WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 


«Чтобы переместиться в раздел, нажмите на номер страницы УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ...................... 2 УЧЕБНИКИ................. ...»

СОДЕРЖАНИЕ

Чтобы переместиться в раздел, нажмите на номер страницы

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО РУССКОМУ

ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ...................... 2

УЧЕБНИКИ.................................. 2

ФОНЕТИКА. РУССКАЯ ИНТОНАЦИЯ................ 15 ГРАММАТИКА................................ 18 РАЗВИТИЕ РЕЧИ.............................. 28 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ.......................... 45 СТРАНОВЕДЕНИЕ.............................. 59 ЧТЕНИЕ.................................... 65 МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ КОМПЛЕКСЫ................. 78 ДЛЯ ДЕТЕЙ.................................. 89 ИГРЫ...................................... 99 ТЕСТИРОВАНИЕ............................... 103 ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ......................... 109 ДЛЯ ПЕРЕВОДЧИКОВ.......................... 118 ДРУГИЕ ИЗДАНИЯ............................... 119 КНИГОРАСПРОСТРАНИТЕЛИ........................... 120 АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ ПО НАЗВАНИЯМ.......... 126 Условные обозначения Уровни владения РКИ A1 — элементарный уровень владения русским языком A2 — базовый уровень владения русским языком B1 — I сертификационный уровень владения русским языком B2 — II сертификационный уровень владения русским языком C1 — III сертификационный уровень владения русским языком — CD, DVD

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО РУССКОМУ

ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

УЧЕБНИКИ

УМК «Русский сувенир»

0 А1

Русский сувенир. Элементарный уровень:

Учебник. Рабочая тетрадь. Книга для преподавателя (для говорящих на английском языке) / И.В. Мозелова Современный интенсивный курс русского языка рассчитан на англоговорящих людей, которые находятся на самом начальном этапе изучения языка и хотят за короткий срок научиться говорить по-русски в бытовых ситуациях .

Грамматика на данном этапе лимитирована и предлагается только та её часть, без которой будет невозможна коммуникация. Каждый урок предоставляет ученикам необходимую лексику, грамматику и материал для работы над произношением в рамках поставленной коммуникативной задачи .

Учебный комплекс можно использовать на индивидуальных и групповых занятиях. Учебник хорошо подходит для иностранцев, целью которых является овладение русским языком для возможности жить и общаться в стране изучаемого языка .

В состав данного учебно-методического комплекса входит учебник, рабочая тетрадь, CD, книга для преподавателя и CD для преподавателя .

Учебник включает в себя 10 глав, которые освещают важные бытовые темы, необходимые для достижения элементарного уровня. Каждая глава состоит из трех уроков и обзорного теста после каждой главы. Таким образом весь курс в среднем рассчитан на 30 занятий по 2 академических часа .

Учебник — 4-е изд. — 2018. — 160 с .

ISBN 978-5-88337-400-4 Рабочая тетрадь — 3-е изд. — 2018. — 64 с .

ISBN 978-5-88337-401-1 Книга для преподавателя — 2-е изд. — 2018. — 136 с .





ISBN 978-5-88337-402-8 2 УЧЕБНИКИ Русский сувенир. Базовый уровень: Учебник. Рабочая А2 тетрадь. Книга для преподавателя (для говорящих на английском языке) / И.В. Мозелова УМК «Русский сувенир. Базовый уровень» ориентирован на иностранцев, которые уже знакомы с русским языком на элементарном уровне, а также на учащихся, которые уже начинали изучать русский, но многое забыли .

Наибольшее внимание в книгах серии «Русский сувенир» уделяется практическому использованию русского языка. Грамматика на данном этапе обучения лимитирована, но при этом все основные темы, которые необходимы для решения коммуникативных задач данного уровня, изучаются .

Особенностью данного курса является включение в него оригинальных видеосюжетов. Уроки проходят интересно и продуктивно благодаря плавным переходам и подводкам от задания к заданию. Курс построен таким образом, что по его завершении учащиеся смогут активно использовать русский язык на базовом уровне (А2) .

В состав данного учебно-методического комплекса входит учебник, рабочая тетрадь, книга для преподавателя с дополнительными материалами, диск для преподавателя, а также DVD-диск, содержащий аудио- и видеозаписи .

Учебник включает в себя 8 глав, каждая из которых состоит из четырёх уроков. Четвёртый урок каждой главы — это урок-обзор, который включает в себя лексико-грамматический тест, просмотр видеосюжета по изучаемой теме и разговорную практику .

Учебник — 2-е изд. — 2018. — 168 с .

ISBN 978-5-88337-532-2 Рабочая тетрадь — 2017. — 72 с .

ISBN 978-5-88337-537-7 Книга для преподавателя — 2017. — 120 с .

ISBN 978-5-88337-539-1

–  –  –

4 УЧЕБНИКИ Русский язык. Краткий лексико-грамматический курс 0 А1 для начинающих / С.А. Хавронина, Л.А. Харламова Настоящий курс предназначен для лиц, начинающих изучать русский язык с нулевого уровня. Он может стать основой для дальнейшего изучения русского языка, развития и совершенствования речевых умений на более сложном лексико-грамматическом материале .

В процессе работы по данному пособию учащиеся научатся вести диалоги на бытовые темы («Семья», «Работа, учёба», «Моё любимое занятие» и т. д.), рассказывать о себе, о семье, о друзьях, о работе, понимать на слух и читать тексты на эти темы .

3-е изд. — 2017. — 224 с. ISBN 978-5-88337-395-3 Учебный комплекс «Говорите правильно! = A1 A2 Survival Russian!»

Комплекс состоит из 3-х книг .

1. Говорите правильно! = Survival Russian!: Курс русской разговорной речи (для говорящих на английском языке) / Н.Б. Караванова Учебник предназначен для широкого круга лиц, изучающих русский язык на начальном и среднем этапах обучения .

Курс русской разговорной речи представлен в 16 уроках, охватывающих самые необходимые ситуации общения: знакомство, разговор по телефону, приглашение в гости и т. п .

Особенностью учебника является наличие культурологических комментариев на русском и английском языках, которые не только позволяют познакомиться с реалиями русской жизни, но и учат правильно использовать предлагаемую лексику и грамматику .

В конце каждого урока даются тесты, которые помогают учащимся проверить свои знания. В Приложении содержатся краткие сведения по русской фонетике, грамматике, а также грамматические таблицы, ключи к упражнениям и тестам .

По учебнику можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно .

13-е изд. — 2017. — 312 с. ISBN 978-5-55337-038-9

–  –  –

6 УЧЕБНИКИ Русский язык для начинающих = Russian for Beginners A1 A2 (для говорящих на английском языке). Книга 1 / Ю.Г. Овсиенко Учебник адресован взрослой аудитории и предназначен для всех, кто начинает учить русский язык. Он может быть использован как в работе с преподавателем, так и для самостоятельных занятий .

Будучи компактным, учебник достаточно информативен:

он содержит основные сведения о фонетических и грамматических законах русского языка, краткие сведения о речевом этикете, картинный словарь, обобщающие грамматические таблицы, ключи к упражнениям .

Текстовый материал знакомит учащихся с культурой и историей России и дает возможность для развития диалогической и монологической речи .

Подбор и организация учебного материала, коммуникативная направленность его подачи и закрепления служат основной цели: практическому овладению языком как средством общения .

2018. — 472 с. ISBN 978-5-88337-119-5 Русский язык. Средний этап обучения (для говорящих A2 B1 на английском языке) Книга 2 / Ю.Г. Овсиенко Учебник адресован взрослой аудитории и предназначен для тех, кто продолжает изучать русский язык. Содержит основные сведения о грамматической структуре предложения, сведения о речевом этикете, обучающий грамматический справочник. Тексты книги интересны, познавательны, в них представлен социокультурный компонент в комплексе со страноведческими фактами .

Материал учебника дает возможность для развития диалогической и монологической речи .

Подбор и организация учебного материала, коммуникативная направленность его представления и закрепления служат основной цели: практическому овладению языком как средством общения .

9-е изд. — 2018. — 248 с. ISBN 978-5-88337-082-2

–  –  –

Учебный комплекс состоит из 2-х книг: учебника для студентов и методических материалов для преподавателя .

Адресован иностранным студентам, которые обучаются в вузах гуманитарного профиля (социологам, журналистам, политологам, философам, экономистам и др.) и владеют русским языком в объеме Первого сертификационного уровня — ТРКИ-I (B1) .

Учебник для студентов предназначен для работы B1 B2 с преподавателем и имеет модульный характер. Каждый модуль посвящен рассмотрению отдельных гуманитарных и естественно-научных проблем. Такая организация материала дает возможность пользоваться учебником студентам разных специальностей. Знания по русскому языку, которые они получат, помогут освоить специальность, научат вести дискуссии по актуальным вопросам той или иной предметной области. В грамматическую часть включены сведения о словообразовательных моделях, лексических и фразеологических единицах, различных частях речи и синтаксических конструкциях .

2-е изд. — 2014. — 328 с .

ISBN 978-5-88337-272-7 Методические материалы для преподавателя содержат описание вошедших в учебник для студентов основных принципов и методов работы над текстами для чтения, а также комментарии по приемам и формам работы над фонетическими, морфологическими, словообразовательными упражнениями. В книге представлены рекомендации по активизации творческих возможностей учащихся. В частности, авторы предлагают методическую разработку «Конференции» на тему «Человек и образование: проблемы и перспективы». Работа учащихся в форме подготовленной дискуссии способствует закреплению полученных ими знаний, формированию дискурсивной компетенции, развитию навыков устной аргументирующей и информирующей речи .

2-е изд. — 2015. — 104 с .

ISBN 978-5-88337-273-4

–  –  –

Русский класс: Учебник. Рабочая тетрадь. Средний уроA2 B1 вень / Л.Л. Вохмина, И.А. Осипова Комплекс предназначен для учащихся старших классов школ, лицеев в возрасте 12–18 лет, у которых русский язык является вторым или третьим иностранным языком. Данная часть комплекса рассчитана на 120–140 учебных часов .

Учебник — формирует коммуникативную компетенцию на материале тем и ситуаций, актуальных для подростков. Общая программа первой и второй частей комплекса включает учебный материал, необходимый для достижения I сертификационного уровня (уровня В1 по европейскому стандарту) .

Рабочая тетрадь содержит тренировочные упражнения ко всем урокам учебника, направленные на формирование лексических, грамматических и речевых навыков. Особое место в рабочей тетради отведено работе с глаголами .

Учебник 4-е изд. — 2018. — 320 с. ISBN 978-5-88337-218-5 Рабочая тетрадь 3-е изд. — 2016. — 200 с. ISBN 978-5-88337-219-2 10 УЧЕБНИКИ Русский язык за 10 дней по-новому (для говорящих A1 на английском языке) / Т.Е. Акишина Пособие рассчитано на студентов начального уровня, занимающихся на краткосрочных курсах русского языка .

Лексико-грамматический материал уроков включает тематически организованный словарь и грамматику в диалогах и упражнениях .

Коммуникативные темы уроков призваны обеспечить студентов необходимыми лексическими формулами для ежедневного общения. Последовательность тем определяется их коммуникативной значимостью, а также сложностью для усвоения лексико-грамматического материала .

Диалоги пособия построены на основе сквозного сюжета, что позволяет в течение программы «собирать» информацию о персонажах для разнообразных письменных заданий .

Пособие состоит из 10 уроков (10 дней) и общего описания русской фонетики и грамматики на английском языке .

В грамматическую часть включены советы и инструкции по образованию трудных грамматических форм, тренировочные упражнения и мнемонические средства для запоминания некоторых форм .

3-е изд. доп. — 2015. — 224 с .

ISBN 978-5-88337-148-5 Очень просто! Русский язык для начинающих A1 (для говорящих на английском языке) / Г.М. Копытина Цель учебника — помочь учащимся как можно скорее научиться говорить по-русски. Правила русской грамматики изложены в очень простой форме с опорой на грамматику английского языка. Элементарное объяснение помогает учащемуся достаточно легко усвоить главные аспекты русской грамматики. Новые слова вводятся через диалог, контекст или в лексико-грамматических конструкциях .

Представлена фонетическая транслитерация многих труднопроизносимых слов .

Учебник предназначен для индивидуальных занятий с преподавателем-наставником или для работы на краткосрочных курсах русского языка как иностранного .

6-е изд. — 2018. — 152 с .

ISBN 978-5-88337-292-5

–  –  –

12 УЧЕБНИКИ Первая часть серии адресована иностранным учащимся, которые хотят овладеть русским языком на элементарном A2 уровне, и рассчитана на 80–90 ауд. часов .

Вторая часть серии адресована тем учащимся, которые хотят овладеть русским языком на базовом уровне, и рассчитана на 80–100 ауд. часов .

Комплекс выполнен в русле личностно-ориентированного обучения. Языковой и речевой материал комплекса отвечает реальным коммуникативным потребностям учащихся .

Учебный процесс ориентирован на обучение говорению как ведущему виду речевой деятельности. Основная форма обучения — диалог и несложный дискурс .

Подобранный авторами языковой материал позволяет преподавателю гибко подойти к процессу обучения, учитывать индивидуально-психологические особенности учащихся .

Учебник I — 2018. — 288 с. ISBN 978-5-88337-048-8 Рабочая тетрадь — 2016. — 192 с. ISBN 978-5-88337-056-3 Учебник II — 2016. — 276 с. ISBN 978-5-88337-036-5 Рабочая тетрадь — 2018. — 184 с .

ISBN 978-5-88337-047-1

–  –  –

От звука к слову: Вводный фонетико-грамматический А1 курс русского языка для иностранцев. Учебное пособие / Е.С. Конопкина, Л.С. Шкурат Данный фонетико-грамматический курс состоит из 10 уроков и рассчитан на 2–3 недели учебных занятий с иностранцами, начинающими изучать русский язык с нулевого уровня .

Целью курса является формирование элементарных фонетических и лексико-грамматических навыков .

Курс отличается практической направленностью, которая даёт широкие возможности для оптимизации процесса обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе, и культурологическим характером представленных в нём материалов .

К пособию прилагается аудиодиск с записью упражнений .

2017. — 112 с. ISBN 978-5-88337-594-0 <

–  –  –

16 ФОНЕТИКА По-русски — с хорошим произношением: Практический курс русской звучащей речи / B1 В2 Е.Л. Бархударова, Ф.И. Панков Книга представляет собой практическое пособие по звучащей речи для иностранных учащихся гуманитарных специальностей. Оно может быть использовано для работы со студентами, магистрантами, аспирантами и стажерами в России и за рубежом. Цель пособия — корректировка и автоматизация произношения на среднем и продвинутом этапах обучения русскому языку как неродному. Своеобразие представленного фонетического курса заключается в широком использовании наряду с учебными и художественными текстов научного характера. Книга может быть полезна при работе в группах иностранцев разных национальностей .

2-е изд., испр. и доп. — 2015. — 192 с .

ISBN 978-5-88337-160-7

–  –  –

Грамматикон: Морфологические и синтаксические конструкции русского языка (для говорящих на ангВ1 B2 лийском языке): Учебное пособие для иностранцев / Н.Е. Некора, Л.П. Кожевникова Учебное пособие по грамматике, рассчитанное на англоговорящих студентов и стажеров, содержит учебные, коммуникативные и творческие задания по морфологии и синтаксису русского языка. Основная цель пособия — на фоне повторения базовых грамматических конструкций дать представление о широком спектре способов выражения основных типов грамматической семантики, таких как время, пространство, движение, причина, условие и др. Пособие может быть рекомендовано как семестровый курс по русской грамматике для продвинутого этапа обучения русскому языку как иностранному и рассчитано на работу под руководством преподавателя .

2017. — 304 с. ISBN 978-5-88337-384-7 20 ГРАММАТИКА Практикум по русской грамматике: В 2 ч. // A2 В1 В2 Л.Л. Бабалова, С.И. Кокорина Ч. 1. Корректировочный курс: падежные формы имён и система глагола .

Ч. 2. Синтаксис простого и сложного предложения .

Практикум состоит из 2-х частей. Первая часть представляет собой корректировочный курс по русской грамматике и охватывает падежные формы именных частей речи и систему глагола. Она включает в себя материал, рассчитанный на тех учащихся, которые знакомы с основами русской грамматики на уровне А2, имеют навыки устной речи, понимают и читают порусски, но нуждаются в осмыслении грамматической системы русского языка и выработке автоматизма в употреблении форм .

Вторая часть посвящена синтаксису простого и сложного предложения. Она рассчитана на тех, кто владеет русским языком на уровне В1, В2. Авторами использован принцип «от смысла — к форме», который позволяет не только увидеть особенности русского синтаксиса, но и выполнять основную коммуникативную задачу говорящего — выражать смысловые связи между обозначаемыми событиями .

В пособии отобраны языковые явления, вызывающие наибольшие затруднения у изучающих РКИ. Пособие не содержит теоретических положений о системе имен и глагола и описания типов простого и сложного предложения. Главное его содержание — упражнения, предназначенные для интенсивной тренировки в употреблении основных форм .

Предлагаемые материалы рассчитаны на изучение в аудитории с участием преподавателя и не могут служить самоучителем .

5-е изд. — 2018. — 192 с. ISBN 978-5-88337-232-1 4-е изд. — 2017. — 352 с. ISBN 978-5-88337-233-8 Комплекс «Мои друзья падежи»

A2 В1

1. Мои друзья падежи. Грамматика в диалогах / Л.Н. Булгакова, И.В. Захаренко, В.В. Красных Пособие представляет собой сборник упражнений по одной из труднейших для иностранцев тем русской грамматики. Основная его цель — корректирование и закрепление знаний о русской предложно-падежной системе .

Пособие состоит из 6 частей, в каждой из которых описывается определенный падеж. Падежи предлагаются в той последовательности, в какой они обычно изучаются в курсе РКИ. Задания включают языковые единицы, которые постоянно воспроизводятся в речи носителей русского языка в условиях естественной коммуникации. Построение пособия дает преподавателю возможность выборочного использования материалов в зависимости от потребностей учащихся и уровня их владения русским языком .

ГРАММАТИКА

Может быть использовано для коррекции знаний на разных уровнях владения русским языком как иностранным .

9-е изд. — 2017. — 216 с. ISBN 978-5-88337-033-4

–  –  –

26 ГРАММАТИКА Комплекс предназначен для иностранцев, владеющих русским языком в объеме I сертификационного уровня. Также может быть полезен студентам гуманитарных специальностей и будущим переводчикам .

2-е изд. — 2016. — 120 с. ISBN 978-5-88337-278-9 Русские глагольные приставки. Практикум (продвиВ2 С1 нутый уровень) / Э.Н. Эндрюс Учебное пособие посвящено углублению и активизации знаний о приставочных глаголах. Материалы предназначены для учащихся всех форм обучения, а также преподавателей РКИ .

Пособие включает краткую характеристику русских глагольных приставок по семантическим признакам, а также упражнения, с помощью которых можно отработать правильное употребление приставочных глаголов .

Некоторые задания и словник переведены на английский язык .

В пособии даны ключи к большинству упражнений .

3-е изд. — 2018. — 128 с. ISBN 978-5-88337-191-1 Синтаксические сюжеты: спорные и нерешённые воС2 просы русского синтаксиса / Л.Н. Анипкина, Н.А. Бубнова, О.А. Крылова В книге рассмотрен ряд спорных и нерешённых до настоящего времени в научной литературе синтаксических проблем: о синтаксических единицах, о синтаксических связях, о природе некоторых синтаксических построений и т. д .

Освещаются различные подходы к их решению, различные синтаксические концепции и приводятся соответствующие фрагменты научных работ .

Кроме теоретических сведений и хрестоматийных фрагментов, в книге предлагаются практические задания и вопросы для контроля усвоения материала, а также тесты, позволяющие проверить, как понята прочитанная научная литература .

Книга может быть интересна и полезна широкому кругу филологов: вузовским преподавателям, студентам и аспирантам, учителям-словесникам, а также всем, кто интересуется устройством грамматической системы русского языка .

2016. — 240 с. ISBN 978-5-88337-380-9

–  –  –

Учебный комплекс «Мы в России» / А2 Н.А. Козлова, М.А. Мартынова Учебный комплекс адресован взрослой аудитории иностранцев, которые живут и работают в России. Комплекс состоит из пяти книг. Это два словаря (Лексико-грамматический и Мини-энциклопедия) и три пособия («Наш дом», «Жизнь в большом городе», «Будьте здоровы! или Здравствуйте!») Тексты, представленные в пособиях, тематически связаны и снабжены заданиями. Пособия имеют модульный характер. Из каждого пособия для изучения может быть выбрана только та тема, которая наиболее необходима обучаемым в определенной ситуации общения .

В Лексико-грамматическом словаре представлена лексика, использованная в пособиях. К каждому слову даются перевод на английский язык, примеры употребления и грамматический комментарий .

Мини-энциклопедия включает информацию о реалиях из российской жизни, истории, политики, культуры, содержит богатый иллюстративный материал и служит дополнением к текстам пособий .

Учебный комплекс может быть использован и при работе с преподавателем, и при самостоятельной работе учащихся .

2014. — ISBN 978-5-88337-320-5

–  –  –

30 РАЗВИТИЕ РЕЧИ Цель учебного пособия — помочь иностранным учащимся овладеть стилистическим богатством русского языка, научить их различать нейтральные и экспрессивно окрашенные языковые единицы и правильно употреблять их в разных ситуациях общения .

Учебное пособие может использоваться в вузах на спецсеминарах по стилистике русского языка, на занятиях по теории и практике перевода, на практических занятиях по русскому языку в университетах и на курсах русского языка за рубежом. Книга будет интересной и полезной для иностранных преподавателей русского языка, журналистов и переводчиков .

2-е изд., исправл. — 2018. — 232 с .

ISBN 978-5-88337-410-3 УМК «Разговоры о жизни»

B1 Разговоры о жизни: Книга студента. Рабочая тетрадь .

Контрольные материалы / Л.П. Яркина, И.А. Пугачёв Предназначен для обучения всем видам речевой деятельности и формирования социокультурной компетенции учащихся, осваивающих I сертификационный уровень владения РКИ .

В комплекс входит книга студента, рабочая тетрадь, контрольные материалы и диск с аудиозаписью текстов .

Тексты взяты из современных газет и журналов и адаптированны в соответствии с учебными задачами. Темы связаны с жизнью современной молодежи: семья, карьера, отдых, отношения с людьми. Каждый текст можно рассматривать в качестве стратегической программы построения учащимися собственных речевых произведений. Структура текста дает учащимся возможность осуществлять с ним разные операции: сокращать, вычленять информацию, пересказывать от имени разных персонажей, трансформировать из монолога в диалог и наоборот. Тексты соответствуют естественной речи носителей языка .

Система упражнений направлена на активизацию аналитических возможностей учащихся, развитие ассоциативного и логического мышления. В комплексе рассматриваются только те грамматические явления, которые нужны для решения данных речевых задач. Содержится поурочный словарь с переводом слов на английский, французский и испанский языки .

4-е изд. — 2017. — 264 с. ISBN 978-5-88337-327-4 3-е изд. — 2017. — 200 с. ISBN 978-5-88337-328-1 2-е изд. — 2017. — 88 с. ISBN 978-5-88337-329-8

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

В маленьком городке: Учебное пособие для иностранА2 B1 цев / Т.А. Куцаева Практическое пособие адресовано иностранцам, изучающим русский язык и желающим подготовиться к сдаче сертификационного экзамена первого уровня .

Пособие состоит из пяти глав, каждая из которых включает слова к тексту, текст, упражнения, грамматические комментарии, задания, монологи и диалоги. Особенность пособия в том, что тексты связаны сюжетом и представляют собой переработку одной из новелл О. Генри .

2015. — 88 с. ISBN 978-5-88337-383-0

–  –  –

А как об этом сказать? Специфические обороты русB1 B2 ской разговорной речи / Г.И. Володина Цель пособия — познакомить иностранных учащихся с языковыми средствами (фразеологизированными оборотами и частицами), используемыми в разговорной речи для передачи дополнительных субъективированных смыслов, и активизировать их в конкретных ситуациях речевого общения .

Пособие адресовано лицам, продолжающим совершенствовать владение языком .

5-е изд. — 2016. — 248 с. ISBN 978-5-88337-353-3 32 РАЗВИТИЕ РЕЧИ Слушайте — Спрашивайте — Отвечайте: Пособие по А2 В1 говорению. Диалогическая речь / Г.В. Беляева, Е.И. Горская, Л.И. Еремина, Н.Э. Луцкая Пособие предназначено для иностранцев, которые имеют элементарные знания по русскому языку и продолжают его изучение. Цель пособия — формирование у учащихся речевой и коммуникативной компетенции в области аудирования и говорения (диалогическая речь) в объеме Первого сертификационного уровня — ТРКИ-I .

Первая часть пособия содержит 11 тем. В начале каждой темы под рубрикой «Спросите — Ответьте» представлены нормы речевого этикета, речевые стереотипы и клише, реплики, инициирующие общение, необходимые для активного усвоения. Далее следуют диалоги, которые включают в себя эти стереотипы в типичных ситуациях речевого общения .

Диалоги второй части пособия лексически дополняют и расширяют основные темы первой части, а также содержат новые темы, наиболее актуальные для социально-бытовой и социально-культурной сфер общения .

7-е изд. — 2018. — 160 с .

ISBN 978-5-88337-288-8

–  –  –

Пульс времени. Читаем и обсуждаем новости В2 С1 по-русски / Я.В. Эрлих Пособие адресовано учащимся продвинутого уровня обучения русскому языку (В2–С1) .

Книга состоит из десяти разделов, отражающих основные сферы современной общественной жизни и основные рубрики новостных средств массовой информации: Внутренняя и внешняя политика; Экономика и предпринимательство; Социальная сфера; Демографические процессы и семья;

Наука, новые технологии и Интернет; Культура и искусство;

Окружающая среда и экология; Стихийные бедствия и катастрофы; Криминальная хроника; Спорт .

Каждый раздел включает несколько тем. Каждая тема содержит аутентичный текст из современной прессы. После чтения текста и ответа на вопросы по содержанию предлагается комплекс упражнений, направленных на изучение языкового (лексического и грамматического) материала, а также упражнения на выход в активную речь и активизацию речевых навыков учащихся .

После каждого раздела предлагается тест на проверку изученного материала .

Изучение каждой темы рассчитано на 4–6 академических часов. Всё пособие ориентировано на 160–200 академических часов .

В пособии даны ключи к заданиям и тестам .

2018. — 256 с. ISBN 978-5-88337-656-5

–  –  –

36 РАЗВИТИЕ РЕЧИ Обсуждаем глобальные проблемы, повторяем русВ1 В2 скую грамматику: Учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся / Н.В. Баско Основная цель учебного пособия — развить и активизировать у учащихся навыки профессионального общения на актуальные, общественно значимые темы с использованием различных грамматических конструкций русского языка .

В каждом из 14 уроков пособия содержатся тексты по глобальным проблемам современности, задания по лексике, грамматике, развитию речи, а также теоретический материал по наиболее трудным грамматическим темам и задания на его усвоение и активизацию в речи. Подбор и организация учебного материала направлены на формирование у учащихся предметной, страноведческой и коммуникативной компетенции на русском языке, на умение участвовать в общественной дискуссии по актуальным проблемам современности .

Предназначено для иностранцев, обучающихся на гуманитарных факультетах, для иностранных специалистов гуманитарного профиля .

8-е изд. — 2018. — 272 с. ISBN 978-5-88337-166-9 Русские фразеологизмы в ситуациях общения: Учебное B2 С1 пособие по развитию речи / Н.В. Баско Цель пособия — познакомить иностранных учащихся с наиболее употребительными фразеологическими оборотами русского языка и научить правильно их использовать .

В книге представлено свыше 280 наиболее употребительных фразеологических оборотов русского языка, объединенных по тематическому принципу. Тематика уроков определяется типичными ситуациями общения, в которых русские люди традиционно используют фразеологические обороты. Задания даются по принципу нарастающей трудности: от простых, в форме теста, до сложных, основанных на лингвистическом анализе художественных текстов или статей из современной прессы .

Пособие адресовано иностранным студентам и стажерам, изучающим русский язык и литературу и владеющим языком на уровне В2, а также может быть интересно и полезно для иностранных преподавателей русского языка и литературы, для иностранных переводчиков и журналистов, работающих в России .

4-е изд., стереотип. — 2017. — 160 с .

ISBN 978-5-88337-245-1

–  –  –

38 РАЗВИТИЕ РЕЧИ Грамматика чувств: Пособие по развитию русской речи / B2 С1 А.А. Акишина, Т.Е. Акишина Говорить о своих чувствах и переживаниях, используя все богатство русских лексических и стилистических средств — вот чему стремились научить авторы пособия. Цель книги — сформировать у учащихся навыки диалогической и монологической речи, активизировать устную речь, научить использовать речевые конструкции в разных типах и стилях речи .

Пособие содержит интересный текстовый материал и разнообразные творческие задания. Предназначено иностранцам, изучающим русский язык на продвинутом этапе обучения. Также будет полезно школьникам и студентам — носителям русского языка, занимающимся культурой русской устной речи и риторикой .

3-е изд. — 2016. — 216 с. ISBN 978-5-88337-151-5 Эмоции и мнения: выражение чувств в русском языке .

B2 C1 Пособие по развитию устной русской речи / А.А. Акишина, Т.Е. Акишина Цель пособия — формирование навыков и умений устной диалогической и монологической речи. Активизации устной речи способствуют творческие задания и использование разнообразных речевых конструкций в разных типах и стилях речи .

Пособие состоит из 6 разделов (Мнение. Удивление .

Любовь. Ненависть. Смех. Гнев). Определяющим в отборе тем является отношение говорящего к событиям, недостаточная представленность ситуаций в учебной литературе и популярность дискуссионных тем .

Пособие отличается принципом отбора материала: предлагаются речевые конструкции и тексты, выражающие отношение говорящего к событиям, мнениям, фактам .

5-е изд. — 2016. — 168 с. ISBN 978-5-88337-041-9

–  –  –

Коротко о главном. Смотрим короткометражные фильмы / О.Г. Арапова, А.В. Анисимова B1 Пособие включает 9 современных оригинальных короткометражных фильмов на диске, созданных молодыми российскими режиссёрами, и книгу заданий с полными текстами фильмов и ключами .

Каждый фильм — это взгляд на современную жизнь и взаимоотношения людей, это отражение и осмысление российской действительности, это актуальные темы и проблемы, это живая разговорная речь молодёжи и подростков. Некоторые из представленных фильмов становились участниками и призёрами кинофестивалей .

Пособие призвано развить речевые навыки учащихся, расширить их словарный запас, а также познакомить с современными российскими реалиями .

2017. — 120 с. ISBN 978-5-88337-465-3

–  –  –

Едем в Простоквашино: Учебное пособие по развитию А2 B1 речи на основе мультипликационного фильма / А.Л. Эпштейн Учебное пособие по развитию речи на материале мультфильма «Трое из Простоквашино» предназначено школьникам и студентам-иностранцам, изучающим русский язык и владеющим им на базовом уровне. Материалы пособия содержат лингвострановедческий, лексический и грамматический материал, расширяющий словарный запас, стимулирующий речевую деятельность учащихся. Задания направлены на развитие навыков аудирования, чтения, говорения, а также перевода .

2015. — 96 с. ISBN 978-5-88337-393-9 Встреча.ру. Общаемся в сети. Учебное пособие по разА1 В1 витию навыков говорения и письма / О.Э. Чубарова Книга представляет собой пособие по развитию навыков говорения и письма у учащихся, владеющих русским языком на уровне А2 или В1 .

Пособие представляет собой имитацию общения в социальных сетях. Эта форма подачи материала позволяет передать непринуждённое общение людей, каждый из которых имеет свою точку зрения на сформулированную в блоге проблему, продемонстрировать способы выражения согласия, возражения, совета, а также помогает учащимся расширить словарный запас .

2018.— 104 с. ISBN 978-5-88337-668-8

–  –  –

Русский для деловой поездки / Т.Е. Акишина А1 А2 Цель пособия — обучение коммуникации на русском языке в ситуациях повседневного и делового общения .

В книге приводятся аутентичные диалоги (записанные на CD), наиболее типичные речевые модели, содержатся образцы рекламы, вывесок, объявлений, а также материалы, способствующие развитию навыков общения по телефону и в офисе, и комментарии страноведческого характера .

Пособие может быть использовано для обучения говорению, аудированию и чтению как в аудиторных, так и во внеаудиторных формах групповой и индивидуальной работы .

Предназначается для иностранных бизнесменов, студентов, изучающих деловой русский, а также для широкого круга лиц, интересующихся деловым общением и владеющих русским языком в объеме элементарного уровня .

2017. — 264 с. ISBN 978-5-88337-445-5

–  –  –

46 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Будем партнёрами! Учебное пособие для иностранных В1 учащихся на основе аутентичных видеосюжетов бизнестематики / В.Д. Горбенко Пособие адресовано иностранным учащимся, которые осваивают русский язык делового общения на уровне В1, а также тем, кто занимается РКИ в условиях краткосрочной формы обучения в рамках курса «Деловой русский язык» .

Основная цель — развитие умений и навыков аудирования и говорения .

Книга состоит из 11 уроков, посвящённых таким темам, как «Социальное предпринимательство», «Инвестиции», «Совместные предприятия», «Договор купли-продажи», «Страхование», «Налогообложение» и другим .

Пособие основано на видеосюжетах новостных и информационно-аналитических передач центральных и региональных каналов российского телевидения. Прошло апробацию на занятиях в рамках курса летней школы «Деловой русский язык» на базе Санкт-Петербургского государственного политехнического университета .

2014. — 96 с. ISBN 978-5-88337-348-9 Русский язык делового общения: Учебное посоС1 бие для изучающих русский язык как иностранный / С.В. Романова, Н.А. Маркина В пособии представлены учебные материалы, охватывающие следующие темы: выбор и изучение партнеров при выходе на российский рынок; подготовка и заключение международных торговых сделок; осуществление коммерческих операций; переговоры с партнерами; деловая переписка .

Пособие разделено на 14 тематических блоков. В каждом блоке предлагаются тексты, которые помогут учащимся освоить тематическую лексику и получить представление о таких составляющих внешнеторговой деятельности, как анализ рынка, внешнеторговый контракт, транспортное обслуживание фирм, таможня, налоги, страхование во внешней торговле и т.п. Каждый блок включает задания, в том числе тестовые, по чтению, письму, аудированию, говорению. В приложение вошли образцы документов, бланки, типовые контракты .

Пособие может быть использовано для курсового и для самостоятельного изучения русского языка делового общения, а также при подготовке к сертификационному тестовому экзамену «Русский язык делового общения. Внешнеторговая деятельность. Продвинутый сертификационный уровень» .

2-е изд. — 2016.— 264 с. ISBN 978-5-88337-316-8

ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ

Сопоставительный синтаксис русского и английского С1 языков: Учебное пособие / В.Ю. Копров Синтаксис русского и английского языков сопоставляется в системно-структурном и семантико-функциональном планах. Используется методика многоаспектного описания устройства и функционирования предложения .

Для студентов, магистрантов и аспирантов филологических факультетов, специалистов по межкультурной коммуникации, переводчиков, преподавателей русского и английского языков как иностранных .

2011. — 168 с .

ISBN 978-5-88337-269-7

–  –  –

48 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Вектор: Учебное пособие по русскому языку для иноВ2 странных учащихся технических вузов / О.Е. Соляник Пособие направлено на обучение иностранных учащихся научному стилю речи — конспектированию, реферированию, составлению планов, а также на развитие речевых навыков на материале технических неадаптированных текстов. Весь материал соотнесён с разделами курсов таких дисциплин, как общая физика, сопротивление материалов, теоретическая механика, теория механизмов и механика машин. Система заданий пособия охватывает все виды речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование и письмо .

Пособие адресовано иностранным учащимся технических вузов — бакалаврам, магистрантам и аспирантам, имеющим первый сертификационный уровень владения РКИ. Оно также может быть использовано на занятиях с учащимися старших классов национальных школ и студентами из стран Содружества, обучающимся в российских технических вузах .

2014. — 256 с. ISBN 978-5-88337-355-7 Научный стиль речи: технический профиль. ПосоВ1 бие по русскому языку для иностранных студентов / Т.Е. Аросева, Л.Г. Рогова, Н.Ф. Сафьянова Учебное пособие содержит уникальную систему заданий по русскому языку, подготовленную на базе основного курса высшей школы по математике, физике и химии .

Цель пособия — введение и активизация языкового материала в устной и письменной форме, развитие навыков чтения, конспектирования, диалогической и монологической речи. Лексико-грамматический материал вводится на синтаксической основе, через речевые образцы, что обеспечивает комплексную подачу языкового материала и его коммуникативность. Текстовый материал оптимально соотнесен с программным материалом по математике, физике и химии и представлен специально составленными, а также адаптированными и неадаптированными текстами общенаучного характера .

Пособие адресовано студентам, изучающим русский язык как иностранный (I сертификационный уровень) и предназначено для работы под руководством преподавателя .

7-е изд. — 2017. — 312 с. ISBN 978-5-88337-206-2

–  –  –

50 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Люди, изменившие мир: Учебное пособие для иностранцев / А.Д. Юдина В1 В2 Пособие предназначено для занятий по русскому языку с иностранными студентами в группах технического профиля на I и II курсе, а также для аспирантов, стажёров и всех, кто интересуется наукой, техникой, жизнью и творчеством выдающихся учёных-физиков .

Пособие знакомит читателей с жизнью и творчеством Альберта Эйнштейна, Николы Теслы, Игоря Васильевича Курчатова, Льва Давидовича Ландау и Жореса Ивановича Алфёрова .

В пособии представлены тексты разных жанров, разной степени трудности и адаптации. Материал ориентирован научащихся с различным уровнем владения русским языком .

Кроме основных текстов для чтения, в пособии представлены материалы для дополнительного чтения .

В Приложении даны тексты обо всех российских нобелевских лауреатах по физике .

Материалы пособия помогут преподавателю сформировать у иностранных учащихся навыки говорения и расширить их кругозор .

2016. — 192 с. ISBN 978-5-88337-436-3 Русский язык для дипломатов: Учебное пособие для В1 В2 иностранных учащихся / А.К. Перевозникова Предназначено для иностранцев, обучающихся по специальностям международного профиля. Построено на материале текстов специального характера из учебников и монографий по данной тематике .

Пособие состоит из 14 тем и рассчитано на 60–70 аудиторных часов. Основу каждой темы составляет лексико-семантическая группа слов, сопутствующая грамматика и тексты для изучающего чтения. Отбор грамматического материала обусловлен частотностью функционирования той или иной конструкции в тексте темы .

Работа с данным пособием будет способствовать развитию умений, необходимых для профессионально ориентированной коммуникации в учебно-научной сфере деятельности, а также для практического использования при работе с дипломатическими документами .

В пособии представлены оригинальные тексты разных видов дипломатических документов: ноты, письма, меморандум, декларация, коммюнике, верительные грамоты, а также Краткий словарь дипломатических терминов .

3-е изд. — 2015. — 168 с. ISBN 978-5-88337-296-3

ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ

Русский язык для работников консульств: Учебное А2 пособие по развитию речи для иностранных учащихся / Ю.А. Кумбашева Пособие адресовано иностранцам, живущим в России и работающим в дипломатических представительствах своих стран .

Материал пособия рассчитан на обучающихся, осваивающих базовый уровень владения русским языком как иностранным .

Цель пособия — формирование и развитие умений и навыков устной речи .

Пособие состоит из трёх разделов. Первые два раздела пособия посвящены профессиональной деятельности обучающихся: выполнению служебных обязанностей и помощи иностранным гражданам на территории России. Темы третьего раздела затрагивают социально-бытовые ситуации, такие как покупки, заказ такси, общественный транспорт, аренда квартиры и другие. В пособие включена рубрика «Обратите внимание!» — грамматические комментарии в виде таблиц, необходимые для снятия трудностей при чтении текстов .

2014. — 168 с. ISBN 978-5-88337-351-9

–  –  –

52 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Рабочая тетрадь состоит из 14 уроков, тесно привяА2 занных к соответствующим урокам учебника. Дополнительно включает также разделенную на 14 уроков систему заданий по обучению аудированию (с использованием материалов, записанных на СD). Все задания содержат ключи. Предназначается для самостоятельной внеаудиторной работы .

Учебник 2-е изд. — 2018. — 368 с. ISBN 978-5-88337-277-2 Рабочая тетрадь 2014. — 176 с. ISBN 978-5-88337-336-6

–  –  –

54 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Особое внимание уделяется формированию терминологической базы учебно-профессионального общения .

Каждый из 3-х разделов книги состоит из 2-х частей .

Материал отдельной части структурирован по темам. Отбор тем определяется внутренней логикой изучаемых дисциплин и ориентирован на программу по формированию навыков и умений иностранных учащихся в различных видах речевой деятельности. Соблюдается принцип предъявления языкового и речевого материала с учетом возрастания трудности .

В приложении представлена открытая версия тестов, предназначенных для проверки знания лексико-грамматического материала, а также уровня предметной компетенции учащихся, сформированного к концу курса. Даны ключи к заданиям .

Представлен краткий словарь экономических терминов .

К книге прилагаются аудиоматериалы, представляющие собой записи лекционных фрагментов .

3-е изд. — 2016. — 176 с. ISBN 978-5-88337-097-6

Готовимся к профессиональной деятельности:

русский язык для экономистов / Л.П. Клобукова, В2 Л.А. Нестерская, Л.Н. Норейко, А.А. Воронкова, Н.Е. Правдина Пособие адресовано иностранным учащимся экономических факультетов старших курсов, магистрантам и аспирантам. Основная цель пособия — подготовка учащихся к их будущей профессиональной деятельности на русском языке .

Пособие составлено в соответствии с новыми образовательными стандартами и с учетом последних достижений коммуникативной методики преподавания РКИ: осуществляется комплексное развитие речевых умений, необходимых для решения коммуникативных задач, возникающих в ходе реального профессионального общения в сфере экономики и бизнеса .

Особое внимание уделяется устному профессиональному общению в связи с выполнением определенных социокоммуникативных ролей (менеджер, финансист, маркетолог) и формированию навыков творческой работы в профессиональной сфере (коллегиальное обсуждение проблемы, принятие и обоснование собственного решения, создание проекта) .

–  –  –

56 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Русский язык для юристов: Учебное пособие для иностранных учащихся 1-го курса юридических факультетов В1 В2 вузов России / Л.П. Клобукова, А.В. Вавулина, О.И. Судиловская, В.Л. Чекалина / Под ред. Л.П. Клобуковой Основная цель пособия — формирование у студентов коммуникативной компетенции, достаточной для адекватного профессионального общения в учебно-научной сфере их деятельности. Пособие создано в соответствии с новыми образовательными стандартами и с учетом последних достижений коммуникативной методики преподавания русского языка как иностранного: особое внимание уделяется комплексному развитию речевых умений в четырех видах речевой деятельности, включая устную научную речь (говорение и аудирование), как монологическую, так и диалогическую. Отличительной чертой пособия является ориентация текстового материала, лежащего в его основе, на три основных специальных курса: «Теория государства и права», «Всеобщая история государства и права», «История отечественного государства и права» .

4-е изд. — 2015. — 360 с. ISBN 978-5-88337-123-2

–  –  –

58 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Мифы о России, или Развесистая клюква: Учебное B2 пособие для иностранцев / И.В. Курлова, А.Ю. Петанова, О.Э. Чубарова Пособие по чтению знакомит иностранцев с некоторыми сторонами русской культуры .

В нем впервые достаточно полно представлены материалы, которые позволяют уточнить традиционные представления о России .

Авторы попытались расширить представления зарубежных учащихся, рассказав о значимых фактах российской культуры, истории и быта народа, раскрыв значения как известных, так и мало известных символов .

Тексты пособия помогут иностранцам лучше понять русских людей, преодолеть межкультурные барьеры и быстрее адаптироваться в стране .

Пособие адресовано учащимся II-го Сертификационного уровня .

2016. — 168 с. ISBN 978-5-88337-417-2

–  –  –

60 СТРАНОВЕДЕНИЕ Россия: страна и люди. Лингвострановедение .

Учебное пособие для изучающих русский язык как иноВ1 В2 странный / А.К. Перевозникова Пособие предназначено для иностранных студентов вузов среднего и продвинутого этапов обучения, учащихся лицеев, гимназий и колледжей с углублённым изучением русского языка и для всех, кто хочет лучше узнать Россию и русских .

Цель пособия — на интересном текстовом материале лингвострановедческого характера расширить и углубить знания о стране изучаемого языка. Методический аппарат предтекстовых и послетекстовых заданий позволяет закрепить и активизировать лексико-грамматические единицы урока .

Пособие состоит из 6 разделов, включающих 16 уроков .

Каждый урок представляет собой чётко структурированный тематический и лексико-грамматический комплекс, который является закономерным продолжением предыдущего и составной частью раздела. Каждый из разделов можно изучать самостоятельно, вне связи с другими разделами .

Пособие рассчитано на 60–80 часов аудиторного времени .

5-е изд., перераб. и доп. — 2018. — 284 с .

ISBN 978-5-88337-094-5 Из истории русской культуры: Пособие для иностранцев, изучающих русский язык / А.Л. Кузнецов, А2 М.Н. Кожевникова Пособие знакомит учащихся с наиболее интересными и значимыми фактами из истории русской культуры. При организации учебного материала авторы использовали 2 основных принципа: историко-хронологический и содержательно-тематический. Пособие состоит из 14 основных разделов. Каждый раздел содержит несколько текстов, связанных по содержанию, а также предтекстовые и послетекстовые задания, относящиеся ко всему разделу .

В книге представлены темы, связанные с национальными традициями (дом, семья, кухня, праздники и т. п.) и некоторыми аспектами русской культуры со времен Древней Руси до наших дней: архитектура, живопись, музыка, театр, кино .

Пособие предназначено в первую очередь будущим гуманитариям, его тексты ориентированы на начальный и средний уровни владения языком .

2018. — 112 с. ISBN 978-5-88337-683-1

–  –  –

Русская культура: диалог со временем: Учебное пособие для иностранных учащихся / Н.В. Мощинская, B1 B2 Н.М. Разинкина Пособие адресовано иностранным учащимся, а также может быть полезным российским и зарубежным школьникам .

Составлено с учетом Общеевропейских компетенций владения иностранным языком и Государственных стандартов по РКИ .

Тексты пособия знакомят учащихся с наиболее важными событиями и выдающимися деятелями русской культуры. Русская культура, при всей своей самобытности, предстает в контексте мировой культуры, как ее неотделимая часть. Текстовый и иллюстративный материал пособия позволяет увидеть в артефактах культуры отражение русского национального характера .

Собранные в пособии материалы (вопросы, задания, таблицы и схемы) построены на сопоставлении элементов русской культуры с элементами других национальных культур и дают учащимся языковые и речевые средства, необходимые для обсуждения тем, затронутых в текстах .

Материалы пособия служат развитию всех видов речевой деятельности. Тексты снабжены переводом на английский язык ключевых слов и словосочетаний .

Диск содержит иллюстрации к текстам (более 600), аудиозадания, аудиодиктанты, а также аутентичные тексты по теме на английском языке, русско-английский словарь .

2-е изд. — 2016. — 416 с. ISBN 978-5-88337-282-6

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Можно? Нельзя?: Практический минимум по культурА2 ной адаптации в русской среде / Н.П. Вольская, Д.Б. Гудков, И.В. Захаренко, В.В. Красных Пособие адресовано иностранцам, которые не имеют опыта общения с русскими и хотят с ними поближе познакомиться. Содержит минимум информации, которая поможет иностранцу легче ориентироваться в разных ситуациях общения с русскими. Состоит из 2-х частей. Первая представляет собой самое общее и вместе с тем очень краткое описание основополагающих принципов русского традиционного уклада жизни. Вторая часть — это собственно практический минимум, освоив который, иностранец будет чувствовать себя более комфортно в русской среде .

8-е изд. — 2014. — 48 с. ISBN 978-5-88337-028-0

–  –  –

Читаем? Читаем. Читаем! Готовимся к тесту: Пособие В1 В2 по чтению / Е.А. Предтеченская, Е.В. Соколова, М.О. Шатилова В книгу включены рассказы преимущественно современных авторов, а также публицистические тексты. Книга состоит из 2-х частей, ориентированных с точки зрения лексических и грамматических особенностей текстов на I и II сертификационные уровни. Каждая часть включает в себя 10–12 текстов, как адаптированных (при необходимости), так и неадаптированных, расположенных по возрастанию степени трудности и снабженных русско-английским словарем. Пособие может быть использовано для подготовки к государственному тестированию и рассчитано как на работу под руководством преподавателя, так и на самостоятельную работу .

2-е изд. — 2014. — 136 с. ISBN 978-5-88337-262-8

–  –  –

74 ЧТЕНИЕ Читаем А.С. Пушкина. Пиковая дама: Пособие для изуВ1 В2 чающих русский язык как иностранный / С.И. Юшманова, И.П. Абдалян Книга включает в себя в адаптированном виде драму А.С. Пушкина «Пиковая дама», а также комментарии, сноски, вопросы и задания по тексту драмы .

Разнообразные лексические упражнения и грамматические задания значительно облегчают понимание текста и помогают учащимся освоить художественный текст .

2016. — 120 с. ISBN 978-5-88337-381-6 Читаем А.С. Пушкина. Капитанская дочка: Пособие В2 для изучающих русский язык как иностранный / С.И. Юшманова, И.П. Абдалян Книга включает в себя в адаптированном виде одно из лучших произведений XIX в .

Данная книга состоит из 14 уроков. Все тексты снабжены необходимыми комментариями и сносками. Новые слова и словосочетания вводятся в виде сносок и переводятся на английский язык. Даётся только контекстуальное значение слова или фразы. Разнообразные грамматические и лексические упражнения значительно облегчают чтение и помогают учащимся усвоить новый материал .

2-е изд. — 2018. — 240 с. ISBN 978-5-88337-357-1

–  –  –

Цель пособия — познакомить иностранных учащихся с произведениями А.П. Чехова и на материале таких рассказов и повестей писателя, как «Шуточка», «Дама с собачкой», «Цветы запоздалые», «Тоска», «Драма на охоте» активизировать прежде всего навыки чтения и в некоторой степени навыки говорения и письма .

Художественные тексты отобраны с учетом наиболее важных этических и социальных проблем, созвучных современной действительности. Все рассказы снабжены страноведческими и лингвистическими комментариями. Для облегчения работы тексты разделены на небольшие фрагменты с законченным смысловым содержанием. Послетекстовые

ЧТЕНИЕ

задания позволяют провести детальную работу с содержанием каждого фрагмента текста .

Пособие предназначено для иностранцев, которые изучают русский язык и интересуются русской литературой и культурой. Может быть использовано и при работе с преподавателем, и при самостоятельной работе учащихся .

2-е изд. — 2016. — 136 с. ISBN 978-5-88337-304-5

–  –  –

76 ЧТЕНИЕ Зимние истории России: Книга для чтения / В1 О.Н. Каленкова, О.Э. Чубарова В сборнике «Зимние истории России» представлены пять адаптированных текстов — рассказов и сказок русских писателей-классиков. Некоторые из этих историй произошли очень давно, некоторые относительно недавно, но всё рассказанное случилось зимой. Однако объединяет эти истории не только удивительная снежная русская зима, их объединяет вечная идея человеческой доброты, сердечного тепла и душевной щедрости .

Эту книгу будут с интересом читать и дети, и взрослые, если, конечно, они достаточно хорошо владеют русским языком (уровень В1). Задания и упражнения, сопровождающие каждую историю, помогут лучше понять текст и почувствовать красоту русского слова .

2017. — 112 с. ISBN 978-5-88337-428-8

–  –  –

н основных фактах жизни великого ученого, его научных открытиях и разносторонних интересах. Разнообразные послетекстовые задания предназначены для развития навыков чтения и устной речи иностранных учащихся .

Пособие может быть использовано как на занятиях в аудиториях, так и для внеаудиторной работы. Лексика и грамматика книги для чтения и текста фильма ориентированы на I сертификационный уровень ТРКИ. Все тексты составлены на основе социально-бытовой, социально-культурной и учебной лексики .

2-е изд. — 2013. — 32 с. ISBN 978-5-88337-225-3

–  –  –

сестры поэта Л.В. Маяковской, поэта-переводчика К.И. Чуковского и литературного критика В.Б. Шкловского, а также некоторые стихи и поэмы Владимира Маяковского .

Адресовано иностранцам, учащимся национальных и российских общеобразовательных школ, а также всем тем, кто интересуется русской культурой и литературой .

2-е изд. — 2018. — 64 с. ISBN 978-5-88337-332-8

–  –  –

84 МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ КОМПЛЕКСЫ

В брошюрах, посвященных Москве и музеям Москвы, рассказано об истории древней российской столицы, о Московском Кремле, Китай-городе, Красной площади, Покровском соборе, о храме Христа Спасителя, об Историческом музее им. А.С. Пушкина, о старейших московских улицах:

ин Арбате, Тверской и др. В качестве текстов для чтения предлагаются адаптированная повесть Н.М. Карамзина «Бедная

–  –  –

86 МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ КОМПЛЕКСЫ

В учебном пособии 37 тематических разделов, каждый из которых содержит 2 варианта текстов — полный и краткий. Краткий вариант предназначен для тех, кто осваивает базовый уровень русского языка, а полный будет понятен тем, кто этот уровень уже освоил .

На мультимедийном диске собран яркий и богатый иллюстративный материал, также организованный по разделам .

Диск и книга представляют собой неразрывное единство, т. е. при чтении текста и выполнении заданий учащиеся обращаются к информации на диске. Это обеспечивает целостность восприятия учебного материала, расширяет возможности преподавателя и позволяет творчески подходить к процессу обучения. Пособие расширяет знания учащихся о России, обогащает их лексический запас, способствует развитию навыков устной речи. Оно будет интересно всем, кто изучает русский язык, любит путешествовать, интересуется географией и природой .

3-е изд. — 2014. — 96 с. ISBN 978-5-88337-183-6

–  –  –

В книге представлены рассказы о значительных событиях истории, русской культуре, о людях с яркими удивительными судьбами. Исторические сведения поданы не просто хронологически, а синхронироваными блоками, включающими понимание этих событий современными писателями, художниками, политическими деятелями, а также любителями истории, пользователями Интернета .

Пособие позволяет не только познакомиться с русской историей и культурой, но и расширить свои знания по русскому языку, выполняя предтекстовые и послетекстовые задания .

На дисках представлен богатый иллюстративный материал: произведения русских живописцев, фотографии, архитектурные памятники, фрагменты художественных и документальных фильмов, различные карты и схемы .

Особенность издания состоит в том, что его материалы дают возможность и читать тексты, и слушать живую русскую речь, и смотреть фильмы, и знакомиться с произведениями искусства .

Пособие адресовано иностранцам, учащимся национальных школ России, детям эммигрантов, желающим сохранить русский язык и культуру, учителям русских и зарубежных школ, преподавателям и слушателям курсов русского языка и всем интересующимся русским языком, историей и культурой России .

3-е изд. — 2015. — 168 с .

ISBN 978-588337-198-0

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ КОМПЛЕКСЫ

Русская газета к утреннему кофе: Интерактивный курс В2 русского языка. Модуль 1 / Е.И. Бегенева Книга является составляющей интерактивного курса «Русская газета к утреннему кофе», новинки в области молодой науки — педагогического дизайна .

Стартовый модуль курса, который вошел в книгу, является самостоятельной единицей, законченной в структурно-смысловом отношении. Модуль состоит из 11 уроков, распределенных по рубрикам ГАСТРОНОМИЯ, МОДА и ИСКУССТВО. Все уроки созданы на базе неадаптированных статей русских газет .

Книга призвана помочь учащимся освоить технику «лёгкого», «естественного» чтения, которой владеют носители языка, и мотивировать их к чтению русских газет и журналов .

Содержание книги организовано таким образом, что словесный текст смонтирован с изображением в технике «монтажа аттракционов» (термин С. Эйзенштейна). Это позволит добиться от читателя напряжённой логической работы и эмоционального отклика .

Интерактивный тренинг, экзаменационные материалы, а также аудиовизуальные задания читатель найдет в интернет-версии курса по адресу www.lclass.org .

Курс адресован самой широкой аудитории: студентам, учащимся языковых курсов, а также всем, кто занимается русским языком как в аудитории, так и вне её .

2010. — 248 c. ISBN 978-5-88337-190-4 В Москву? В Москву!: Комплексное учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный / Стр. В.В. Частных

88 МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ КОМПЛЕКСЫ

ДЛЯ ДЕТЕЙ

Учебный комплекс «Хочу говорить по-русски»

1 класс / И. Кляйн-Никитенко, М. Юблайс (под ред. д-ра пед. наук, проф. А.Л. Бердичевского) В основу учебного комплекса «Хочу говорить по-русски»

положена оригинальная авторская методика обучения русскому языку детей-билингвов в русских школах выходного дня .

Материалы 15 уроков-ситуаций учебного комплекса «Хочу говорить по-русски» 1 класс направлены на формирование и развитие интереса билингвального ребёнка к дальнейшему изучению русского языка и поддержанию активного общения на нём. Содержание учебного комплекса выстроено с опорой на язык и культуру страны-проживания ребёнка-билингва и учитывает знания и умения, получаемые им в основной школе .

Представленные в учебнике и рабочей тетради задания направлены на различные виды деятельности, способствующие развитию мышления, памяти, кругозора и творческих способностей ребёнка. В книгу для чтения включены художественные тексты различных жанров, связанные с тематикой основных ситуаций учебника. Аудиодиск содержит запись учебных текстов и фрагменты песен .

1. Учебник 2-е изд. — 2019. — 240 c. ISBN 978-5-88337-364-9

2. Рабочая тетрадь 2-е изд. — 2018. — 192 c. ISBN 978-5-88337-366-3

3. Книга для чтения 2-е изд. — 2014. — 152 c. ISBN 978-5-88337-365-6

–  –  –

Азбука-незабудка. Русский язык для детей соотечественников, проживающих за рубежом / Т.Б. Клементьева, В.В. Дронов, Е.В. Нечаева .

(Серия «Русский язык с мамой») Книга постепенно открывает малышам новый удивительный мир русских букв, превращая «занятия» в интересную и веселую игру. В первой части пособия дети знакомятся с русскими буквами, учатся распознавать их в словах .

Во второй части книги дети распознают букву в слове, читают ее в слоге, читают слова и фразы .

Предназначена для детей младшего школьного возраста, их родителей, а также педагогов, работающих с детьми .

7-е изд. — 2018. — 104 с. ISBN 978-5-88337-005-1 90 ДЛЯ ДЕТЕЙ Русская школа. Практикум по общению: Пособие по развитию речи для детей соотечественников, проживающих за рубежом (для детей 7–9 лет) / Е.А. Хамраева, Л.М. Саматова Учебное пособие предназначено для детей 7–9 лет, изучающих русский язык в условиях ограниченной языковой среды .

Состоит из 15 учебных циклов, организованных вокруг специальных коммуникативных установок (30 часов учебной работы). Каждый цикл изучается в течение двух недель .

Книга последовательно развивает навыки общения, речь, логику, мышление. Содержит лексический и грамматический материал, необходимый для успешной коммуникации на русском языке, интересные тексты общей лингвокультурной направленности, методический комментарий для учителя .

Каждый цикл включает тексты и задания различной трудности, которые могут использоваться учителем выборочно в зависимости от уровня владения детьми русским языком, а также от поставленных учителем задач .

Пособие развивает познавательные, интеллектуальные и творческие способности ребенка и ведёт к становлению гармоничной поликультурной личности .

2-е изд. — 2017. — 152 с. ISBN 978-5-88337-397-7

–  –  –

Алфавитные истории: книга для чтения с заданиями / Т.В. Бокова Книга адресована детям-билингвам, а также детям, для которых русский язык является иностранным. В ней содержатся 33 занимательные истории, каждая из которых посвящена отдельной букве русского алфавита. Все истории сопровождаются интересными творческими заданиями и вопросами для обсуждения. Тексты книги записаны на диск, поэтому их можно не только читать, но и слушать, учиться правильному произношению и интонации, запоминать новые слова .

Несомненным достоинством книги является то, что ее тексты знакомят с лексикой, выходящей за рамки бытовой речи, а это является важным шагом на пути к пониманию художественного текста .

2-е изд. —2015. — 40 с. ISBN 978-5-88337-270-3 92 ДЛЯ ДЕТЕЙ Читаем и пишем по-русски: Учебник. Рабочая тетрадь / А2 В1 О.Э. Чубарова. (Серия «Русский язык с мамой») Это пособие по чтению и письму, в нем 40 уроков, в каждом уроке — текст и задания на понимание, грамматику и правописание .

В речи и сознании детей, живущих за границей, система падежей представлена, как правило, фрагментарно. Поэтому в пособии вы встретите значительное число упражнений на падежные формы. Другая грамматическая тема, к которой мы предлагаем постоянно возвращаться, — видовременная система глагола .

Из урока в урок повторяются задания на безударные гласные, проверяемые ударением, на непроизносимые согласные, словарные слова, мягкий знак в различных частях речи и правописание личных окончаний глаголов. Упражнения опираются на материал текста, в конце книги есть ключи .

Тексты занимательные: это небольшие тексты о русской истории и культуре; адаптированные рассказы, сказки и стихи;

увлекательные и веселые статьи из детских журналов; тексты, написанные детьми и взрослыми специально для этого пособия .

Учебник 5-е изд. — 2018. — 112 с. ISBN 978-5-88337-114-0 Рабочая тетрадь 4-е изд. — 2016. — 104 с. ISBN 978-5-88337-122-5 Почему?: Книга для чтения с комментариями / А2 А.Л. Бердичевский Книга адресована 8–9-летним детям, проживающим за рубежом и владеющим русским языком в объёме разговорнобытовой лексики и практической грамматики .

В книге представлен адаптированный текст повести Б. Житкова «Что я видел?» В увлекательной форме рассказывается о приключениях мальчика Алёши, которого за любопытство прозвали Почемучкой .

Тексты книги сопровождаются творческими заданиями, направленными на понимание прочитанного, развитие фантазии, мышления и памяти ребёнка. Работа с этим текстом будет также полезна для расширения словарного запаса детей по темам «Семья», «Город», «Транспорт», «Животные» .

2-е изд. перераб. — 2014. — 72 с. ISBN 978-5-88337-300-7

–  –  –

Олимпиада? Да! Пособие по подготовке к олимпиадам А2 В1 для зарубежных школьников / И.И. Жабоклицкая, О.В. Смирнова, О.Э. Чубарова В книге представлены задания дистанционного и очного туров XIII Международной олимпиады школьников по русскому языку с применением дистанционных технологий, проведенной в 2013 году. Сборник может послужить не только пособием по подготовке к олимпиадам по русскому языку, но и источником увлекательных текстов, аудиоматериалов и заданий для уроков русского языка в зарубежных школах и школах с преподаванием русского языка как иностранного .

Задания соответствуют уровням А2 и В1. Отдельный блок заданий очного тура адресован детям соотечественников, проживающих за рубежом .

2015. — 234 с. ISBN 978-5-88337-358-8

–  –  –

98 ДЛЯ ДЕТЕЙ ИГРЫ Русский язык с удовольствием: Игра-лото / А1 Т.Б. Клементьева, О.Э. Чубарова Игра-лото будет полезна всем: детям, взрослым, всем, кто хочет легко и быстро освоить русскую разговорную речь и научиться правильно говорить и понимать собеседника в самых простых житейских ситуациях. В предлагаемой игре задействованы все виды речевой деятельности, все чувства, слуховая и зрительная память .

Игра имеет пять вариантов .

3-е изд. — 2014. — ISBN 5-88337-124-9 Играй-ка в падежи: Пособие для начинающих изучать А1 русский язык / Л.С. Дьяченко, О.Э. Чубарова Пособие предназначено для учащихся, которые осваивают русский язык на начальном этапе и уже познакомились с падежными формами существительных. На этом этапе необходимо активное многократное повторение изученного ранее. Такому повторению и закреплению и способствует наша игра .

3-е изд. — 2017. — ISBN 978-5-88337-156-0

–  –  –

Разноцветные падежи: Лото / Т.Б. Клементьева, А2 О.Э. Чубарова Лото поможет в игровой форме усвоить лексику, необходимую для успешного общения в языковой среде, и наиболее частотные случаи употребления падежных форм. Составляя лото, авторы принимали во внимание как содержание утвержденных лексических минимумов элементарного и базового уровней, так и пожелания иностранцев, изучающих русский язык. Адресовано начинающим. Не имеет возрастных ограничений. Содержит 20 тематических карт .

Авторы предлагают использовать лото и для ролевых игр .

Предлагаемая игра имеет четыре варианта .

3-е изд. — 2014. — ISBN 978-5-88337-149-2

–  –  –

102 ИГРЫ

ТЕСТИРОВАНИЕ

Школа тестора: лингводидактическое тестирование ТРКИ-TORFL. Методическое пособие для преподавателей РКИ / О.А. Лазарева В методическом пособии представлены сведения о тесте по РКИ в рамках Российской государственной системы тестирования граждан зарубежных стран. Содержится информация, замечания и практические рекомендации по технике тестирования, подготовке учащихся к сдаче теста, профессиональной компетенции тестора. Собраны научно-методические авторские материалы, которые помогут преподавателям разобраться в ключевых проблемах тестирования ТРКИ–TORFL .

2013. — 144 с. ISBN 978-5-88337-305-2 Что такое русский тест? Российская государственная система тестирования граждан зарубежных стран по русскому языку (ТРКИ–TORFL) / Т.М. Балыхина Русский тест построен в соответствии с аналогичными зарубежными материалами и в то же время имеет некоторую специфику, связанную с особенностями системы русского языка и общения средствами русского языка. В чем эта специфика? Какие уровни выделяются в российской системе тестирования и каковы их требования? Чем отличаются материалы различных уровней владения русским языком?

Как соотносятся российские тестовые материалы с тестами Совета Европы? На эти и многие другие вопросы отвечает публикация «Что такое русский тест?» .

2-е изд. — 2007. — 56 с. ISBN 978-5-88337-100-3

–  –  –

106 ТЕСТИРОВАНИЕ экзаменационных материалов, их структурой, с инструкциями к заданиям .

Практикум предназначен для иностранцев, которые готовятся к сдаче сертификационного экзамена по русскому языку уровня В1, а также для преподавателей, экзаменаторов, разработчиков учебных программ и контрольных материалов .

2-е изд. — 2013. — 304 с. ISBN 978-5-88337-231-4 Тестовый практикум по русскому языку делового обА2 В1 щения. Бизнес. Коммерция. Средний уровень (русский язык как иностранный) / Л.С. Журавлёва (отв. редактор), Н.П. Исаев, М.М. Калиновская и др .

Практикум содержит образцы тестовых заданий по русскому языку как иностранному для среднего уровня владения русским языком делового общения (в сфере бизнеса и коммерции) и адресован иностранцам, заинтересованным в установлении деловых контактов с российскими партнерами, в успешной коммерческой деятельности на российском рынке .

Практикум предназначен для подготовки к экзамену по РКИ на уровень В1 делового общения .

3-е изд. — 2013. — 272 с. ISBN 978-5-88337-103-4

–  –  –

108 ТЕСТИРОВАНИЕ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Программа по русскому языку как иностранному .

Уровни А1–С2. Основной курс. Фонетика. Лексика. Грамматика. Аудирование. Чтение. Говорение. Письмо / О.И. Глазунова, Д.В. Колесова, Т.И. Попова Программа по русскому языку как иностранному (Общее владение: А1–С2) охватывает все уровни и аспекты обучения, включая темы, методические рекомендации, советы по организации учебного процесса и тестирования. Её концепция основывается на принципе совмещения поступательной реализации задач обучения с достижением высоких результатов на каждом его этапе .

Книга адресована преподавателям РКИ в России и за рубежом, авторам учебных пособий и материалов для тестирования, а также иностранцам, которые готовятся к обучению в российских вузах .

2-е изд. — 2018. — 216 с. — ISBN 978-5-88337-561-2 Основы межкультурной дидактики / А. Петрикова, Т. Куприна, Я. Галло В книге рассматриваются дидактические основы обучения русскому языку как иностранному в различных типах общеобразовательных учреждений. Идея обучения иностранному языку основана на межкультурной парадигме, которая предполагает взаимосвязанное обучение языку и культуре .

Авторы освещают основные вопросы дидактики иноязычного обучения, сущность дидактики обучения русскому языку как иностранному, предмет и задачи. Описаны виды дидактик и связь с иными науками, вводится новое понятие «межкультурная дидактика». Книга знакомит с межкультурной парадигмой образования, её компонентами, дидактическим описанием межкультурной коммуникативной компетентности обучаемого .

Ценность учебника состоит в описании основ межкультурно-коммуникативного метода, который считается в настоящее время самым актуальным методом иноязычного обучения. Методика обучения языковым средствам общения представлена в аспекте диалога культур, рассматриваются проблемы билингвального образования .

К учебнику прилагается «Гипертекстуальный практикум по межкультурной коммуникации» на электронном носителе, построенный на модульном принципе .

Предназначено преподавателям, студентам градуального и постградуального образования .

2016. — 376 с. ISBN 978-5-88337-416-5

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Хрестоматия по методике преподавания русского языка как иностранного / Сост. Л.В. Московкин, А.Н. Щукин Работа адресована студентам, аспирантам, преподавателям, специалистам в области преподавания РКИ. Хрестоматия содержит извлечения из работ ведущих специалистов в области методики преподавания русского и иностранного языков, которые оказали значительное влияние на формирование методики как самостоятельной области педагогических знаний. Многие из этих работ стали библиографической редкостью и труднодоступны в настоящее время .

Материал хрестоматии сгруппирован тематически. Он включает 30 разделов, посвященных рассмотрению теоретических и практических вопросов преподавания языка, среди которых — содержание, цели, принципы обучения, обучение деятельности общения, обучение аудированию, чтению, говорению, варианты и профили обучения, контроль и многие другие. В хрестоматию включены дискуссионные высказывания, не всегда являющиеся общепринятыми и получающие различные интерпретации в ходе развития методики как науки .

Труды методистов прошлого и настоящего, собранные воедино в определенной системе, позволяют проследить формирование и развитие методической мысли, дают возможность читателю расширить научный кругозор и обогатить свой опыт работы приемами преподавания предшественников и современников .

4-е изд. — 2014.— 552 с. ISBN 978-5-88337-220-8

–  –  –

История методики обучения русскому языку как иностранному: Учебное пособие / Л.В. Московкин, А.Н. Щукин В книге представлен исторический обзор развития методики обучения РКИ. Каждая из девяти глав книги посвящена отдельному периоду развития методической мысли и содержит описание положения русского языка в России и в мире, научных основ преподавания языка, основных компонентов системы обучения: целей и содержания, методов и приемов, средств обучения .

Книга адресована специалистам по методике обучения русскому языку как иностранному, преподавателям, докторантам и аспирантам, работающим над диссертациями по методике, студентам, обучающимся по специальности «Русский язык как иностранный», а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка в ее историческом становлении и раз витии .

2013. — 400 с. ISBN 978-5-88337-331-1 Обучение речевому общению на русском языке как иностранном: Учебно-методическое пособие / А.Н. Щукин В книге рассматриваются особенности обучения речевому общению на русском языке: система средств общения (грамматических, лексических, стилистических, риторических и др.) и деятельность общения (аудирование, говорение, чтение, письмо) в их тесном взаимодействии .

Акцент в работе сделан на изучении языка в сопряжении с иноязычной культурой, формировании коммуникативной компетенции в контексте современной концепции языкового межкультурного образования. Впервые в курсе методики преподавания РКИ рассматриваются вопросы обучения переводу, социокультурным, риторическим, речеэтикетным средствам общения, использованию педагогических технологий при овладении речевым общением .

Отмечены самые значительные вехи в развитии методики и определены направления ее развития, нацеленные на деятельностный и личностно-ориентированный характер обучения языку в контексте диалога культур и достижения уровня владения языком вторичной языковой личности .

2-е изд. — 2015. — 784 с. ISBN 978-5-88337-285-7

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Методика межкультурного образования средствами русского языка как иностранного / А.Л. Бердичевский, И.А. Гиниатуллин, И.П. Лысакова, Е.И. Пассов Книга адресована преподавателям и будущим преподавателям русского языка как иностранного. Здесь впервые предлагается практическая методика межкультурного образования средствами РКИ. Данная методика нацелена на формирование у учащихся межкультурной компетенции, т. е. умения общаться с представителями другой культуры и умения переключаться на другие языковые и неязыковые нормы поведения .

Методика, предложенная авторами пособия, опирается на положение о том, что язык есть органическая часть культуры. Таким образом, она направлена не только на формирование утилитарных навыков и умений при изучении иностранного языка, но и на обучение культуре, на развитие личности в целом .

2011. — 184 с. ISBN 978-5-88337-253-6

–  –  –

Порядок слов в русском языке: лингводидактический аспект / О.А. Крылова, С.А. Хавронина В пособии освещаются вопросы коммуникативно-синтаксической теории, имеющей основополагающее значение для разработки методики обучения порядку слов в русском языке .

Показано, что факторы, определяющие последовательность слов в словосочетаниях и предложениях, и функции русского словопорядка, в отличие от языков с фиксированным порядком слов, более многообразны, вследствие чего и нормы порядка слов в русском языке более сложны .

Рассматривается связь порядка слов с актуальным членением предложения, описывается объективный (соответствующий нормам) и субъективный (инверсивный) порядок слов .

Проводится анализ и интерпретация ошибок в расположении слов, допускаемых иностранцами в письменной речи;

предлагается система заданий и упражнений для работы над данной темой .

Книга предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, преподавателей иностранных языков, аспирантов, студентов-филологов, она может быть полезна также для школьных учителей-словесников .

2015. — 168 с. ISBN 978-5-88337-373-1 Продуктивные инновационные технологии в обучении русскому языку как иностранному / Московкин Л.В., Шамонина Г.Н.; под ред. Л.В. Московкина .

В книге описываются продуктивные инновационные технологии, которые могут использоваться в обучении русскому языку как иностранному (экскурсионная, театральная, проблемная, проектная, технология работы с портфолио). Делается попытка их теоретического осмысления в контексте современной методики. Описание каждого из видов инновационных технологий сопровождается практической разработкой .

Книга адресована преподавателям русского языка как иностранного, студентам и аспирантам .

2-е изд. — 2018. — 144 с. ISBN 978-5-88337-450-9

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Учимся учить: Для преподавателя русского языка как иностранного / А.А. Акишина, О.Е. Каган Книга посвящена проблемам методики преподавания РКИ, приемам, которыми может пользоваться преподаватель для успешной работы. Описаны психологические основы усвоения русского языка студентами, изложено современное понимание того, как надо преподавать, даются практические рекомендации по организации занятий .

Адресована молодым преподавателям русского языка, студентам старших курсов, специализирующимся в области русского языка, литературы и культуры, всем, кто преподает или собирается преподавать русский язык в России и других странах .

11-е изд. — 2018. — 256 с. ISBN 978-5-88337-044-0

–  –  –

118 ДЛЯ ПЕРЕВОДЧИКОВ

ДРУГИЕ ИЗДАНИЯ

Учимся задавать вопросы: What? Where? When?

Why? и любые другие вопросы по-английски легко и просто (для изучающих англ. яз.) / Т.Б. Клементьева В пособии автором представлен механизм образования всех типов вопросов в английском языке, что позволяет быстро усвоить эту тему и закрепить ее в памяти .

Предназначено для широкого круга лиц, изучающих английский язык .

4-е изд. — 2011. — 56 с. ISBN 978-5-88337-055-6

–  –  –

132 АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ ПО НАЗВАНИЯМ

СЛЕДИТЕ ЗА НОВИНКАМИ ИЗДАТЕЛЬСТВА

В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:

https://vk.com/public131540114 https://facebook.com/ruskursy/?ref=bookmarks

ДЛЯ ЗАМЕТОК

ДЛЯ ЗАМЕТОК

ДЛЯ ЗАМЕТОК

Отпечатано в типографии ООО «Паблит»

127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1 Тел. (495) 230-20-52






Похожие работы:

«Ученые записки Таврического национального университета имени В. И. Вернадского Серия "Филология. Социальные коммуникации". Том 26 (65). № 1, ч. 1. 2013 г. С . 130–135. УДК 821. 111 БИОГРАФИЧЕСКИЙ ЖАНР В АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА-...»

«ФИДАРОВА Рима Японопна СОВРЕМЕННЫЙ ОСЕТИНСКИЙ РОМАН-МИФ Генезис. Структура. Жанропые особенности диссертации наТ ^оиска^^е'^А^ой степени доктора филологических наук Махачкала 1997,.:?.-^,;rs;'L:.,.s;s=-т='-"—о ОФИЦИАЛЬНЫ!ОППОНЕНТЫ доктор ф.лоло11чсск1л^„аук, „Профессор Тхагазнтов Ю. М. В Е Д Ш А Я ОРГАНИЗАЦИЯ...»

«ЗМІНИ В ОНОВЛЕННІ 10.01.214 ДОВІДНИКИ 1. Оновлено довідник Ставки екологічного податку станом на 01.01.2018 р. Довідник підключений у формах додатків до Податкової декларації екологічного...»

«Кузнецова Надежда Геньевна, Степичева Ольга Николаевна НЕМЕЦКИЕ АНТРОПОНИМЫ: КОМИЧЕСКИЙ И ИРОНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ В данной статье речь идёт о семантизации немецких личных имен c целью...»

«Вестник Томского государственного университета. Филология. 2016. №1 (39) УДК 811.161.1'42 DOI: 10.17223/19986645/39/5 Т.Г . Рабенко, Н.Б. Лебедева К СООТНОШЕНИЮ ЖАНРОВ ЕСТЕСТВЕННОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ДИСКУРСОВ: ПОСТАНОВКА...»

«Даржа Урана Анай-ооловна ОБРАЗОВАНИЕ СОБСТВЕННО СЛОЖНЫХ НАРЕЧИЙ В ТУВИНСКОМ ЯЗЫКЕ В статье рассматривается один из продуктивных способов образования слов тувинского языка основосложение. Такой способ образования характерен главным образом для наречий. В этой связи изучается образование собственно сложных наречий. На основе проведенного иссле...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова" (ФГБОУ ВО "СОГУ") тверждаю научной деятельности -— Б.В. Туаева 2018 г. Программа государственной итоговой аттестации...»

«Программа учебной дисциплины "Французский язык" Утверждена Академическим советом ОП Протокол № 15 от "28" июня 2018 г. Автор Никишина Е.А., Поливанова Д.К. Число кредитов 6 Контактная работа (час.)...»

«ПРОЕКТ Президиум Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Москва № _2007 г. Об урегулировании разногласий, возникающих при согласовании единых технологических процессов работы железнодорожных путей необщего пользования и станций примыкания В связи с возникающими в...»

«Школьный сервер Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста Москва Материалы, составляющие данное руководство, распространяются на условиях лицензии GNU FDL версии 1.3 или любой более поздней версии. Руководство не содержит текста,...»

«СТРАТЕГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФИЛОЛОГИИ Хрущева О.А. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург В современной образовательной среде дистанционные технологии являются средством обучения, эффективность которого уж...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.