WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«контрольно-измерительных материалов для проведения краевой диагностической работы по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ Работа состоит из четырех разделов. Раздел 1 (задания по аудированию) включает 1 задание ...»

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Демонстрационный вариант, Октябрь 2018

Демонстрационный вариант

контрольно-измерительных материалов для проведения

краевой диагностической работы по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Работа состоит из четырех разделов .

Раздел 1 (задания по аудированию) включает 1 задание на

установление соответствия. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1

(задания по аудированию) составляет 10 минут .

Раздел 2 (задания по чтению) включает 2 задания: первое задание на установление соответствия, второе задание с выбором одного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 (задания по чтению) составляет 15 минут .

Раздел 3 (задания по грамматике) включает в себя задания 11-16, предполагающие краткий ответ. При выполнении этих заданий вы должны выбрать правильную грамматическую форму из трёх предложенных .

Рекомендуемое время выполнения Раздела 3 составляет 10 минут .

Раздел 4 (задания по лексике) включает в себя задания 17-24, предполагающие краткий ответ. При выполнении этих заданий вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы .

Рекомендуемое время выполнения Раздела 4 составляет 10 минут Ответы к заданиям 1 и 2 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы .

Ответы к заданиям 3-10 и 11-16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы .

Ответы к заданиям 17-24 записываются в виде слова в поле ответа в тексте работы .

В случае записи неверного ответа на задания зачеркните его и запишите рядом новый .

Общее время проведения работы 45 минут. Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны .

Желаем успеха!

Раздел 1. (задание по аудированию) Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края Институт развития образования Краснодарского края НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Демонстрационный вариант, Октябрь 2018 Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, B, C, D .

Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. Занесите свои ответы в таблицу .

1. in der Schule

2. auf dem Weihnachtsmarkt im Caf 3 .

auf der Strae 4 .

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами .

Диалог A B C D Ответ: Место действия Раздел 2. (задания по чтению) Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–Е, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами .

Используйте каждую цифру только один раз. Занесите свои ответы в таблицу. В задании есть один лишний заголовок .

Bume gegen Stress 1 .

Apfelsaft macht aufmerksam 2 .

3. Musik macht klug

4. Lehrer lernen lachen

5. Eltern sind bessere Lehrer?

A. Lehrer knnen die Aufmerksamkeit ihrer Schler deutlich erhhen, wenn sie darauf achten, dass Schler genug trinken. Das ist die Meinung des Sportwissenschaftlers Dr. Elmar Wienecke. Zwei bis drei Liter Apfelsaft mit Mineralwasser, Frucht- oder Krutertee sollte man tglich zu sich nehmen .

B. Mchtest du, dass Vater und Mutter dich unterrichten: zu Hause, im Wohnzimmer oder in der Kche? In Amerika ist die „Hausschule" gro in





Mode! Tausende US-Eltern unterrichten ihre Kinder zu Hause. Der Grund:

Der Wunsch nach besserer Ausbildung, Angst vor Stress und Gewalt. Alles schn und gut. Aber was ist mit den Freunden?

C. Kein Witz: Lehrer aus Hannover haben jetzt ein neues Klassenziel. Sie Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края Институт развития образования Краснодарского края НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Демонстрационный вариант, Октябрь 2018 sollen im Unterricht mehr lachen! Damit das auch klappt, will das Kultusministerium in vier Kursen in der Gelontologie, der Lachwissenschaft, fortbilden. brigens: Eine Minute Lachen ersetzt angeblich ein Fitnesstraining von 30 Minuten. Also, ran an den Spa!

D. Musizieren macht Kinder klger und frdert ihre sozialen Fhigkeiten. Das geht aus einer Langzeitstudie an einer Berliner Grundschule hervor. Der Frankfurter Pdagogik-Professor Hans Gnter Bastian: „Wir haben festgestellt, dass es bei Kindern mit musikbetontem Unterricht viel weniger Auenseiter gibt, weniger Aggressionen und Gewalt und viel mehr Intelligenz." Also Leute, ran an die Musik!

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами .

Текст A B C D

Ответ:

Заголовок Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 3–7 соответствуют содержанию текста (1 – richtig), какие не соответствуют (2 – falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа .

Die Beats – der Baby-Beatles Sie sind zu viert. Sie tragen Frisuren wie in den 60-er Jahren. Und sie spielen Beatles-Lieder. Aber sie sind nicht die Beatles! Die vier Jungen aus Mnchen nennen sich „Mini-Beats" und sind sozusagen eine Taschenausgabe der erfolgreichsten Band aller Zeiten. Die Idee zu dieser Beatles-Kopie hatte der 11jhrige Michael Schneider vor fnf Jahren. Damals sah er den echten Beatles-Chef John Lennon in dem Musikfilm „Help". Sein Vater brachte ihm dann das Gitarrespiel bei, seine Freunde Markus, Andreas und Florian machten sofort mit .

Das erste Konzert auf dem Dorfplatz war aber eine Katastrophe: zu wenig bung!

Heute haben die „Mini-Beats" drei CDs aufgenommen und sind oft im Fernsehen aufgetreten. Im August sind sie sogar nach Liverpool eingeladen, in die Heimatstadt der echten Beatles. Gott sei Dank haben die kleinen Stars inzwischen alle Englisch in der Schule.. .

–  –  –

Ответ:

Раздел 3. (задания по грамматике) Прочитайте предложения с пропусками, обозначенными номерами 11 – Эти номера соответствуют заданиям 11 – 16, в которых 16 .

представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа .

–  –  –

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 17 – 24 .

Заполните пропуски предложенными ниже словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 17 – 24 .

Unterwegs zur Schule Frher wohnte Sandra Mller in der Nhe der Schule. Dann musste die 17____________ umziehen. Jetzt hat Sandra einen lngeren Schulweg. Sie braucht 40 Minuten, um mit dem Bus 18___________ Schule zu fahren. Sandra findet die Busfahrt 19____________. „Die meiste Zeit 20____________ ich Musik .

21__________ Leute im Bus kenne ich nicht. Meine Freunde steigen erst spter ein.“ Die Zeit nutzen, im Bus lesen oder Schularbeiten machen? „Das 22__________ ich nicht, dabei wird mir schlecht“, sagt sie. Ein weiterer Nachteil:

Die meisten Busse sind berfllt. Viele 23__________ mssen im Bus stehen .

Trotzdem 24__________ Sandra die Schule nicht wechseln .

langweilig, zur, Viele, mchte, kann, Familie, Menschen, hre

–  –  –

Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края Институт развития образования Краснодарского края






Похожие работы:

«Н.В. Ульянов ВИЗУАЛЬНО-ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ ПРОЦЕССОВ НЕФТЕДОБЫЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ WEB-ТЕХНОЛОГИЙ Рассмотрена визуализация данных нефтегазодобычи с использованием вебтехнологий. Разработан виджет совместного отображения структурной схемы и графика распределения давлений вдоль ствола нефтяной скважины....»

«Дуреко Елена Юрьевна СПЕЦИФИКА АКТУАЛИЗАЦИИ КЛЮЧЕВОГО СМЫСЛА "ЕКАТЕРИНБУРГ – СТОЛИЦА" В МЕДИЙНОМ ДИСКУРСЕ Специальность 10.02.19 – Теория языка Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель – кандидат филоло...»

«Мизиев Ахмат Магометович ЛЕКСИКАЛИЗАЦИЯ НЕЛИЧНЫХ И ЗАЛОГОВЫХ ФОРМ ГЛАГОЛА, СВОБОДНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ В КАРАЧАЕВО-БАЛКАРСКОМ ЯЗЫКЕ 10.02.02 – языки народов РФ (тюркские языки) Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических...»

«Гузеев Жамал Магомедович ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА И ЕГО КОМПОНЕНТЫ (НА МАТЕРИАЛЕ КАРАЧАЕВОБАЛКАРСКОГО ЯЗЫКА) В данной статье поднята проблема лексического значения слова и семантики его компонентов, соотнесенности слова с определенным понятием. В ней впервые на мате...»

«Перепелицына Юлия Ростиславовна ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ДЕРЕВНЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЕ А. ЯШИНА Статья раскрывает содержание лексико-семантического поля Деревня на материале х...»

«орыта келгенде, кне тркі жазба ескерткіштер тіліндегі антропонимдерді жалпы топтара арай жіктегенде осындай трлері байалады. Оларды бгінгі нсалары алуан трлі згерістерге тскені белгілі. Алайда лексикалы трыдан іл...»

«anglijskij_yazyk_7_klass_starlight_gdz_uchebnik_vb.zip 149 Workbook Tapescripts p. Во-вторых, абсолютно все материалы, размещённые на нашем сайте, находятся в свободном доступе и абсолютно бесплатны дл...»

«Школа Айсиэль: программы школы 2018/2019 Школа Айсиэль основные программы Иностранные языки, графический дизайн и дизайн интерьеров, анимационный дизайн и дизайн костюма, школа фотографии под руководством Паоло Мизерини, мастер-классы и лекции,...»

«3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы исследования. В санскритском наследии буддизма махаяны значительное место занимают тантры – священные тексты, содержащие сакрализованные религи...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.