессионального образования туристских кадров. Зорин А.И. предложил концептуальную идею о том, что профессиональное туристское образование, став корпоративной частью развивающегося российского и мирового туристского сообщества, поставило перед дидактическим комплексом задачи его квалификационного обеспечения .

При этом концепция формирования профессионально-квалификационной структуры в профессиональном туристском образовании заключается в том, что эта структура, с одной стороны, выступает как особый объект исследования профессиональной педагогики, а с другой стороны, профессиональноквалификационная структура раскрывается в профессиональном туристском образовании как ведущая дидактическая компонента, формирующая качественные и количественные параметры содержания туристского образования [1] .

Компетенция способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

В нашем исследовании мы предположили, что профессиональные компетенции делятся:

1) базовые общепрофессиональные компетенции, заложенные в стандартах высшего профессионального образования (ПК);

2) профессионально-профильные компетенции – значимые для работодателя-представителя туристской индустрии (ППК);

3) профессионально личностно значимые компетенции – значимые для студента (ПЛК) .

Опишем возможные профессиональных компетенций в модулях практического обучения:

1. Базовые общепрофессиональные компетенции, заложенные в стандартах высшего профессионального образования (ПК)) на примере компетенций ФГОС ВПО направления подготовки 100400 «Туризм»:

проектная деятельность:

ПК-1 владение теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме;

ПК-2 способность обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме;

~ 14 ~ ПК-3 способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта;

ПК-4 готовность к реализации проектов в туристской индустрии;

производственно-технологическая деятельность:

ПК-5 готовность к разработке туристского продукта на основе современных технологий;

ПК-6 способность к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий;

организационно-управленческая деятельность:

ПК-7 способность к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии;

ПК-8 способность организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства;

ПК-9 умение рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии;

сервисная деятельность:

ПК-10 способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии;

ПК-11 способность к эффективному общению с потребителями туристского продукта;

ПК-12 умение организовать процесс обслуживания потребителя;

научно-исследовательская деятельность:

Модуль Модуль учебно- Модуль практических тренингов Модуль экскурсионны ознакомительной по специальным дисциплинам производств х практики енной индивидуальн практики ППК-2 ПК-3 ППК- ПК-4 ПЛК- ПК- ПК-2 ых проектов (экономика) ПЛК-1 ППК-7 ПК- ПК-9 ПК-8 ПК-5 ПК-6 ПЛК-1 9 Модуль Модуль производстве профессиона нной льных ППК-7 ПК-12 ПЛК- ППК- тренингов на практики Комплекс 5 11 (менеджмен иностранных профессиональных т) языках компетенций ПК-3 ПК-12 студентов туристского ПК-1 ПК-3 Модуль Модуль вуза стажировок практически х тренингов, ППК-6 ПЛК-3 ППК- ПК-13 коучинг, 8 дистанционн ого обучения ПЛК-6 ППК- ПК- ППК- 10 Модуль Модуль

–  –  –

Рис. 1. Комплекс профессиональных компетенций в практических модулях: ПК

– общепрофессиональные компетенции; ППК – профессионально-профильные компетенции; ПЛК – профессионально личностно значимые компетенции ПК-13 способность находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

ПК-14 способность использовать методы мониторинга рынка туристских услуг;

ПК-15 готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме;

ПК-16 готовность к применению инновационных технологий в туристской деятельности .

2. Профессионально-профильные компетенции (ППК), которые значимы для работодателя-представителя туристской индустрии, например туроператора по внутреннему туризму:

ППК-1 способность проводить оценку рекреационных ресурсов дестинации Российской Федерации;

ППК-2 способность определить порядок выполнения проектных работ и выявить особенности осуществления туров дестинации Российской Федерации;

ППК-3 способность участвовать в технологической подготовке дифференцированных туров дестинации Российской Федерации;

ППК-4 способность составлять договора с поставщиками туристских услуг;

ППК-5 способность разрабатывать и реализовывать дифференцированные программы обслуживания для различных категорий туристов;

ППК-6 готовность применять современные методики и технологии внутреннего туроперейтинга для обеспечения качества туристского продукта;

ППК-7 готовность к работе менеджера по внутреннему туризму, осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к выполнению туристской профессиональной деятельности дестинации Российской Федерации;

ППК-8 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

~ 16 ~ ППК-9 способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении профессиональных задач по дестинации Российской Федерации;

ППК-10 способность собирать и анализировать информацию, учитывать современные тенденции развития туризма в регионе Российской Федерации;

ППК-11 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, применять современные программные средства для разработки и редакции рекламной и технологической документации;

ППК-12 готовность использовать методы рекреационного проектирования для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья населения дестинации Российской Федерации .

3. Профессионально личностно значимые компетенции, которыми по своему желанию овладевает студент (ПЛК):

ПЛК-1 владение основами речевой профессиональной культуры, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность использовать навыки публичной речи, проведения экскурсий;

ПЛК-2 способность использовать нормативную правовую и технологическую документацию в профессиональной деятельности;

ПЛК-3 владеть конкретными системами бронирования;

ПЛК-4 способность применять методы обработки информации, теоретического и экспериментального исследования;

ПЛК-5 владение двух иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

ПЛК-6 готовность к ведению диалога между муниципальными, региональными властями, представителями бизнеса и туризма по вопросам бережного отношения к культурным традициям и историческому наследию дестинации при проектировании турпродукта .

Нами был рассмотрен комплекс компетенций в модулях практического обучения студентов различных форм, который представлен в табл. 1, где мы соединили модули различных форм практического обучения и компетенции, которые полностью или частично возможно сформировать в данном комплексе .

Этот комплекс к сожалению не показывает динамику освоения компетенций, так как здесь невозможно показать на каком курсе и в каком сочетании модулей практическое обучение студентов будет наиболее эффективно. Поэтому методологический подход к проблеме был изменен и мы обратились к динамической модели, которая имитирует во времени развитие процесса или поведение моделируемого объекта. В основе нашей динамической модели лежат все те же двенадцать модулей и разработанная Макаренко З.В .

(Киримовой) модель практического обучения студентов в туристском вузе [3] .

Под моделью мы понимаем целостное представление о технологии модульного построения практического обучения студентов в совокупности вариативных и инвариативных практических модулей для освоения профессиональных компетенций, планируемых на все время обучения студента ~ 17 ~ в туристском вузе. Как видно из рис. 2, плоскость а выражает совокупность современных профессиональных компетенций специалиста индустрии туризма .

Прямоугольник ABCD, который выделяет совокупность наиболее значимых профессиональных компетенций выпускника .

Разбиваем прямоугольник ABCD на двенадцать прямоугольников – блоков компетенций профессионалов индустрии туризма, проецируем их на плоскость b. Плоскость b – представляет образовательную среду туристского вуза (факультета), транслирующую и формирующую в процессе практического обучения профессиональные компетенции у студентов. Прямоугольник A1B1C1D1, находящийся на плоскости b, отразит совокупность проецируемых профессиональных компетенций сферы индустрии туризма, и сформирует формы организации обучения в туристском вузе (факультете). Каждый из полученных - двенадцати практических модулей – это объемная конструкция, представляющих одну из форм практических модулей. Из них четыре инвариантных (включенных в учебных план по стандарту ФГОС ВПО) и восемь вариативных (включенных в учебный план по выбору вуза, студента) практических модулей (рис. 2), в которых формируется вся сумма профессиональных компетенций направления подготовки .

Рис. 2. Динамическая модель модульного построения практического обучения студентов туристского вуза Примечание: а – совокупность современных профессиональных компетенций индустрии туризма; b – образовательная среда туристского вуза (факультета); ABCD – отражает совокупность наиболее значимых современных профессиональных компетенций профессионала индустрии ~ 18 ~ туризма;A1B1C1D1 – совокупность проецируемых профессиональных компетенций для индустрии туризма, которые необходимо сформировать во время практического обучения у студента; A`B`C`D` – совокупность всех профессиональные компетенций, распределенных по практическим модулям в учебном плане вуза;1-12 – практические модули Совокупность компетенций складывается из общепрофессиональных, практико-профессиональных компетенций и личностно значимых компетенций для будущей профессии студента. Таким образом, прямой параллелилепипед ABCDA1B1C1D представляет собой совокупность профессиональных компетенций в туристско-образовательное пространство, в котором формируется содержание практического обучения .

Следующим этапом будет конструирование модульного построения практического обучения. Это можно проиллюстрировать на примере прямоугольника A`B`C`D`(рис. 2). Прямоугольник A`B`C`D` является проекцией параллелепипеда ABCDA1B1C1D. Вся проекция отражает набор профессиональных компетенций, который должны освоить студенты в туристском вузе (факультете) за период обучения. Мы предполагаем, что обязательна – итерации и формирования необходимого количества практических модулей обучения. Например, в учебном плане мы видим что, на N курсе студенты туристского вуза (факультета) осваивают практические модули: 1 – учебно-ознакомительная практика и 10 – модуль мастер-классов технологов туристской индустрии .

Безусловно, огромную роль в реализации представленной динамической модели формирования комплекса компетенций в модулях практического обучения в сфере высшего профессионального образования играет учебнометодическая, научно-исследовательская и материально-техническая база туристского вуза (факультета), создание условий для привлечения педагогов и профессионалов индустрии туризма к опытно-экспериментальной и экспериментальной работе по реализации практических модулей, методы оценки сформированности компетенций студентов, итоги реализации модульного построения с применением рефлексивного анализа. Но это уже поле для дальнейших методологических исследований .

Литература

1. Зорин А.И. Дидактико-квалификационный комплекс профессионального туристского образования: Дис.... д-ра пед. наук : 13.00.08 / А.И. Зорни. М., 2012 .

2. Зорин И.В. Туристика: монография / И.В. Зорин, В.А. Квартальнов. – М.: Советский спорт, 2002 .

3. Киримова З.В. Этапы модульного построения практического обучения студентов туристского вуза [Текст]: статья / Ю.В. Жилкова, З.В. Киримова. – Вестник университета российской академии образования. – № 1. – 2010 .

4. Киримова З.В. Формирование профессиональных компетенций у студентов туристского вуза в заданиях практического модуля - выездного ~ 19 ~ учебно-практического семинара в Санкт-Петербург. Практические рекомендации. [Текст] : сб. практ. рекоменд. для преподавателей туристских вузов, аспирантов / З.В. Киримова .

СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРОБЛЕМЫ

ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА

Д

–  –  –

Аннотация. Статья раскрывает современное состояние, перспективы и проблемы детско-юношеского туризма на современном этапе. Представляются возможности туризма как одного из самых эффективных форм организации содержательного отдыха и занятости молодого поколения. В статье отражены два направления системы туристско-краеведческой работы. Подчеркнута необходимость системной работы, направленной на государственную поддержку развития детского туризма как эффективного средства организации воспитательной работы с детьми, их патриотического воспитания и оздоровления .

Ключевые слова: детско-юношеский туризм, социальная функция туризма, дополнительное образование детей, воспитательная работа с детьми .

Abstract. The article reveals the modern condition, prospects and problems of youth tourism at the present stage. Represents an opportunity to tourism as one of the most effective forms of organization meaningful rest and employment of the younger generation. The article reflects the two directions of tourist and local history work .

Emphasized the need for systematic work aimed at supporting the development of the state of children's tourism as an effective means of organizing educational work with children, their patriotic education and health .

Keywords: children and youth tourism, social tourism function, additional education of children, educational work with children .

Детско-юношеский туризм (ДЮТ) является одним из самых эффективных средств оздоровления и воспитания подрастающего поколения, познания своей Родины. Он позволяет при правильной педагогической постановке решать одновременно в комплексе вопросы обучения, воспитания, оздоровления, социальной адаптации и профессиональной ориентации детей, готовить подростков к жизни в обществе. Туристские походы, путешествия, экспедиции создают такую воспитательную среду, которая уже объективно, независимо от педагога воздействует на детей, когда сама обстановка стимулирует выработку необходимых качеств, навыков и умений .

Детский туризм – это и составная взрослого туризма, который в настоящее время в России большинством населения отождествляется с коммерческим ~ 20 ~ туризмом. Однако помимо экономического эффекта, нельзя забывать о социальной функции туризма, особенно детско-юношеского и молодежного, которые не могут быть прибыльными, но выполняют важнейшие задачи. Это, прежде всего, воспитательная роль в системе нравственного мировоззрения, доступном всем категориям гражданского общества, формирования у них здорового образа жизни. Туризм – это одна из самых эффективных форм организации содержательного отдыха и занятости молодого поколения .

У нас накоплены различные организационные формы туризма – походы, ближние и дальние экскурсии с краеведческим и экологическим содержанием, малозатратные и высокоэффективные с педагогической точки зрения палаточные лагеря различного профиля, которые способствуют воспитанию личности ребенка на условиях самообслуживания, готовя их к жизни, к защите Родины .

В нашей стране органами образования детско-юношескому туризму всегда уделялось должное внимание. Одним из первых внешкольных учреждений, созданным Наркомпросом еще в декабре 1918 г., было Центральное бюро школьных экскурсий (ныне – Федеральный центр детскоюношеского туризма и краеведения Минобрнауки России). За многие десятилетия в системе образования России сложилась и действует система туристско-краеведческой работы, которая осуществляется по двум направлениям .

Первое направление – учреждения (организации) дополнительного образования детей. Это комплексные учреждения – дворцы и дома творчества, центры и станции, клубы и другие, которых в стране насчитывается 7900, и в которых занимается 7млн 800 тыс. обучающихся, из них в туристскокраеведческих кружках и объединениях занимается 395 тыс. человек, что составляет около 5% процентов от занимающихся. В том числе в еще существующих 247 специализированных центрах и станциях юных туристов в туристско-краеведческих кружках занимается 182 тыс. обучающихся .

Второе направление – общеобразовательные школы, где в туристскокраеведческих кружках по программам дополнительного образования занимается 480 тысяч учащихся, что составляет 3,5% от всего количества учащихся в России (13 млн 444 тыс.) .

Мы можем сказать, что в туристско-краеведческих кружках и других объединениях в системе образования занимается около 700 тыс. обучающихся, или 5,2 % от всех школьников Российской Федерации .

Интересны еще несколько цифр в сравнении 2012 и 1991 годов .

В экскурсиях, организованных учреждениями дополнительного образования в 2012 г. приняли участие 2 млн 613 тыс. человек, против 2 млн 602 тыс. (1991 г.), т.е. за двадцать лет не произошло никаких изменений .

Однако, в количестве участников походов произошло резкое падение – с 1 млн.420 тыс. (1991 г.) до 990 тыс. человек в 2012 г., т.е. почти на одну треть .

В настоящее время только в центрах и станциях юных туристов работает более 8,5 тыс. педагогов-туристов .

~ 21 ~ Детско-юношеским туризмом в настоящее время также занимаются сотни туристских фирм и компаний .

Надо понимать, что основное отличие туристско-краеведческой деятельности в системе образования – что регулярные занятия в туристскокраеведческом кружке – это форма образовательной деятельности, которая поддерживается государством, тогда как коммерческий туризм осуществляет разовые мероприятия в форме различных экскурсий и других мероприятий .

После распада СССР массовый детский туризм и экскурсионная работа с учащимися испытали серьезные трудности из-за уменьшения бюджетного финансирования, постоянного роста тарифов на транспорт, ухудшения криминогенной ситуации в ряде регионов России. Тем не менее, налаженная сеть детских туристских организаций, в целом позволила сохранить численность участников походов, путешествий, экскурсий. Но произошло резкое сокращение туризма в общеобразовательных учреждениях, сократилось число дальних организованных путешествий и экскурсий, из года в год сокращается количество туристских организаций дополнительного образования .

Массовое развитие активного туризма и особенно палаточных лагерей, пребывание в которых ребенка обходится от 2 до 3 раз дешевле, чем в любом другом оздоровительном учреждении, могло бы за короткое время восполнить недостаток пребывания детей в природных условиях .

В последние 23 года руководство страны значительно усилило внимание к развитию туризма в России, в том числе и детского. Неоднократно президентом В.В. Путиным и премьер-министром Д.А. Медведевым издавались различные поручения по туристским вопросам, проводились совещания на самом высоком уровне. В ноябре 2012 г. В.В. Путин издал указ о расширении туристско-экскурсионных поездок школьников .

Вместе с тем в стране практически не ведется системная работа, направленная на государственную поддержку развития детского туризма как эффективного средства организации воспитательной работы с детьми, их патриотического воспитания и оздоровления. Его развитию мешают многочисленные препятствия, в первую очередь, забюрокраченность системы образования, принятие непродуманных нормативных документов. (Например, московскому преподавателю школы, который организует поход или экскурсию со своими воспитанниками, надо оформить от 40 до 53 видов различных документов!) Значительный ущерб детскому туризму нанес в последние годы Роспотребнадзор своими санитарно-эпидемическими требованиями (СанПины) к перевозкам организованных детских групп (не только туристских – всяких) железнодорожным транспортом, к детским палаточным лагерям и др. Все эти документы были разработаны и приняты без участия специалистов по детскому туризму. По их мнению, многие пункты этих СанПинов содержат ненужные и даже нелепые требования, а некоторые даже физически невыполнимы .

Наглядным примером являются СанПиНы к палаточным лагерям, который привел за три года к сокращению таких лагерей в 4,5 раза (с 7000 в 2009 г. до ~ 22 ~ 1600 в 2012 г.)! Между тем такие «бюджетные», малозатратные лагеря являются прекрасной альтернативой заграничным путешествиям, и, практически единственной возможностью активно отдохнуть для детей из малообеспеченных семей. Только благодаря длительной борьбе общественности при поддержке Общественной палаты Российской Федерации этот документ был отменен и заменен другим, подготовленным членами рабочей группы по детскому туризму .

Подобные случаи возможны потому, что детский туризм в стране курируют и издают по нему нормативные документы несколько ведомств, без какой-либо координации и согласования: Минобрнауки, Минкультуры, Минприроды, Ростуризм, Роспотребнадзор, Минтранс и др. Специалисты по детскому туризму считают, что снятие различных бюрократических ограничений, даже без заметного увеличения финансирования, увеличит численность юных туристов и экскурсантов на 30% .

Важная задача – создание организационно-педагогических условий для дальнейшего развития туристско-экскурсионной работы среди учащихся, приобщения детей и молодежи к воспитанию патриотизма, знакомства с культурными, историческими, природными объектами России средствами туризма и краеведения. Необходимо использовать имеющиеся богатейшие возможности культурного и природного наследия – музеи, заповедники, заказники. Способствовать созданию условий для возможности посещения, доступности для различных групп населения, особенно для детей и молодежи, родителей с детьми культурных, исторических, природных объектов родного края, своего региона .

Необходимо эффективно использовать сложившийся опыт туристскокраеведческой деятельности, кадровые и материальные возможности органов образования. Принять меры к сохранению и увеличению сети профильных детских центров и станций юных туристов, реконструкции и строительству детских и молодежных туристских баз, открытию в каникулярный период полевых палаточных лагерей, созданию в каждом образовательном учреждении туристско-краеведческих кружков и секций .

Необходимо снять различные ведомственные барьеры на пути развития туризма, провести ревизию имеющейся и создание новой нормативно-правовой базы детско-юношеской туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности, отвечающей требованиям сегодняшнего дня и стимулирующей дальнейшее развитие этой работы среди детей и молодежи; снятие излишних различных ограничений в регламентирующих документах, в том числе пересмотреть необоснованные санитарные правила Роспотребнадзора, разработанные непрофессионально и введенные в действие без учета мнения специалистов в сфере детско-юношеского туризма. Недопустимы различные ограничения, денежные поборы с экскурсионных детских групп при посещении памятных и экскурсионных мест, национальных парков и заповедников; надо существенно упростить для детей и подростков до 14 лет получение пропусков для отдыха и путешествий в пограничных зонах .

~ 23 ~ Надо решать вопросы создания экономических рычагов развития туристско-краеведческой, экскурсионной деятельности, организации летнего отдыха детей и молодежи, решение вопроса о льготном проезде организованных групп учащихся на всех видах транспорта, установление льгот по тарифам ЖКХ (на электроэнергию) для организаций, обеспечивающих отдых и оздоровление детей .

В этих целях целесообразно разработать целевую федеральную и региональные программы развития детско-юношеского и молодежного туризма, коррелирующиеся с программой развития туризма в Российской Федерации, а также включения вопросов развития туристско-краеведческой, экскурсионной деятельности, организации летнего отдыха детей в федеральные и региональные программы развития образования .

Невозможно решить вопросы развития туризма без наличия кадров. Этому должно способствовать введение на основе государственного заказа в высших учебных заведениях подготовку педагогов дополнительного образования по специализации «туристско-краеведческая деятельность», а также повышение туристской квалификации педагогических работников образовательных учреждений, обеспечивая профессиональную переподготовку инструкторов туризма различной квалификации, организаторов туризма, гидов-проводников, экскурсоводов и др., способных обеспечить безопасность и высокое качество туристских услуг. Следует решить вопросы введения обязательной педагогической практики студентов профильных учебных заведений для работы в туристских и загородных оздоровительных лагерях .

Необходимо пересмотреть нормативные документы по системе отчетности за проведенные туристско-экскурсионные мероприятия, оплаты труда педагогов, привлекаемых в летний период для работы с детьми, Инструкцию об организации туристских походов, путешествий и экскурсий с учащимися и студентами, а также ряд других документов, изданных в начале 1990-х годов и сыгравших свою положительную роль в развитии детскоюношеского туризма .

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СПОРТИВНЫЙ АРБИТРАЖ

–  –  –

Аннотация. Предлагаемая статья представляет собой результат правового исследования деятельности международного спортивного арбитража как основного инструмента разрешения споров, связанных со спортом. В статье определяется правовая природа международного спортивного арбитража и ~ 24 ~ особенности международного спортивного арбитражного процесса, проводится анализ специфики разрешения споров, возникающих во время Олимпийских Игр и проблем участия Спортивного Арбитражного Суда в рассмотрении дел, связанных с обвинением в применении допинга, рассматривается международная судебная арбитражная практика в отношении российских спортсменов и федераций, включая дело, определившее дальнейшую судьбу российского бадминтона .

Ключевые слова. Правовое исследование деятельности международного спортивного; споры связанные со спортом; правовая природа международного спортивного арбитража; особенности международного спортивного арбитражного процесса, анализ специфики споров во время Олимпийских Игр;

Спортивный Арбитражный Суд .

Abstract. This article is the result of a legal study of the activity of the International Arbitration for Sport as a major tool to settle disputes affiliated with Sport. The article determines the legal nature of the international sport arbitration and particular features of the international sport arbitration process. He conducts an analysis of the specific character of the settlement of disputes taking place during the Olympic Games. The author dwells also on the problems of the participation of the Court of Arbitration for Sport in considering cases, connected with charges of doping. He examines the international court arbitration practice in relation to Russian sportsmen and federations, including a case that has determined the further fate of the Russian Badminton .

Keywords. International Arbitration for Sport; disputes affiliated with Sport;

the legal nature of the international sport arbitration; features of the international sport arbitration process; specific character of the settlement of disputes taking place during the Olympic Games; the Court of Arbitration for Sport in considering cases .

Рассмотрение и разрешение споров посредством третейского разбирательства является качественным и оперативным способом решения возникающих конфликтов в сфере гражданско-правовых отношений. Все более широкое применение арбитражное разбирательство находит и в области спорта .

В настоящее время в нашей стране проводится активная работа по подготовке к крупнейшим международным соревнованиям: Олимпийским зимним играм 2014 г. в Сочи, Чемпионату мира по футболу 2018 г., Всемирной Универсиаде в Казани 2013 г. и другим спортивным мероприятиям .

В связи с этим целью является изучение международного спортивного арбитража как основного инструмента разрешения споров, прямо или косвенно связанных со спортом .

Изучив опыт создания и функционирования международных специализированных спортивных третейский судов, а также деятельность третейских судов в Российской Федерации, Олимпийский комитет России и Ассоциация спортивного права России в 2003 г. выступили учредителями автономной некоммерческой организации «Спортивная арбитражная палата», при которой в соответствии с Федеральным законом «О третейских судах в Российской Федерации» был создан Спортивный арбитражный суд .

~ 25 ~ По подобной схеме работают практически все известные на сегодняшний день специализированные спортивные арбитражные центры в мире. Самыми известными являются Бельгийская арбитражная комиссия по спорту, Национальный спортивный центр по разрешению споров в Австралии (National Sport Dispute Center), Палата по разрешению споров в области спорта в Италии и т. д .

На мировом уровне действует Международный спортивный арбитражный совет (International Council of Arbitration for Sport). При нем функционирует международный Спортивный арбитражный суд (Court of Arbitration for Sport), который уполномочен рассматривать все споры, возникающие в области спорта на международном уровне .

Отличительной особенностью практически всех спортивных арбитражных центров, в том числе международного Спортивного арбитражного суда, является их особое место в системе третейских судов .

Зачастую конфликты, возникающие в области спорта, подлежат разрешению не только в соответствии с действующим законодательством, но и с нормами международных и национальных спортивных организаций. Именно поэтому для квалифицированного разрешения спора требуются как юристы, специализирующиеся именно в области правового обеспечения спорта, так и непосредственно спортивные функционеры, менеджеры, тренеры, то есть специалисты, глубоко и точно знающие и понимающие спорт .

Каковы же отличительные черты международного спортивного арбитража?

Во-первых, международный Спортивный арбитражный суд непосредственно рассматривает споры, возникающие в области спортивной деятельности, в качестве арбитражного органа первой и апелляционной инстанции .

Во-вторых, международный Спортивный арбитражный суд выступает в качестве органа правовой защиты спортсменов в случае решений, принятых руководящими органами международных или национальных федераций и других спортивных организаций .

В-третьих, международный Спортивный арбитражный суд дает юридические консультации по основным проблемам спортивной деятельности, не связанным непосредственно с возникновением споров .

В общем и целом деятельность международного Спортивного арбитражного суда характеризуют следующие черты:

независимость;

конфиденциальность;

быстрота процедуры, предусматривающая, в частности, возможность немедленного вынесения приговора по просьбе сторон спора, отсутствие возможности вынесения частичного решения;

экономия средств, связанная с финансированием деятельности суда по преимуществу со стороны Международного олимпийского комитета, с предоставлением бесплатных консультаций;

~ 26 ~ профессиональная компетентность членов суда, подтвержденная тем фактом, что в состав суда избираются высокопрофессиональные юристы, обладающие общепризнанной компетенцией в области спорта. Назначение производится Международным олимпийским комитетом, международными федерациями, национальными олимпийскими комитетами и лично президентом Международного олимпийского комитета;

предусматривается возможность согласования между сторонами спора языка, на котором будет вестись разбирательство дела в суде;

К сожалению, в последние годы при всех очевидных достоинствах и преимуществах международный Спортивный арбитражный суд в своей деятельности не всегда был свободен от политических пристрастий и экономических мотивов заинтересованных сторон .

Главный принцип качественного отправления правосудия – независимость суда от исполнительной власти, а тем более, от каких-либо корпоративных интересов – пока недостаточно реализуется на практике .

Спортивный арбитражный суд весьма зависим от Международного олимпийского комитета, как по своему кадровому составу, так и в плане финансирования .

Фактически этот суд нередко выглядит корпоративным судом Международного олимпийского комитета. А, как известно, деятельность корпоративных судов нередко направлена на защиту чести мундира того ведомства или организации, которые эти суды представляют .

Такое положение дел нарушает второй важнейший принцип правосудия – принцип состязательности сторон, поскольку арбитры САС и адвокаты МОК образуют некое нерасторжимое единство .

К сожалению, не всегда соблюдается и еще один важнейший принцип судопроизводства – объективность и всесторонность при рассмотрении дела .

Спортивный арбитражный суд в Лозанне иногда опирается на только выгодные тому или иному субъекту факты и прецеденты, выстраивая внутренне непротиворечивые гипотезы, которые выходят не только за рамки права, но и за рамки здравого смысла .

Однако наиболее сложной проблемой в международной спортивной арбитражной деятельности может оказаться проблема «наднационального», закрытого характера разрешения споров в области спорта .

Национальные спортивные федерации, вступая в международные ассоциации и федерации, подписывают документы об отказе рассматривать возможные споры в любой другой инстанции, кроме международного Спортивного арбитражного суда, обязуются признавать его решения окончательными и обязательными для исполнения .

Аналогичные нормы включаются и в уставы самих национальных федераций .

В каких-либо международных соревнованиях (особенно по всем олимпийским видам спорта) спортсмен не может участвовать, не будучи членом национальной федерации, устав которой предусматривает только арбитражное рассмотрение спортивных споров .

~ 27 ~ Более того, обязательным условием участия конкретного спортсмена в Олимпийских играх является письменное соглашение о рассмотрении возможных споров, в том числе допинговых, исключительно в Спортивном арбитражном суде .

Сложилась «добровольно-принудительная» замкнутая система рассмотрения споров, исключающая иные способы защиты интересов спортсменов и спортивных организаций, в том числе таких, как обращение в суды общей юрисдикции или, например, в Европейский суд по правам человека .

Вместе с тем очевидно, что даже добровольные и письменные заявления самих субъектов об отказе от каких-либо прав не могут ущемлять или умалять «свои» международно-признанные права и свободы .

«Без ведома» национальных парламентов и судов целый пласт общественных отношений, как правило, очень чувствительных для общественного мнения, выводится из сферы правового регулирования государства, по существу, в ущерб его суверенитету .

Выходом из создавшейся ситуации может стать вынесение проблем правового регулирования споров в области спорта в сферу публичного международного права. В этой связи, по нашему мнению, потребуется подготовка и подписание международно-правовых соглашений (конвенций) .

Литература

1. Конституция Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, № 4, ст. 445; № 1, ст. 1, 2 .

2. Федеральный закон от 27 декабря 2006 г. № 240-ФЗ «О ратификации Международной конвенции о борьбе с допингом в спорте» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, № 1 (ч. 1), ст. 3 .

3. Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, № 50, ст. 6242 .

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, № 32, ст. 3301 .

5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26 ноября 2001 г. № 146-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации, 2001, № 49, ст. 4552 .

6. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях» // Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, № 21, ст. 1930 .

7. Приказ Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 13 мая 2009 г. № 293 «Об утверждении Порядка проведения обязательного допингового контроля» .

8. Кодекс международного спортивного арбитража от 22 ноября 1994 г. // Неофициальный перевод см.: Кузин В.В., Кутепов М.Е., Холодняк Д.Г .

Спортивный арбитраж. М.: ФОН, 1996 .

~ 28 ~ Неофициальный (авторский) перевод, текст на английском языке .

Режим доступа: http://www.tas-cas.org .

9. Олимпийская хартия (в ред. от 11 февраля 2010 года) // Международный олимпийский комитет Шато до Види. C.P. 356. CH-1007 .

Лозанна/ Швейцария // www.olympic.org, опубликовано Международным олимпийским комитетом (октябрь 2007 года) .

10. Регламент разрешения споров, возникающих во время Олимпийских игр // неофициальный перевод, Бриллиантова А.М., Кузин В.В., Кутепов М.Е .

Энциклопедия олимпийского арбитража: Атланта-Нагано-Сидней. М.:

Физическая культура и Спорт, 2005 .

11. Регламент разрешения споров во время игр XXVI Олимпиады в Атланте, утвержден Международным арбитражным советом в области спорта 28 сентября 1995 года // См.: С.В.Алексеев. Международное спортивное право:

Учебник для вузов / Отв. ред. П.В.Крашенинников. М., 2008 .

12. Регламент разрешения споров во время игр XVIII зимних Олимпийских игр в Нагано, утвержден Международным арбитражным советом в области спорта 9 апреля 1997 года / См.: С.В. Алексеев. Международное спортивное право: Учебник для вузов / Отв. ред. П.В. Крашенинников. М., 2008 .

13. Международная конвенция о борьбе с допингом в спорте, принята в Париже 19 октября 2005 года // Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, № 24, ст. 2835 .

14. Всемирный антидопинговый кодекс, принят Всемирным антидопинговым агентством. Пер. с англ. Гусевой И.И., Деревоедова А.А., Родченкова Г.М. / Под ред. А.А.Деревоедова. М., 2008 .

15. Алексеев С.В. Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорта: Учебник для вузов / Отв. ред .

П.В.Крашенинников. М., 2007 .

16. Алексеев С.В. Международное спортивное право: Учебник для вузов / Отв. ред. П.В.Крашенинников. М., 2008 .

17. Богуславский М.М. Международное частное право. 6-е издание / М.М .

Богуславский. М.: Норма, 2011 .

18. Бриллиантова А.М., Кузин В.В., Кутепов М.Е. Энциклопедия олимпийского арбитража: Атланта-Нагано-Сидней / А.М. Бриллиантова, В.В .

Кузин, М.Е. Кутепов. М.: Физическая культура и Спорт, 2005 .

19. Бриллиантова А.М. Спортивный арбитраж как способ рассмотрения споров в области спорта (сравнительно-правовой аспект) / А.М. Бриллиантова // Теория и практика физической культуры. 2004. № 6 .

20. Бриллиантова A.M., Кузин В.В., Кутепов М.Е. Международный спортивный арбитраж / A.M. Бриллиантова, В.В. Кузин, М.Е. Кутепов. М., 2002 .

21. Большой юридический словарь / Под ред. проф. А.Я. Сухарева 3-е изд., доп. и перераб. М., 2007 .

~ 29 ~

22. Зыков Р.О. Некоторые правовые и организационные аспекты создания спортивного арбитража в России / Р.О. Зыков // Спорт: экономика, право, управление. 2009. № 3 .

23. Ищенко С.А. Правовая характеристика и система спортивных арбитражных судов (САС) в международном спортивном движении / С.А .

Ищенко // Государство и право. 2002. № 2 .

24. Кузин В.В. Спортивный арбитраж / В.В.Кузин, М.Е.Кутепов, Д.Г .

Холодняк. М.: ФОН, 1996 .

25. Международное спортивное право: учебник / Под ред. С.В. Алексеева .

М.: Закон и право, ЮНИТИ-ДАНА, 2008 .

26. Погосян Е.В. Формы разрешения спортивных споров: монография / Е.В. Погосян М.: Волтерс Клувер, 2011 .

27. Погосян Е.В. Спортивные споры: понятие и классификация / Е.В .

Погосян // Арбитражный и гражданский процесс. 2009. № 8 .

28. Спортивное право: перспективы развития: II Международная научнопрактическая конференция, в 2 ч. М., 2008. Часть 1. Материалы конференции / Сост. Д.И. Рогачев, М.А. Прокопец. М.: МАКС Пресс, 2009 .

29. Терминология спорта: Толковый словарь спортивных терминов. М., 2001 .

30. Третья международная научно-практическая конференция «Спортивное право: перспективы развития»: материалы конференции / Под .

ред. Гусова К.Н., Соловьева А.А.; сост. Рогачев Д.И., Шевченко О.А. М., 2010 .

31. Хлистун Ю.В. Комментарий к Федеральному закону от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» / Ю.В .

Хлистун, С.Н. Братановский // Система ГАРАНТ, 2010 .

32. Неофициальный авторский перевод материалов рассмотрения Спортивным арбитражным судом дела в отношении Всероссийской федерации бадминтона на английском языке, предоставленных автору Международной федерацией бадминтона .

33. Alaphilippe F. Conflits sportifs et accec a la justice // Revue Juridique et Economique du sport: Numero special.1994. P. 7–11 .

34. Callucci A. La clause compromise soire et l'arbitrage dans le systeme juridique sportif Italien // Revue Juridique et Economique du sport: Numero special.1994. P. 125–128 .

35. Fallon F. L'arbitrage dans le sport en Belgique // Revue Juridique et Economique du sport: Numero special.1994. P. 115–119 .

36. Oswald D. Par quells tribunaux les sportifs doivent-ils etre juges? // Revue Juridique et Economique du sport: Numero special.1994. P. 15–18 .

37. Международный Спортивный арбитражный суд. – Режим доступа:

www.tas-cas.org. – Заглавие с экрана .

38. Международный олимпийский комитет. – Режим доступа:

www.olympic.org. –Заглавие с экрана .

39. Олимпийский комитет России. – Режим доступа: www.olympic.ru.Заглавие с экрана ~ 30 ~

Спортивный арбитражный суд. Режим доступа:

40 .

http://law.infosport.ru. – Заглавие с экрана .

41. Минспорттуризм России. – Режим доступа: www.minstm.gov.ruЗаглавие с экрана .

42. Национальная информационная сеть «Спортивная Россия». – Режим доступа: www.infosport.ru. – Заглавие с экрана .

СОДЕРЖАНИЕ И ЛОГИСТИКА ТУРА

«УЛЬЯНОВСК-МОСКВА-САНКТ-ПЕТЕРБУРГ»

В РАМКАХ «КРАСНОГО ТУРИЗМА»

–  –  –

Аннотация. Статья о содержании и логистике тура «Ульяновск-МоскваСанкт-Петербург» для развития въездного туризма в Российскую Федерацию для туристов из Китая в рамках проекта «Красный маршрут». В статье раскрывается программа тура, логистика размещения и передвижения туристов .

Ключевые слова: турист, красный туризм, маршрут, логистика, программа .

Abstract. The article is about the content and logistics of a tour “Uliyanovsk – Moscow – St.Petersburg”, aimed to develop the inbound tourism in the Russian Federation for tourists from China, all in the frames of the project called “Red Route”. The itinerary of the tour, logistics of accommodation and transportation of tourists are presented and described in the article .

Keywords: tourist, red tourism, route, logistics, program .

Туризм как посланник мира и стабильности продолжает в двадцать первом веке играть судьбоносную роль в отношениях между странами и континентами. Авторы надеются, что разработанный тур «УльяновскМоскваСанкт-Петербург» в рамках въездного туризма будет способствовать укреплению дружбы между народами Китая и России. Перед нами стояла задача раскрыть содержание тура исходя из сущности, целей и задач проекта .

Мы начали работу с определения, что же такое «Красный маршрут», в чем его сущность. «Красный туризм это посещение мест боевой и революционной славы, который развивается по инициативе центрального и местных правительств с целью идейно-патриотического воспитания населения и сохранения революционных традиций» [1] .

~ 31 ~ Стало понятно, что создаваемый тур должен объединить патриотическое воспитание с традициями и памятью о великих победах и революционных завоеваниях наших народов .

После проведения маркетинговых исследований вторичных источников мы определили две фокус группы, которые на наш взгляд, достаточно устойчивы и имеют цель в поездке познакомиться с историей дореволюционной России, созреванием революционной ситуации, о двух революциях 1917 года и первых годах Советской власти. На этом мы и сосредоточили свои усилия .

1. Первая группа включает в себя туристов, больших приверженцев данного турпродукта, так как, скорее всего туристы хотят испытать особые чувства, которые они помнят с детства: например, спеть песни «Катюша» и «Подмосковные вечера», ощутить чувство локтя, ценности дружбы и семейного уюта .

2. Вторая группа – группа более мобильных туристов, которые ждут от поездки необычных впечатлений, поэтому необходимо учитывать их вкусы и интересы. Мы должны будем наполнить программу услугами, которые помогут молодежи понять чувства старшего поколения и уважать их .

Нашей группой была разработана программа тура «Ульяновск-МоскваСанкт-Петербург» в рамках проекта «Красный маршрут» по дням и с учетом необходимого времени на ее осуществление. И перед нами стояла задача за два дня показать туристам основные достопримечательности каждого города, которые раскрывали специфику данного тура.

Концепция содержания и логистики тура выстроена в программе по трем городам, исходя из того:

Ульяновск – «Родина В.И. Ленина – как основателя первого в мире социалистического государства». Москва – «В.И. Ленин и перенос столицы в Москву. Образование СССР – первого в мире социалистического государства» .

Санкт-Петербург – «История Великой Октябрьской Социалистической революции. Блокадный Ленинград» .

Для раскрытия основной идеи тура в программе по г. Ульяновску в первый день планируется автобусная обзорная экскурсия «От Симбирска родины Ленина до Ульяновска – хранителя памяти вождя» с посещением Симбирской гимназии, где учился В.И. Ленин, Историко-культурного центра с великолепной панорамой старого Симбирска и выставкой подарков с Ленинской символикой и Православного Симбирского центра, музейный комплекс «Ленинский мемориал» – памятник архитектуры XX века, один из крупнейших музейных, научных, культурных, общественно-политических центров Поволжья и России, был возведен к 100-летию со дня рождения В.И .

Ленина, и 16 апреля 1970 состоялось его торжественное открытие [3] .

Во второй день в программу тура в Ульяновске мы включили продолжение знакомство с «Государственным музеем заповедником «Родина В.И. Ленина», созданный в 1984 г., является градостроительно-ландшафтным комплексом, объединяющим в своих границах исторические, архитектурные и мемориальные памятники города, памятные места, связанные с видными историческими деятелями края. Основная задача Музея-заповедника – ~ 32 ~ сохранить, воссоздать и представить современными музейными средствами исторический облик российского провинциального города второй половины XIX – начала XX в. [2] Вечером гостей ждет праздничная вечеринка с торжественным ужином и советской тематической программой. Отъезд в Москву .

В третий день программа начинается в Москве с пешеходной экскурсии «Красная площадь – главная площадь СССР» и посещения Мавзолея В.И .

Ленина. После размещения в отеле и обеда организуется дополнительная пешеходная экскурсия по Всероссийскому выставочному центру на выбор: в павильоне № 2 «Советская эпоха», павильон № 8 «Советские мультфильмы»

или музей космонавтики и музей скульптуры «Рабочий и колхозница» .

На четвертый день тура запланирована автобусная обзорная экскурсия «Москва – культурная, научная и экономическая столица СССР» с посещением Московского Кремля. Затем обед на теплоходе совмещается с прогулкой по Москве-реке от Кремля до Киевского вокзала. Группа на автобусе переезжает загород в музей-заповедник «Горки Ленинские», где туристов ждет программа с посещением Музея В.И.Ленина, свободное время для прогулок по парку или дополнительные экскурсии: автомобиль В.И. Ленина – Rolls-Royce «Silver Ghost», «Кабинет и квартира В.И. Ленина в Кремле» – самый посещаемый объект в советское время». Ужин-фуршет с живой музыкой и фотографированием в костюмах: тужурки и кепки. Вечером Отправление в Санкт-Петербург .

Пятый день тура начинается по программе в Санкт-Петербурге с обзорной автобусной экскурсии «СанктПетербургПетроградЛенинград» с осмотром Здания Ленинградского государственного университета и Академии наук СССР, где в 1891 году В.И. Ленин экстерном держал экзамены за университетский курс по юридическому факультету, Дом и комната в квартире № 13, где жил В.И. Ленин и др. После размещения в отеле и обеда, предусмотрено свободное время или дополнительная автобусная экскурсия в Исторический краеведческий музей «Разлив» .

В шестой день тура программа начнется с посещения уникального музея политической истории России с осмотром в двенадцати экспозиционных залах, в которых находятс свыше 1,6 тыс. экспонатов: документы, листовки, фотографии, революционные знамёна 1917 года, личные вещи видных деятелей Коммунистической партии и участников революционного движения А.М .

Коллонтай, В.И. Невского, Н.И. Подвойского, В.В. Шмидта и др. Затем прогулка на ретро-автобусе с осмотром объектов советской эпохи, таких как Памятника В.И. Ленину у Финляндского вокзала, Cмольной пл., Крейсера «Аврора» и др .

Логистика тура включает в себя средства размещения: гостиница «Венец»

(Ульяновск), гостиница «Космос» (Москва), гостиница «Россия» (СанктПетербург). Логистика тура включает предложения по транспорту в двух вариантах. Первый вариант - чартер - Пекин-Ульяновск-Пекин .

1 день: Программа обслуживания в Ульяновске, Россия .

~ 33 ~ 2 день: Программа обслуживания в Ульяновске. Отправление в Москву на поезде .

3 день: Программа обслуживания в Москве .

4 день: Программа обслуживания в Москве. Отправление в СанктПетербург на поезде .

5 день: Программа обслуживания в Санкт-Петербург .

6 день: Программа обслуживания в Санкт-Петербурге. Отправление в Ульяновск на самолете – регулярный рейс .

7 день: Вылет в Пекин, Китай .

Второй вариант – Пекин-Москва-Пекин .

1 день: Программа обслуживания в Москве .

2 день: Программа обслуживания в Москве. Вечером отъезд поездом в Ульяновск .

3 день: Программа обслуживания в Ульяновске .

4 день: Программа обслуживания в Ульяновске. Вечером перелет в Санкт-Петербург .

5 день: Программа обслуживания в Санкт-Петербурге .

6 день: Программа обслуживания в Санкт-Петербурге. Отправление в Москву на поезде. Вылет в Пекин из Москвы .

7 день: Программа обслуживания в Москве и вечером вылет в Пекин .

Наши предложения: организовать в Ульяновске или в Пекине презентацию данного тура для Ассоциации туроператоров Китая; в рамках года молодежных обменов между нашими странами в 2014 году организовать сначала в России, а затем в Китае два молодежных лагеря в рамках научнопрактического туристского форума «Красный маршрут» .

Литература 1. «Международное радио Китая [электронный ресурс] – Режим доступа: www.tourprom.ru/news/7510 .

2. Государственный музей заповедник «Родина В.И. Ленина»

(официальный сайт). Режим доступа: www.ulzapovednik.ru .

3. Ленинский мемориал (официальный сайт). Режим доступа:

www.leninmemory.ru/content .

~ 34 ~

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

ГОСТИНИЧНОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ

–  –  –

Аннотация. В данной работе рассмотрены основные тенденции и технологии развития доходности московских гостиниц, и перспективы развития гостиничных комплексов .

Ключевые слова: гостиницы, туризм, туристы, отели .

Abstract. In this work the main tendencies and technologies of development of profitability of the Moscow hotels, and prospects of development of hotel complexes are considered .

Keywords: hotels, tourism, tourists, hotels .

Актуальность. В 2006 г. гостиничная отрасль пережила настоящий подъем, поэтому тот год стал переломным для гостиничного рынка .

Показатель доходности московских гостиниц сравнялся с показателями офисных, торговых и других коммерческих объектов. В феврале 2012 г. он составил 20% от доходов всего российского гостиничного хозяйства .

Согласно результатам исследований компаний KMPG и The Bench, которые занимаются консалтингом и аудитом, показатель дохода с номера составил 161,79 евро, что означает 15,1% роста за год .

Все это и привлекло повышенное внимание инвесторов. Тем более, что насыщенность рынка высококачественными гостиничными услугами наступит еще нескоро .

При нынешних темпах строительства московские планы могут быть выполнены к 2012–2015 гг .

Как отмечают эксперты, в столице баланс спроса и предложения может быть достигнут через 1015 лет .

На современном гостиничном рынке столицы четко определились две новые тенденции:

повышенный интерес к инвестициям;

выход на рынок целого ряда отечественных и зарубежных игроков .

В связи с этим понятен интерес отечественных и зарубежных инвесторов в реализации крупных проектов нового строительства и реконструкции действующих отелей .

Крупнейшей сделкой стало реформирование строящийся в Москве гостиницы Ritz - Carlton на сумму 160 млн. евро .

Иностранные партнеры готовы в первую очередь управлять, но не строить.

Причины осторожного отношения к строительству гостиниц в Москве следующие:

~ 35 ~ землю в городе нельзя приобрести в собственность, что особенно критично для западных компаний;

установлена высокая стоимость выкупа права аренды .

Возведение новой гостиницы сопряжено с поиском хорошего земельного участка, и затраты на его получение высоки .

В большинстве случаев инвесторы обращают внимание на действующие объекты .

Политика московских властей благоприятствует этой тенденции, проводит конкурсы на реконструкцию московских гостиниц. Таким путем нашли своих инвесторов гостиницы «Пекин», «Белград», «Будапешт», «Минск» и др .

Программа модернизации сопряжена с уменьшением номерного фонда, т .

к. многие советские гостиницы не соответствуют номерной площади. По современным стандартом площадь номера должна быть не менее 17 кв. м .

В результате количество номеров в реконструированных гостиницах уменьшается. В гостиничном комплексе «Измайлово» количество номеров сократилось на 30% .

В ближайшее время дефицит гостиничных мест сохраниться в первую очередь в среднем сегменте, который в условиях кризиса стал еще менее привлекателен для инвесторов .

В течение 78 лет финская компания Sokotel планирует инвестировать порядка 600–700 млн евро в развитие сети гостиниц Sokos .

Компания «Энергогарант Капитал – строй» планирует реализовать проект строительства гостиничного комплекса «Кемпински Березки Москва» на Клязьменском водохранилище недалеко от поселка Поветники .

Компания «Софт - проект» собирается развивать в Москве гостиничные сети под брендом «Iris Congress Hotel» и «Gold or chars Hotel» .

Отели уровня 34 звезды будут работать под маркой «Iris Congress Hotel», под брендом «Gold or chars Hotel» компания представит на рынке апарт

- отель .

Однако необходимо учитывать события, происходящие на рынке, которые связаны с мировым финансовым кризисом. В этой связи сроки и масштабы реализации заявленных проектов могут быть изменены .

Формируется цивилизованная конкурентная среда. Наш отечественный бизнес уже показывает свою зрелость .

Создаются собственные конкурентоспособные бренды. Гостиницы Москвы предлагают в аренду 354 конференц-зала, аудиторий, переговорных комнат для проведения деловых общественных мероприятий .

Чем выше звездность отеля, тем большее количество помещений они готовы сдать в бизнес – аренду .

Аренда конференц-зала для проведения конференций международного класса на 200 участников будет стоить от 45 тыс. до 240 тыс. рублей в день, если они выберут московские гостиницы в качестве бизнес – площадки .

В гостиничном бизнесе Москвы много проблем. На проходившей в Майами конференции Международного общества консультантов сферы ~ 36 ~ гостеприимство были определены важнейшие проблемы гостиничного бизнеса .

Данные проблемы являются актуальными и для российского гостиничного бизнеса:

1. Дефицит квалифицированного персонала причина в демографии: число работников, уходящих на пенсию, стало превышать число принимаемых на работу;

средняя оплата труда ниже, чем в других отраслях хозяйства;

мало внимания уделяется квалификации работников .

2. Рост себестоимости строительства повышается стоимость стройматериалов, монтажных работ;

выросла стоимость метала;

выросла стоимость отдельных материалов;

резко выросла стоимость мебели .

3. Совершенствование гостиничных технологий. Использование современных интегрированных систем пугают руководителей. Но чтобы выжить на конкурентном гостиничном рынке, иного пути нет .

4. Революция в процессе продаж. Продажа услуг через Интернет .

5. Капитальные ресурсы для строительства .

Вывод. Из вышесказанного понятно, что проблем на российском гостиничном рынке еще очень много. До классического туризма нам еще очень далеко. Но при эффективном управлении бизнес-процессами, а также грамотно выстроенной маркетинговой политике московская гостиничная индустрия может быстро достигнуть уровня европейских столиц .

Литература

1. Колотова Е.В. Рекреационное ресурсоведение: учебное пособие / Е.В .

Колотова. – М., 2004. – 250 с .

2. Менеджмент туризма: Туризм и отраслевые системы: учебник. – М.:

Финансы и статистика, 2001. – 384 с .

3. Регионы России. Основные характеристики субъектов РФ .

Статистический сборник. – М.: Росстат, 2004 – 671 с .

4. Смирнов В.И. Базы, гостиницы, кемпинги / В.И. Смирнов. – М., ПРОФИЗДАТ, 1994. – 262 с .

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ

И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ В ФИТНЕС-ТУРЕ

–  –  –

Аннотация. Фитнес-туры являются современным видом спортивнооздоровительного туризма. Сочетают в себе его основные принципы активного ~ 37 ~ проведения свободного времени и новые методы организации физических упражнений .

Ключевые слова: фитнес-туры, туризм, туристы, занятия спортом .

Abstract. Fitness rounds are a modern type of sports tourism. Combine its basic principles of active carrying out free time and new methods of the organization of physical exercises .

Keywords: fitness rounds, tourism, tourists, sports activities .

Актуальность. Фитнес-туры на российском туристском рынке появились совсем недавно, но уже успели стать достаточно популярными среди любителей активного отдыха. Они представляют собой достойную альтернативу пассивному пляжному отдыху. Проходят в тех же природных условиях, но дают больше возможностей для физического и эмоционального развития .

В таком туре могут быть не только пилатес или аквааэробика прямо в море, но и уроки восточных единоборств. Помимо тренировок, в тур входят лекции по рациональному питанию, экскурсии, дискотеки и дружеские вечера на природе .

Основными потребителями данного тура являются те, кто серьёзно увлечен фитнесом и во время отпуска не хотел бы потерять форму. В половом соотношении большую часть групп занимают женщины в возрасте от 25 до 40 .

Мужчины тоже есть, но их значительно меньше .

Цели путешествия различны. Многие едут похудеть, особенно актуально это для женщин после родов. Так как фитнес-тур за 2 недели поможет уменьшить массу тела на 35 кг, привести мышцы в тонус, организовать питания таким образом, чтобы максимально по времени сохранить результат .

Систематические занятия спортом на свежем воздухе способствуют укреплению сердечно-сосудистой и дыхательной систем, нормализации давление, улучшении гибкости и подвижности суставов .

Уровень спортивной подготовки при данном путешествии не важен. Так как по прибытию в отель инструкторы индивидуально для каждого подбирают нагрузку, советуют, в каком темпе заниматься, чтобы не навредить здоровью и хорошо себя чувствовать. Так же тренер обязательно разрабатывает для каждого из участников оптимальный рацион питания с учетом индивидуальных особенностей. Поэтому для фитнес-групп обычно бронируют отели, где организованы не шведские столы, а стандартное трехразовое питание. Это помогает держать себя в руках и не переедать. Во время самого тура регулярно проводят контроль за антропометрическими показателями (% жира, мышечной массы, объемы тела и т.д.) .

Программа на день зависит от того какое направление фитнеса выбрано .

Помимо фитнес-программ, в ежедневные тренировки включаются так же танцевальные элементы .

За организацию таких программ редко берутся туроператоры. В основном этим занимаются крупные фитнес-клубы. С группой выезжают тренеры из этого фитнес-клуба .

~ 38 ~ Организация фитнес-тура – результат взаимодействия фитнес-клуба с туристической компанией. Последняя решает все технические вопросы:

авиаперевозка, трансфер, размещение в отеле, страховка. А клуб готовит спортивно-оздоровительную программу Заключение. Фитнес-туры появились в России всего несколько лет назад и уже пользуются высокой популярностью .

Немаловажно, что чаще всего фитнес-туры организовывают с размещением в гостиницах высокого класса, что позволяет туристу абсолютно абстрагироваться от бытовой суеты и уделить максимум внимания своей личности .

Фитнес-туры являются современным видом спортивно-оздоровительного туризма. Сочетают в себе его основные принципы активного проведения свободного времени и новые методы организации физических упражнений .

Литература

1. Иванов В.В. Управленческий учет для эффективного менеджмента / Иванов В.В., Хан О.К. – М.: ИНФРА-М, 2009. 208 с .

2. Бочаров В.В. Современный финансовый менеджмент / В.В. Бочаров. – СПб.: Питер, 2006. – 467 с .

3. Александрова А.Ю. Международный туризм: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности «География» / А. Ю. Александрова .

М.: Аспект Пресс, 2004. – 464 с .

4. Экономическая стратегия предприятий индустрии гостеприимства .

2007 – 91 с .

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА С ПОМОЩЬЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ

МОДЕЛИ РАСЧЕТА МУЛЬТИПЛИКАТОРА В ИЗМЕРЕНИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА

НА ЭКОНОМИКУ РЕГИОНА

–  –  –

Аннотация. Внутренний туризм является приоритетным направлением развития туризма в большинстве стран и во многих регионах, как, прежде всего, увеличения оборота денежной массы и услуг, усиления экономической активности государственных и частных структур, увеличения рабочих мест, повышения благосостояния населения, повышения инвестиционной привлекательности региона .

Abstract. Domestic tourism is a priority for the development of tourism in most countries and in many regions, as, above all, increase the turnover of money and ~ 39 ~ services, increasing the economic activity of public and private structures, increase jobs, improve welfare, increase the investment attractiveness of the region .

Ключевые слова: мультипликативный эффект, подпрограмма туризм, внутренний туризм, расходы туристов .

Keywords: multiplicative effect, the routine tourism, domestic tourism, tourist expenditures .

Актуальность. Внутренний туризм является приоритетным направлением развития туризма в большинстве стран и во многих регионах, как, прежде всего, увеличения оборота денежной массы и услуг, усиления экономической активности государственных и частных структур, увеличения рабочих мест, повышения благосостояния населения, повышения инвестиционной привлекательности региона .

Оценка экономического воздействия туризма чрезвычайна важна и необходима для анализа эффективности работы туристической отрасли, обоснования актуальности понесённых бюджетами всех уровней региона расходов на поддержание, развитие и продвижение туристских возможностей региона, расчёта бюджетных ассигнований на будущие периоды, стратегическое и тактическое планирование работы всего комплекса туриндустрии региона .

Мультипликатор туризма – это отношение изменений одного из ключевых экономических показателей, скажем, производства (занятости, дохода) к изменению расходов туристов. Определение мультипликатора базируется на кейнсианском анализе .

Так как местные предприятия зависят от других предприятийснабженцев, любые сдвиги расходов туристов в туристской местности приведут к изменениям на производственном уровне экономики, дохода, занятости, налогооблагаемой базе, потреблении. Необходим некий коэффициент, на который должны умножаться расходы туристов. Для оценки общего изменения производства им является мультипликатор производства. Для оценки изменений общего дохода используется другой коэффициент, на который также должны умножаться расходы туристов .

Расходы туристов в первую очередь идут на туристские предприятия, непосредственно обслуживающие туристов. Далее, полученные денежные средства фирмы распределяют по своим партнёрам, поставщикам товаров и услуг. Часть денег уходит из экономического оборота на оплату импорта товаров, которые туристы потребляют на месте пребывания, или на оплату услуг, предлагаемых туристскими предприятиями, находящимися за пределами данной местности. Деньги, потраченные туристами на эти виды продуктов и услуг, в дальнейшем не играют прямой роли в генерировании экономической деятельности. Поэтому количество денег, активно циркулирующих в местной экономике, сокращается на эту сумму. Оставшиеся деньги используются на покупку местных товаров и услуг, оплату труда, выплату налогов и разных сборов .

~ 40 ~ В каждом цикле расходования некоторая часть денег оседает у местных жителей в виде доходов (заработная плата, прибыль и т.д.). Определенная часть этих денег накапливается и прекращает свой оборот в экономике. Доход, который не накапливается, тратится на импорт и уходит в виде налогов в бюджет государства. Таким образом, доходы сокращаются и в каждом цикле происходит утечка капитала из системы. Доходы расходуются в большем объеме в результате дальнейшего генерирования экономической деятельности за счет расходов туристов .

Математически мультипликатор выражается формулой:

,

–  –  –

где j категория туристов, j = 1,..., N; i вид предприятия, i = 1,..., n;

Qj доля расходов, производимых туристами j-го типа, в общих расходах; Кijдоля расходов, производимых туристами j-гo типа через бизнес iго вида; Vi прямые и косвенные доходы, генерируемые единицей расходов, совершаемых бизнесом i-гo вида; Xiдоля расходов местных жителей, совершаемых в бизнесе I-го вида, в общих потребительских расходах; Zi доля от Xi, которая относится к изучаемой зоне .

При оценке значения мультипликатора важно не только выбрать методику, но и определить вид мультипликатора. Каждый вид выполняет свои специфические функции .

Мультипликатор продаж: измеряет дополнительные обороты бизнеса в результате увеличения расходов туристов .

Мультипликатор производства: измеряет объем дополнительного производства в экономике за счет увеличения расходов туристов .

Принципиальное различие между этими двумя видами заключается в том, что в мультипликаторе производства не все купли-продажи связаны с текущим производством. Например, некоторые продажи совершаются из складских запасов, когда часть произведенной продукции складируется, а не продается .

Оценка мультипликатора с помощью еще одного подхода (затраты выпуск) в отличие от предыдущих моделей, базирующихся на принципе частичного равновесия, основывается на принципе общего равновесия .

Согласно этому принципу экономика туристской местности представляется в матричной форме с помощью таблицы, аналогичной таблице национальных счетов. Изменения затрат, обусловленных расходами туристов, определяются по формуле P = B (1 – KA)-1T, ~ 41 ~ где Р затраты; В матрица коэффициентов затрат, В = m x п; I матрица идентичности (в элементарной алгебре I = 1); К матрица, в которой величины по диагонали отражают уровень конкурентного импорта, связанного с каждым сектором экономики, которая при обращении к матрице А сокращает компонент внутреннего выпуска на требуемое количество; А матрица межотраслевых сделок в экономике; Т расходы туристов .

Этот метод можно применять также для определения изменений занятости в зависимости от увеличения расходов туристов.

Тогда модель примет вид:

L = E (1–KA)-1T, где L занятость; Е матрица коэффициентов занятости, Е = m x n .

Существующие модели расчетов мультипликатора международного туризма имеют недостатки, которые преодолеваются на практике .

Ограничение, связанное с неэластичностью предложения, может стать сдерживающим фактором при предложении необходимого количества и качества товаров и услуг при увеличении расходов туристов. Как уже отмечалось выше, если излишний спрос не удовлетворяется местным производством, то дополнительные расходы туристов создают инфляцию и недостающие продукты и услуги импортируются. Поэтому размер мультипликатора сокращается .

Многие виды мультипликатора по своей природе статичны и негибки .

Для устранения этих ограничений могут быть построены динамические модели .

Ограниченность модели заключается в том, что производственная функция и функция потребления линейны и характер внутрисекторных расходов стабилен, отсюда и предположение, что дополнительные расходы туристов оказывают такое же воздействие на экономику, как и равное количество предыдущих расходов. Следовательно, когда увеличивается производство, предполагается, что товары будут покупаться в таких же пропорциях, что и раньше, без учета уровня будущих сбережений. Статичность мультипликатора также не учитывает продолжительность времени мультипликативного воздействия на экономику .

Выводы. Расчет экономического воздействия производится с помощью мультипликатора, т.е. коэффициента увеличения ключевых экономических показателей за счет изменения расходов туристов .

Подробный анализ мультипликаторов производится с целью анализа эффективности инвестиций государственных или частных секторов в туристские проекты на региональных и национальных уровнях, проверки относительных величин воздействия различных видов туризма и воздействия туризма по сравнению с другими секторами экономики .

~ 42 ~ Литература

1. Астафьева Е.В. Статистические методы прогнозирования с использованием ППП Microsoft Excel: учеб. пособие / Е.В. Астафьева. – М.:

Изд-во МЭСИ, 2006. – 69 с .

2. Методы математической статистики в обработке экономической информации: учебное пособие / Т.Т. Цымбаленко, А.Н. Байдаков, О.С .

Цымбаленко и др.; под ред. проф. Т.Т. Цымбаленко. – М.: Финансы и статистика; Ставрополь: АГРУС, 2007. – 200 с .

3. Статистика: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с .

4. Статистика: учебное пособие в схемах и таблицах / Н.М. Гореева, Л.Н .

Демидова, Л.М. Клизогуб, С.А. Орехов / под общей ред. д-ра экон. наук, проф .

С.А. Орехова. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с .

5. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики (Росстат). – Режим доступа: www.gks.ru. Заглавие с экрана .

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ И ОПТИМИЗАЦИЯ

ПРОЦЕССОВ ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА

–  –  –

Аннотация. Обязательной составляющей имиджа современной компании является понятие «экологичности» производства и выпускаемой продукции. В то же время предприятия, экологически опасные для окружающей среды, становятся всё менее конкурентоспособными на рынке и теряют популярность среди потребителей .

Ключевые слова: экологичность, гостиничный бизнес, оптимизация .

Abstract. Compulsory part of the image of a modern company is the concept of "green" products and production. At the same time, enterprises, non-hazardous to the environment, are becoming less competitive in the market and lose popularity among consumers .

Keywords: sustainability, hospitality, optimization .

Актуальность. В гостиничном бизнесе экологический менеджмент тесно связан с оптимизаций бизнес-процессов на предприятии. Существуют несколько основных путей оптимизации: оптимизация расходов, автоматизация и информатизация, ресурсосбережение и повышение уровня качества услуг .

В системе экологического менеджмента все данные аспекты взаимосвязаны. Так, во многих отелях в мире существует система, согласно которой периодичность смены белья и полотенец определяет сам клиент. При ~ 43 ~ этом помимо очевидного снижения затрат на моющие средства, труд персонала и т.п. здесь идёт оптимизация использования ресурсов окружающее среды, воды и электричества. Информатизация повышает уровень качества услуг отеля по средствам прямой коммуникации с клиентом: объявления на табличках делают подход к гостю более персонализированным .

Нормальная экономия и рациональное внедрение материальных ресурсов является одним из присутствующих факторов увеличения эффективности гостиничного предприятия. Важными источниками экономии, использование которых позволит уменьшить расходы таких дорогостоящих материальных ресурсов, как вода и электроэнергия, является использование передовых технологий. Необходимо учитывать, что до того, как внедрять такого вида системы, необходимо подсчитать затраты, которые вероятно может понести гостиница в связи с этим и те плюсы, которые могут быть приобретены в будущем .

Но, почти в большинстве случаев (особенно, если рассматриваются крупные гостиницы) применение передовых ресурсосберегающих технологий окупается, то есть получается хорошая экономия ресурсов, превышающая расходы .

Можно привести различные примеры оптимизации бизнес-процессов: в случае, когда гость открывает дверь балкона либо окна, кондиционер в номере автоматически прекращает работать (благодаря автоматизации снижается уровень использования электричества). Также, учитывая «человеческий фактор» в вопросе перерасхода электроэнергии – не выключенный свет или иные энергопотребители, во многих отелях используются специальные устройства, отключающие электроэнергию в пустующем номере. Спектр таких устройств достаточно широк: инфракрасные датчики, электромагнитные ключи, брелоки, которые необходимо вставить в специальный разъем около входной двери, чтобы в номер начало подаваться электричество. Опыт Hotel Nikko, где используются такие электромагнитные ключи, показывает, что эти ключи в день экономят электричества на 3% больше своей стоимости, соответственно срок окупаемости этих ключей чуть более двух месяцев. По разным оценкам, эффект экономии от использования принципов энергоэффективности может достигать 30% от уровня общих затрат на энергию .

В гостиничной сети Grecotel в случае, если гости заметят протечку, проблему с электрооборудованием и т. д., просят незамедлительно сообщить об этом сотрудникам отеля .

Реализованные в новой гостинице Hyatt Regency Denver (1100 номеров) несложные мероприятия по экономии электроэнергии (замена ламп на энергосберегающие и т.д.), позволили сэкономить до 1 171 207,62 киловаттчасов в год, что составит 6,5% экономии от годового потребления электроэнергии в гостинице. Рассчитав стоимость в рублях, с учетом расценок за 1 кВт/ч в Москве приблизительно 4,61 руб., получим 5 399 267,13 руб. в год или 449,94 руб. в месяц .

~ 44 ~ Во многих международных центрах по приёму экологических туристов, вместо электрического отопления происходит сжигание древесины в камине или печи. И, несмотря на то, что на одежде остаётся небольшой запах костра, не страшно, зато это не наносит вреда окружающей среде .

Программа по сортировке и переработке бытового мусора в некоторых гостиницах позволила снизить количество производимого мусора на 25% .

Принимая во внимание, что затраты среднестатистической московской гостиницы среднего размера уровня 4*на вывоз мусора составляют 55 000 руб .

в месяц, таким образом экономия может составить около 14 000 руб. в месяц, что примерно соответствует ежемесячной зарплате линейного сотрудника такой гостиницы, например горничной, официанта или подносчика багажа .

Французская компания Accor разработала комплексную корпоративную программу по защите окружающей среды, концепция которой изложена в специальных буклетах в двух вариантах – для сотрудников компании и для гостей, и доступна для ознакомления как на корпоративном, так и на общедоступном интернет сайте. Эта информация также дает возможность гостям понять, что гостиницы цепочки Accor заботятся об их здоровье и об окружающей среде, что может стать фактором предпочтения при выборе отеля .

В гостинице реализуются такие мероприятия, как сохранение зеленых насаждений и газонов вокруг гостиницы, переработка (утилизация) бумаги, картриджей для принтеров, отработанного на кухне масла, использованного оборудования и сохраняем оптимальную температуру в помещениях летом и зимой (избегая резких перепадов, в целях экономии энергии). Также мы используем возможный разумный минимум электрического света ночью и днем. В данную программу вовлекаются и гости: их просят без надобности не требовать ежедневной смены полотенец и постельного белья .

Крайне важным является вопрос использования водных ресурсов .

Например, в Швейцарии, в местах экологического отдыха, предусмотрены специальные системы пользования водой, при которых вода, после принятия человеком душа, используется для полива и орошения экологического сада, который расположен тут же на территории зоны отдыха. Сады растут, и экотуристы получают вкусные и экологически чистые фрукты .

Идеальное применение принципа устойчивости: образуется сеть взаимной поддержки между потребностями и потребителями .

Примером успешной программы повышения экологической эффективности отеля может послужить программа «Ответственный бизнес»

компании Rezidor Hotel Group, которая распространяется на все отели сети, в том числе отели брендов Radisson и Park Inn, расположенные на территории России. Программа запущена в действие в 2001 году и сфокусирована на заботе о здоровье и экологической безопасности гостей и персонала, уменьшении негативного воздействия гостиниц на окружающую среду, а также участии компании в социальных и этических аспектах жизни общества. Основной акцент программы по уменьшению негативного воздействия на окружающую среду направлен на сокращение расхода водных, энергетических ресурсов и бытового мусора. Согласно недавнему отчету компании, в 2012 г. в их ~ 45 ~ гостиницах на территории России расход энергии в среднем сократился на 20%, расход водных ресурсов снизился на 2%, а количество мусора удалось уменьшить примерно на 14% по сравнению с 2011 г .

Экономия ресурсов и, как следствие, финансовая экономия возможны также за счет установки менее энергоемкого оборудования или за счет оптимизации работы уже существующего. В отеле Grand Stanford InterContinental была снижена температура стирки с 90 °C до 60 °C без ущерба для качества стирки, что позволило ежегодно экономить значительные средства без каких-либо финансовых затрат .

Одним из главных элементов эффективно функционирующей системы экологического менеджмента является анализ проводимой и планирование будущей деятельности. Для получения наилучших результатов необходимо оценивать эффективность реализованных мероприятий. Среди всей массы отелей на этом поле выделяются отели группы Accor Hotels, в которых специалистами разработана методика оценки эффективности энерго- и водопотребления, основанная на сравнении теоретически необходимого и реально потребляемого количества электроэнергии и воды. Результаты осуществляемой в рамках системы экологического менеджмента деятельности отелей по энерго- и ресурсосбережению показывают их несомненную экономическую эффективность. Данные, предоставленные сотрудниками Hotel Nikko, наглядно это демонстрируют. Не сложно заметить, что ежегодная экономия средств составляет от 120 тыс. до 500 тыс. долл .

Важно отметить, что перед тем как начать использовать ту или иную технологию, соответствующую принципам и стандартам экологического менеджмента, гостиница должна провести детальный анализ данной инновации со всех позиций.

В качестве примера можно привести использование солнечных батарей для обеспечения электроэнергией предприятия:

производство и запуск данных устройств оказывают негативное влияние на окружающую среду, в сотни раз превышающее положительный эффект от их использования. Ещё одним примером может служить недостаточный расчёт при решении использования натуральных материалов и ковровых покрытиях и шторах в общественных зонах гостиниц .

Итак, экологический менеджмент эффективно применяется на российских предприятиях гостиничной индустрии, поскольку может заметно снизить экологическое воздействие от туризма, различные затраты предприятия а также повысить уровень качества услуг и конкурентоспособность гостиницы в целом. Экологический менеджмент тесно связан с оптимизаций бизнеспроцессов на предприятии. Существуют несколько основных путей оптимизации: оптимизация расходов, автоматизация и информатизация, ресурсосбережение и повышение уровня качества услуг. Перед тем, как начать использовать ту или иную технологию, соответствующую принципам и стандартам экологического менеджмента, гостиница должна провести детальный анализ данной инновации со всех позиций .

~ 46 ~ Литература

1. Бабкин А.В. Специальные виды туризма / А.В. Бабкин. – М.: Финансы и статистика, 2007 .

2. Воскобойникова Н.Н. Экологический туризм: особенности и перспективы развития / Н.Н. Воскобойникова // Труды Академии туризма .

Вып. 3. СПб: Невский Фонд, 2000 .

3. Ильина Е.Н. Основы туристской деятельности / Е.Н. Ильина. – М.:

Советский спорт, 2001 .

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КАРАВАНИНГА

В РОССИИ

–  –  –

Аннотация. Караванинг – автомобильный туризм, путешествие с проживанием в автодомахили автоприцепах .

Караванинг является одним из самых популярных видов автомобильного туризма для жителей Европы и США, где хорошо развита система кемпингов .

Ключевые слова: автомобиль, путешествие, внутренний туризм Abstract. Caravanning – automobile tourism, travel and stay in avtodomahili trailers .

Caravanning is one of the most popular types of automobile tourism for people in Europe and the U.S., where a well-developed system of campsites .

Keywords: car, travel, domestic tourism «Автопробегом – по бездорожью и разгильдяйству!»

И. Ильф, Е. Петров 1931г., «Золотой теленок»

Актуальность данного исследования была основана на задачах, поставленных в Федеральной целевой программе «Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации (2011-2018 годы)». В программе подчеркивается, что «туризм играет важную роль в решении социальных проблем, обеспечивая создание дополнительных рабочих мест, рост занятости экономически активного населения и повышение благосостояния нации»

[Федеральная целевая программе «Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации (2011-2018 годы)». Распоряжение Правительства Российской Федерации от 19 июля 2010 г. № 1230-р]. Одним из двух структурообразующих функциональных элементов Программы является автотуристский кластер. Предполагается, что на отдельных территориях регионов будут создаваться условия для ускоренного развития туристской инфраструктуры автотуризма, обеспечивающей интенсивный прирост ~ 47 ~ внутреннего и въездного туристских потоков. В свою очередь потоки туристов будут оказывать мультипликативный эффект на развитие сферы сопутствующих услуг и смежных отраслей национальной экономики .

Таким образом, автотуристские кластеры будут объединять предприятия и организации, предоставляющие туристские и сопутствующие услуги, взаимно дополнять друг друга и обеспечивать цивилизованные условия для автотуристов. Подобные кластеры включат: придорожные гостиницы (мотели), кемпинги, парковки для легкового и пассажирского автотранспорта, кафе и рестораны, автосервисы, магазины придорожной торговли, автозаправочные комплексы и др. Сетевое построение автотуристских кластеров необходимо развивать на наиболее загруженных федеральных автодорогах и в местах, приближенных к центрам притяжения туристов - историко-культурным центрам, природным заповедникам и другим туристско-ориентированным местам и объектам показа. Таким образом, это создаст удобную базу для организации маршрутов автотуристов и обеспечит единый высокий стандарт услуг .

Одним из возможностей сетевого построения автотуристских кластеров является развитие программ обслуживания российских и зарубежных граждан в рамках караванинга .

Из определения «караванинга» следует, что это вид автотуризма, при котором в качестве средства размещения используют караван, то есть оборудованный для жилья самоходный или прицепляемый к автомобилю фургон .

Караванинг начал развиваться еще в тридцатые годы двадцатого века .

Активной в этом отношении была Германия, но движение караванинга с началом Второй мировой войны было фактически прервано. Возрождение караванинга в Европе наступает второй половине сороковых годов двадцатого века и к шестидесятым годам двадцатого века мы можем говорить о расцвете автокараванинга в Западной Европе. Положительная тенденция сохраняется и до сегодняшнего дня, так как автотуризм в Европе поддержан мощной инфраструктурой .

Надо сказать, что в сталинском СССР стать собственником не только автокемпера, но и любого личного автомобиля было очень непросто. Для его приобретения требовалось специальное разрешение правительства, которое давалось только заслуженным, известным всей стране, людям. Насколько нам известно, владельцем первого в СССР автодома был известный русский писатель Михаил Пришвин, который сотрудничал с журналом «Огонёк», самым массовым иллюстрированным изданием в СССР. В 1938 г. он заключил с журналом договор, по которому он будет еженедельно присылать заметки с фотографиями о сезонных изменениях в природе. В договор писатель включил пункт, что журнал предоставит ему грузовой автомобиль, в котором он будет жить. Так он стал владельцем первого кемпера на шасси старого грузовика Ford-AA .

Настоящий, массовый автотуризм начал развиваться в СССР только в пятидесятые годы двадцатого века. После Второй мировой войны в СССР было ~ 48 ~ вывезено по репарациям оборудование немецкого завода Opel. Одна из его моделей, Opel Kadett, стала выпускаться в Москве под маркой Moskvitch. Это был первый советский автомобиль, свободно продававшийся всем желающим .

Его цена в 1950 г. составляла всего 900 рублей, правда средняя месячная зарплата тогда не превышала 80 рублей. Но, в то время практически отсутствовал автосервис, и все заботы по обслуживанию и ремонту машины ложились на плечи владельца. Поэтому первыми автолюбителями были технически грамотные люди – инженеры, ученые, квалифицированные рабочие, военные .

Интересно, что почти все владельцы автомобиля были тогда автотуристами. Дело в том, что автомобиль для ежедневного использования был в СССР практически не нужен. Существовала развитая и очень дешевая сеть общественного транспорта. Использовать личный автомобиль как коммерческий транспорт, например как такси, при социализме считалось экономическим преступлением. Зато все трудящиеся имели оплачиваемый отпуск продолжительностью около месяца. Поэтому очень многие покупали автомобиль только для дальних путешествий, а в остальное время он стоял в гараже. Люди поняли, что автомобиль дает то, что не может дать ничто другое

– свободу .

Любимыми направлениями путешествий были поездки к морю, Чёрному или Балтийскому. На этих направлениях были построены первые кемпинги. В 1970 г. советское правительство совместно с концерном FIAT построило в городе Togliatti на Волге самый большой в Европе автозавод. Его автомобили типа FIAT-124, выпускавшиеся под маркой Lada-2101, до сих пор самые массовые в России. По одному из пунктов контракта, FIAT построил не только автозавод, но и развитую сеть автосервиса. Автомобиль оказался доступен даже тем, кто ни разу в жизни не держал в руках гаечного ключа. Летние поездки к морю стали любимым видом отдыха миллионов советских граждан. Правда, поездки за границу исключались – это было время «холодной войны» и «железного занавеса». Уже тогда многие мечтали о своем доме на колесах, но это направление автотуризма в Советском Союзе не могло развиваться .

Микроавтобусы и легкие фургоны в СССР, хотя и выпускались, но считались коммерческим транспортом и частным лицам не продавались. Самые массовые легковые автомобили Lada и Moskvitch имели двигатели мощностью не более 80 л.с. и не могли буксировать тяжелые прицепы. Максимум, на что они были способны – популярный среди советских автотуристов легкий прицеп-палатка Skif. Тем не менее, автотуризм в последние годы существования СССР был не менее массовым, чем в Европе .

В 1991 г. Советский Союз исчезает с мировой карты, а вместе с ним и его экономика. После финансовой реформы 1992 г. граждане России потеряли все свои банковские вклады. Введение свободных рыночных цен привело к тому, что автомобиль Lada стал стоить более 5000 долларов при средней зарплате менее 100 долларов. Летний отдых для большинства людей стал непозволительной роскошью. Правда, появился очень немногочисленный слой людей, разбогатевших на рыночных реформах, но отношение к ним было такое, ~ 49 ~ что выезжать за пределы Москвы без охраны им было опасно. В девяностые годы автотуризм в России фактически исчезает, поэтому кемпинги закрываются .

К началу XXI века экономика России начала постепенно восстанавливаться. Исчез «железный занавес» и другие искусственные преграды на пути караванинга. Автолюбители вспомнили о любимом способе отдыха. Теперь для них были открыты не только территория бывшего СССР, но и вся Европа. Многие вспомнили о своей детской мечте - о доме на колесах .

Оказаться его владельцем стало сравнительно несложно. Минивэн или фургон российского или западного производства может теперь купить любой желающий по вполне доступным ценам. На рынке появилось большое количество внедорожных фургонов, списанных из сокращающейся российской армии. Вся эта техника может легко быть переоборудована в автодом на любой вкус. Более состоятельные любители автотуризма могут без проблем приобрести любой автокемпер или караван европейского производства .

Продажей их занимаются многие фирмы. На рынке присутствует и относительно недорогой автокемпер Kupava на шасси самого распространенного в России легкого коммерческого грузовика GAZelle .

12 июня 2007 г. в России произошло знаменательное событие, не попавшее, правда, на первые страницы средств массовой информации. Длинная колонна автокемперов и машин с прицепами-караванами проехала по СанктПетербургу и выстроилась на исторической площади Растрелли в центре города. В торжественной обстановке, под вспышки фотоаппаратов прессы, председатель совета директоров ассоциации караванеров Финляндии господин Juha Hamalainen вручил российским караванерам флаг и вместе со своим коллегой Андреем Лёшиным провозгласил создание Российской федерации караванинга [КАРАВАНИНГ В РОССИИ Григорий Дьяконов Полина Дьяконова журнал Caravan e camper No.6 http://www.uazbuka.ru/models/uazrussia-caravaning.html] .

Одной из проблем развития современного российского автокараванинга приходится признать наличие автотуристов, но отсутствие индустрии автотуризма. Кемпингов практически нет, а те, что есть, мало соответствуют европейским стандартам. Лучшие места отдыха в России доступны только для внедорожных машин. Таким образом, сложилась неприятная ситуация, когда продажа караванов и кемперов сдерживается отсутствием оборудованных кемпингов, а кемпинги никто не строит, так как отсутствует массовый караванинг .

Другая проблема заключается в том, что в России исторически сложилось два направления караванинга: западное, ориентированное на европейскую технику и европейские кемпинги, и национально-внедорожное. В России караванинг дело новое, и большинство автотуристов караванеров – молодые люди. Развитию второго направления способствуют бескрайние просторы российского бездорожья и то, что внедорожные жилые фургоны российского производства стоят намного дешевле западных кемперов .

~ 50 ~ При наличии автоклубов караванеров, которые провозглашают идеи развития автотуризма в России, их программы в основном ориентированы на европейский регион. Основные маршруты пролегают по скандинавским странам и Западной Европе. На постсоветском пространстве предлагаются маршруты в Крым и в Беловежская пуща .

Алгоритм создания караванинг-тура

• Выбор региона и цели тура

• Выбор типа автокаравана (автодома)

• Прокладка маршрута

• Проезд маршрута проектировщиком тура (представителем туроператора) изучение состояния трассы обследование мест остановок, стоянок и средств размещения, с учетом технических характеристик автодомов

• Рассчет экономической эффективности тура, с учетом затрат на рекламу Прокладка маршрута

• Изучение карты региона, анализ вариантов маршрута**

• Выбор объектов посещения

• Расчет расстояний и времени в пути (онлайн-карты)

• Выбор мест остановок, стоянок и ночевки

• Изучение отзывов и отчетов об аналогичных поездках* *Возможно возвращение к пункту 1 ** с учетом возможного времени проезда по выбранному участку пути Критерии для кемпингов и стоянок по маршруту

Минимальные требования к месту стоянки (ночевки):

возможность подключения автодома к электричеству (во время пути работает одна розетка, во время стоянки же требуется подключение), возможность слить использованную воду и соответственно залить свежую, стационарный санузел, горячий душ, уверенность в безопасности .

Дополнительные возможности:

карты местных достопримечательностей, заказать экскурсию, арендовать велосипед, снять недорого домик (бунгало), иметь возможность весело провести время и в самом кемпинге (детская площадка, разнообразная развлекательная программа) вкусно поесть, постирать вещи, похозяйничать на кухне (не во всех автодомах есть газовые или электроплиты) и др .

Методика составления отчета о караванинг-туре ~ 51 ~ Отчет полностью освещает программу тура В отчете указываются особенности каждого участка пути и места остановки Желательно наличие фотографий Важно описание технических особенностей выбранных автодомов

ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ «ТУРИЗМ»

И «ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО»

–  –  –

Аннотация. Статья о современных подходах к разработке учебников или учебных пособий по дисциплинам, связанным с информационными технологиями, для обучения, студентов по направлениям «Туризм» и «Гостиничное дело» .

Abstract. Article on modern approaches to development of textbooks or manuals on subjects related to information technology, learning, students in areas of «tourism» and «Hospitality» .

Ключевые слова: туризм, гостеприимство, информационные технологии, электронная рабочая тетрадь .

Keywords: tourism, hospitality, information technology, electronic workbook .

В условиях перехода на образовательные стандарты нового поколения изменяются требования к методическому обеспечению учебного процесса и всему учебному процессу в целом. Успешное освоение программы высшего профессионального образования в соответствие с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС ВПО) требует не только овладения большим объемом теоретических знаний, но и приобретения практических навыков необходимых для успешного включения выпускников ВУЗа в профессиональную деятельность. Немаловажную роль в этом процессе играет для выпускников свободное владение современными информационными технологиями в сфере туризма и гостеприимства, знание программного обеспечения этой сферы, а так же способность быстро осваивать новые программные продукты и умение ориентироваться в больших потоках цифровой информации .

В первую очередь, выделим дисциплины, связанные с информационными технологиями, в учебном плане студентов РГУФКСМиТ обучающихся по направлению подготовки 100400.62 «Туризм»:

информатика – 1 курс, 1 и 2 семестры;

~ 52 ~ информационные технологии в туристской индустрии – 2 курс, 4 семестр;

комплексная автоматизация туристского бизнеса;

комплексная автоматизация турфирмы – 4 курс, 7 семестр;

комплексная автоматизация гостинично-ресторанного комплекса – 4 курс, 8 семестр .

Сразу можно обратить внимание на то, что разрыв между изучением каждой из дисциплин довольно большой и соответственно требует уделять дополнительное время в процессе обучения на повторение и актуализацию знаний, что можно рассматривать как одну из проблем методического обеспечения учебного процесса. Решить эту проблему изменением порядка прохождения дисциплин учебного плана не представляется возможным в силу загруженности учебного и другими профессиональными дисциплинами .

Теперь, выделим дисциплины, связанные с информационными технологиями, в учебном плане студентов РГУФКСМиТ обучающихся по направлению подготовки 101100.62 «Гостиничное дело»:

информатика;

информатика – 1 курс, 1 семестр;

информационные технологии – 1 курс, 2 семестр;

информационные технологии в индустрии гостеприимства – 3 курс, 5 семестр, дисциплина по выбору, в одном блоке с одной из двух следующих дисциплин;

автоматизация ресторанно-гостиничного комплекса гостеприимства – 3 курс, 5 семестр, дисциплина по выбору, для профиля «Гостиничная деятельность»;

комплексные системы автоматизации управления на предприятиях питания гостеприимства – 3 курс, 5 семестр, дисциплина по выбору, для профиля «Ресторанная деятельность» .

Заметим, что ситуация с изучением дисциплин, связанных с информационными технологиями, для направления обучения 101100.62 «Гостиничное дело» еще сложнее, и изучение этих дисциплин заканчивается гораздо раньше, соответственно усложняя студентам подготовку к выпуску из вуза, в частности к сдаче междисциплинарного экзамена. Более того требование обновления 30% учебного плана для каждого следующего набора студентов, невольно приводит потерям непрофильных дисциплин и спецкурсов, а следовательно возникает задача восполнения этих потерь .

Вторым аспектом можно выделить материально-техническое и методическое обеспечение учебного процесса, для которого требуются:

компьютерные классы с подключением к сети Интернет;

программное обеспечение;

ПО общего назначения: операционные системы и браузеры, офисное ПО, ПО для обработки графики, видео и мультимедиа и т.п.;

специальное ПО: Системы бронирования (Amadeus, Sabre, Алеан, Сирена), ПО организации деятельности турфирмы (Мастер-тур, Само-тур), ПО автоматизации гостинично-ресторанных комплексов (Fidelio);

~ 53 ~ учебно-методическая литература .

И соответственно проблемы материально-тенического и методического обеспечения учебного процесса:

амортизация и устаревание компьютерной техники, оплата интернеттрафика;

закупка ПО (не менее 12 программных комплексов) и ежегодная оплата лицензий на ПО;

быстрое устаревание учебно-методической литературы, в частности учебники устаревают практически к моменту издания/переиздания, к тому же большинство учебников ориентированы на стандарты 2 поколения .

Материальные проблемы, связанные с амортизацией и устареванием компьютерной техники, оплатой Интернет-трафика и закупкой/продлением лицензий на программное обеспечение, решаются вузом, а проблемы методического обеспечения учебного процесса в полной мере ложатся на плечи профессорско-преподавательского состава .

Решением выделенных проблем может стать разработка интерактивных учебников и учебных пособий ориентированных на стандарты 3 и 4 поколений .

Рассмотрим возможный подход к разработке учебников и учебных пособий для стандартов 3и 4 поколения.

Требуемый учебник или учебное пособие должно отвечать следующим требованиям:

1. «Преемственность дисциплин», т.е. один учебник охватывает несколько дисциплин .

2. Учебник/учебное пособие изначально разрабатывается как интерактивное электронное издание .

3. Печатная версия издается с указанием даты последнего обновления по каждому из описываемых программных средств .

При разработке учебника или учебного пособия в единый комплекс разработки целесообразно включить и «электронную рабочую тетрадь», где электронная рабочая тетрадь это база данных ведущаяся студентом начиная с первого курса и ориентированная на использование студентом в течение всего времени обучения в ВУЗе, при подготовке к итоговой аттестации, а так же в дальнейшей профессиональной деятельности .

Электронную тетрадь, также имеет смысл рассматривать и как мобильное приложение, т.е. она должна быть адаптирована и для мобильных ПК (планшетных компьютеров и смартфонов).

В структуру электронной рабочей тетради входят:

интерфейс, с возможностью поддержки мобильных приложений и RSS (Really Simple Syndication (RSS 2.x) очень простой сбор сводной информации);

база данных, разработанная в соответствии с учебными планами и рабочими учебными программами дисциплин .

Отдельно скажем несколько слов о ведении электронной рабочей тетради .

Данные в электронную рабочую тетрадь вносятся студентом по мере прохождения учебного материала и снабжаются контекстными ссылками, что ~ 54 ~ дает возможность оперативного обновления информации в базе данных за счет обновления контекстных ссылок при помощи RSS .

Причем, разработка такого комплекса (учебник/учебное пособие и электронная рабочая тетрадь) одновременно для двух направлений обучения «Туризм» и «Гостиничное дело», относящихся к одной укрупненной группе, дает возможность одновременно как сэкономить ресурсы разработчиков и издателей, так и упрочить междисциплинарные связи и возможности взаимодействия студентов обоих направлений обучения .

Таким образом, к моменту окончания вуза выпускник будет снабжен наиболее актуальной информацией по электронно-цифровым ресурсам в сфере туризма и гостеприимства, что позволит ему наиболее эффективно разработать свою выпускную квалификационную работу и приступить к самостоятельной профессиональной деятельности .

Более того, студенты еще в процессе обучения учатся взаимодействовать со специалистами смежных направлений обучения, а в дальнейшем это будет взаимодействие поставщика услуг и создателя туристского продукта, что может благоприятно сказаться на развитие внутреннего и въездного туризма в нашей стране .

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ТРАНСПОРТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В ТУРИЗМЕ»

–  –  –

Аннотация. Перевозки туристов осуществляются различными видами транспорта: наземным, воздушным и водным. Популярность или востребованность разных видов транспорта для туристских перевозок зависит от географического положения, климатических условий, ее экономического развития, национальных традиций, социального положения, жизненного уровня людей и от других факторов .

Ключевые слова: программа, особенности, компетенции .

Abstract. Transportation of tourists carried out by various means of transport :

land, air, water. Popularity and demand of different types of transport for tourist traffic depends on the geographical location and climatic conditions of the country, its economic development, national traditions, social status and living standards, and other factors .

Keywords: software, features, competence .

Развитие туристического бизнеса в условиях рынка требуют наличия рекреационных ресурсов, капитала, технологий, кадров. Превращение туризма в массовое явление создает ряд проблем, связанных с его транспортным обслуживанием. Это относится как к транспорту общего пользования, так и ~ 55 ~ специализированному транспорту, функционирующему в рамках туристских организаций. В общем виде эти проблемы сводятся к следующему: созданию материально-технической базы туристского транспорта общего пользования, соответствующего туристским потребностям страны; совершенствованию организации транспорта; улучшению качества транспортного обслуживания туристов. Правильное решение этих проблем связано с необходимостью удовлетворения возрастающих требований к туристскому обслуживанию и с решением задач повышения эффективности туристской деятельности .

Достигнутые высокие темпы в развитии туризма в последние десятилетия непосредственно связаны с достижениями научно-технического прогресса в области транспорта. Превращение путешествий в массовое явление (в том числе путешествий с туристскими целями) обусловлено в немалой степени почти революционными изменениями в транспортной системе. Начало этим изменениям положило создание железных дорог и паровоза, затем появился автомобиль и позднее самолет, который в настоящее время превратился в транспортное средство массового перемещения людей .

Развитие туризма и транспорта взаимно связанный и взаимно обусловленный процесс. Однако, как правило, при исследовании связей в системе «туризм – транспорт» в научной литературе преобладающее место отводится роли и значению транспорта как фактора развития туризма. Это естественно и логично, так как туризм представляет собой сравнительно новое социально-экономическое явление, и в значительной степени стал следствием рождения и развития транспорта .

Влияние туризма на развитие транспорта весьма широко и многосторонне. Оно требует развития материально-технической базы, совершенствования организации и управления на транспорте, системы транспортного обслуживания, а также проведения соответствующей политики транспортных тарифов .

Велика роль транспорта в решении социальных проблем, обеспечении деловых, культурных и туристских поездок населения, развитии культурного обмена внутри страны и за рубежом .

Транспорт обеспечивает развитие международных экономических отношений, способствуя осуществлению взаимовыгодного обмена между различными странами .

Исторически на формирование транспортных систем различных государств оказывало влияние их географическое расположение, природный потенциал, а нередко и климатические, и ландшафтные характеристики. Это привело к формированию тех транспортно-технических баз, которые наиболее рационально используются в условиях конкретного региона и государства .

Программой дисциплины «Транспортное обеспечение в туризме»

предусмотрено изучение: документов, подтверждающих договор на воздушную перевозку; технологических процессов перевозки на воздушных судах;

особенностей обслуживания отдельных категорий пассажиров; правил перевозки багажа; видов чартеров и их организацию .

~ 56 ~ В процессе изучения дисциплины обучающиеся (слушатели) приобретают необходимые основы специальных знаний и умений с применением практико-ориентированного подхода и передовых образовательных технологий, что позволит успешно работать в сфере организации воздушных перевозок, обладать универсальными и предметноспециализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и востребованности на рынке труда в условиях перехода к посткризисному развитию экономики .

В результате изучения дисциплины обучающийся (слушатель) должен приобрести практические умения и навыки, составляющие содержание следующих профессиональных компетенций:

готов использовать современные информационные технологии в процессе профессиональной деятельности в области предоставления транспортных услуг на воздушном транспорте;

готов использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации работ и услуг в области предоставления транспортных услуг при воздушных перевозках;

способен к обоснованию технологии процесса предоставления транспортных услуг, выбору транспортных средств для реализации воздушных чартеров;

готов к организации технологического процесса предоставления транспортных услуг на воздушных судах, выбору транспортных средств для реализации различных видов чартера;

готов к применению современных технологий для формирования и предоставления транспортных услуг, соответствующих запросам потребителей;

способен применять, адаптировать и развивать современные технологии в сфере предоставления транспортных услуг при воздушных перевозках;

готов эффективно применять нормативно-технологическую документацию, регламентирующую перевозочную деятельность на воздушном транспорте;

способен анализировать результаты деятельности авиаперевозчиков;

способен контролировать выполнение технологических процессов и должностных инструкций при предоставлении транспортных услуг на воздушном транспорте;

готов к исследованию научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в области воздушных перевозок .

Цель проведения практических и семинарских занятий формирование у обучающихся (слушателей) современного типа мышления, приобретение профессиональной гибкости, компетентности, деловитости, предприимчивости, инициативы, формирование знаний и творческих умений распознать новое и суметь правильно использовать это в своей профессиональной деятельности .

Для реализации поставленной цели практического занятия по теме «Авиабилеты и тарифы» обучающимся (слушателям) рекомендуется ~ 57 ~ рассмотреть авиабилеты (использованные) с точки зрения структуры, приведённой в них информации и прописанных в них тарифов .

После проведения практических занятий обучающиеся (слушатели) должны знать виды бумажных билетов и их структуру; научиться читать и понимать информацию, представленную в них; знать типы тарифов и условия их применения; иметь представления об электронном билете, владеть информацией о способах его бронирования .

Для реализации поставленной задачи семинарских занятий по остальным дисциплинам обучающимся (слушателям) рекомендуется проработать материал, изложенный в лекциях, привести примеры, отражающие рассматриваемые в них аспекты, подготовить вопросы по недостаточно понятому материалу .

Перевозки занимают одно из центральных мест в составе практически любого туристского продукта, являются неотъемлемым этапом путешествий и туристских поездок. Правильность выбора вида перевозки во многом определяет эффективность путешествия и достижения цели. Индустрия перевозок является определяющей в генерации туристской деятельности и туризма как высокодоходной отрасли экономики. Без транспорта нет туризма, если не говорить о пеших экскурсиях и походах, ограниченных как числом туристов, так и расстоянием. Научно-технический прогресс в обществе привел к возникновению транспортных средств, способных быстро доставить человека в любую точку земного шара, а также к внедрению новых технологий в область транспортного обслуживания .

Конкурентная борьба за клиента как между отдельными транспортными структурами, так и между перевозчиками внутри каждого вида транспорта дала мощный импульс процессу совершенствования сервиса для пассажиров .

Повышение уровня сервиса проявляется в современном техническом оснащении подвижного состава, создании комфортных условий проезда, организации досуга пассажиров на борту транспортных средств, предоставлении им спецпитания, разработке поощрительных программ для постоянных клиентов транспортных компаний .

Очень важным вопросом при осуществлении перевозок является безопасность, которая подразумевает соблюдение правил эксплуатации подвижного состава, профессиональную и слаженную работу различных служб, обеспечивающих движение транспортных средств, соблюдение правил поведения самими пассажирами, использование экологически чистых видов транспорта .

Таким образом, можно сделать вывод о том, что транспортный и туристический комплексы находятся в беспрерывном взаимодействии, постоянно влияя на развитие друг друга, особенно в условиях расширения географии путешествий, международных связей, глобализации мировой экономики. В такой ситуации необходима чёткая координация деятельности, сотрудничество субъектов транспортного комплекса и индустрии туризма .

Только в этом случае возможно эффективное функционирование туристско

–  –  –

Аннотация. В настоящее время туроператору при выборе способа перемещения туристов предоставлен широкий спектр видов транспорта и типов технических средств. Однако кажущаяся простота задачи выбора транспорта не относит процедуру выбора, требуется тщательный учёт многих факторов .

Ключевые слова: транспортное хозяйство, туроператор, водный транспорт .

Abstract. Currently, the travel agent when choosing a move tourists have a wide range of modes and types of hardware. However, the apparent simplicity of the problem of choice of transport does not consider the procedure of choice, requires careful consideration of many factors .

Keywords: transportation management, tour operator, watercraft .

Актуальность. Водные глади рек, морей и океанов издревле были естественными путями передвижения людей и грузов, на кораблях совершались великие географические открытия, именно круизы были одними из первых организованных человечеством туров (в 1843 году Томасом Куком предлагались лодочные экскурсии по Темзе, им же был предложен первый развлекательный круиз из Европы в Новый Свет). С началом промышленной революции передвижения по воде потеснили поездки на железной дороге и автомобилях, в дальнейшем развитие гражданской авиации сделало во многом нерациональными длительные морские переходы через океаны. Однако вот уже на протяжении сорока лет рынок круизного отдыха переживает второе рождение, говорят даже о некоем «круизном буме» на туристических рынках всех стран мира, в том числе и России. Пятнадцать крупнейших круизных компаний мира (среди них Carnival Group, Royal Caribbean Line, Princess) ежегодно обслуживают более 6 миллионов туристов на бортах более 150 комфортабельных круизных лайнеров. Темпы прироста этого сектора туристического рынка поразительны более 8% в год. Это вынуждает проектировать и спускать на воду новые, более модернизированные и максимально отвечающие потребностям современных туристов суда (только в течение ближайших 4 лет крупнейшими судостроительными верфями мира будет спущено на воду 50 новых круизных лайнеров). Основными регионами круизного бизнеса традиционно считаются Средиземноморье, Карибский ~ 59 ~ бассейн, Балтийское море (паромные переправы). Однако география морских и речных круизов ширится год от года, охватывая в настоящий момент практически все регионы земного шара (даже Антарктида и Арктика) .

Россия не исключение. Несмотря на резкий спад доли водного транспорта в общих пассажироперевозках после 1990 г. (вызванный, прежде всего, распадом СССР, снижением благосостояния населения, повышенным интересом россиян к зарубежным турам и невысоким уровнем въездного туризма), сегодня круизы из российских морских портов (Санкт-Петербург, Сочи, Калининград, Новороссийск, Владивосток), а также по российским рекам и озерам стали дефицитным и престижным товаром .

Круиз – путешествие по воде, предполагающее заходы в порты различных стран (или одной страны) с организацией в них экскурсий .

Основной чертой, отличающей круиз от других туров, является единство места передвижения, проживания, питания и досуга – круизное судно. Поэтому современный круизный лайнер должен обладать инфраструктурой, необходимой для эффективного предоставления услуг проживания, питания и организации досуга его пассажирам .

Характерными чертами, выгодно отличающими круиз от других туров, являются:

наиболее высокий уровень комфорта и сервиса;

возможность реализации различных целей туров (отдых, отдых+спорт, познавательные цели во время экскурсий в портах стоянок, наконец, деловые цели при проведении во время круизов семинаров или мастер-классов);

полный комплекс жизнеобеспечения (проживание, питание, досуг) на борту лайнера, который включен в стоимость круиза .

Для россиян чрезвычайно выгодна другая особенность круизов, связанная с упрощением визового режима для круизеров. Поскольку пассажиры круизных лайнеров в большинстве своем люди состоятельные (цена одного круизного дня на российском судне в среднем $50150), пограничные власти государств портов стоянок могут пойти навстречу организаторам круиза и разрешить выход на берег пассажиров, не имеющих соответствующих виз, по так называемым круизным спискам (предоставляемым дирекцией круиза). Однако не лишены круизы и своих недостатков. Среди них стоит выделить невысокую скорость движения судов, их ограниченную мобильность, синдром «замкнутого пространства», ухудшающую впечатление от поездки морскую болезнь, высокие тарифы .

Путешествия туристов по водным пространствам морей и рек регламентируется Афинской конвенцией «О перевозке морем пассажиров и багажа» (от 1974 г.) и Международной конвенцией «Об унификации некоторых правил при перевозке морем пассажиров и их багажа» (1967 г.). Согласно этим международным актам международной считается перевозка, при которой место отправления и место назначения находятся на территориях различных государств, либо на территории одного государства, если по договору перевозки промежуточный порт захода находится в другом государстве .

~ 60 ~ Согласно конвенции перевозчиком является лицо, которым (или от имени которого) заключен договор перевозки пассажиров, независимо от того, осуществляется ли фактически перевозка им самим или заменяющим его перевозчиком. Момент перевозки, в течение которого возникают оговоренные права и обязанности пассажира и перевозчика, охватывает периоды нахождения пассажира или его багажа на борту судна, посадки и высадки пассажиров, доставки пассажира с берега на судно в случаях невозможности швартовки судна непосредственно к пирсу (если стоимость такой доставки входит в цену путевки). При этом перевозчик полностью отвечает перед пассажиром за нанесенный по вине или небрежной халатности перевозчика ущерб в виде телесных повреждений, смерти, порчи или утраты багажа .

Организаторами (заказчиками) круиза согласно конвенций могут выступать:

сами судоходные компании — владельцы лайнера или их дочерние компании;

иные заинтересованные организации в том числе и в коммерческих интересах .

Среди последних наиболее активными субъектами (определяющими тенденции круизных рынков вообще) являются туристические операторы .

Туроператоры фрахтуют судно с командой и обслуживающим персоналом для выполнения определенного маршрута, при этом они полностью принимают на себя риск не продажи кают на маршруте, оплачивая стоимость фрахта судовладельцу задолго до выполнения круиза. Договор фрахта определяет статус перевозчика и туроператора в ходе подготовки и проведения круиза .

Предметом такого договора является обязанность перевозчика безопасно для жизни туристов и их имущества реализовать водное путешествие по указанному маршруту и графику движения, предоставляя им в пути все оговоренные дополнительные услуги (питание, работа элементов инфраструктуры развлечений, посадку и высадку в портах следования и т.д.) .

Учитывая достоинства круизов, можно с уверенностью утверждать, что они снимают стресс (медленное передвижение по воде и беззаботное времяпровождение), способствуют укреплению здоровья и полноценному отдыху своих путешественников Литература

1. Биржаков М.Б. Индустрия туризма : Перевозки / М. Б. Биржаков, В. И .

Никифоров; Междунар. Турист. Акад. - Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.; СПб.:

Нев. Фонд: Герда, 2007. 521 с.: ил .

2. Осипова О.Я. Транспортное обслуживание туристов : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности Соц.-культур. сервис и туризм : рек. УМО по образованию в обл. сервиса / О.Я. Осипова. 5-е изд., стер. М.: Academia, 2010. 382 с.: ил .

~ 61 ~

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ

ДЛЯ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ

–  –  –

Аннотация. Процесс обучения персонала – обязательный элемент профессионального развития человеческих ресурсов туристской организации, т.е. процесса подготовки сотрудников к выполнению новых производственных функций, должностных обязанностей, решению стоящих перед турфирмой задач .

Ключевые слова: курс, компетенция, обучение, тренинг .

Abstract. The process of training - an indispensable element of professional human resource development of the tourist organization, ie process of training on new production functions, duties, solving problems faced by the tour company .

Keywords: course, competence, training, training .

Интенсивное развитие туристской инфраструктуры, развитие межкультурных коммуникаций и увеличение туристских потоков вызвали к жизни изменение туристского рынка труда. Возросший интерес к туристской деятельности и туристскому обслуживанию стимулирует потребность образовательного рынка в подготовке кадров для индустрии туризма .

В настоящее время отрасли туризма и сервиса становятся все более высокотехнологичными, очень контактными сферами, нуждающимися в хорошо образованных, коммуникабельных, профессионально подготовленных сотрудниках. В сферу туризма и сервиса проникают идеи, подходы, приоритеты управленческой деятельности, разработанные в других секторах экономики, такие, например, как эффективные методы коммуникации. В целом, специалист в области туризма должен обладать высоким уровнем эрудиции и совокупностью личностных характеристик, обеспечивающих возможность решения проблем профессиональной деятельности.

К ним можно отнести:

целеустремленность; ответственность; аналитические способности; гибкость;

доброжелательность; активность; открытость; креативность; дружелюбие .

Реализация компетентностного подхода Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

Занятия в активных формах должны составлять минимум 40% от аудиторной нагрузки. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, ~ 62 ~ государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов .

Качество подготовки выпускника в области туризма сегодня заключается не только в умении анализировать и решать сложные задачи, но и в способности определять стратегию и выстраивать содержание собственной деятельности, совершенствовать технологии ее выполнения .

Данные характеристики формируются в процессе применения, таких форм обучения как: тренинги, деловые игры, решение кейсов, ролевые и деловые игры, моделирующие ситуации, лекции-экскурсии .

Инновационные методы обучения – те, которые стимулируют познавательную и творческую активность обучающихся. Именно поэтому их называют активными методами обучения.

Активные методы обучения предполагают:

а) формирование активности как личностного качества обучающихся;

б) активизацию самого процесса обучения с целью повышения его эффективности и достижения значимых образовательных результатов [2] .

Активные методы обучения направлены на стимулирование познавательной активности обучающихся как групповой, так и индивидуальной .

За последнее десятилетие в педагогической науке все более часто используется термин «интерактивные методы обучения» (или «интерактивное обучение») .

Интерактивность (дословно: интеракция – взаимодействие, обмен действиями) предполагает включение обучающихся в общую групповую деятельность, в процессе которой происходит расширение сознания, влияние на установки и ценности, переориентация внимания с собственного «Я» на другого человека .

В процессе интерактивного взаимодействия процессы формирования когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферы личности осуществляются более интенсивно в отличие от «традиционного» Социальнопсихологический тренинг в подготовке бакалавров по направлению «Туризм» и «Гостиничное дело» как метод интерактивного обучения на сегодня один из самых эффективных методов интерактивного обучения. Ему посвящены многочисленные исследования отечественных и зарубежных авторов .

Исследователи из Великобритании дают следующее определение:

«Тренинг – это запланированный заранее процесс, цель которого – изменить отношение, знания или поведение участников с помощью обучающего опыта, и направленный на развитие навыков выполнения определенной деятельности .

Цель тренинга состоит в том, чтобы развить способности личности и удовлетворить текущие и будущие способности организации» [2] .

Тренинг соединяет в себе все три образовательные стратегии:

информирующую, проблемно-дискуссионную, игровую. В этом смысле тренинг является одним из самых значимых методов контекстного обучения (А.А. Вербицкий), в котором предложенная ситуация деятельности является основной «единицей обучения» .

~ 63 ~

Образовательные цели тренинга:

стимулирование мотивации и интереса в нашем случае в области туризма;

повышение уровня активности и самостоятельности студентов бакалавров, магистров обучающихся по направлению туризм;

развитие навыков анализа, критичности мышления, взаимодействия, коммуникации;

изменение установок (на сотрудничество, эмпатию) и развитие социальных ценностей;

развитие и саморазвитие благодаря активизации мыслительной деятельности и диалогическому взаимодействие с другими участниками образовательного процесса .

Содержанием тренинга является исследование моделей социального взаимодействия (будь то формирование лидерского ресурса, овладение клиентоориентированными стратегиями, преодоление барьеров общения, овладение умениями социального влияния, мотивации персонала, разрешения конфликтных ситуаций, повышения объема продаж, формирования бренда организации и т.д.) .

Самая «поверхностная» цель тренинга как метода обучения (в образовании и в бизнесе (профессиональной деятельности)) – овладение эффективными технологиями деятельности, позволяющими успешно решать профессиональные задачи .

Но есть и глубинная цель: обнаружение участниками своих когнитивных, эмоциональных и поведенческих стратегий, несознаваемых ранее стереотипов и ошибок во взаимодействии с деловыми и личными партнерами, возможность увидеть себя со стороны, глазами других людей .

Именно это – самый ценный опыт, выносимый из тренинга [3] .

Мы приводим тренинг «Психология взаимодействия с клиентом» как пример построения игровой (социально-ролевой) образовательной технологии с учетом компетентностного подхода. Обоснование создания тренинга в соответствии с компетентностным подходом .

Данный тренинг создавался для бакалавров направления «Туризм» - в контексте изучения дисциплины «Организация обслуживания» .

Цели тренинга: развитие коммуникативных способностей; освоение методов и приемов успешной коммуникации в сфере сервиса; расширение диапазона информационных каналов обучающихся; оказание влияния на партнера по взаимодействию для достижения профессиональных целей .

В программе тренинга «Психология взаимодействия с клиентом»:

1. Психология эффективного общения, или основы успешной коммуникации в сервисе .

Формирование следующих знаний и умений:

коммуникативная сторона общения – умение донести и услышать информацию;

интерактивная сторона общения – «обмен действиями», согласование целей и решение задач, относительно которых и возникло взаимодействие;

~ 64 ~ перцептивная сторона общения – восприятие людьми друг друга в процессе взаимодействия .

Профессиональное образование в сфере туризма как условие повышения качества туристских услуг .

коммуникативные барьеры. Способы их преодоления. Тренировка перцептивных умений, синзетивности и эмпатии .

2. Технологии успешного взаимодействия с клиентом Этапы знакомства с клиентом:

установление контакта;

создание эмоционально позитивного фона;

техники комплимента .

3. Этапы презентации услуги:

выяснение потребности клиента;

определение типа клиента;

рассказ об услуге (товаре) .

4.

Работа с возражениями клиента общая схема работы с возражениями независимо от контекста;

эффективные техники ответа на любые сопротивления;

перевод возражения в согласие .

5. Завершение контакта Приведенная программа отражает полный вариант тренинга, который посвящен освоению конкретных умений и навыков, необходимых в практической деятельности для подготовки бакалавров по направлениям «Туризм» и « Гостиничная деятельность» .

Литература

1. Королева Н.И. Клиентоориентированные технологии как показатель коммуникативной компетенции в сервисной деятельности: монография / Н.И .

Королева. – СПб: Изд-во СПбГУСЭ, 2010 .

2. Пашковская И.Н. Разработка и внедрение инновационных образовательных технологий в образовательный процесс приведении в действие ФГОС ВПО / И.Н Пашковская, Н.И. Королева // Методические рекомендации для профессорско-преподавательского состава. – СПб: Изд-во СПбГУСЭ, 2011 .

3. Кеннет Ф. Технологии обучения менеджеров / Ф. Кеннет. – М.: Добрая воля, 2006. – 304 с .

~ 65 ~

К ВОПРОСУ О МУЗЕЕ, КАК ВАЖНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ

КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ СРЕДЫ

ТУРИСТСКОЙ ДЕСТИНАЦИИ

–  –  –

Аннотация. В статье на основе опыта музейно-выставочной работы и педагогической деятельности проводится исследования в области истории музейного дела, формирования образа музея у основной и контрольной групп, определяется значимость музея, как составляющей культурно-исторической среды .

Ключевые слова: музей, история музейного дела, культура, история, Кунсткамера, туристская дестинация, показатели .

Abstract. In article on the basis of experience of museum and exhibition work and pedagogical activity it is carried out researches in the field of history of museum business, formation of an image of a museum at the main and control groups, the importance of a museum, as making cultural and historical environment is defined .

Keywords: museum, history of museum business, culture, history, Cabinet, tourist destination, indicators .

Актуальность. Для того чтобы определить актуальность необходимо обратиться к истории, а именно к истории музейного дела в России и мире .

Само по себе коллекционирование различных предметов уходит своими корнями в глубокую древность. Уже в самом начале истории человечества возникла потребность к собирательству, а главное к сохранению предметов, имеющих в первую очередь сакральную, экспрессивную и знаковую ценность, представляющую значимость для своих современников и для нас их – потомков. В качестве примера можно привести следующее, на некоторых островных Океании и на африканском континенте в ходе археологических раскопок были обнаружены остатки коллекций предметов религиозного культа эпохи неолита. И с начала второго тысячелетия до новой эры в городах Двуречья древние писцы собирали не только религиозные, но и научные и литературные тексты, написанные клинописью на табличках из глины .

Собирательством такого рода занимались многие правители Древнего мира, такие как вавилоский царь Набонид и ассирийский царь Ашшурбанипал .

Понятие «музей» ввели в культурный обиход именно древние греки, правда, в Древней Элладе оно никогда не использовалось так, как привыкли мы. Слово это «мусейон» означало место – святилище муз, а выдающиеся произведения творческих союзов своих полисов чаще всего они помещали в хранилища, которые носили имя «пинакотека». Одна из самых известных пинакотек древнего исторического периода территориально находилась в ~ 66 ~ Акрополе (Афины) и была построена из фиолетового и белого мрамора архитектором Мнесиклом .

В Египте таким местом стала созданная Александром Македонским научная среда - город под названием Александрия. Деятельность мусейона и библиотеки города была широка, и это отчетливо видно по различным сохранившимся памятникам. Мусейон был основан Птоломеем I Сотером и стал одновременно содержать в себе и сакральное, и научное объединение ученых. В Древнем Риме самым известным собирателем статуй, произведений живописи и декоративно-прикладного искусства был римский диктатор и завоеватель Афин Корнелий Сулла .

Уже в Средние века, когда религиозная доктрина стала доминирующей над всеми ценностями. Средневековье без жалости низвергло идеалы красоты, эстетики и философии античного мира. Центральным местом хранения реликвий на долгие годы становится церковь, куда прихожане стремятся по абсолютным убеждениям. Их пожертвования и вклады были важными источниками пополнения сокровищниц храма. Такие вклады делали не только простые люди, но и высокопоставленные граждане общества. Так за несколько лет до смерти Карл Великий оставил две трети своих богатств королевства двадцати четырем аббатствам. Именно в XIII веке начала образовываться и сокровищница русских царей, а уже к XVI веку появились отзывы иностранных посольств о предметах из золота и серебра, и о великолепной царской одежде .

Им (иностранным посольствам) оказывалась честь, их допускали в «святая святых» – запасники-хранилища русского государя. Вследствие этого коллекция прирастала дарами, среди которых преобладала изделиями золотых и серебряных мастеров европейской и восточной школ. Такие реликвии располагались на нижних этажах и подклети Благовещенского собора Московского Кремля. Позже и в «Казенном дворе», а затем и в Оружейной палате. Одним из самых больших собраний обладал Иоанн IV Грозный, чья коллекция была подробно описана и занесена в летопись во время эвакуации царской семьи в Новгород в связи с угрозой набега на Москву крымского хана Девлет-Гирея. Беря на себя смелость, подвести предварительный итог развития коллекционирования на данном этапе исторического развития человечества можно сделать несколько выводов. Во-первых: собирание предметов культуры и искусства носило стихийный характер, во-вторых: этап этот можно назвать элитарным, в-третьих: собрания артефактов того времени, в свою очередь уже в будущем послужили основой для открытия музеев и сохранения в них социальной памяти для всего общества .

Только в эпоху Ренессанса происходит становление музея как социалкультурного института. В Европе самым известным собранием этого периода является коллекция итальянского гуманиста, историка и прелата Паоло Джовио – Museum Jovianum. Предметы изобразительного искусства являлись основами коллекций таких богатых семей Флоренции как Медичи, Строцци, Торнабуони, Каллони, Ручеллаи. Многие члены семьи Габсбургов тоже занимались коллекционированием. Впоследствии сокровища из их многочисленной коллекции составили основу музеев мира, среди которых ~ 67 ~ Художественно-исторический музей Вены и Музей Прадо в Мадриде. Главной отличительной чертой того времени являлось то, что коллекции той эпохи были неоднородны, в них рядом находились минералы и скульптуры, живописные полотна и астрологические инструменты. Самым крупным собранием того времени, и при этом дошедшим до наших времен является Галерея Уффици во Флоренции (Италия). Музей располагается во дворце, построенном во второй половине XVI века. Украшением коллекции являются картины выдающих мастеров живописи: Леонардо да Винчи и его «Благовещение», а также Сандро Боттичелли «Рождение Венеры» .

В связи со всем выше сказанным хотелось бы отметить, что музейное дело в мире в целом развивается динамично. Среди выдающихся институтов сохранения общественной памяти следует выделить Британский музей, Каирский музей, Музей Метрополитен, Лувр и ещё великое множество собраний мирового наследия .

Что касается музейного дела в России, то есть определенная схожесть с мировыми этапами собирательства и коллекционирования. Нельзя не вспомнить, что существовали довольно редкие и богатые собрания предметов .

Хранились они главным образом в религиозных учреждениях, а также в государственной казне и у знатных вельмож. Очень большими коллекциями того времени обладала Оружейная палата Московского Кремля .

Однако некоторые историки и музееведы утверждают, что началом музейного дела в России можно считать конец XVII - первой четверти XVIII веков. Петр Алексеевич Романов, один из не многих деятелей в российской истории и политике, который остался в памяти современников и потомков, как величайший реформатор и новатор. Его эпоха – это время новых свершений, успешных военных компаний и великих побед, и конечно интеграция между Россией и европейским пространством. Можно перечислить хотя бы несколько его достижений, среди которых армия и флот, строительство и новое летоисчисление, картофель и почта, медицина и торговля, виноделие и газеты, путешествия и туризм. Еще, будучи молодым человеком, он совершил путешествие за границу в составе Великого посольства, где ему довелось увидеть впервые иностранные кабинеты, хранящие в себе редкости и чудеса .

Экспозиции их были разнообразны. Совсем рядом друг с другом находились емкости с жидкость и какими-то уродцами внутри, скелеты зверей, собранием монет и древних рукописей. Всё это очень привлекало юного царя, он тратил деньги на покупку этих диковинных вещей, как по отдельности, так и в составе целых коллекций (анатомический кабинет Ф. Рюйша; собрание древностей Музея Якоба де Вильде). Все эти привезенные «сувениры» и послужили началом «Государева кабинета», впоследствии Кунсткамеры, а ныне Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого Российской Академии наук .

Вот так и началась история музейного дела в России и продолжается до сих пор.

В настоящее время в музейную сеть Российской Федерации действуют входит более 2600 музейных комплексов, которые можно разделить на следующие профили:

~ 68 ~ художественные музеи;

исторические музеи;

естественнонаучные музеи;

смешанного профиля;

пространственные и средовые музейные комплексы .

После всего вышесказанного, нужно вернуться к актуальности исследования. Сегодня, когда количество туристских прибытий достигло одного миллиарда, безусловно является свидетельством того что туристская деятельность является одной из приоритетных отраслей в мире. Возникает необходимость в развитии туристских дестинаций в каждой стране или регионе. В настоящее время почти каждая страна мира имеет какую-то структуру, которая занимается туристской индустрией. В частности в России туристская сфера относиться к Министерству культуры РФ. Сегодня эта государственная структура разработала «Концепцию развития музейной деятельности в Российской Федерации на период до 2020 года»

[mkrf/ru/upload/mkrf/mkdocs2013/20_02_2013_1.pdf]. В Концепции затронуты разные стороны музейного дела, а в частности, Концепция направлена на «возрастание роли музеев в системе культурно-познавательного туризма и развитие музейно-туристического потенциала регионов России». Что очень импонирует в разработанной Концепции, так это пункт №7 под название «Музей в системе туризма». [Музеи являются содержательной доминанатой культурного туризма. Они предъявляют комплекс объектов показа, создают информационные поводы, культурные программы и событий ряд для различных целевых групп туристов, формируют притягательные бренды.] И вот перед нами появилось, то самое загадочное для российского уха слово «бренд». Мы привыкли к нему, но только не в контексте культуры и искусства .

Это за рубежом Эйфелева башня – бренд Парижа, а для нас Останкинская башня – это символ эпохи и инженерной мысли, а Государственный Эрмитаж или Государственная Третьяковская галерея сокровищница! Так что такое туристский бренд? Нужен ли он нам? Мы можем ответить, что да! Только как достичь правильного взаимного понимания между культурным сообществом (музеем) и потребителем (туристом). Для этого были проведены следующие исследования. Группам студентов предлагалось ответить на некоторые вопросы, приведу некоторые из них .

1. Назовите причину, по которой Вы не хотите посещать музей?

–  –  –

Теперь необходимо пояснить, что имели в виду опрашиваемые студенты, отвечая на данный вопрос. Лидирующий ответ, чаще всего связан с несколькими факторами. Во-первых, это не подготовленность к получаемой информации. Во-вторых, однотипность вещественных и художественных источников .

Так, например, при проведении практического занятия, одна большая студенческая группа была поделена на экспериментальную и контрольную группы. Для экспериментальной группы была прочитана водная лекция и выданы индивидуальные задания по тематике практического занятия в музее, а контрольная группа получила информацию, только находясь в здании музея от его работников соответственно. Занятия проводились в залах основной экспозиции Государственной Третьяковской галереи. Были получены следующие результаты .

–  –  –

Этот фрагмент исследования показывает нам, что лидирующий ответ в опросе, может быть практически исключен, если постараться соблюсти необходимые меры, такие как предварительное занятия, просмотр фильма, выполнение заданий и тому подобное .

Теперь разберемся со вторым по популярности ответом, а точнее не современности, в целом, многих музейных комплексов.

Приведем следующее:

–  –  –

В пункте пять «Отсутствие инфраструктуры» всегда вызывает у потенциального посетителя много нареканий. Это касается всех туристов, и с ограниченными возможностями в том числе. Потом дифференциация основных и дополнительных услуг, так же необходима. Это прежде всего касается сувенирных магазинов и предприятий общественного питания. Ведь возможность купить на память сувенирную открытку или выпить чашку кофе или чая, а потом снова продолжать осмотр экспозиции, является неотъемлемой частью музейной коммуникации и функции свободного времени .

–  –  –

В двух оставшихся ответах «Персонал музея» и «Экскурсоводы музея, и тематика экскурсий» прослеживается похожие темы. Мнения в целом выглядят следующим образом № Позиция % Отсутствие всякого интереса к предмету рассказа и показа, а 1. 49 также к группе

2. Не доброжелательность 21

3. Не профессионализм 18

4. Агрессивность 12 Подводя предварительные итоги исследования, хотелось бы сделать следующие выводы и рекомендации:

1. Коллекционирование на разных этапах исторического развития общества способствовало не только сохранению предметов, но и постепенному формированию музеев, как научно-просветительских институтов .

2. Российский монарх Петр I является не только реформатором государства российского, но и основателем первого общедоступного музея, ныне известного как Музей антропологии этнографии им. Петра Великого Российской Академии наук .

3. Современный музей на сегодня находится далеко не на первом месте в восприятии туристского продукта потребителями, да и опросы демонстрируют скорее отрицательный имидж, чем положительный, но необходимо отметить, что уже делаются важные шаги к изменению полученных результатов. И прежде всего это разработанная «Концепция развития музейной деятельности в Российской Федерации в период до 2020 года» .

4. На основе проделанного исследования можно разработать ряд программ способствующих изменению всего музейно-выставочного комплекса в целом, а также его отдельных частей;

5. При развитии и поддержании музейного комплекса следует в первую очередь обратить внимание на государственно-частное партнерство, что скорее всего будет способствовать развитию, прежде всего материально-технической базы музея .

6. При оснащении и переоборудовании музейного комплекса обращать внимание на общую музейную концепцию, идейность культурных слоев, общую музейную среду комплекса, потребности и особенности потенциальных посетителей .

7. Позиционировать музейный комплекс не только согласно его основным функциям (документирования, сохранения, воспитания и ~ 72 ~ образования, организации свободного времени), но и на современный социокультурный контекст музея, его экологичность, а также коммуникативные функции и межкультурные коммуникации .

8. При продвижении и поддержании музейного комплекса следует использовать современные технологии, а также развивать инструменты доступности и аттрактивности музея, что, безусловно, способствует формированию культурно-исторической среды туристской дестинации .

ВЛИЯНИЕ ГОСТИНИЧНО-РЕСТОРАННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

НА РАЗВИТИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА

–  –  –

Аннотация. В статье приведена, система гостинично-ресторанного менеджмента являющаяся системой управления и влияющая на развитие международного туризма. Качество гостиничного продукта и стандарты обслуживания .

Ключевые слова. Гостинично-ресторанный менеджмент, туризм, гостиничный продукт, стандарты обслуживания .

Abstract. The article describes the system of hotel and restaurant management is a management system and affecting the development of international tourism. The quality of the hotel's product and service standards .

Keywords. Hotel-restaurant management, tourism, hotel product, service standards .

Одним из главных направлений перехода к инновационному социально ориентированному типу экономического развития страны является создание условий для улучшения качества жизни граждан Российской Федерации, за счет развития инфраструктуры отдыха и туризма, а также обеспечения качества, доступности и конкурентоспособности туристских услуг в Российской Федерации .

Восстановление работоспособности, поддержание и укрепление здоровья людей является одной из важнейших задач государства. Необходимо с особым вниманием относиться к формированию условий для здорового образа жизни .

В связи с этим развитие внутреннего туризма становится актуальной задачей и одним из инструментов оздоровления нации .

Туризм играет важную роль в решении социальных проблем, обеспечивая создание дополнительных рабочих мест, рост занятости и повышение благосостояния населения страны. В настоящее время туризм является одним из важных направлений, влияющих на рост экономики, в том числе на развитие таких сфер экономической деятельности, как услуги туристских компаний, ~ 73 ~ коллективные средства размещения, транспорт, связь, торговля, производство сувенирной и иной продукции, питание, сельское хозяйство, строительство и другие отрасли, тем самым выступая катализатором социально-экономического развития регионов Российской Федерации .

Российская Федерация обладает высоким туристско-рекреационным потенциалом. На ее территории сосредоточены уникальные природные и рекреационные ресурсы, объекты национального и мирового культурного и исторического наследия, где проходят важные экономические, культурные, общественные и спортивные события. Во многих регионах представлен широкий спектр потенциально привлекательных туристских объектов и комплексов, пользующихся большой популярностью у российских и иностранных туристов. Дальнейшее развитие объектов и комплексов невозможно без создания необходимой обеспечивающей инфраструктуры .

Инфраструктура туризма - это совокупность служб и систем, с помощью которых обеспечиваются максимально комфортный туристический бизнес, и основное его компонент - индустрия гостеприимства .

В настоящее время индустрия гостеприимства является одним из наиболее прибыльных сегментов туристского рынка. Гостиничные услуги все чаще предстают в виде комплексного гостиничного продукта, предоставляющего туристу максимальное количество удобств, и радушие персонала, а также ориентированы на привлечение постоянных гостей .

Автономное существование гостиничных предприятий уже давно сменилось процессом интеграции отелей с предприятиями транспорта, связи, туроператорами и турагентами, экскурсионными и анимационно досуговыми организациями .

Наиболее важным элементом турпродукта является совершенствование гостиничного продукта. Разработка и внедрение нового продукта. В связи с этим большое внимание уделяется качеству и дальнейшей модернизации гостиничного продукта .

Качество гостиничного продукта во многом зависит от состояния окружающей среды и инфраструктуры, в этом отношении велика роль туристских организаций: региональных туристских администраций, правительственных структур, профессиональных ассоциаций, которые могут объединить усилия для создания атмосферы гостеприимства, привлечь необходимые инвестиции .

Широко используются в индустрии гостеприимства достижения научно технического прогресса, и в частности в таких областях, как транспортные перевозки, системы дистрибуции и потребительская информация. Развитие телекоммуникационных технологий привело к созданию компьютеризованных систем бронирования, которые позволяют бронировать места в средствах размещения в режиме он-лайн. Глобальные системы дистрибуции предоставляют легкий доступ миллионам пользователей: теперь потребитель сам может составить себе турпакет, провести необходимое бронирование и отправиться в путешествие по разработанному им самим маршруту .

~ 74 ~ Важное значение для туризма имеет состояние инфраструктуры транспорта, размещения, питания и безопасность жизни и здоровья туристов в местах отдыха, средствах размещения и на транспорте, а также уровень цен на туристские услуги, который является одним из важных факторов, определяющих выбор места отдыха. В вопросах финансового регулирования для туризма наибольшее значение имеют валютный курс, простота и доступность валютного обмена .

Наличие разнообразных туристско-рекреационных ресурсов страны позволяет развивать практически все виды туризма, в том числе рекреационный (пляжный), культурно-познавательный, деловой, активный, оздоровительный и экологический туризм, а также морские и речные круизы, сельский туризм и др .

Туристов также интересует историко-культурное наследие – это одно из тех ресурсов, который приводит к генерированию массовых туристских потоков. Туристы посещают определенные места, имеющие мировую культурную ценность. Так же их притягивает жизнь и быт других народов, поэтому для них представляет интерес выступление местного хора, ансамбля, элементы народного быта, фольклора, народных забав, игр, развлечений, праздников. В связи с этим предприятия размещения часто делают ставку на организацию экскурсионных и анимационно досуговых программ, ориентированных на соприкосновение туристов с культурным наследием дестинации .

Развитие делового туризма (бизнес-туризм, конгресс-туризм и др.) представляет особый интерес для России. В настоящее время около 70 процентов общего объема поездок с деловыми целями приходится на Центральный и Северо-Западный федеральные округа. В то же время стабильно растет деловая активность в других федеральных округах .

В России существует большой потенциал для развития различных видов активного туризма - горнолыжного, пешеходного, водного, горного, парусного, конного, велотуризма, экстремального туризма и др. В то время как некоторые регионы Южного, Северо-Кавказского, Уральского, Сибирского, Приволжского и Дальневосточного федеральных округов в настоящее время уже являются крупными горнолыжными курортами, другие - обладают большими перспективами с точки зрения развития активного туризма .

Оздоровительный туризм пользуется традиционно высоким спросом в России и является наиболее значимым для сохранения здоровья, повышения уровня и качества жизни граждан. Традиционные оздоровительные методики поддерживаются в ряде регионов Южного и Северо-Кавказского федеральных округов, известных своими уникальными природно-климатическими ресурсами. Перспективными для развития этого вида туризма также являются регионы Приволжского федерального округа. Природные оздоровительные ресурсы страны потенциально могут привлечь дополнительно более 2 млн .

туристов .

Богатое природное наследие, разнообразие флоры и фауны представляют уникальные возможности для развития экологического туризма в России .

~ 75 ~ Одним из наиболее популярных и динамично развивающихся видов путешествий являются морские и речные круизы .

Рынок круизов неразрывно связан с культурно-познавательным туризмом. Круизный туризм всегда был и остается востребованным как среди иностранных, так и среди российских туристов .

Сельский туризм является относительно новым и перспективным направлением, позволяющим горожанам приобщиться к традиционному укладу жизни сельских жителей .

Для развития индустрии гостеприимства наибольшее значение играют возрастной, семейный и социальный состав населения. Различия в возрастном составе путешествующих привели к появлению специализированных средств размещения. Социальный статус туристов приводит к появлению гостиниц различных ценовых категорий, ориентированных на людей самого разного достатка. Важным фактором является и семейный состав путешествующих, что вызвало появление отелей для семей с детьми, гибкой системы скидок для туристов, путешествующих семьями и т. д .

Большое влияние на рост туризма и расширение его социальной базы оказывают материально технические факторы. Особое своеобразное место в туристской деятельности занимает индустрия размещения и питания. Уровень гостиничного и ресторанного сервиса играет немаловажную роль в обслуживании иностранных туристов. Но индустрия туризма, и в особенности индустрия размещения и питания, подвержена колебаниям спроса на туристские услуги в течение года, что, несомненно, приводит к возрастанию затрат на содержание предприятий размещения и питания и удорожанию их услуг .

Склонность к тратоголии характерна почти для всех без исключения туристов, желающих увезти из региона или страны сувениры, национальные изделия, поделки, печатную продукцию, карты, спортивный инвентарь, одежду .

Большинство предприятий размещения осознали выгоду от развития торговли туристскими товарами, и практически каждый уважающий себя отель предлагает услуги по приобретению туристских товаров и выполнению туристских работ, как в структуре комплексного гостиничного продукта, так и в качестве отдельных дополнительных услуг .

Важным элементов в системе гостинично-ресторанного менеджмента является система управления. Для каждого коммерческого предприятия структура менеджмента является уникальной, будь то гостиница, турфирма, ресторан и т.д. так, как не существует идеальной и единой модели. Все решения, обусловленные необходимостью удовлетворения потребностей клиентов, опираются на строго зафиксированную управленческую иерархию .

Есть лишь общие закономерности и элементы, которые используются, как правило, всеми .

Все гостиницы имеют четкую структуру менеджмента, в рамках которой ее служащие занимают определенное место в соответствии со своим статусом, и придерживаются определенным внутренним стандартам учитывая ~ 76 ~ международные и национальные требования, то есть правилам регламентирующие все сферы деятельности гостиницы .

Залогом коммерческого успеха гостиничного предприятия является умение его владельцев предугадать любое возможное желание потенциального клиента .

Исходя из этого, разрабатываются стандарты обслуживания для каждого предприятия в отдельности, учитывая международные и национальные требования .

Под стандартами подразумевается не только правильная технология обслуживания гостей, но и отношение персонала к своей работе, т.е. к посетителям .

Стандарты обслуживания могут варьироваться, многое зависит от концепции гостиницы, - ее категории и целевой аудитории. При этом отступлений от стандартов, быть не должно ни при каких обстоятельствах .

В гостиничном бизнесе, прежде всего, продается впечатление, поэтому важно, чтобы гостям не передавались негативные эмоции, они должны чувствовать себя психологически комфортно .

Поддержанию высокого уровня качества услуг способствуют обучающие программы, применяемые в гостиничных цепочках по всему миру, такие программы призваны подчеркнуть значимость корпоративных стандартов и их прямую взаимосвязь с ростом удовлетворенности гостей .

Менеджмент качества характеризуется рядом принципиальных методологических особенностей, обусловленных спецификой производимого продукта. Например, гостиничное обслуживание, для которого необходимо разрабатывать политику в области качества, управлять ею и постоянно совершенствовать .

Также нельзя представить предприятие сферы гостеприимства без финансового и инновационного менеджмента. Основными инструментами финансового менеджмента в гостиничном бизнесе является инвестиционный менеджмент, бюджетирование (технология планирования, учет и контроль финансовых ресурсов), финансовый анализ, лизинг, страхование и т.д .

С помощью инновационного менеджмента осуществляется процесс управления нововведениями на основании существующих принципов и функций, который является частью системы формирования стратегии фирмы и может выступать в качестве основы ее конкурентной стратегии .

Данное исследование помогло нам сформировать следующие выводы о том, что привлечение российских и иностранных гостей на туристские объекты и предприятия Российской Федерации является важнейшим условием дальнейшего развития отечественной отрасли туристического и гостиничного бизнеса. Создание новых рабочих мест, повышение квалификации кадров и разумное использование имеющихся ресурсов в целях обеспечения максимальных прибылей от продаж услуг являются важнейшими в деятельности гостиничных предприятий, оказывающих заметное воздействие на экономику Российской Федерации .

~ 77 ~ Наряду с развитием инфраструктуры туризма, совершенствованием системы подготовки кадров и проведением взвешенной и эффективной рекламной политики и кластерный подход позволяющий активизировать деятельность региональных предприятий различных отраслей экономики для удовлетворения растущих потребностей в качественных туристских услугах при увеличении региональных туристских потоков .

ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА

–  –  –

Аннотация. Нормальное течение процессов жизнедеятельности в организме во многом зависит от того, как организовано питание человека .

Пища должна содержать белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные вещества, а также воду в необходимых количествах. При этом в общем количестве и балансе отдельных компонентов питания в первую очередь зависит от возраста, вида трудовой деятельности и условий жизни .

Ключевые слова: питание, студенты, туризм, путешествия, рацион .

Abstract. Normal flow of vital processes in the body depends on how organized human nutrition. The food should contain proteins, fats, carbohydrates, vitamins and minerals, and water in the required amounts. In this case, the total amount and the balance of power in the individual components depends primarily on the age, type of employment and living conditions .

Keywords: food, students, tourism, travel, diet .

Значимость социального питания как направления невозможно переоценить. Эта услуга оказывается в учреждениях, входящих в системы образования, здравоохранения, культуры и спорта, отдыха и оздоровления, социального обслуживания населения. В основном это столовые в учебных заведениях, больницах, санаториях, и т.д., то есть такие учреждения, при организации питания в которых необходимо организовать сбалансированный рацион, привлекательный по своим вкусовым качествам и внешнему виду .

Блюда необходимо сбалансировать по макро- и микронутриентам, калорийности, а при разработке меню для детских учреждений необходимо особое внимание уделять формированию полезных пищевых привычек. А также обеспечение доступности ассортимента пищевых продуктов и формирование рационов на основе современных представлений о здоровом питании .

Питание в организованных коллективах, в том числе для групп населения пребывающих в них длительное время и получающих это питание за счет ~ 78 ~ бюджета, должно строится на основе медицинских принципов, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья .

В настоящее время в Российской Федерации система организации питания различных организованных коллективов зависит от их ведомственной принадлежности. В основу этого питания положены «Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах различных групп населения Российской Федерации», гарантирующее сохранение здоровья .

Для воспитанников образовательных учреждений разработаны среднесуточные наборы продуктов и ассортимент пищевых продуктов для реализации в буфетах, определены основные критерии организации питания, в том числе касающиеся набора и качества блюд, предлагаемых для питания обучающихся, временных промежутков приема пищи; установлены некоторые функциональные условия деятельности пищеблоков в образовательных учреждениях и др .

Жизнь современных детей по большей части посвящена учебе, и соревновательный рост знаний с каждым годом принимает все более широкие масштабы. От того, насколько продуманна система питания, во многом зависит не только физическое здоровье подростков. Нерационально питающийся ребенок не способен вынести полноценную умственную нагрузку .

Несбалансированное, некачественное питание приводит к нарушениям в том числе и в работе мозга и эмоциональной сфере. От питания зависит психическая выносливость, краткосрочная и долговременная память, эмоциональная устойчивость, сопротивляемость заболеваниям, и многое другое .

Современный учащийся должен есть не менее четырех раз в день, причем на завтрак, обед и ужин непременно должно быть горячее блюдо. Для растущего организма обязательны молоко, творог, сыр, кисломолочные продукты источники кальция и белка. Дефицит кальция и фосфора также помогут восполнить рыбные блюда .

В качестве гарнира лучше использовать не картошку или макароны, а тушеные или вареные овощи (капусту, свеклу, лук, морковь, бобовые, чеснок и капусту). За день учащиеся должны выпивать не менее одногополутора литров жидкости, но не газированной воды, а фруктовых или овощных соков .

Однако завтрак для учащегося должен состоять из сладкого чая, варенья и кондитерских изделий, хлебобулочные изделия, каши (овсянка зарекомендовала себя лучше всех), макароны, свежие овощи, из фруктов предпочтительны яблоки, богатые клетчаткой и пектином. Это сложные формы углеводов, запас которых необходим учащемуся. Остальные углеводы лучше распределить на промежуточные приемы в течение учебного дня: фруктовые напитки, чай, кофе, булочки, печенье, конфеты обеспечат постоянное поступление свежих порций глюкозы в кровь и будут стимулировать умственную активность учащихся .

Второй по значимости компонент пищи, нужный для удовлетворения энергетических потребностей учащегося, это жиры. На их долю приходится от 20 до 30% от общих суточных затрат энергии .

~ 79 ~ В пищевом рационе учащегося должна присутствовать в необходимых количествах клетчатка смесь трудноперевариваемых веществ, которые находятся в стеблях, листьях и плодах растений. Она необходима для нормального пищеварения .

Белки это основной материал, который используется для построения тканей и органов ребенка. Белки отличаются от жиров и углеводов тем, что содержат азот, поэтому белки нельзя заменить никакими другими веществами .

Белки животного происхождения должны составлять не менее 50-60% от общего количества белка в зависимости от нагрузки и условия жизни учащегося .

При дефиците белка нередко отмечаются нарушения функции коры головного мозга, снижается трудоспособность, легко возникает переутомление, ухудшается успеваемость. Школьники 711 лет должны получать в сутки 70-80 г белка, или 2,53 г на 1 кг веса, а учащиеся 1217 лет 90100 или 2 2,5 г на 1 кг веса .

Дети и подростки, юные спортсмены, имеющие повышенные физические нагрузки (в том числе и участники туристских походов), нуждаются в увеличении суточной нормы потребления белка до 116120 г в возрасте 1013 лет и до 132140 г в возрасте 1417 лет .

Молочные продукты – основные источники минеральных веществ, витаминов, белков. Предпочтение следует отдать кисломолочным продуктам, благоприятно действующим на пищеварение .

Хлеб лучше употреблять ржаной или с отрубями, так как в нем содержится на 30% больше железа, вдвое больше калия и второе больше магния, чем в белом хлебе .

В детском питании учитываются качественные особенности белков. Так, удельный вес белков животного происхождения в рационе детей школьного возраста составляет 6560%, у взрослых 50% .

Потребностям детского организма в наибольшей степени соответствует молочный белок, так же, как и все остальные компоненты молока. В связи с этим молоко должно рассматриваться как обязательный, не подлежащий замене продукт детского питания. Для детей школьного возраста суточная норма молока 500 мл. Следует иметь в виду, что 100 г молока соответствует 12 г сухого молока или 25 г сгущенного .

Незаменимые аминокислоты: лизин, триптофан и гистидин – рассматриваются как факторы роста. Лучшими их поставщиками являются мясо, рыба и яйца .

Овощи – необходимый источник витаминов и микроэлементов. В рационе до 50% должно быть сырых овощей и фруктов. При этом надо иметь в виду, что овощи и фрукты надо включать каждый раз и обязательно употреблять до еды, но не после. Употребление фруктов и овощей после еды способствует длительной задержке пищевых масс, усиливает процесс брожения, что впоследствии может привести к хроническим заболеваниям органов пищеварения .

~ 80 ~ Для нормального функционирования мозга необходимы фосфор, сера, медь, цинк, кальций, железо и магний. Фосфор и фосфорные соединения способствуют образованию клеток мозга, сера нужна для насыщения их кислородом. Витамин мозга – витамин Е, а также: витамины В1, В2, В6 .

Важно употребление в пищу таких продуктов, как картофель, петрушка, мята, хрен, говядина, мозги, морковь, капуста, сельдерей, огурцы, вишня, смородина, сухофрукты, яичный желток, крыжовник, виноград, печень, кисломолочные продукты, грибы, масло оливковое, апельсины, горох, малина, клубника, соевые бобы, ботва репы, пророщенная пшеница, хлеб из муки грубого помола, в которых содержатся микроэлементы и витамины необходимые организму учащегося .

Белок рыбы хорошо усваивается, из него строятся наши клетки. В жирных сортах рыбы (лосось, сельдь, сардины) есть жирные кислоты Омега-3 и Омегакоторые сжигают лишний жир. В любой рыбе много витаминов и микроэлементов .

Овощи – это продление жизни. В овощах содержится клетчатка и пектиновые вещества, которые играют важную роль в нормализации процессов пищеварения. А от того, как работает пищеварительный тракт человека, зависит здоровье и долголетие .

Содержание белков в овощах невелико, исключение составляют бобовые (горох, фасоль, соя), в которых содержится до 20% белка, приближающегося по своему аминокислотному составу к животному белку .

Овощи являются источником витаминов С, А, группы В. Овощи также содержат большое количество минеральных веществ, органических кислот, эфирных масел, фитонцидов, дубильных и других веществ. Большинство овощей содержат соли калия, микроэлементы (железо, медь, кобальт, цинк и др.), так необходимые организму для поддержания жизнедеятельности .

Так же фрукты весьма полезны. В них содержатся углеводы, которые мы можем употреблять без вреда для здоровья, заменяя ими сладости. В косточковых плодах (абрикосы, персики, вишни) содержится много глюкозы и сахарозы, в семечковых (груши, яблоки) – фруктозы. Во всех фруктах много витаминов и минеральных веществ, ценность которых обусловлена их хорошей усвояемостью. В персиках, бананах и абрикосах содержится большое количество калия, который так необходим для работы нашего сердца .

Источником железа в сочетании с аскорбиновой кислотой (железо в этом сочетании лучше усваивается) являются яблоки, груши, сливы. Пищевые волокна представлены во фруктах пектинами, которые нормализуют микрофлору кишечника, подавляя гнилостные процессы, выводят токсические вещества .

~ 81 ~

АНАЛИЗ ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ АДАПТАЦИОННЫХ

ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОРГАНИЗМА КАРАТИСТОВ-ЮНИОРОВ

ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ПОЯСНОГО ВРЕМЕНИВ В ПЕРИОД

ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА

–  –  –

Аннотация. В данной работе рассмотрены основные тенденции и технологии развития состояния адаптационных возможностей организма каратистов-юниоров при изменении поясного временив в период тренировочного процесса Ключевые слова: туризм, Каратэ-до, дестинация, климат, единоборства, соревнования Abstract. In this work the main tendencies and technologies of development of a condition of adaptation opportunities of an organism of karatekas juniors are considered at change zone временив during training process Keywords: tourism, Karate-to, destination, climate, single combats, competitions Актуальность. Достижения высоких спортивных результатов невозможно без целенаправленной, систематической и многолетней тренировки. Для более удобного планирования тренировочного процесса в теории спорта выделяют макроциклы и микроциклы. По современным научным данным в календаре выделяются основные и контрольные, т.е. второстепенные соревнования. Часть второстепенных соревнований необходимо включать в период фундаментальной подготовки, как контрольные, которые, не нарушая общего направления подготовительного периода, служат его тренировочным целям. В этих соревнованиях проверяются отдельные стороны подготовленности спортсмена .

Для правильного построения тренировочного процесса огромное значение имеет понимание его периодизации и связанных с ней отдельных компонентов подготовки спортсмена. Управлять адаптацией студентов в системе оздоровления, это прежде всего, способствовать повышению резистентности организма, увеличению запаса его резервных возможностей, и в повседневной жизни, традиционно, основное место в повышении этих возможностей отводится физической культуре. Опосредованным, неспецифическим фактором, не имеющим отношения к физической тренированности и спортивному мастерству, и вместе с тем, фундаментальным и оказывающим одновременно и с одинаковой интенсивностью влияние на состояние любого организма, вполне может стать сезонный при изменении ~ 82 ~ поясного времени в период тренировочного процесса. Более того, влияние этого фактора наиболее адекватно можно оценить по изменению показателей именно биоритма. В этой связи, целью нашей работы стала попытка изучить перестройки биологических ритмов основных физиологических показателей системы кровообращения, происходящие у каратистов юниоров при смене поясов в тренировочном процессе, связанной со сборами, и на основании этого попытаться оценить уровень их неспецифической адаптоспособности .

Изменения циркадианной организации основных физиологических показателей осуществлялись у каратистов юниоров МОСКОВСКОЙ ГОРОДСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КИОКУШИНКАЙ КАРАТЭ-ДО клуб GAMBARU DOJO, мужского пола, одной возрастной группы. В эксперименте приняли участие 30 человек. Изучение осуществлялось с хронобиологических позиций 3 раза в сутки: 8, 14, 20 часов. Измерения проводились в течение 3-х дней накануне даты переезда, в первый день приезда и в последний день отъезда .

Измерялись: температура тела, ЧСС – частота сердечных сокращений, систолическое (САД) и диастолическое (ДАД) артериальное давление. Из полученных данных рассчитывались: пульсовое (ПД) и среднее динамическое (СДД) давление, систолический (СО) и минутный (МОК) объем сердца .

Полученные данные подвергли стандартной математической обработке .

Оценены среднесуточная величина (мезор), амплитуда ритма, время наибольшего значения функции (акрофаза) и размах колебаний (хронодезм). И первое, что обращает на себя внимание при его анализе результата, это очень слабая синхронизация ритмов, т.е. несовпадение частот периодов колебаний или акрофаз, причем как до, так и после переезда, что в нашем случае особенно существенно. Само по себе это свидетельствует о неравнозначности нагрузки на сердечно-сосудистую систему в различное время суток находясь в разных часовых поясах, однако, говорить о развитии десинхроноза, как результата разницы во времени, серьёзных оснований не даёт. Тем не менее, слабая выраженность ритма – плохой показатель, и свидетельствует о недостаточной адаптационной способности организма спортсменов, причём исходной .

Причиной такого нарушения синхронизации ритмов по данным Иорданской, могут являться сами по себе интенсивные физические нагрузки. В таком случае, выявленное нами несовпадение ритмов вполне может оказаться результатом нарушения механизмов долговременной адаптации и должно стать предметом отдельного исследования, с целью выявления и устранении причин такого нарушения, поскольку такая ситуация носит, скорее всего хронический характер, и отражает состояние устойчивого внутреннего десинхроноза. И уже поэтому, следует обратить внимание на состояние этого показателя, ибо при низких адаптационных возможностях организма, реакция на любую внешнюю нагрузку может оказаться неудовлетворительной. Отсутствуют выраженные изменения и других показателей ритма, что, если бы не десинхроноз, могло бы указывать на недостаточную интенсивность внешней нагрузки для развития согласованной адаптационной реакции. Более того, наблюдаемые изменения и в количественном выражении не очень велики, и вероятнее всего не вызывают заметных внешних проявлений. Однако качественная оценка позволяет, всё же, ~ 83 ~ говорить о целенаправленной перестройке в системе гемодинамики, и наиболее существенные изменения происходят в первые два дня после изменения часового пояса. Важное значение в оценке состояния адаптационных возможностей организма имеет изменение амплитуды ритма. Её уменьшение для практически всех показателей гемодинамики кроме пульсового и среднего динамического давлений, позволяет предположить, если не снижение, то заметное напряжение адаптационных возможностей организма в этот момент .

Это предположение подтверждает и снижение величин размахов практически всех оцениваемых показателей. Исходя из этого, мы можем утверждать, что смещение поясного времени, даже на один час, несомненно, не проходит незаметно, и является для организма дополнительной нагрузкой, по отношению к которой он должен подстраиваться. И организм спортсменов – не исключение, во всяком случае, срочная адаптация, происходит достаточно выражено. Её успешность, в нашем случае, отражает c одной стороны, рост мезоров, величина которых позволяет судить, правда, в большей степени, о состоянии функциональных, а не адаптационных возможностей, а также сохранение амплитуд среднего динамического и пульсового давлений .

Занятия восточными единоборствами открывают перед педагогом большие возможности для создания нужных ситуаций в условиях соперничества при смещение поясного времени, даже на один час, требующего соблюдения правил, норм, спортивной этики, уважения к сопернику .

Литература

1. Иорданская Ф.А. Диагностика и дифференцированная коррекция симптомов дезадаптации к нагрузкам современного спорта и комплексная система мер их профилактики / Ф.А. Иорданская, М.С. Юдинцева // Теория и практика физической культуры. – 1999. – № 1. – С. 1824 .

2. Повзун А.А. Сезонные изменения состояния неспецифической адаптоспособности организма спортсменов высокой квалификации / А.А .

Повзун, В.В. Апокин, Л.Е. Савиных, О.А. Семёнова // Теория и практика физической культуры. – 2011 – № 5. – С. 8688 .

3. Повзун А.А. Сравнительный анализ сезонного изменения адаптационных возможностей организма спортсменок лыжниц по показателям биологического ритма / А.А. Повзун, В.А. Григорьев, В.В. Апокин, Ю.С .

Ефимова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 8. – С. 9598 .

~ 84 ~

ОСОБЕННОСТИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА

КАРАТИСТОВ-ЮНИОРОВ НА ТЕРРИТОРИИ РФ

–  –  –

Аннотация. В данной работе рассмотрены основные тенденции и технологии развития Каратэ-до на территории РФ .

Ключевые слова: туризм, Каратэ-до, дестинация, климат, единоборства, соревнования .

Abstract. In this work the main tendencies and technologies of development of Karate-to in the territory of the Russian Federation are considered .

Keywords: tourism, Karate-to, destination, climate, single combats, competitions .

Актуальность: Каратэ-до, являясь одним из видов спорта, относящихся к группе единоборств, характеризуется взаимным преодолением сопротивления соперника с помощью разрешенных правилами соревнований специальных технических и тактических действий с целью достижения победы в поединке .

Используемые в процессе боя различные технико-тактические действия состоят из многочисленных приемов атакующего, защитного и контратакующего характера и способы подготовки их выполнению. Успешная реализация этих действий предъявляет высокие требования к психическим и физическим возможностям спортсмена .

Соревновательная деятельность каратистов является одной из сложнейших и трудоёмких при изучение объектов исследования. Количество всевозможных действий, применяемых спортсменами, достаточно велико .

Наступательные и оборонительные действия применяются на разных дистанциях (дальней, средней, ближней), в зависимости от чего эти действия отличаются друг от друга и по форме, и по характеру. Атака, контратака и их развитие предпринимаются каратистами в условиях быстро меняющийся ситуации и активного противодействия со стороны противника. Естественно, что эффективность методики обучения технике каратэ повысится, если проводить ее с учетом многообразных условий и ситуаций, встречающихся в кумитэ. В связи с тем, на наш взгляд, совершенно правильно ставил проблему С.А.Лапшин, отмечая, что для разработки методики спортивного совершенствования необходимо проанализировать содержание каратэ как вида спорта, выявить особенности действий каратиста, их тактическую обусловленность, характерные черты техники, различие, общность, а также взаимосвязь боевых действий. Подготовка молодых спортсменов ведётся односторонне, форсированно, с акцентом на повышение уровня ~ 85 ~ функциональной и физической подготовленности в ущерб совершенствованию необходимых технико-тактических средств. Выбор путей становления техникотактического мастерства каратистов-юниоров, на наш взгляд, должен быть связан с изучением особенностей их соревновательной деятельности, поскольку именно в экспериментальных условиях кумитэ наиболее ярко выявляются достоинства и недостатки конкретного спортсмена .

Результаты исследования позволяют получить объективную информацию об особенностях тренировочного процесса у юниоров, на основе которых можно целенаправленно управлять процессом подготовки молодых каратистов Педагогические наблюдения проводились с целью изучения содержания учебно-тренировочных занятий, направленных на совершенствование технико-тактического мастерства .

Одним из важных показателей, характеризующих мастерство каратистов, является плотность ведения боя, определяемая по количеству ударов в поединке и чем разнообразнее удары и количество точных попаданий, тем эффективней поединок .

Результаты исследования показывают, что наиболее редко (6,7%) каратисты пользуются ударами маваши цки в голову и коэффициент надежности его невысок, а также уракен (3,1%) и йоко гери (11,3%). Хотя коэффициент надежности этих ударов весьма неплохой, в основном, числе ударов, используемыми каратистами, присутствуют такие, как гяку цки (23,7 %) и мае гери (20,8%), и маваши гери (17,7%), а коэффициенты этих ударов почти одинаковы .

При анализе недостатков (мешающих им выполнить этот удар) было получено, что у 46 % спортсменов плохая растяжка, которая не позволяет им наносить этот удар на высоком уровне. Для этого нами была подобрана серия специальных упражнений для растяжки на прямой шпагат. Эксперимент проводился в течение 4 месяцев, группа из 10-ти человек возраст спортсменов 16 лет, разряд 2 кю. которые принимали участие в тестирование. Мы добавили комплекс упражнений в тренировочный процесс, что позволило спортсменам улучшить свою растяжку. Через четыре месяца тренировок по разработанной ними программе мы провели контрольное тестирование. Было получено значительное улучшение в количественном и качественном показателях этого удара. Эта методика позволила спортсменам внести в арсенал своих действий удар маваши-гери .

Выводы. Разработанная нами методика позволила для каждого спортсмена (индивидуально) выявить недостатки в его технико-тактической подготовленности и определить пути повышения его технико-тактического мастерства .

Выявлена структура взаимосвязи показателей в методики техникотактической подготовки каратистов – юниоров к соревновательной деятельности, на основе которой можно более эффективно управлять подготовкой молодых каратистов Современный уровень развития каратэ предъявляет высокие требования к подготовке спортсменов на всех этапах многолетней системы их обучения и тренировки .

~ 86 ~ Литература

1. Шинков С.О. Методология подготовки спортсменов высшей квалификации сит-рю / С.О. Шинков, И.Д. Свищев, В.М. Игуменов // Совершенствование системы подготовки кадров по единоборствам: материалы науч.-практ. конф. преподавателей каф. теории и методики единоборств // РГУФКСиТ, каф. Теории и методики вост. боевых искусств. – М., 2010. – С .

1519 .

2. Проблемы совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных единоборстах: борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование: сб.ст /под общ. ред. Блеера А.Н. – М., 2010. – 215 с.: ил

3. Орлов Ю.Л. Терминология и классификация тактики спортивного каратэ / Ю.Л. Орлов // Проблемы совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных единоборствах: борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование: сб.ст / под общ. ред. Блеера А.Н. – М., 2010. – С. 94-98 .

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ТУРИЗМА

РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ

ЭКОНОМИКИ ДАННОЙ ТЕРРИТОРИИ

–  –  –

Аннотация. О пригодности территории для развития туризма и влиянии туризма на развитие экономики данной территории .

Ключевые слова: Республика Калмыкия, перспективы, виды туризма, природный потенциал .

Abstract. The suitability of areas for tourism development and the impact of tourism on the economy of the area .

Keywords: Republic of Kalmykia, perspectives, types of tourism, natural potential .

Республика Калмыкия характеризуется как новый туристский регион, которому пока еще трудно конкурировать с традиционными туристскими центрами. Калмыкия, которая раньше не относилась к регионам привлекательным для отдыха и туризма, постепенно становится одним из центров притяжения туристов на Юге Европейской части России. Это связано с выгодным для привлечения туристов и отдыхающих географическим положением, своеобразием туристско-рекреационных ресурсов региона, а также растущей заинтересованностью региональных властей, образовательных учреждений и туристских предприятий в подготовке и использовании квалифицированных кадров для туристской отрасли .

~ 87 ~ О пригодности территории для развития туристского движения, наряду с природными и культурно-историческими достоинствами, судят также по уровню развития туристского хозяйства. Туристское хозяйство производит продукцию, которая называется туристские услуги. В целом, туристское хозяйство в купе с другими отраслями, неразрывно связанными с обслуживанием туристов, представляет систему, которую и называют «индустрией туризма» .

Основой индустрии туризма является инфраструктура, в понятие которой входят отели и рестораны, различные виды современного транспорта, телекоммуникации и высокоразвитая сфера обслуживания туристов, особенно иностранных, т.к. для них эти условия являются обычной нормой жизни .

Современная туристская инфраструктура Калмыкии представлена объектами размещения и питания, транспортной и коммуникационной системами и пр .

Сфера гостиничного и ресторанного бизнеса является ведущим фактором и важной составляющей экономики туризма. В связи с развитием туризма увеличивается количество рабочих мест .

Каждый из субъектов Российской Федерации обладает в той или иной степени потенциальными возможностями для создания современного туристического комплекса. Каждая из областей и районов России имеют свои отличительные особенности, свои привлекательные стороны. Проведенные исследования позволяют говорить о том, что Республика Калмыкия также обладает значительным туристско-рекреационным потенциалом, обуславливающим возможности для развития туризма на его основе .

На территории Республики Калмыкия возможно развитие следующих видов туризма, классифицирующихся по виду использования природных ресурсов:

1) группа видов научного туризма;

2) лицензированная охота и рыбалка;

3) лечебный туризм;

4) экологический туризм;

5) познавательный туризм;

6) купально-пляжный туризм;

7) группа видов спортивного туризма;

8) приключенческий туризм;

9) религиозный туризм .

В республике разработана Республиканская целевая программа «Развитие туристской деятельности в Республике Калмыкия на 20102015 гг.» (2009 г.). В рамках данной программы, помимо организационных мероприятий, предусматривается капитальное строительство объектов туристской индустрии, в том числе национального туристического комплекса «Джангарленд», а также подведение к ним коммуникаций (газификация, водоснабжение, электрификация, строительство и реконструкция дорог) .

За последнее десятилетие воссоздано множество хурулов и церквей облагородился внешний вид республики, особенно её столица – г. Элиста .

~ 88 ~ Следуя традициям национального колорита, построены и продолжают строиться новые здания, объекты досуга, торговли и общепита .

Параллельно с сохранением традиционных образов буддийской архитектуры, развивается инновационная динамика в проектировании и строительстве. Сити-Чесс – одно из направлений в этой области. При комплексном подходе территориальная единица Сити-Чесс способна выступить не только как объект компактного проживания, но и как место проведения коммерческих выставок ярмарок в сфере туризма .

К 400-летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства в республике разработана целевая программа развития туристической индустрии на природном и историко-культурном наследии Калмыкии. Проектами программы станет создание государственного природного и историко-культурного музея – заповедника «Цаган-Нур» – селомузей «Кочевая цивилизация Великой Степи», так же будут созданы туристскорекреационные комплексы.

Основными их объектами будут скульптурноархитектурные сооружения, соответствующие определенной тематике:

литературно-художественный комплекс в селе Малые Дербеты «Хлебниково поле - страна Лебедия» будет посвящен Велимиру Хлебникову, его произведениям и русскому авнгарду;

в селе Тундутово будет расположен военно-мемориальный комплекс «Ханская ставка» - воинам Отечественной войны 1812 года и князю Джамбо Тайши Тундутову;

в урочище озера «Нугра» будет создан историко-этнографический комплекс «Бумбин Орн» по мотивам калмыцкого народного эпоса «Джангар» и другие литературно-художественные, историко-археологические, экологические музеи и музеи-панорамы .

Природные ресурсы отдыха и туризма являются ключевым компонентом природно-рекреационного потенциала региона. Развитию туризма в РК способствует выгодное географическое положение. Своеобразные природноклиматические условия, особенности ландшафта и климата, богатство растительного и животного мира, естественные возможности для занятий спортом, охотой, ловлей рыбы. Очевидно, что весь набор природных ресурсов способствует организации разных форм и видов рекреационной деятельности и служит предпосылкой для успешного освоения туристско-рекреационного потенциала. Важную роль в организации отдыха населения РК могут играть природные лечебные ресурсы – минеральные воды различного химического состава и температуры, лечебные грязи и особые качества климата – рекреационные возможности которых достаточно широки. Перспективным для развития экологического туризма в РК является использование системы ОПТ, включающей биосферный заповедник «Черные земли», земли национальных природных парков «Бамб цецг» и «Национального природного парка РК», земли 5 федеральных зоологических заказников и 9 региональных охотничьих заказников, а также 23 памятника природы. Биологическое разнообразие ОПТ как один из главнейших рекреационных ресурсов активно используется в туристической деятельности, в познавательном, просветительном, ~ 89 ~ экскурсионном и других формах экотуризма. Определены перспективные направления развития туризма и рекреации (деловой, культурнопознавательный, конфессионально-ознакомительный, экологический, конный, спортивный и др.) .

Туризм – это важный источник поступлений в казну любого государства .

Во многих странах на долю туризма приходится от пятой части до половины валового национального продукта. В сфере туризма занято 60% всей рабочей силы в мире. В регион, где развивается туризм начинает поступать приток денежных средств, увеличивается процент занятого населения, начинает развиваться инфраструктура туризма, сервисные службы: дороги, бытовые услуги, кафе, рестораны, парки развлечений .

Туризм положительно влияет на экономику регионов и страны. Это связано с тем, что расходы туристов из других регионов и стран представляют собой вклады в экономику принимающей их территории и непосредственно оказывает значительное позитивное влияние на экономику республики .

Литература

1. Бакаев П.Д. Черные земли / П.Д. Бакаев. – Элиста: АПП «Джангар», 2005. – 184 с .

2. Башалханова Л.Б. Проблемы оценки рекреационного потенциала территории / Л.Б. Башалханова, И.А. Башалханов // Проблемы и перспективы развития туризма в странах с переходной экономикой. – Смоленск, 2000. – С .

158-160 .

3. Биосферный заповедник «Чёрные земли» / Э.Б. Габунщина, А.И .

Близнюк, Л.Н. Ташнинова и др. – Элиста, 1994. – С. 18 .

4. Борисенко И.В. Храмы Калмыкии: Альбом / И.В. Борисенко. – Элиста:

Калм. кн. изд-во, 1994. – 112 с .

5. Гайнопольский В.И. Методика и принципы прогнозирования регионального развития туризма / В.И. Гайнопольский // Географические проблемы охраны природы при организации отдыха и туризма. – М.: АН СССР, 1987. – С. 7378 .

6. Илюмжинов К.Н. Калмыкия курсом радикальных реформ / К.Н .

Илюмжинов. – Элиста: АПП «Джангар», 1997. – 182 с .

7. Менеджмент туризма. Экономика туризма : учеб. для студентов вузов турист. профиля : рек. М-вом РФ по физ. культуре, спорту и туризму / РМАТ;

Междунар. каф. ЮНЕСКО по культ. туризму в целях мира и развития. – М.:

Финансы и статистика, 2002. – 313 с.: табл .

~ 90 ~

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ И ЕГО РОЛЬ

В ВОСПИТАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

–  –  –

Аннотация. Экологический туризм базируется на стремлении привести к минимуму изменения окружающей среды. Вклад экотуризма в формирование экологической культуры неоценим. Поскольку туристы, находясь на природе, познают её лучше и осознают необходимость бережного отношения к ней .

Ключевые слова: экологический туризм, экологические туры, экологическая культура .

Abstract. Eco-tourism is based on the desire to cause minimum environmental change. The contribution of ecotourism in the formation of ecological culture is immeasurable. As tourists, being in nature, it is better to learn and understand the need of careful attitude to it .

Keywords: eco-tourism, eco tours, ecological culture .

Закон РФ «Об основах туристской деятельности», государственные стандарты Российской Федерации по туристско-экскурсионному обслуживанию и услугам населению практически не затрагивают вопросы экологии и уменьшения отрицательного воздействия турпредприятий на окружающую среду .

Путешествия, совершаемые в рамках экологического тура, достаточно разнообразны – от небольших познавательных туров для школьников, до регулярных туристических программ в национальных парках. Исследования показали, что основным мотивом участия в экологических турах является желание насладиться первозданной природой. В некоторых странах под экотуризмом понимают поездки с обязательным участием в природоохранных мероприятиях. Экологические туры имеют высокое экологическое значение. По данным ВТО, на долю экотуризма приходится от 7 до 10% ежегодного дохода всей индустрии туризма. Социальная значимость данного вида туризма заключается, прежде всего, в воспитательном и рекреационном значении. Так, например, в программу туров наряду с посещением экологически чистых районов, включены экскурсии в места экологических катастроф. Очевидно, что видение последствий современной цивилизации побуждает человека к бережному отношению к природе, рациональному использованию окружающей среды .

Эксперты ВТО определили ряд условий функционирования рынка экологического туризма:

обеспечение транспортной доступности экотуристских объектов;

наличие увлекательных и привлекательных объектов не только для узкоспециализированных экотуристов, но и обычных временных посетителей;

~ 91 ~ проведение разумной ценовой политики;

хорошая комфортная организация поездок .

Экологические туры рассматриваются специалистами как одно их перспективных направлений развития туризма .

Рассмотрим подробнее понятие «экологический туризм». В научной литературе встречается несколько терминов, которые связаны со сферой экотуризма .

1. Биотуризм (wildlife tourism) – туризм, объектами которого являются какие-либо проявления живой природы .

2. Природный туризм (nature tourism) – туризм, объектом которого предполагается какая-либо природа, живая или неживая (пещеры, горы, пустыни). Тематическим направлением этого туризма является биотуризм .

3. Экотуризм (ecotourism) – туризм, объектами которого могут быть как природные, так и культурные выдающиеся места и достопримечательности, природные и природно-антропогенные ландшафты, где традиционная культура составляет одно целое с окружающей средой. Экотуризм входит в понятие приключенческого туризма. Но, несмотря на то, что эти виды туризма во многом схожи, понятие приключенческого туризма не поглощает понятие экотуризма .

Экотуристы больше всего любят путешествовать из развитых стран в развивающиеся. Туристы просто рвутся туда, где природа не была изменена человеческой деятельностью. Экологический туризм можно отнести к познавательному, т.к. во время путешествия туристы надеются с одной стороны, получить некоторые знания, а с другой – отдохнуть на природе .

4. Научный экологический туризм. Этот вид туризма является источником информации про отдаленные и малоизученные районы. В научных полевых исследованиях используется помощь туристов - добровольцев, т.к .

данные исследования не требуют высокой квалификации. Экотуристы, отдыхая, помогают науке собиранием редких видов бабочек, кузнечиков или учетом количества копытных. Всё это они делают с удовольствием, совмещая приятное с полезным .

5. Познавательный экологический туризм. Объектами познавательного экотуризма является некоторые наиболее интересные биологические виды, так называемые star species. Это могут быть слоны, хищники или копытные Восточной Африки и Азии. В республике Калмыкии, например, основным объектом познавательного экотуризма является сайгак .

Однако встречаются и другие объекты познавательного экотуризма, такие как пешеходные походы, наблюдения за птицами, кино- и фотосъемка, экосафари, альпинизм, рыбная ловля, водный туризм байдарки, каноэ, плоты), проживание в палаточных городках, ботанические экскурсии, наблюдение за экзотическими бабочками .

6. Рекреационный экологический туризм. Объектами этого подвида туризма являются объекты неживой природы, геоморфологические, гидрологические объекты, а также горы, пещеры, озёра и речки .

~ 92 ~ Рекреационный экотуризм включает в себя спортивный туризм, альпинизм, лыжные, водные, пешеходные и другие виды активного и пассивного отдыха .

Также объектами экотуризма могут быть экзотические, растительные сообщества или же биоцинозы (тропические леса, цветущая тундра летом или пустыня весной). Но больше всего экотуристов привлекают уникальные ландшафты .

Местные жители на первое место среди факторов возникающих из-за вредного воздействия туризма, ставят загрязнение воздух транспортом и использование земли. Это говорит о том, что, несмотря на то, что природная среда является важнейшим сырьевым ресурсом туристического региона, туристы так же, как и люди, которые управляют туристической индустрией, кратковременное удовлетворение своих индивидуальных потребностей ставят выше, чем заботу о длительном использовании природы .

Следовательно, нужно срочно менять такое отношение к окружающей среде, поскольку, нанося вред ей, мы наносим вред самим себе. Каждый человек должен сознавать необходимость сохранения природных богатств .

Отправляясь в путешествие, турист должен бережно, с любовью и уважением, относиться к природе другой страны, принося ей только пользу своим пребыванием в ней .

На государственном уровне должен получить развитие такой тип туризма, главным ориентиром которого стали бы проблемы окружающего мира. И такой тип туризма уже развивается и охватывает 10 % туристического рынка. Мы называем его экологическим туризмом, т.к. этот тип туризма базируется на стремлении привести к минимуму изменения окружающей среды. Сегодня, только в некоторых странах государство поддерживает и контролирует развитие этого типа туризма .

Сейчас для управления туристическими потоками с целью сохранения экологического равновесия используется инструментарий визитного менеджмента .

Визитный менеджмент контролирует:

время поездок (максимальную длительность пребывания, время посещений);

виды посещений (разрешенные виды спорта и т.д.);

интенсивность использования региона (ограниченное число посетителей) .

Ограничительные меры проводятся с помощью:

1) информирования населения;

2) повышения стоимости путешествий;

3) государственных указов .

Такие меры предпринимаются только в некоторых развитых странах, но и там осуществление этих мер весьма затруднительно, т.к.:

а) отсутствует желание местных жителей быть ограниченными в активности в свободное время;

~ 93 ~

б) отсутствует человек, способный взять на себя ответственность за сохранение природы в данном регионе;

в) ограничительные меры не совпадают с кратковременными интересами туристических предприятий .

Такие затруднения связаны с нежеланием людей думать о будущем, никто не сможет заставить их это сделать. Люди должны захотеть сами позаботиться об уникальных природных богатствах. Ученые, экологи, общественность могут помочь в этом простым людям. С этой целью надо проводить различные экологические мероприятия, подключить к этой работе средства массовой информации, пропагандировать бережное отношение к природе среди детей, показывать различные передачи о растительном и животном мире, издавать большее количество литературы .

Таким образом, вклад экотуризма в формирование экологической культуры неоценим. Поскольку туристы, находясь на природе, познают её лучше и осознают необходимость бережного отношения к ней .

Литература

1. Даринский А.В. География туризма в Российской Федерации / А.В .

Даринский. – СПб., 1993 .

2. Дроздов А.В. Эколого-культурные императивы и туризм / А.В. Дроздов // Туризм, экология и устойчивое развитие регионов: материалы международной научно-практической конференции 1114 июня 2003 г. – Тверь, 2003. – С. 1218 .

3. Квартальнов. В.А. Менеджмент туризма: Туризм и отраслевые системы: учебник /В.А. Квартальнов. - М.: Финансы и статистика, 2001. – 272 с .

ОЦЕНКА РОЛИ ТУРИЗМА В СИСТЕМЕ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

–  –  –

Аннотация. Выполнен анализ взаимосвязей основных элементов индустрии туризма Тверской области, дана оценка роли туризма в системе социально-экономических отношений региона Abstract. The analysis of the relationships the main elements of the tourism industry of the Tver region, assessed the role of tourism in the socio-economic relations in the region Ключевые слова: индустрия туризма, регион, Тверская область, элементы туризма, оценка, система социально-экономических отношений ~ 94 ~ Keywords: tourism industry, region, Tver region, elements of tourism, evaluation system of socio-economic relations .

Введение. Для эффективного развития индустрии туризма на федеральном и региональном уровне необходимо оценить долю туризма в экономике страны и регионов, в том числе, с учетом мультипликативного эффекта. На примере Тверской области предпринята попытка определить место и роль индустрии туризма и гостеприимства в экономике региона .

Тверская область обладает большим историко-культурным и природнорекреационным потенциалом, составляющим основу туристских ресурсов региона. Обилие уникальных исторических и культурных памятников, восхищающая своей красотой природа делают регион интересным и привлекательным для отечественных и зарубежных туристов .

Регион занимает выгодное положение на пересечении крупнейших международных и внутренних транспортных магистралей: железнодорожных Октябрьской и Рижской; автомобильных - Москва - Санкт-Петербург и Москва

- Рига. Это делает ее территории доступными для массового отдыха. Тверская область одна из самых больших областей европейской части России .

Цель исследования. Оценить роль туризма в системе социальноэкономических отношений Тверской области на основе анализа взаимосвязей элементов туризма и оценки инфраструктурного обеспечения региона .

Методы исследования. Метод экспертных оценок, метод экономикостатистического анализа, системный подход к анализу состояния индустрии туризма в регионе. В мировой практике оценка воздействия туризма на экономику страны (региона) осуществляется с помощью построения вспомогательного счета в туризме (ВСТ), который в России пока не используется .

Методика. Для оценки доли туризма в системе социально-экономических отношений Тверской области использована модель, отражающая взаимосвязь следующих элементов индустрии туризма: туристские ресурсы, туристская индустрия, туристские расходы, туристы, туристский продукт, продвижение туристского продукта, туроператорская и турагентская деятельность, бюджет, доходы других отраслей (рис. 1) .

С учетом выявленных взаимосвязей между указанными элементами индустрии туризма Тверской области появляется возможность оценить долю туризма в системе социально-экономических отношений региона .

Результаты исследования. Очевидно, что рекреационные ресурсы Тверской области потенциально выдвигают регион на роль рекреационного центра не только регионального значения, но и российского, международного .

Уникальные природно-климатические условия создают широкие возможности для развития практически всех видов туризма, создания бальнеологических центров-курортов и санаториев, организации путешествий и экскурсий экзотического характера (охота, рыбная ловля, приключенческий туризм) .

–  –  –

Рис 1. Взаимосвязь основных элементов туризма в системе социальноэкономических отношений региона [1] В 2012 г. в Тверской области наблюдалось следующее распределение услуг, прямо и косвенно связанных с туризмом (млн.

руб.):

транспорт – 6551,9 (16,1 %);

услуги культуры – 341,5 (0,8 %);

услуги гостиниц и аналогичных средств размещения – 601,2 (1,5 %);

физической культуры и спорта – 184,3 (0,5 %);

медицинские – 1880,2 (0,6 %);

санаторно-оздоровительные – 745,7 (1,8 %) [2] .

Совокупный доход от въездного туризма в Тверскую область оценивается в 1 млрд. руб. (расходы туристов на проживание в гостиницах и других средствах размещения; питание, экскурсионное обслуживание, культурнозрелищные мероприятия, сувениры и т.д.). По сравнению с 2011 годом поток туристов увеличился на 13 % .

Определяющим элементом туристского бизнеса являются туристские организации, обеспечивающие прием туристов. На Тверском туристском рынке сейчас работают 144 туристских организации (84 туристских организаций имеют лицензии на турагентскую и туроператорскую деятельность), в которых занято около 4,5 тыс. человек. Однако только 63 организации занимаются приемом туристов [3]. В интересах развития внутреннего и въездного туризма требуется проведение государственной политики по поддержке и развитию таких организаций .

–  –  –

~ 98 ~ Таким образом, отличие тверского туристского предложения от аналогов, с избытком предлагающихся на рынке свои туристские услуги, состоит в том, что в Тверской области имеется уникальная возможность сочетать различные виды туризма .

Анализ взаимосвязей основных элементов туризма в системе социальноэкономических отношений Тверской области представлен на рис. 2 .

Выводы. Таким образом, анализ рис. 2. показывает, что Тверская область имеет все необходимые условия и туристско-рекреационные ресурсы для развития туризма .

Тверская область имеет уникальную возможность формировать туристский продукт, основанный на сочетании разных видов туризма. В Тверской области выделено 8 зон приоритетного развития туризма с учетом особенности территории, разнообразия многочисленных рекреационных ресурсов и распределения туристских потоков .

Тверская область приняла в 2012 году больше 1,5 млн. гостей, из которых 45 тыс. – иностранцы из Франции, Финляндии, Италии, стран СНГ. В туризме занято 10 тыс. жителей. В туристскую инфраструктуру, в том числе строительство и реконструкцию объектов размещения, вложено почти 114 млн .

рублей. Объем оказанных туруслуг уже превысил 3,5 млрд. рублей [4] .

В экономике региона туристские услуги составляют всего 1 %. С учетом смежных отраслей (услуги гостиниц и аналогичных средств размещения, санаторно-оздоровительные услуги), объем платных услуг индустрии туризма в 2012 году составил 4,3 %. Объем услуг гостиниц и ресторанов составил 3041 млн. руб. или 1,2 % к итогу .



Pages:   || 2 | 3 |



Похожие работы:

«DOI 10.22394/1726-1139-2018-6-168-171 Н ау ч Н а я ж и з Н ь Рецензия на учебное пособие "Основы государственной культурной политики Российской Федерации"Основы государственной культурной политики Российской Федерации : учеб. пособ...»

«114 ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ УДК 81:1 + 801.82 + 81’255.2 + 821.134.3-13 И. Н. Фещенко "РУБАЙЯТ" ФЕРНАНДО ПЕССОА В статье рассматривается система философских идей в поэме Фернандо Пессоа "Рубайят". Анализ исследований португальского рубайята и рубайята...»

«С.А. Козловский, А.Ю. Корольков, Медейко В.В. Культурное наследие и общественное достояние Произведения литературы, науки и искусства, переходящие в Российской Федерации в режим общественного достояния с 1 января 20...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР РОССИЙСКОЕ ПАЛЕСТИНСКОЕ ОБЩЕСТВО ПАЛЕСТИНСКИЙ СБОРНИК ВЫПУСК 2 ( 64-651 СССР ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМИИ НА У К МОСКВА • ЛЕНИНГРАД Р. /7. Р у б и н ш т е й н ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ЕГИПТА В ПЕРИОД ГОСПОДСТВА ГЕРАКЛЕОПОЛЯ (IX —X ди н асти и ) Падение Древнего царства Египта около 2400 г....»

«Е.А. Петраш СУБКУЛЬТУРА МОЛОДЕЖНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ: ВЫЗОВ СОВРЕМЕННОСТИ ИЛИ ПОИСК СМЫСЛОВ – Прощай, – сказал Лис. – Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.– Самого...»

«ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ СОЮЗ УЧЁНЫХ" ST. PETERSBURG ASSOCIATION OF SCIENTISTS AND SCHOLARS (SPASS) Санкт-Петербург, 199034, Россия, Университетская наб., дом 5, офис 300, телефон/факс: (812)328-4124; E-mail: scientists@spass-sci....»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНСПОРТ РОССИИ) Зарегистрировано в Минюсте России рег. № 40637 от 19.01.2016 г. ПРИКАЗ "17" декабря 2015 г. № 1194 Об утверждении перечней субстанций и (или) методов, запрещенных для использования в спорте В соответствии со статьей 26 Федера...»

«1 Пояснительная записка Сборник составлен из работ участников IV Всероссийской детской исследовательской конференции "Наследие М.А. Балакирева: через века!". Это дань памяти личности, изменившей направление музыкальной мысли 19 века, основателю первой музыкальной школы в России М.А. Балакиреву. Конференция проводится ежегодно...»

«Тел.: +7 (995) 998-05-62 e-mail: planetauniart@yandex.ru www.planetauniart.ru ПОЛОЖЕНИЕ I ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ВОКАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА "ВСПЫШКА-2019" Сроки проведения Конкурс "ВСПЫШКА-2019" пройдет в г.Пенза 02-03 мар...»

«МНАЦАКАНЬЯН Анна Андраниковна Адаптация американских телеформатов на российском телевидении ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по направлению "Журналистика" (научно-исследовательская работа) Научный руководитель: доцент Курышева Ю.В. Кафедра междунаро...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ПРИКАЗ 1024/ОД 6 декабря 2018 г.Об утверждении Порядка определения платы за оказание услуr (выполнение работ) государственными учреждениями города Москвы, подведомственными Департаменту культуры города Москвы В целях соверше...»

«УДК 81-119 СЕМИОТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА "ЛИЧНОСТЬ" Флегонтова А.В., студентка группы Ю-155, II курс Научный руководитель: Точилина Ю.Н., к.ф.н., доцент Кемеровский государственный университет г. Кемерово Концепт является центральным термином концептуальных исследований, привлекающим внимание исследо...»

«"Мадагаскарские песни" Э. Парни в переводе Елены Чагаевой Е. В. Капинос, Е. Ю. Куликова ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ СО РАН, НОВОСИБИРСК Аннотация: Рассматривается опубликованный на сайте "Лавка языков" перевод Е. Чагаевой "Мадагаскарских песен" Эвариста Парни. Отмечается такая особенность современного перев...»

«08.06-16.06 РЕГЛАМЕНТ R E G U L AT I O N S Ладога Трофи 2019 Ladoga Trophy 2019 Крупнейший в мире фестиваль 4x4 World’s biggest 4x4 festival Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ Комитет по физической культуре и спорту Правительства Санкт-Петербурга Государственный Комитет Республики Карелия по физической культуре...»

«"Утверждаю" "Утверждаю" Президент РОО "Федерация лыжных Председатель Комитета по физической гонок Мурманской области" культуре и спорту Мурманской области _С.В. Вадюхин С.И. Наумова "_"201_г. "_"201_ г. "Утверждаю" "Утверж...»

«Отчет министерства культуры и архивов Иркутской области о проделанной работе за июль-сентябрь 2017 года В третьем квартале 2017 года министерством культуры и архивов Иркутской области (далее – министерство) и подведомственными ему учреждениями был проведен ряд значимых мероприятий. Центральным событием в...»

«Храм Тихвинской иконы Божией Матери на пр. Науки ОБЗОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДЕЖНОЙ ПРИХОДСКОЙ 2016 ГОД ГРУППЫ ЗА Деятельность приходского молодежного театра • Ярмарки и выставки • Паломнические и культурные поездки • Лекторий и Евангельские беседы для молодежи • Миссионерские ак...»

«7. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОЧВ И ЗЕМЕЛЬ ДИНАМИКА АГРОХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ И РЕЗЕРВЫ ПЛОДОРОДИЯ ПАХОТНЫХ И ЛУГОВЫХ ПОЧВ БЕЛАРУСИ И.М. Богдевич, О.Л . Ломонос Институт почвоведения...»

«Государственное бюджетное учреждение культуры Архангельской области "Архангельская областная научная ордена "Знак Почета" библиотека имени Н. А. Добролюбова" Отдел краеведения "Русский Север" СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКИ (КОЛЛЕКЦИИ) ВЫПУСК 1 ОЦИФРОВКА ФОНДОВ...»

«ТРУДЫ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА www.spb-niilh.ru/forestryresearch ISSN 2079-6080 УДК 630.232.4 Рост плантационных культур ели в Ленинградской и Псковской областях © О. Ю. Бутенко Intermediate results of growing plantation Picea abies in Len...»

«Fabrice S.N. Fosso, G.I. Dracheva Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin Yekaterinburg, Russia REPRESENTATIONS OF SWEARING IN THE SOCIETY: A CONSEQUENCE OF SOCIAL FACTS Abstract: This paper presents swearin...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.