WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«ПРОЕКТ Всероссийская проверочная работа по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ для 11 класса ПИСЬМЕННАЯ И УСТНАЯ ЧАСТИ © 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ...»

Код

ВПР. Французский язык. 11 класс

ПРОЕКТ

Всероссийская проверочная работа

по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

для 11 класса

ПИСЬМЕННАЯ И УСТНАЯ ЧАСТИ

© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 1 Код ВПР. Французский язык. 11 класс Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут проверяться в рамках всероссийской проверочной работы. Полный перечень умений, которые могут проверяться в работе, приведен в кодификаторе требований к уровню подготовки выпускников для разработки всероссийской проверочной работы по иностранному языку. Назначение образца проверочной работы заключается в том, чтобы дать представление о структуре всероссийской проверочной работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности .

© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 2 Код ВПР. Французский язык. 11 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение письменной работы по французскому языку отводится 1 час (60 минут). Работа включает в себя 18 заданий .

Первые пять заданий – это задания на аудирование. Рекомендуемое время на выполнение составляет 10 минут .

Задание 6 – это задание на чтение текста с пониманием его основного содержания. Рекомендуемое время на выполнение задания – 15 минут .

Далее следуют 12 заданий лексико-грамматического характера .

Рекомендуемое время на выполнение этих заданий составляет 35 минут .

При выполнении заданий следуйте инструкции и записывайте ответ в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Вы можете использовать черновик .

Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут .

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям .

На выполнение устной части проверочной работы по французскому языку отводится 15 минут на одного отвечающего. Устная часть содержит два задания: чтение текста вслух и описание фотографии с опорой на план .

Устная часть выполняется в компьютеризированной форме в специально оборудованной для этого аудитории после завершения выполнения письменной части .

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются .

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов .

–  –  –

Рекомендуемое время на выполнение задания 6 по чтению –15 минут .

6 Установите соответствие между текстами A–E и рубриками 1–6 .

Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании одна рубрика лишняя .

Sport 1 .

Environnement 2 .

Tourisme 3 .

conomie 4 .

Tradition 5 .

Statistiques 6 .

La lgende fait de Moscou la ville aux «40 fois 40 glises». Pas moins de 800 A .

glises ornaient celle qu’on appelle la troisime Rome. Petites et grandes glises rivalisent de beaut et de magnificence, de Saint-Basile l’exubrante la cathdrale de l’Assomption qui couronnait les tsars. Moscou brille de ses 1000 glises aux bulbes dors qui enchantent le visiteur .





B. La Russie est le troisime pays producteur et explorateur de ptrole derrire l’Arabie Saoudite et le deuxime producteur mondial de gaz, avec son groupe semi-public en plein essor Gazprom, derrire les tats-Unis d’Amrique dsormais en tte de la production mondiale d’hydrocarbures grce l’exploration controverse du gaz de schiste .

C. Les cadeaux de Nol, comme nous les connaissons aujourd’hui, c’est assez rcent. Mais la coutume d’en offrir Nol remonte la Rome antique. En 700 ans avant la naissance de Jsus-Christ, on clbrait le jour le plus court de l’anne, le 21 dcembre. On s’offrait du miel, des figues ou une petite pice .

Ces cadeaux reprsentaient le souhait que l’anne venir soit douce .

D. Situ dans la station balnaire de Sotchi, sur les rives de la mer Noire et au pied du Caucase, le stade Fisht est devenu clbre avec les JO d’hiver 2014. Depuis, il a t adapt pour les matchs de football et a accueilli la Coupe des Confdrations. Six matchs du Mondial-2018, dont un quart de finale, y seront jous. Le stade est capable d’accueillir plus de 41 000 supporters .

© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 5 Код ВПР. Французский язык. 11 класс E. Le plastique a envahi notre vie quotidienne. On utilise des sacs, des assiettes, des gobelets et des bouteilles en plastique tous les jours pour les jeter ensuite .

Cela gnre d’normes quantits de dchets. Le plastique n’est pas biodgradable. Un vrai problme qui s’tend maintenant jusqu’au ple Nord, un endroit du monde qu’on croyait prserv .

–  –  –

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 7–12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 7–12 .

–  –  –

Les premiers prianik taient simplement appels «pains 9 d’pices». On les __________________ base de jus de baies, PRPARER de farine de seigle et de miel .

C’est au cours des XIIe et XIIIe sicles, lorsque la Russie commence importer diffrentes pices, que le prianik devient tel qu’on le __________________ aujourd’hui. CONNATRE

–  –  –

Прочитайте текст и заполните пропуски 13–18 словами, напечатанными в правой колонке под цифрами 1–8. Каждое из этих слов может быть использовано только один раз. В ответе укажите цифры, под которыми значатся выбранные Вами слова. Два слова в этом списке 1–8 лишние .

–  –  –

La nuit, notre plante Terre s’illumine de points lumineux. Ils proviennent d’une quantit norme de lampes. Toutes ces lumires artificielles perturbent la faune et la flore. Des tudes sur le sujet montrent les consquences de ces clairages pour la biodiversit .

La lumire artificielle nuit aux animaux. Par exemple, dsorients par la modification du cycle de la lumire, certains oiseaux migrateurs retardent leur migration. leur naissance, les tortues de mer se dirigent vers l’ocan grce aux reflets de la Lune sur l’eau. Comme les lumires artificielles brillent plus que la Lune, cela les dsoriente. C’est aussi la raison pour laquelle les insectes volent autour des lampes la nuit. Mme certaines plantes sont affectes. La lumire peut troubler leur dormance qui leur permet de survivre en hiver .

–  –  –

© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 10 Код ВПР. Французский язык. 11 класс Приложение 1 Текст аудиозаписи для заданий 1-5 Сейчас Вы будете выполнять задания по аудированию. Текст прозвучит два раза. После первого и второго прослушивания у Вас будет время для выполнения и проверки заданий. Все паузы включены в аудиозапись .

Остановка и повторное воспроизведение аудиозаписи не предусмотрены .

Вы услышите диалог. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды. У Вас есть 20 секунд, чтобы ознакомиться с заданиями .

Maintenant nous sommes prts commencer .

On fait connaissance Tho: Salut, comment tu t’appelles?

Nomie: Je suis Nomie et toi?

Tho: Je m’appelle Tho. Tu es nouvelle ici? Je ne t’ai jamais vue avant .

Nomie: Oui, mes parents ont achet un appartement dans le quartier. L’an dernier j’tais l’cole Marie-Curie. Cette anne j’ai chang parce qu’il n’y avait pas d’allemand, donc ma mre a voulu que je change d’cole .

Tho: L’allemand? Tu veux absolument apprendre l’allemand? C’est super difficile, mon avis. Moi, franchement, je suis nul en allemand. Comment tu fais, toi?

Nomie: Moi, j’ai de la famille en Allemagne, ma tante, la sur de ma mre avait pous un Allemand, donc, j’ai deux cousins parfaitement bilingues, mais il n’y a pas que a. Tu sais, au dbut j’tais comme toi. Tout a chang lorsqu’il y a deux ans je suis partie en stage linguistique Dresde, en Allemagne. Depuis je me sens plus l’aise l’oral et pas seulement en allemand. Avant, en classe, je me cachais au fond de la classe pour que la prof ne me remarque pas! Aujourd’hui, je n’ai plus peur de prendre la parole en classe .

Tho: Alors, pour les devoirs d’allemand je compte sur toi?

Nomie: Pas de problmes!

Tho: Et elle tait comment ton ancienne cole? Tu la regrettes?

Nomie: En fait, je n’aimais pas vraiment. Les profs taient trs stricts et les lves toujours en comptition .

Tho: Et il n’y avait pas un prof que tu aimais bien?

Nomie: Si, un seul, le prof d’histoire, monsieur Leroy. Il tait passionn et il savait couter les lves. Mais les autres, ils nous punissaient toujours de manire injuste .

Tho: Ici, je ne dis pas que c’est l’cole parfaite mais tu verras, c’est trs diffrent!

L’ambiance est plutt sympa et il y a des profs vraiment gniaux .

Nomie: Et il y a des ateliers l’aprs-midi?

Tho: Tu peux faire de la musique, du chant, du thtre et mme du karat. Moi, je suis en thtre. A la fin de l’anne on va jouer notre pice dans un festival Toulouse .

© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 11 Код ВПР. Французский язык. 11 класс Nomie: Ah, c’est super a! J’ai toujours rv de faire du thtre. Tu crois que je peux encore m’inscrire?

Tho: Je pense que oui … En plus, on n’a pas encore distribu les rles pour la pice. C’est le prof de franais qui organise l’atelier, tu devras lui en parler .

Nomie: C’est ce que je vais faire. Merci, Tho .

Vous avez 15 secondes pour terminer le devoir. (Pause 15 secondes.) Maintenant vous allez entendre le texte encore une fois. (On rpte.) C’est la fin de votre devoir. Vous avez 15 secondes pour corriger vos rponses .

(Pause 15 secondes.) Votre preuve de Comprhension orale est termine .

Время, отведённое на выполнение заданий, истекло .

Приложение 2

–  –  –

*Примечание. Ответ на задания 7–12 считается неверным, если грамматическая форма содержит орфографическую ошибку, но при этом допускается отсутствие диакритических знаков (accent aigu, accent grave, accent circonflexe, trma, cdille) и слитное написание составных (аналитических) грамматических форм .

–  –  –

*Примечание. При получении участником ВПР 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов .

© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 15






Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..2 ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения фразеологизмов в терминоведении..5 1.1. Понятие фразеологизма..5 1.2 . Фразеологическая номинация в терминологии. 1.3. Термин и его определения..13 1.4. Системность термина..15 ГЛАВА 2. Источники анатомичес...»

«КОММУНИКАТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ * 2018 * № 3 (17) Редакционная коллегия Editorial Staff Главный редактор Editor-in-Chief д-р филол. наук, проф. Prof. O.S. Issers О.С. Иссерс (Омск, Россия) (Omsk, Russia) д-р философии, проф. Ph...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.